资源简介

(共16张PPT)
第六章 力和机械
第1节 课时2 力的作用是相互的及力的三要素
1.知道力的作用是相互的。
2.知道力的三要素及力的三要素对力的作用效果的影响。
学习目标
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；
磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
想想做做
知识点一：力的作用是相互的
新知学习
想想做做
请一个同学穿上旱冰鞋或站上滑板推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
想想做做
甲、乙两名同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起。先让甲主动用力推乙，甲、乙各自将怎样运动？再让乙主动用力推甲，甲、乙各自又将怎样运动？
无论甲主动推乙，还是乙主动推甲，
甲、乙都会同时往后退。
你还能举出类似的事例吗？
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，同时又是受力物体。
【分析现象】
【小结】
一个鸡蛋与石头发生碰撞，鸡蛋会破碎，是何原因呢？这两个力的大小相等吗？
鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也给鸡蛋一个反作用力。这两个力大小是相等的。但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。
想一想
力的作用效果与哪些因素的有关呢？
①用大小不同、方向相同的力拉同一根弹簧，观察弹簧的形变程度。
F2=10N
F1=5N
实验现象
实验结论
力的大小能够影响力的作用效果
力越大，弹簧
的形变程度越大
活动探究 影响力的作用效果的因素
想一想
知识点二：力的三要素
②用大小相同、方向不同的力分别拉伸、压缩同一根弹簧，观察弹簧的形变程度。
实验过程
向上拉弹簧
向下压弹簧
实验现象
实验结论
力的方向能够影响力的作用效果
力的方向不同，作用效果不同
F=5N
F=5N
实验过程
向上拉弹簧
向上拉弹簧
实验现象
实验结论
力的作用点能够影响力的作用效果
F=5N
F=5N
细线系在该点
力的作用点不同，作用效果不同
细线系在该点
③用大小相同、方向相同，但是作用点不同的力拉同一根弹簧，观察弹簧的形变程度。
④如图所示，用不同大小的力在图中点A 处按箭头的指向施力，其效果有什么不同？再用相同大小的力依次在点 A、B、C 处按箭头的指向施力，其效果又有什么不同？
【分析】
用不同大小的力在图中点A处按箭头的指向施力时，力越大，门越容易被打开；用相同大小的力依次在点 A、B、C 处按箭头的指向施力时，力作用在点A处门最容易被打开，其次是点C，最后是点B。
实践证明，力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。
①任何一个力都有大小、方向和作用点三个因素。
②力的三要素决定力，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。
③因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。
物理学中，把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的三要素：
理解力的三要素：
2．力的三要素：大小、方向、作用点
1．力的作用是相互的：
一个物体既是施力物体，同时又是受力物体。
课堂小结
1.能证明物体间力的作用是相互的现象是(　　)
A.用石头碰鸡蛋，鸡蛋破了
B.用手拍桌子，桌子上的小纸团跳起来
C.用刀切菜，刀口变钝
D.用脚踢球，球向前飞出去
C
课堂练习
2.如图所示，一只小船中的人用力推开另一只小船，两只船同时
由静止变为向相反的方向移动，这一过程中包含的物理有：
____________________________、_________________________。
力可以改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
3.有一个小球用细绳挂在竖直的墙壁上，请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图。

展开更多......

收起↑