资源简介

五年级第一学期语文练习
2025.01
学生须知
1.本练习卷共8页，共六道大题。作答时长120分钟。
2.在练习卷和答题处上准确填写学校、班级和姓名。
3.请仔细读题，按题目要求在答题纸相应位置作答。注意书写清晰并保持答题纸整洁。
4.作答结束后按照学校具体要求完成收交。
第一部分基础·运用
一、探索字词中的文化奥妙，完成第1~8题。
1.下列词语中加点字读音错误的一项是( )。
A.间(jiàn)隔 B.强(qiáng)逼 C.削（xuē)弱 D.冠(guàn)军
2.下列词语中加点字读音错误的-项是( )。
A.胆怯(què) B.机械(xiè) C.召(zhào)集 D.脊背(jǐ)
3.成语“完bì归赵”中的“bì”字，字形正确的一项是( )。
A.壁 B.避 C.璧 D.臂
4.对“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀“中的“生气”一词，理解正确的一项是( )。
A.气息 B.发怒 C.赌气 D.活力，生命力
5.下列词语中的“举”与“举世闻名”中的“举”意思相同的一项是( )。
A.举手之劳 B.举一反三 C.举国欢庆 D.轻而易举
6.从下面四个词语中选择恰当的词语将句子补充完整，把序号填写在相应的括号里。
①呕心沥血 ②足智多谋 ③得意忘形 ④诡计多端
(1)在《三国演义》中，( )的诸葛亮在危急时刻巧施“空城计”，智退了敌军。
(2)在《西游记》中，( )的白骨精三次变身，也没有逃过孙悟空的火眼金睛。
7.“发酵、酬谢、酷暑”这三个词语中“酉”字旁的字原来都与酒相关。请根据你的理解做推测，试着连一连。
酵 酒之礼，主人为客人敬酒
酬 酒之味，酒香浓厚
酷 酒之造，酿酒的过程
8.看拼音写词语，完成积累卡，并写下你的发现。
二、感受诗文中的爱国情怀，完成第9~11题。
9.《示儿》《题临安邸》创作于南宋时期，下面这些词语表现了处在金兵铁蹄下，百姓凄惨的生活现状和对美好生活的向往。请根据要求将词语分类，并将序号填写在方框里。
①国泰民安 ②流离失所 ③安居乐业 ④哀鸿遍野
⑤丰衣足食 ⑥生灵涂炭 ⑦民不聊生 ⑧政通人和
10.根据要求，默写诗文。
(1)历代文人墨客为祖国的风景名胜留下了许多经典诗文。如果你来到了苏州寒山寺，一定会情不自禁地吟诵起： ， 。
(2)清朝末年，国家内忧外患，梁启超为了激励中国少年发奋图强，他不禁发出这样的赞叹：美哉，我少年中国， !壮哉，我中国少年，
(3)我还能再写出一句关于“爱国”的诗句：
， 。
11.作为新时代的少年，我们要珍惜时间，努力学习，争取早日报效祖国。下列选项中不能表达“惜时”主题的一项是( )。
A.居安思危，戒奢以俭
B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。
D.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
三、体会书册中的民间智慧，完成第12~13题。
12.下面是民间故事《牛郎织女》中的五个情节，请按照故事的顺序排序，把序号写在括号中。
13.这学期的课内学习中，我们结识了勤劳善良的牛郎织女和舍己救人的海力布。在课外阅读的民间故事中，你还结识了 的 。
第二部分理解·感悟
四、传承六尺巷蕴含的传统美德，阅读短文，完成第14~18题。
【村料一】漫步六尺巷，欣赏风格独特的景观
①六尺巷，位于安徽省柄城市，建成于清朝康熙年问。这里没有鳞次栉比的店铺，但每年依然有超过50万的游客来此参观。
chù
②在六尺巷的入口处，矗立着一块太湖石，上面刻有张英的“让墙诗”，字体苍劲有力，成为小巷的标志性景观。
③六尺巷很短，长约一百米，路面由鹅卵石辅就。六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致。
④六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。个子高、手臂长的成年人仲展双臂，指尖几乎可以触摸到两侧的墙体。
【材料二】漫步六尺巷，聆听富有启迪的故事
①清朝康熙年间，宰相张英的家人写信给他，说邻居吴家修建新宅，事先没有询问，就私自占用了自家的一块空地做界墙。张英家人多次与吴家交涉，都不管用，无奈之下，只好向张英报告此事。当时的张英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威权，要回属于自家的空地。不想，张英的回信中却这样写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨…”
