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凉山州 2025 年九年级中考适应性考试试题
语 文
全卷共 8 页，满分 150 分，考试时间 120 分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写在答题卡
上，并检查条形码粘贴是否正确。
2. 选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔
书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3. 考试结束后，将答题卡收回。
一、语言文字运用（20 分）
阅读下面的图文，完成 1-6 小题。
时间的脚步迈进 11 月，日历笺上的“立冬”悄然翻页之后，第六届大凉山戏剧节便正式在凉
·
山拉开帷幕。中国当代著名彝族诗人、大凉山戏剧节发起人之一吉狄马加，著名戏剧演员濮存
·
昕，国际剧协世界戏剧大使雷米·波尼法索等戏剧界如雷贯耳的人物，将共同探讨戏剧的多元文
化。
戏“聚”凉山，连接世界。来自德国、日本、法国等 11 个国家的 100 部剧、数十项活动将前仆
后继在凉山上演，精彩好剧俯拾即是。开场大剧《星回》以国际化的艺术语言向世界展示了彝族
浩如烟海的人文思想及文化特质。话剧《竹林院》是一部先锋实验戏剧，在这部戏中，你可以瞥见
·
中西方戏剧理念与手段的碰撞与融合……
本届大凉山戏剧节设置了 27 个特色演出场地，巧妙融合了室内与室外的空间美学。金鹰大
剧院、谷剧场、拾光者音乐房子……等每一个剧场都蕴含着无限的想象与可能。无论是沉浸在室
· ·
内的静谧氛围中，还是徜徉于室外的自然怀抱里，观众无一例外都不能感受到戏剧带来的不期
· ·
而遇的惊喜。
未来，在凉山，春天将是 银 ，夏天将是 银 ，秋天将是 银 ，冬天将是 银 。音
乐、“非遗”、诗歌、戏剧四个文化支点，将支撑凉山加快建设四川省文艺副中心，用文化拉动旅
·
游，实现凉山文旅产业链的发展。
1. 文段中加点字注音完全正确的一项是( 银 （) 3 分）
A. 悄然（qi佟o） 帷幕（w佴i） B. 瞥见(bi佶) 蕴含（y俅n）
· · · ·
C. 沉浸（j佻n） 静谧（m佻） D. 徜徉（y伲ng） 支撑(ch佶ng)
· · · ·
语文试题第 1 页（共 8 页）
2. 文段中画波浪线成语使用有误的一项是( 银 （) 3 分）
A. 如雷贯耳 B. 前仆后继 C. 俯拾即是 D. 浩如烟海
3. 文段中画横线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是( 银 （) 3 分）
A. 观众无一例外都不能感受到戏剧带来的不期而遇。
B. 观众都不能感受到戏剧带来的不期而遇的惊喜。
C. 观众都不能感受到戏剧带来的不期而遇。
D. 观众无一例外都能感受到戏剧带来的不期而遇的惊喜。
4. 下列四个句子均出自选文，其中标点符号有误的一项是( 银 （) 3 分）
A. 戏“聚”凉山，连接世界。
B. 开场大剧《星回》以国际化的艺术语言向世界展示了彝族浩如烟海的人文思想及文化
特质。
C. 金鹰大剧院、谷剧场、拾光者音乐房子……等每一个剧场都蕴含着无限的想象与可能。
D. 音乐、“非遗”、诗歌、戏剧四个文化支点，将支撑凉山加快建设四川省文艺副中心，用文化
拉动旅游，实现凉山文旅产业链的发展。
5. 在文段的空缺处填入下列句子，排列顺序最为恰当的一项是( 银 （) 3 分）
淤大凉山国际戏剧节的发生 于火把节的盛宴
盂民族音乐的盛典 榆邛海国际诗歌节的聚会
A. 盂榆于淤 B. 盂榆淤于 C. 榆盂于淤 D. 盂于榆淤
6. 下图是第六届大凉山戏剧节开幕大戏《星回》的门票，小军正好有两张票，他想打电话约同学
小强去看，应该怎么说呢？要求：表达得体，清楚连贯，50 到 100 字。（5 分）
星 回
演出地点：西昌金鹰大剧院
演出时间：11 月 8 日 19：30
银
二、古代诗文阅读及积累（30 分）
（一）阅读下列文言文，完成 7-10 小题。（15 分）
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
· ·
语文试题第 2 页（共 8 页）
阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而
渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非
·
竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
··
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做
·
学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复
俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴
· ·
虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。
·
（节选自欧阳修《书琴阮记后》）
【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。
7. 文中加点词解释错误的一项是( 银 （) 3 分）
A援 日出而林霏开 霏：弥漫的云气
B援 ·颓然乎其间者 颓然：倒下的样子
C援 ··及做舍人、学士 及：等到
D援 ·日奔走于尘土中 日：日子
8援 ·下列句子中加点字的意义或用法有错的一项是( 银 （) 3 分）
A援 山间之朝暮也 之：助词，的
B援 ·杂然而前陈者 而：连词，表转折
C援 ·得琴一张于河南刘几 于：介词，从
D援 ·乃知在人不在器 乃：副词，才
9援 ·对选文内容理解有误的一项是( 银 （) 3 分）
A援 甲文作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。
B援 甲文所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。
C援 乙文中作者一共得到了三张琴。
D援 乙文中欧阳修官做得越高，得到的琴越贵，却不快乐。
10. 翻译文中画线的句子。（6 分）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3 分）
银
（2）琴虽不佳，意则萧然自释。（3 分）
银
语文试题第 3 页（共 8 页）
(二)阅读下面这首诗，完成 11—12 小题。（7 分）
与夏十二登岳阳楼
【唐】李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注释]淤夏十二：李白的朋友，排行十二。于乾元二年（公元 759 年），李白流放夜郎，第二年
春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
11援 下面对这首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是( 银 （) 3 分）
A援 首联中“洞庭开”生动写出洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受。
B援 颈联中“连”“接”二字是夸张之笔，直接描写出岳阳楼高耸的特点。
C援 尾联写诗人醉酒之后，凉风四起，吹得衣袖随风舞动，他们随之而回的情景。
D援 这首五言律诗，充满奇特的想象和阔大的意境，鲜明地体现出李白豪迈飘逸的诗风。
12. 诗歌颔联“引“”衔”二字用得特别妙，请从修辞的角度进行赏析。（4 分）
银
（三）古诗文积累（8 分）
13. 根据语境补写出古诗文原句（8 分）
古诗文中有景。“树绕村庄，淤 银 。”描写了春天宁静而美丽的乡村景色；“于 银 ，
寒林空见日斜时。”展现了深秋时节贾谊故宅的萧条冷落；“雾凇沆砀，盂 银 ，上下一白。”
描绘了冬季西湖水天相接的壮丽雪景。
古诗文中有情。“晨起动征铎，榆 银 。”表达出游子在外的孤寂和浓浓的思乡之情；虞
“ 银 ， 银 。”表达的是苏轼对天下离人的美好祝愿；愚“ 银 ， 银 。”体现了范
仲淹以天下为己任，忧国忧民的政治抱负。
三、现代文阅读（35 分）
（一）阅读下面文字，完成 14-16 题（10 分）
让英模故事唤起情感共鸣和价值共振
陶庆梅
淤电视剧《山花烂漫时》播出以来，受到观众尤其是青年观众好评。电视剧中的张桂梅朴实、
热情，全身心投入教育事业。其艺术形象可亲、可爱、可敬，呈现出一种属于当代中国的英模新气
