资源简介

(共21张PPT)
2.3神经冲动的产生与传导
学习目标: 1.说出神经冲动以电信号的形式沿神经纤维进行传导。
2.概述静息电位和动作电位形成的过程。
3.理解神经冲动在神经纤维上的传导过程。
素养要求: 1.生命观念： 了解静息电位与动作电位的产生与膜内外
离子的关系，树立结构与功能相统一的观点。
2.科学思维：结合模型制作，理解神经冲动在神经纤维 上的传导过程。
课前兴趣小组任务反馈
课前任务： 查阅资料或自主设计实验， 以证明游泳运动员接收到 发令信息产生兴奋后，兴奋以什么形式传导？
要 求： 提交文献资料或者选择适当的实验材料设计实验录制 实验视频。
一 . 神经冲动传导的形式
【课前任务反馈】
兴奋传导形式的探究
高二3班第4小组
2024.9
实验目的：
探究兴奋在神经纤维上传导的形式。
实验材料：
神秘液体
锌铜弓
电流表
实验目的
牛蛙
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的， 这种电信号 叫做神经冲动或动作电位。
一 . 神经冲动传导的形式
结论：
总结
【资料2】
细胞内外离子浓度比较：
问题： 神经冲动的产生与哪些离子有关， 其在细胞膜内外的 浓度分布是怎么样的？
二 . 神经冲动的产生
根据资料， 推测与神经冲动产生相关的离子
任氏液
终浓度
NaCl
112mM
KCl
1.88mM
CaCl2
1.8mM
NaHCO3
2.38mM
【资料1】
“神秘液体”即任氏液的主要成分：
资料分析
离子基础：Na+ (膜外高于膜内) ，K+ (膜内高于膜外)
细胞膜的选择透过性：
通道的开放条件：
K+通道在未受刺激时开放； Na+通道在受到刺激时开放
二 . 神经冲动的产生
总结
任务1：
思考：在没有发令时，游泳运动员的神 经细胞细胞膜的电位情况及产生过程; 模型：利用所给材料包制作神经细胞未 受刺激时细胞膜的电位模型。
二 . 神经冲动的产生
静息电位
静息电位小结：
通道开放： K+ 通道打开
离子流动： K+ 外流
膜电位： 内负外正
【深度思维】用电流表测定静息电位的数值，该表的两极该如何放置？
二 . 神经冲动的产生
-70mV
静息电位
任务2：
思考：游泳运动员在接收到发令信息作 为刺激后，神经细胞细胞膜的电位情 况及产生过程；
模型制作：利用所给材料包制作神经细
胞受到刺激时细胞膜的电位模型。
二 . 神经冲动的产生
动作电位
【深度思维】 电流表的两极仍然按照一内一外放置，请阅读资料，建 立细胞受到刺激后从静息电位变成动作电位，再恢复静息电位的过程 中膜电位变化的曲线图。
通道开放： 离子流动： 膜电位： Na+ 通道打开
Na+ 内流
内正外负
二 . 神经冲动的产生
动作电位小结：
动作电位
【资料3】
经科学实验得知，Na+离子通道在膜内正电位达到一定大小后，会主动失 活关闭，此时K+通道打开，继续进行K+外流， 已完成动作电位向静息电位 的恢复
动作电位产生：
Na+ 内流
静息电位恢复： K+ 外流
二 . 神经冲动的产生
动作电位
膜电位
刺激
t
0
学科阅读
Na -K泵
【深度思维】
动作电位产生前后，细胞膜内外Na+和K+离子的分布状态有何变 化？如何恢复静息电位时细胞膜内外Na+和K+离子的分布状态呢？
二 . 神经冲动的产生
膜内外离子分布状态的维持：
深度思维
【资料4】
受刺激部位产生动作电位后，与相邻
未兴奋部位之间形成电位差， 由于电位
差发生电荷移动形成局部电流。局部电
流流动过程中作为新的刺激源会使未兴
奋部位受到刺激。
任务3：
运动员接收到发令信息产生的电信号如何快速在神经纤维上传导？ 局部电流与兴奋传导的方向各自是什么？
三 . 神经冲动的传导
神经冲动的传导
与膜内电流相同， 与膜外电流相反
【深度思维】神经冲动在神经纤维上传导时的特点？
人为刺激离体神经纤维的中部，兴奋可沿神经纤维双向传导
刺激一个完整机体，感受器产生的兴奋沿传入神经单向传导
局部电流方向：
膜内： 兴奋部位→ 未兴奋部位
膜外： 未兴奋部位→ 兴奋部位
神经冲动传导方向：
兴奋部位→ 未兴奋部位
三 . 神经冲动的传导
总结
动作电位产生： Na+ 通道打开， Na+ 内流，
膜电位内正外负
静息电位恢复： K+ 通道打开， K+ 外流，
膜电位内负外正
静息电位产生： K+ 通道打开， K+ 外流，
膜电位内负外正
产生机制
传导形式
课堂小结：
传导过程
局部电流
电信号
总结
【思维导图】根据本节所学内容，完成本节内容的思维导图整理
【模型制作】预习2-3第二课时内容，完成“突触”物理模型制作
【学科阅读】阅读“超极化的产生与恢复”内容，总结超极化恢复原因 https:///kcms2/article/abstract
作业安排：
课后作业：
【课后训练】完成《课后练习》相关内容、
作业
兴奋剂原是指能提高中枢神经系统机能活动的 一 类药物， 如今是运 动禁用药物的统称 。 兴奋剂具有增强人的兴奋程度 、 提高运动速度 等作用 。 为了维护比赛的公平， 保护参赛者的身心健康， 运动比赛 禁止使用兴奋剂。
一 旦查出违规服用兴奋剂， 该运动员将面临禁赛 、 处
以罚金等不同程度的处罚， 而且还会受到国际社会
和体育道德的谴责。
课堂练习： 练习
1.下图表示兴奋在神经纤维上的传导，下列相关叙述，错误的是 (C) A.受到刺激时会引起电流表指针发生两次方向相反的偏转
B.兴奋在离体神经纤维上可以双向传导
C.兴奋在神经纤维上的传导过程中有电信号和化学信号的转化
D.细胞膜内外K+ 、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
课堂练习： 练习
2.科学家取两个蛙心甲、乙， 甲蛙心有传出神经，乙蛙心没有。两个蛙心都 置于成分相同的营养液中，保持蛙心的正常跳动；刺激甲蛙心的传出神经， 其心率减慢，随后吸取甲蛙心营养液流入乙蛙心，发现乙蛙心心率逐渐减慢， 该实验证明神经冲动在神经元与效应器之间的传递机制是 ( B)
A.神经元与心肌细胞之间传递的信号是电信号
B.神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号
C.传出神经元与心肌细胞之间通过突触完成信号传递
D.控制心肌细胞的传出神经属于副交感神经，其兴奋时会使心跳减慢

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