②收到张英的回信后，张家主动退让了三尺地基。吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺。张吴两家从此冰释前嫌，住宅之间，也就有了这条六尺巷。
③从此，六尺巷的故事便流传开来，成为一段美谈。“争一争，行不通，让一让，六尺巷”，六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
(有删改)
14.根据材料，将“宰相府”和“吴氏宅”的位置分别填写在图中A、B两处的括号内。
15.【材料一】中第④自然段画线的句子，采用了 的说明方法，这样写的好处是 。
16.下图是《松江报》一篇文章的标题，结合两则材料可知，标题中的“窄”指的是 ，“宽”指的是 。
17.今年寒假，如果让你推荐家人去六尺巷旅游，请你结合两则材料，写出三条推荐理由。
理由1： 。
理由2： 。
理由3： 。
18.六尺巷的故事让你联想到生活中的哪些事例？请试举一例并谈谈你的看法。
。
五、颂扬新时代的木兰精神，阅读短文，完成第19~24题。
当代军中花木兰
①1933年，马旭出生在木兰县一个贫苦的农民家庭。14岁那年，她便奔赴炮火纷飞的战场，承担起为伤员包扎伤口的工作。经过战火的洗礼和多年的深造，她从毫无从医经验的“军中小丫”成长为-名医术精湛的外科军医。20岁刚出头，她就被同事们称为“军中一把刀”。
②1961年，中央军委决定组建中国人民解放军空降兵，马旭被指派参与医疗保障工作。接到任务之后，她想：作为空降兵的军医，如果战士们跳伞遇到危险，我不能第一时间出现在救援现场，那我就是个无用之人，我一定要学会跳伞！于是她把这个想法告诉了首长。首长听后却摇头反对：“跳伞是一项高难度功作，而且中国还没有女兵跳伞的先例。更何况，你个于这么小，体重不足70斤，在空中遇到大风，可能会被吹走。”
③马旭觉得一件事没有去做，怎么能轻易放弃呢？于是，她-一有空就到训练场上偷学跳伞动作要领。回到宿舍，她就在宿舍后面一个空旷的角落，挖了一个近两米深的大坑，填满沙子，用桌椅搭起跳伞训练台。有了训练台，她每天坚持练习。一天要跳数百次，她不觉枯燥：浑身摔得青一块架一块，她毫不在乎：不知失败了多少次，她从不气馁。随着训练的深入，她开始给自已增加负重，背上行李跳，背上医药包，跳背上医疗器械跳…
④半年后，部队举行跳伞落地动作大考核，马旭坚持要求参加。在数百名官兵的注视下，她从训练场的高台上一跃而下，像燕子般轻盈地落在沙坑上，动作标准而利落。首长惊讶地问：“你是不是蒙的？”马旭笑着回答：“那就让我再‘蒙’两次吧！”说罢，马旭又跳了两次，一次比一次轻盈，让在场的官兵无不惊叹。
⑤1962年秋，马旭随部队进行了首次登机跳伞。天空澄澈无垠，云朵也仿佛触手可及，似乎在召唤着即将跃出机舱的勇者，来一场与蓝天的亲密拥抱。随即，在那片蓝天中，数百朵伞花绽放，她是唯一的女兵。
⑥在接下来的20多年里，马旭跳伞140多次，还被选入了难度最大、风险最高的“试风跳”尖兵分队。她凭借高超的跳伞技术，总能在第一时间出现在救援现场，使无数的伤员得到了及吋的医治。
⑦古有花木兰代父从军，今有马旭高空跃梦。马旭用她的实际行动生动地诠释了新时代的木兰精神，被誉为“军中花木兰”。
（有删改）
19.第①自然段中，马旭被称为“军中小丫”是因为 ，她又被称为“军中一把刀”是因为 。
20.第④自然段中，首长惊讶地问：“你是不是蒙的？”马旭笑着回答：“那就让我再‘蒙’两次吧！”这段对话中，首长口中的“蒙”和马与旭口中的“蒙”有什么不同？
。
21.请概括短文第②~⑥自然段的主要内容。
。
22.小红阅读到短文第⑥自然段时，发现“试风跳”这个词语不太明白，但是并不影响她对短文内容的理解。为提高阅读速度，你给她的阅读建议是 。
23.文中画线的句子在表达上很有特点，读-读，体会这样写的好处，写在下面的横线上。
。
24,为什么马旭被誉为“军中花木兰”？请你结合短文内容和下面的资料，谈谈自己的理解。
资料卡
相传，花木兰生活在北魏时期。因父亲年迈、家中无长兄，她决定女扮男装代父从军。在军中，她历经艰苦训练，征战沙场十余年，奋勇杀敌，屡立战功。凯旋后，花木兰拒绝高官厚禄，只求还乡陪伴家人，她的传奇事迹流传千古。
花木兰英勇无畏，自强不息，十载挥戈战沙场：心中无我，为国为家，代父从军留佳话。
我的理解： 。
第三部分表达·文流
六、习作，完成第25题。
25.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