象。这让我们联想到《功勋》《流浪地球》等影视剧塑造的于敏、刘启等人物。【甲】这些英模人物，
既与过去老电影里的艺术形象不完全相同，也迥异于国外影视剧中的“超级英雄”。新时代文艺
在与时代的共振中，逐渐探索出塑造当代中国英雄楷模的方法，创造出与时代共鸣的英模气质。
于综览近些年在塑造英雄楷模人物上较为出色的影视作品，其共性之一就是不强调“个人
英雄主义”，而是突出个人与集体激荡过程中整体的能动性。【乙】在《功勋》里，科学家于敏的形
语文试题第 4 页（共 8 页）
象让人动容，那些在核试验场所工作的普通士兵与技工一样吸引着观众的目光。这些英雄楷模
的共同特点是有强烈的信念感，不断唤起身边人的理想信念，与他们一起创造属于大家的幸福。
盂其次，当下英模题材作品有一种美学上的明亮色彩，一种靠奋斗为生活带来希望的力量
感。【丙】《山花烂漫时》是感人的，但这种感动不是一种悲情，而是面对生活困难，以乐观主义的
态度，以人的能动性去创造、去奋斗。这种昂扬的气质和力量感，成为新时代影视剧一个重要的
美学特点，感染着无数观众。
榆新时代影视发扬现实主义精神，靠细节与人物赢得跟当下观众的共鸣共情。细节，是现实
题材作品具有强大生命力的关键。【丁】在科幻片《流浪地球》中刘启启动汽车时，一句“朝阳交警
提醒您……行车不规范，亲人两行泪”的话外音，把这个生活在未来的人物与当下现实做了巧妙
连接。
虞当下影视剧呈现出的新英模形象，之所以打动人心，并不只是因为这些影视作品在技术
上多么精巧别致，而是因为创作者真正深入到社会生活的丰富场景中，理解了那些在生活中奋
斗的人与奋斗的力量。每一部成功的作品，几乎都记载了创作者自身的奋斗历程。对创作者来
说，艺术根本上源于对生活在这块土地上的人民的热情，对中国正在开创的伟大事业坚定不移
的信念。
（选自《人民日报》，有删改）
14. 下列对文章内容的理解，正确的一项是( 银 （) 3 分）
A. 近些年在塑造英雄楷模人物上较为出色的影视作品，其共性是强调“个人英雄主义”。
B. 当下英模题材作品有一种美学上的明亮色彩，一种靠奋斗为生活带来希望的力量感。
C. 细节，是现实题材作品具有强大生命力的原因。
D. 每一部成功的作品，都记载了创作者自身的奋斗历程。
15. 通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放回到文章
相应的位置，正确的一项是( 银 （) 3 分)
《山海情》征服当代观众，首先是作品对西海固生活场景近乎极致的还原，对农民形象充满
细节化的表现。演员为了演好角色，全都晒得黝黑。剧中，马喊水嘴里嚼着树叶梗，李大有在门口
蹲着抽烟袋，村民集体在村头晒太阳的姿态，每一帧画面都无声塑造着贫困地区农民的状态。
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
16援 随着电脑技术的飞速发展，影视剧中的特效越来越强大。有观点认为：过度依赖特效可能会
削弱影视剧中角色的塑造。请结合文本内容，简要谈谈你对这一观点的理解。（4 分）
银
（二）阅读下面的文字，完成 17-19 题。（10 分）
材料一：5 月 21 日是“世界脊柱健康日”。近年，我国青少年儿童脊柱侧凸（脊柱侧弯）发病
人数上升，“脊柱侧凸”已成为除肥胖症、近视之外我国儿童青少年健康的第三大“杀手”。国家儿
童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表
语文试题第 5 页（共 8 页）
示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为 1%～3%，侧弯人数已经超过 500 万，并以每年 30
万左右的速度递增。浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的
还是青少年特发性脊柱侧弯。造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因
素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”
材料二：成年人的脊柱由 26 块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈
“S”形的组织，如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过 1 毫米。一根健康的脊柱，形态应
