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2024年秋季学期澄迈县七年级期末测试
(2)请你从讨论记录的括号内选出最拾当的词填写在横线上。(2分)
语文科试题
(3)小娜想写一段呼吁大家珍惜、爱护动物的导语放在扉页上，请你仿照画波浪线的句子，
(温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上)
在横线上帮她再补写一句。(2分)
一、积累运用(25分)
动物是大自然的精灵：美丽的蝴蝶在花间舞动，寻觅生命的芬芳：灵巧的小鹿在林间跳跃，
者
人类与动物的命运密切相连。为增强大家保护动物的意识，椰风学校将琴办“探秘动物世
诉说内心的龄悦；
…在这个蓝色的星球上，每一个生命都
领悟生命之美”系列活动，清你完成下面的任务。
值得被爱与尊重，让我们树立起人与动物和诺共生的意识，共筑美好家园。
【活动一：“亲近动物丰富生命体验”主题书法比赛】
(4)下面是大家投稿的手册名，你最想推荐哪一个？请说明理由。(2分)
1.校团委想用楷体书写“与动物为友绘和谐画卷”作为主题活动的宜传条幅.请你把它挑选
山海百灵
妙趣兽志
出来(
)(2分】
【活动三：“万物共生”主题诵读活动】
密
4.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)》
斯
“开卷有益”，同学们在古诗文中可以欣赏美景、感受诗情，也可以掌提学习方法等，我们
封
绘
一起在王湾《次北因山下》中欣赏“潮平两岸间，(1)
”的开阔平静；也在马致
线
和諧
语
与动物
和
動
远《天净沙·秋思》中感受到“(2)
,小桥流水人家”的凄凉萧瑟；我们在
(3)
,(4)
”中感受李白将关切之心寄托于明月的诚挚友情：我
内
物
们也在陆游笔下感受边疆将士们“夜闲卧听风吹雨，(5)
”的报国情怀；在刘禹
锡的《秋词》看到了一鹤凌云的画面，体会到诗人(6)“」
,(7)
。”的
2989010
不
卷
動物為友
巷
多
物为文
扇
激越向上，积极乐观人生态度。我们也在《论语》中学习到“(8)
思而不学则
能
殆”的方法，认识到“学而时习之”的重要性。
2.用简化楷体，按现代汉语书写顺序。将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【活动四：“与它同行守望相助”校园文化活动】
答
(2分)
5.学校准备开展“与它同行守望相助”校园文化活动，同学们想要邀请动物保护专家张教授
题
【活动二：制作动物知识手册】
到校做讲座，并拟写了一封邀请函，请你检查并修改。(5分)
3.同学们准备制作动物知识手册并对手册封面的设计进行了讨论，下面是小妍做的部分讨论记
邀请函
:
录，请你阅读并完成相关问题。(8分)
尊敬的张教投：您好！为了让同学们了解更多的动物知识，增强同学们保护动物的意识，
:
小涵：我认为手册是以介绍动物的相关知识为主，封面上应该A(星现表现)有
我们诚挚地逃请您来担任贵校本次“与它同行守望相助”专题讲座的主讲人。本次讲座将于1
关动物的元素，以彰显手册的主体内容。
月10日下午三点在学校综合楼五楼报告厅进行，我们热切恭候您的到来！
小莎：我建议可以放上一些我们日常生活中熟悉的动物元素，比如蟋伏在太阳下
椰挪风学校
B
(安详安定)睡觉的小猫，站在树枝上快乐歌唱的芙rg乌等…
2025年1月5日
小昂：除了这些身边常见的动物，也可以放一些野生b危动物元素，以拓宽大家的关注
(1)邀请函中存在格式错误，请你提出修改意见。(2分)
范围，同时也增强大家保护动物的意识
(2)邀请函中划线处句有一处用语不当，请你提出修改意见。(1分)
(1)请你为加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分)
(3)如果你是校报记者，请结合讲座主题，设计一个问题对张教授进行采访。(2分)
蜷伏(）芙rng鸟(
bin危(
）拓宽()
七年级语文第1页（共6页）》
七年级语文第2页（共6页）》2024年秋季学期澄迈县七年级期末测试
语文学科参考答案
一、积累运用（25分)
1.(2分)A
2.(2分)与动物为友
绘和谐画卷【评分标准：字体书写正确、规范给2分；字迹清晰，但不够
规范给1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分；书写顺序错误扣1分】
3.(8分)(1)(2分)qun蓉灏uò(2)(2分)A呈现B安详
(3)(2分)示例：自由的雄鹰在天空翻翔，探索世界的奥秘【评分标准：表意连贯，清楚准确，
句式一致给2分，有欠缺酌情扣分】(4)（2分)示例一：我推荐“山海百灵”。理由：这个名称
富有诗意和想象力，能让人联想到山川、海洋中的各种动物以及它们在山海之间的奇妙生活，能够
引起人们的好奇心和探索欲。此外，“山海百灵”又寓意着这本手册的内容丰富多彩。
示例二：我推荐“妙趣兽志”。理由：手册的内容是关于动物的知识，因此名字需要与动物相关。
“妙趣兽志”中“兽”指动物，“志”指文字记录，表明该手册是有关动物的文字记录。通过这一
名称，读者可以快速了解手册的主要内容，提高阅读兴趣。【评分标准：言之有理即可，有欠缺酌
情扣分】
4.（8分)(1)风正一帆悬
(2)枯藤老树昏鸦(3)我寄愁心与明月
(4)随君直到
夜郎西
(5)铁马冰河人梦来(6)晴空一鹤排云上，(7)便引诗情到碧霄(8)学而不思
则罔【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不给分】
5.(1)(2分)“尊敬的张教授：”应在正文第一行顶格书写，同时，正文部分的内容另起一行，并缩
进两字符。(2)(1分)将“贵校”改为“我校”。（(3)(2分)示例1：您如何看待动物生存与人类
利益之间的平衡问题？示例2：您认为当前动物保护领域面临的最大挑战是什么？【评分标准：意
思相近即可，有欠缺酌情扣分】
二、阅读鉴赏（45分)
(一)6.（2分)眼前景：“涨”字写出夜雨连绵，秋池水渐渐涨满的情景。心中情：写出作者秋夜
听雨时的孤寂感倍增，对麦子的思念之情愈浓。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
7.（3分)示例：你我相聚长安，西窗之下，彻夜秉烛长谈。跳动的灯花，迷离的烛影，在漫漫长夜
中显得温馨惬意。就让我们一起剪掉西窗烛花，回忆那夜秋雨时的凄苦与思念吧。【评分标准：意思
相近即可，有欠缺酌情扣分】
(二)8.(2分)B
9.(4分)(1)③丧失(2)疾行，指迅速逝去。（3)传授，这里指传授知识(4)迷惑，疑惑【评
分标准：每空1分】
10.（4分)(1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2)学了（知识）然后

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