习作一：漫画“ ”
你喜欢看漫画吗？漫画里的人物特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给人留下深刻的印象。在你的生活中，像这样漫画似的人物有很多，爸爸、妈妈、老师、同学…请选择-位特点突出的人物，把题目补充完整，再选择一两件能突出其特点的事情，回忆当时的场景和细节，完成一篇习作。
要求：语句通顺，内容具体，有真情实感。
习作二：二十年后的校园
校园是我们学习和成长的地方。二十年后我们的校园会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的校园去看-看，那时我们的校园会发生哪些巨变？如，环境有什么变化？同学们的学习和生活有什么变化？…请你以“二十年后的校园”为题，完成一篇习作。
要求：想象丰富，语句通顺，内容具体，有真情实感。
五年级第一学期语文练习参考答案及评分标准2025.01
第一部分基础·运用（共30 分）
1. B 1 分
2. A 1 分
3. C 1 分
4. D 1 分
5. C 1 分
6. （1）② （2）④ 共1 分，每空0.5 分。
7. 共3 分，每个1 分。
酵 酒之礼，主人为客人敬酒
酬 酒之味，酒香浓厚
酷 酒之造，酿酒的过程
8.吩咐 叮嘱 商量 议论
我发现这些词语都与说话有关，我还能再写出一个这样的词语：数落/窃窃私语等。
共6 分，看拼音写词语，每字0.5 分；填空，每空1 分。
9.百姓凄惨的生活现状：④⑥⑦；百姓对美好生活的向往：③⑤⑧
共3分，每个词语0.5 分。
10.（1）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（2）与天不老！与国无疆！
（3）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
共6 分，每空1 分。第（1）小题写前两句也可以。
11.A 1 分
12.④①②⑤③ 共4 分，每空1 分。
13.例：乐于助人 田螺姑娘 共1 分，每空0.5 分，不是民间故事不得分。
第二部分理解·感悟（共30 分）
14.A（吴氏宅）B（宰相府） 共2 分，每空1 分。
15.例：列数字准确具体地写出了六尺巷的巷子很窄的特点。共3 分，第一空1 分，第二空2 分。
16.“窄”指的是六尺巷巷子很窄，“宽”指的是宽宏大度的心胸。共2 分，每空1 分。
17.例：理由1：六尺巷有独特的景观。
理由2：六尺巷有富有启迪的故事。
理由3：六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
共3 分，每个理由1 分。能结合材料给出推荐理由，意思合理即可得分。
18.例：小明和小刚是前后桌，由于教室空间有限，他俩因为挤占座位空间发生矛盾。我觉得他们应该彼此谦让，体现出中华民族礼让和谐的传统美德。
共4 分，事例2 分，看法2 分。①事例要与六尺巷的故事相关。②能结合材料谈出看法。
19.毫无从医经验或年仅14 岁或刚参军；医术精湛。
共2 分，每空1 分。
20.例：首长口中的“蒙”是认为马旭能跳得这样好纯属运气，是对马旭跳伞动作的怀疑；
马旭口中的“蒙”是一种幽默的回应，表现出她对自己跳伞动作的自信。
共2 分，每空1 分。意思合理即可。
21.例：马旭为了能在第一时间救治伤员，请求学习跳伞（起因）。她克服重重困难，想尽一切办法，坚持练习跳伞（经过）。最终她学会了跳伞，救治了无数的伤员（结果）。
共4 分 起因1 分；经过1 分；结果1 分；语言简洁连贯1分。意思对即可。
22.例：不用管它，先暂时跳过去，继续往下读。共1 分答案不唯一，能体现提高阅读速度的策略都可以。
23.例：这段话运用了排比的修辞手法，为我们生动地展现了马旭克服困难、刻苦练习的场景，让我们感受到马旭身上那种坚持不懈、迎难而上的精神。
共3 分 写法特点1 分；表达效果1 分；结合短文内容1分。如果围绕其它写法特点也可以。
24.例1：花木兰在军中，历经艰苦训练，征战沙场十余年，奋勇杀敌，屡立战功。马旭作为军医，为学习跳伞，挑战自我，刻苦训练。马旭和花木兰都具有英勇无畏、自强不息的精神。
例2：花木兰心中无我，为国为家，代父从军；马旭为了第一时间救治伤员，克服困难学习跳伞。她们都做到了心中无我，为了他人甘愿牺牲自己。
共4 分观点明确1 分；有理有据1 分；突出关联1 分；语句通顺1 分。

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