该有四个“生理弯曲”即：颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。而脊柱侧弯者是脊柱的异常
弯曲，是指脊柱一个或数个阶段向侧方发生弯曲或伴有椎体旋转的脊柱畸形。医学定义脊柱侧
弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。
材料三：那么，脊柱是怎么变弯的？首先，青少年在学习和生活中，如果长期保持不正确的坐
姿，如弯腰驼背、歪着身子写字等，会使脊柱两侧的肌肉受力不均衡，从而导致脊柱侧弯。其次如
果长期单侧背挎书包，会使身体重心偏移，增加脊柱一侧的压力，久而久之容易引发脊柱侧弯。
另外，缺乏体育锻炼会导致肌肉力量不足，无法有效维持脊柱的正常生理曲度，也会增加脊柱侧
弯的风险。 青少年在生长发育期间，如果缺乏钙、维生素 D 等营养物质，会影响骨骼的发育，使
骨骼变得脆弱，容易发生脊柱侧弯。最后，遗传和疾病也是导致脊柱侧弯的一大因素。某些疾病，
如小儿麻痹症、脊髓灰质炎、神经纤维瘤病等，可能会影响脊柱的神经和肌肉功能，导致脊柱侧
弯。
17. 下列对材料一的理解，与原文不相符的一项是( 银 （) 3 分）
A. 近年，我国青少年儿童脊柱侧凸（脊柱侧弯）发病人数上升。
B. 近视、肥胖、脊柱侧弯已成为危害我国青少年儿童健康的三大“杀手”。
C. 我国中小学生脊柱侧弯发生率为 1%耀3%，并以每年 30 万以上的速度递增。
D. 在青少年这个群体中，最常见的脊柱侧弯是青少年特发性脊柱侧弯。
18. 对以上材料内容的分析不正确的一项是( 银 （) 3 分）
A. 材料一主要介绍了我国青少年儿童脊柱侧凸（脊柱侧弯）的发病现状、增长趋势以及专家
对发病原因的分析。
B. 材料二运用了举例子、打比方、列数字的说明方法。
C. 材料二介绍了脊柱的正常构造和脊柱侧弯的医学知识，语言准确严谨。
D. 材料三在介绍脊柱侧弯形成的原因时，运用了逻辑顺序。
19. 结合以上三则材料，请你为青少年预防脊柱侧弯提出四条合理建议。（4 分）
银
（三）阅读下面文字，完成 20-22 题（15 分）
姥爷的“作业本”
张强强
①前段时间整理旧物，母亲指着一个大纸箱问我：“这里面都是你小学时用过的作业本，你
留着干嘛？明天我拿去卖废品吧！”我赶紧劝阻道：“这是姥爷留给我的宝贝，千万不能卖！”说着，
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我从纸箱里拿出一本作业本，翻开背面，苍劲有力的笔迹映入眼帘，童年的美好时光在一字一行
间氤氲开来。
②由于工作原因，自我六岁起，父母将我寄养在姥爷家，我的整个童年岁月都是在姥爷家度
过的。小时候，我特别调皮好动，尤其是在写作业时，总是不能集中注意力。每当这时，姥爷就会
坐在书桌对面，拿出一本我用过的作业本，打开背面认真地写起来，我心里充满了疑惑，总是猜
想姥爷究竟在写些什么。
③有一次，我实在忍不住内心的好奇，趁姥爷写字时跑到他的身边，扒着姥爷的胳膊问道：
“姥爷姥爷，你在写什么啊？”姥爷一本正经地回答道“：姥爷在写作业呢！”一听到姥爷也在写作
业，我激动地探出小脑袋、伸着脖子仔细去看。看我着急的模样，姥爷无奈地笑了笑，停下手中的
笔，将本子递到我手里：“怎么什么都好奇？给你，拿去看吧！”我低头一瞧，只见上面记录的内容
都与我有关：今天我吃了几碗饭、我爱吃哪样菜……记录的全是我的生活日常。我满心疑惑：“怎
么写的都是我啊？”姥爷摸了摸我的头，语重心长地说道“：因为你就是姥爷的作业啊！”看着姥爷
··
脸上慈爱的笑容，我似懂非懂地“哦”了一声。姥爷又缓缓地说道：“你看姥爷都这么认真地写作
业，那你是不是也要认真一点啊？以后姥爷每天陪你写作业好不好？”听到姥爷如此说，我开心地
大声回答道：“好啊好啊！姥爷陪我一起写作业喽！”
④就这样，姥爷成为了我的“同桌”。每天吃完晚饭，我们在书桌前对坐，认真地完成着各自
的作业。时光不息地流淌，我渐渐地长大，而那些用过的作业本背面也记满了姥爷一点一滴的
爱，从未停歇。
⑤那天下午，我和母亲将这些作业本全部拿出来摊开摆放在地毯上。我们盘腿而坐，翻看姥
爷的作业本，轻轻地，慢慢地。阳光透过落地窗倾泻而入，作业本背面的字清晰地呈现在耀眼的
··· ···
金色中。“你在哪里找到这些本子的？什么时候拿回来的？我都不知道。”母亲鼻音浓重、略带哽
