资源简介 常州市2024一2025学年第一学期高三期末质量调研生物2025年1月注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1,本试卷共8页，满分为100分，考试时间为5分钟。考试结束后，请将答愿卡交回。2.答题前，请务必将自已的姓名、准考证号用0.5毫米黑色聚水的签字笔填写答题卡的规定位置。请认真核对答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。3.作答选择题，须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答。如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。一、单项选择题：本部分共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题意。1,关于植物细胞的分子和结构，下列叙述正确的是A.耐旱植物细胞含有的结合水比自由水多B.参与叶绿素合成的镁元素属于微量元素C.含有酸性水解酶的液泡会参与细胞自噬D,具保护作用的细胞壁是生命系统的边界2,轮状病毒在小肠绒毛上皮细胞内大量繁殖，会影响小肠腔内溶液的理化性质，进而引起腹泻、呕吐等症状。下列相关叙述正确的是A.轮状病毒的遗传物质存在于其拟核中B.小肠绒毛上皮细胞为轮状病毒的复制提供模板C.被轮状病毒感染的患者小肠腔内的渗透压较高D.可给感染轮状病毒的患者注射青霉素进行治疗3.关于植物的光合午休现象，下列叙述错误的是A.该现象主要发生在炎热夏季的中午，以防止植物因蒸腾作用过强而失水B.造成该现象发生的原因是气孔关闭，导致植物的光合作用缺少CO2C.此阶段该植物的光合作用速率降低，但净光合作用大于0D.为缓解植物光合午休现象，应在中午给植物大量浇水4.集群分离分析法可用于研究等位基因之间的碱基序列差异，其流程如下图所示。相关叙述错误的是具有极端性状从子代群体中构建两个极端比较两个混池的两个亲本杂筛选出具有极性状的DNA之间的碱基序交后连续自交端性状的个体混池后测序列差异后定位A,用于杂交的亲本应选择目的性状差异明显的，但其他性状需尽量保特一致B.两个亲本杂交后连续自交，便于在后代中纯化出具有极端表型的个体C.构建理想的DNA混池时，应选择表型和基因型不能确定的个体D.最终挖掘出碱基序列存在差异的基因，这些基因可能与目的性状相关高三生物试卷第1页（共8页)常州市2024一2025学年第一学期高三期末质量调研高三生物参考答案一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。每题只有，个选项最符合题意。题号25678答案CCCBBDA题号91012131415答案BBDDCD二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意，全选对得3分，选对但不全得1分，钳选或不选得0分。题号16171819答案ADABCBCDAD三、非选择题：本部分包括5题，共58分。除特殊标注外，每空1分20.（11分)(1)甲高尔基体类囊体薄膜溶解度蓝紫光和红光(2)乙、丙过程②会使更多的C5和O2结合，降低了C02的固定量(3)净光合作用①先减少后增加大气中C02虽相对较多，但净光合速率增加较快②621.(11分)（1)核糖体少量mRNA可以迅速合成大量的DNMT(提高翻译的高效性)(2)基因D启动子的甲基化RNA聚合酶表观遗传(3)不完全关闭由两条α肽链和2条肽链组成的血红蛋白正常的基因B(4)替换诱发DWMT基因突变使其无法表达、开发药物阻止DNMT基因的表达、利用基因编辑技术敲除DNMT基因(2分)22.(12分)(1)CO2通过钙化作用储存在CCO3屮、流向下一营养级、流向分解者、呼吸作用以C02的形式排放（答出“储存在CaC03中”得1分，答全得2分)(2)生产者互利共生虫黄淡细胞内的光合色素被破坏（或降解、合成受抑制）虫黄藻输入的能量减少，捕食浮游动物获取的能量（和虫黄藻输入的能量）不足以维持正常的生命活动(2分)(3)白化抽样检测澄黄滨珊瑚澄黄滨珊瑚在胁迫处理后，虫黄藻细胞密度变化幅度比多角鹿角珊瑚更小23.（12分)（1)逆转录(2)碱基互补配对热稳定的DNA聚合酶(Taq酶)(3)①Taq酶活性下降、引物浓度下降、原料dNTP浓度下降(2分)②越小③阳性(4)①磷酸二酯(5')AGGGTAAACCAAATACC (3')②避免耗时的逆转录步骤、避免了耗时的加热和冷却步骤、扩增的链相比RT-qPCR更小（答出2点给2分)③触发DNA-X不可避免地与模板的5？端杂交24.（12分)（1)细胞免疫监视PD1或PDL1(2分)(2)①密度梯度离心②活化③基因表达(3)治疗更精准（靶向性更强）正糖皮质(4)hCD19抗原和蓝光照射(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江苏省常州市2024-2025年高三上学期期末考试生物试题.pdf 生物答案.pdf
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