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2024年下学期期末教学质量检测试卷
七年级生物
时量: 60分钟 满分: 100分
考生注意：请把答案写在4~6页的答卷上
一、单项选择题 (每小题2分，共50分)
1. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是
A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死
C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录
2. “鲸鱼喷水”的生命现象说明生物具有的特征是
A. 能进行呼吸 B. 能生长发育和繁殖
C. 能对刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性
3. 与杜鹃花细胞相比，杜鹃鸟细胞不具有的结构是
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
4. 菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是
A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 叶绿体
5. 李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否 知否 应是绿肥红瘦！ 这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的
A. 线粒体和液泡 B. 叶绿体和细胞核
C. 液泡和细胞质 D. 叶绿体和液泡
6. 科学家用黑白两种美西螈 (一种两栖动物) 做实验：将黑色美西螈体细胞的细胞核取出来，移入白色美西螈的去核卵细胞中，发育成的美西螈颜色应该是
A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 无法确定
7. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他培育出的杂交水稻体细胞中染色体的数目是24条，其种子萌发经过分裂、分化和生长后长成的植物体的体细胞中染色体的数目为
A.12条 B.24条 C.48条 D.6条
8. 如图表示造血干细胞经过一系列的变化，产生不同种类的新细胞。
下列相关说法错误的是
A. 新细胞在形态上发生了改变
B. 新细胞在生理功能上未发生改变
C. 造血干细胞与产生的新细胞遗传物质相同
D. 新细胞在结构上发生了改变
9. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是
A. 神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织
C. 保护组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织
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10. 2024年3月25 日，空军军医大学西京医院泌尿外科主任秦卫军领衔的团队，成功实施了多基因编辑猪-脑死亡受者异种肾移植手术，这无疑是中国异种肾移植迈思想前沿领域的重要一步。肾脏属于生物体结构层次中的
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
11. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”黄鹂与翠柳在结构层次上不同的是
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
12. 如图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。下列叙述错误的是
A. 草履虫能对外界刺激作出反应
B. 草履虫从 B 处向 A 处移动
C. 食盐对草履虫来说是有利刺激
D. 草履虫通过纤毛摆动完成运动
13. 某类生物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化。这类生物是
A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
14. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是诗人对苔藓的描写。下列有关苔藓的叙述，正确的是
A. 植株非常矮小，不利于在陆地上生活
B. 根是假根，能从土壤中吸收有毒物质
C. 叶只有一层细胞，能监测空气污染程度
D. 茎中有导管，使有毒物质能随水分运输
15. 下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是
A. 当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C. 对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈
D. 要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向左上方移动装片
16. “门前银杏如相待，才到秋来黄又黄”，又到了观赏银杏的季节。下列关于银杏的说法，错误的是
A. 能产生种子 B. 种子外有果皮包被
C. 受精过程脱离水的限制 D. 根茎叶内有输导组织
17. 下列四种动物特征的描述，正确的是
A. 涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门
B. 蛔虫——身体由体节组成，有口无肛门
C. 蝗虫——身体表面有外套膜，用气管呼吸
D. 蚯蚓——由许多彼此相似的环节构成，体壁湿润能进行气体交换
18. 东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙(如图分别为其幼体和成体) 下列关于东方蝾螈的叙述正确的是
A. 东方蝾螈的皮肤裸露
B. 幼体能适应陆地生活
C. 幼体、成体都用肺呼吸
D. 幼体与成体没有任何差异
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19. 扬子鳄是我国特有的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物之一。为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，与扬子鳄相符的是
A. 卵的表面有坚韧的卵壳，卵在水中孵化
B. 生活在水中，用鳃呼吸
C. 幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
D. 身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换
20. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
21. 制作泡菜的坛子必须加水密封，主要目的是
A. 阻止尘埃进入 B. 保持坛内的温度
C. 防止营养流失 D. 利于乳酸菌繁殖
22. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是
A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核
B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌
C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物
D. 甲进行分裂生殖，乙、丙、丁可进行孢子生殖
23. 易发生于婴幼儿的“手足口病”，是由一种肠道病毒引起的，对婴幼儿的危害很大。下面关于病毒的叙述正确的是
A. 病毒比细菌要大得多 B. 可以用放大镜观察病毒的形态
C. 这种病毒属于动物病毒 D. 病毒具有细胞结构
24. 如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是
A. 滴加碘液后，甲图中的③变蓝
B. 甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质
C. 玉米种子和菜豆种子都具有两片子叶
D.②③④⑤共同构成新植物的幼体
25. 如图为不同动物分类等级示意图，以下理解正确的是
A. 图中最小的分类单位是目
B. 猫和虎同属于猫科
C. 狼和犬的相似程度最小
D. 虎和犬没有任何亲缘关系
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2024 年下学期七年级生物期末教学质量检测答题卷
一、单项选择题 (每小题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非选择题 (共5 小题，每空2分，共50分)
26.(8分) 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
(1) A(蚯蚓) 用 呼吸，通过肌肉和 可以完成运动。
(2) A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有 。
(3) D与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈 型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它的呼吸方式独特，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。
(4) E特有的生殖发育特点是 ，提高了后代的成活率。
(5) F是一种农业害虫，体表有坚韧的 ，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发； G生活在水中，靠 呼吸。
27. (10分) 阅读下列资料, 回答问题:
橘子洲头的橘子熟了，橘子的色泽明亮鲜艳，散发着清新的香气，能让人感受到自然的美好。它的全身都是宝：蜜橘肉含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。蜜橘皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。请分析材料回答以下问题：
(1) 橘子的“籽”属于 器官。(填“营养”或“生殖”)
(2) B过程称为细胞的 ，进而形成①、②、③、④等不同的组织。
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(3) 剥掉橘皮的橘子容易腐烂变质，说明橘皮主要属于 组织，橘子瓣中的果肉含有丰富的营养物质，主要是 组织。(填序号①、②、③、④)
(4) 长沙橘子洲头的游客在橘树树干上乱刻图案和文字，这一行为伤到了树皮中的筛管，可能导致个别橘树死亡，请说说其中的道理： 。
28. (12分) 如图所示是六种生物的分类示意图。请据图回答：
(1) 图中标号所代表的信息是: ① ;③ ;④ 。
(2) 图中流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的 组成。
(3) 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与③亲缘关系最近的是 。
(4) 生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、 目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 。
29. (12分) 同学们在实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行了观察。如图甲示意部分操作过程、图乙为观察时所用的单目光学显微镜，图丙为显微镜下观察到的物像，请根据下图和实验操作过程回答问题：
(1) 若制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则甲图A过程滴加的液体是 。若制作人体口腔上皮细胞临时装片，则A 过程滴加的液体是 ，其目的都是维持细胞的形态。
(2) 用乙图中的显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止，这一过程眼睛要从侧面注视 [2] ，若找到物像后，可以通过调节
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使图像更清晰。
(3) 丙图中①、②细胞中都含有的能量转换器是 。
(4) 若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在 上。
30. (8分) 宿舍的空气中有细菌和真菌吗 干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些 为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案：
第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C；
第2步：将所有培养基进行 处理后冷却至室温；
第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10 分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5~10分钟，C组培养皿不做任何处理；
第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养；
第5步：观察实验结果，并进行记录。
请分析回答：
(1) A、B、C三组实验中，起对照作用的是 组。
(2) 第2步将所有培养基进行 处理，目的是 。
(3) 培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是 。
(4) 小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中 (填“有”或“无”) 细菌和真菌。干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。
(5) 小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是 菌落。
(6) 小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是 。
(7) 为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么 (写一点)

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