咽地问道。“去年回乡下老家，我在姥爷书房里找到的，就用纸箱把它们装着带了回来。”我低着
头回复道。看着这些熟悉的字迹，我的双眼逐渐模糊。
⑥恍惚间，想起自己曾看过的一个视频，其中讲述了一位老人在自家院墙上写了 24 年日
记，将生平和心事写满庭院，只为了方便孩子们逢年过节回来时看到，有网友称之为“生活的诗
集”。正如姥爷用过的这些作业本，它们都是爱的陪伴与证明。
⑦时至今日，这些作业本早已老旧泛黄，光阴虽已从它们的身上流走，但把它的根留下了，
顺着光阴的根，我总是能够回到那些温馨的过往。每当翻开它们，眼前就会浮现出姥爷安详地端
坐在书桌前写字的画面，宛如昨日。
（选自《四川工人日报》，有删改）
20. 文章如何围绕“作业本”这一线索展开叙述的？请结合文本简要回答。（3 分）
银
21. 请结合语境，赏析文章中加点词语的表达效果。（6 分）
（1）姥爷摸了摸我的头，语重心长地说道：“因为你就是姥爷的作业啊！”
银 ··
语文试题第 7 页（共 8 页）
（2）我们盘腿而坐，翻看姥爷的作业本，轻轻地，慢慢地。
银 ··· ···
22. 第舆段作者提到“这些作业本早已老旧泛黄，光阴虽已从它们的身上流走，但把它们的根
留下了。”留下来的“根”指的是什么？请结合文章内容简要分析。（6 分）
银
四、整本书阅读（5 分）
23. 读下列选段，完成后面各题。（5 分）
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相
公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做
‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却
便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里
只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝
裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（1）上面选文出自中国古典名著《 银 》。（2 分）
（2）选文“打”这一细节最显英雄气，描写得细腻生动。请你精读选文，试着赏析一下“打”这一
细节的描写艺术。（3 分）
银
五、作文（60 分）
24. 从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。（60 分）
题目一：阅读下列材料，按要求作文。
在这个瞬息万变的世界里，每一刻都上演着无数的变化。山川河流因季节的更迭而变换容
颜，人类社会因科技的进步而日新月异，而我们每个人，也在生活的洪流中经历着从内到外的变
化。变化，是生命最本质的特征，它既是挑战，也是机遇，引领我们在成长的道路上不断前行，于
蜕变中绽放出最耀眼的光芒。
要求：请以“变”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少
于 600 字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：不同寻常的 银
要求：请将题目补充完整，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出
现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
银
语文试题第 8 页（共 8 页）凉山州2025年九年级中考适应性考试试题
语文参考答案及评分标准
一、语言文字运用（20分）
1．C（3分）（A.悄然 （qiǎo） B.瞥见(piē) D.徜徉（yáng） ）
2．B（3分）（“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用在句中不合语境。）
3．D（3分）（画线句的语病是滥用否定词而导致表达意思相反。删去否定词“不”即可。）
4．C（3分）（省略号不能跟“等”字连用。）
5．D（3分）
6.（5分）开放性答题，时间1分，地点1分，理由充分、表达得体3分。
二、文言文阅读及古诗文积累（30分）
7．D（3分）（日：每天）
8．B（3分）（而：连词，表修饰）
9．B（3分）（太守宴上投壶弈棋的乐趣老百姓也能享受，这是位与民同乐的太守。）
10.（6分）（1）（3分）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
（2）（3分）琴虽然不好，心情却悠闲自在。
11．（3分）B（侧面描写出岳阳楼高耸的特点）
12.（4分）“引”“衔”运用了拟人的修辞手法，赋予了大雁和山峰人的动作（1分）。“雁引愁心去”意思是南飞的大雁带走了诗人忧愁苦闷的心情（1分），“山衔好月来”则表示远处的山峰仿佛特意衔来了一轮美好的明月（1分）。这样的描写不仅生动活泼，而且充满了情趣，展现了诗人乐观向上的人生态度，对自然美景的热爱，对未来美好生活的向往（1分）。（情感言之有理，答到一点可得1分）
13.（8分）①水满陂塘②秋草独寻人去后③天与云与山与水④客行悲故乡
⑤但愿人长久 千里共婵娟 ⑥先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（每空一分，错字漏字均不得分）
三、现代文阅读（35分）
14．B（3分）（A.其共性“之一”就是不强调“个人英雄主义”;C.细节，是现实题材作品具有强大生命力的“关键”；D.“几乎”都记载了创作者自身的奋斗历程）
15．D（3分）（该事例是《山海情》中对西海固生活场景近乎极致的还原，对农民形象的细节化的表现。有力地证明了“新时代影视发扬现实主义精神，靠细节与人物赢得跟当下观众的共鸣共情。”这个观点，所以应该放在【丁】处）
16.（4分）表明态度1分，结合文本分析3分。例如：。虽然电脑技术的发展为影视剧带来了更加强大的特效，但是过度依赖特效可能会削弱影视剧中角色的塑造（1分）。因为文中提到：“新时代影视发扬现实主义精神，靠细节与人物赢得跟当下观众的共鸣共情。”“这些作品的成功并不只是在技术上多么精巧别致，而是创作者深入社会生活，理解并传达那些在生活中奋斗的人与奋斗的力量。”（1分）因此，过度依赖特效可能会削弱影视剧中角色的塑造，因为这可能会使作品过于注重表面的视觉效果，而忽视了对人物内心世界和情感的深入挖掘，从而影响作品与观众之间的情感共鸣和价值共振。（2分 ）
17．C（3分）（我国中小学生脊柱侧弯发生率以每年30万左右的速度递增，不是30万以上）
18．B（3分）（材料二没有运用举例子的说明方法）
19.（4分）结合材料提出相应的建议，比如：纠正不良坐姿、适度使用电子产品、背的书包尽量选用双肩包、适当锻炼、均衡饮食等。（一点一分，答到四点四分）
20.（3分）文章开头写作者整理旧物，从纸箱里找出了一本作业本，由此开启了对往事的回忆（1分）。接着作者详细描述了小时候姥爷如何用作业本记录“我”的生活点滴，以及他们一起写作业的场景（1分）。最后作者记述了自己和母亲共同在阳光下翻看作业本，揭示了作业本对自己的意义和价值（1分）。
21.（6分）（1）（3分）作业指我日常生活的点点滴滴（1分）。这里运用了比喻的修辞，体现出了姥爷对我的爱，也显示出了姥爷教育的智慧。（2分）
（2）（3分）“轻轻地，慢慢地”是状语后置，突破了正常的语序，造成语言的抑扬顿挫（1分）叠词的使用读起来朗朗上口，具有音韵美（1分）；强调了翻看作业本的是时候很慎重，动作又轻又慢，表达对姥爷的怀念之情，（1分）
22.（6分）文中留下来的“根”指的是姥爷对“我”的爱与陪伴（2分）。作业本中记录的是作者生活的点点滴滴都承载着姥爷对作者的关爱和陪伴（2分）。这些关爱和陪伴像根一样深深地扎在作者的心中。每当翻开作业本，这些爱也像根一样蔓延，把作者带回温馨的过往，再次感受到姥爷的慈爱和陪伴（2分）。（能抓住一处分析出根的特点可得两分）
四、整本书阅读（5分）
23（1）（2分）《水浒传》
（2）（3分）围绕“打”这一细节的描写艺术回答，任意答到1点，阐述合理即可得3分。例如：动作描写生动，如“扑地只一拳，正打在鼻子上”；从视觉、味觉、听觉三个角度来描写，如“鲜血迸流，彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”“咸的、酸的、辣的”“扑的一拳”；还用许多形象的比喻，如“提着那醋钵儿大小拳头”“却便似开了个油酱铺”，形象表现了鲁提辖嫉恶如仇的性格，给人以伸张正义之感，读来酣畅淋漓。
五、作文（60分）
24.略，参考中考作文评分标准

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