资源简介

2024-2025学年度第一学期锡林郭勒盟
七年级生物期末测试卷
考试时间：30分钟；满分：30
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
一．单项选择题（本题共5小题，每题1分，共5分）
1．下列关于诗词中动物的叙述不准确的一项是（ ）
A．“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。”兔属于哺乳动物,胎生、哺乳是其特有的特征
B．“麻雀虽小，五脏俱全”。麻雀属于鸟类，可以在气囊内发生一次气体交换
C．“江上往来人,但爱鲈鱼美。”鲈鱼靠尾部和躯干部的摆动提供前进的动力
D．“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界最大的类群——节肢动物
2．某生物兴趣小组为了探究“食物腐败的原因”，做了以下实验：将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸，放凉后进行观察，那么本实验的实验变量是（　　）
A．肉汤 B．微生物 C．水 D．温度
3．下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述，错误的是（ ）
A．细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境
B．细胞生活所需能量的最终来源是太阳光
C．线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起重要作用
D．细胞所需要的物质可随意进出细胞
4．如图为某同学观察酵母菌实验后，结合所学知识绘制的酵母菌的结构模式图，下列叙述不正确的是（　　）
A．酵母菌是单细胞生物 B．酵母菌不属于植物，不具有叶绿体
C．酵母菌具有细胞核，属于真菌 D．酵母菌属于动物，无细胞壁
5．中国科学院孙强团队从甲猴的体细胞提取细胞核，注入乙猴去核的卵细胞中形成重组细胞，体外培养一段时间发育成胚胎，将胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴顺利产下世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这一成果攻破了克隆灵长类动物的世界性难题，确立了我国在非人灵长类研究领域的领先优势。下列关于“中中”说法错误的是（ ）
A．克隆猴“中中”不是由受精卵发育而成的 B．重组细胞的遗传物质来源于乙猴
C．“中中”的遗传物质与丙猴无关 D．“中中”的长相与甲猴相似
二、非选择题（本题每空1分，共20 分）
6．如图是一位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题：
(1)观察时，下降镜筒时眼睛要注视图二中的[ ] 。观察时，为了使物像更加清晰应调节图二中的[ ] 。
(2)图三A物像字母e在视野上方，应先将装片向 移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成 物镜（如图B），此时视野变暗。
(3)这位同学剥洋葱时有辛辣的汁液流出，这些汁液来自图一细胞中的[ ] 。
(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是 。
(5)用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，则在显微镜视野中看到的是 。
7．揭秘番茄的结构层次:番茄的果实营养价值丰富，具有健胃消食等作用，是人们餐桌上常见的美食。同学们以菜园中的番茄为材料，通过一系列探究活动揭秘了它的结构层次。
活动一：制作并观察番茄果肉细胞临时装片
(1)小莉同学用解剖针挑取少许番茄果肉，将其制成临时装片。图甲为具体的操作步骤，正确的顺序是 （用图甲中字母表示）；为避免临时装片中出现气泡，步骤a的正确操作是 。
番茄果肉细胞的红色汁液储存于 ；细胞内呈深色近似球形的结构是 。
活动二：比较番茄果实中的几种组织
(3)番茄的果肉属于 组织。同学们还观察了果实其他部位的细胞，通过比较发现：不同部位的细胞群在形态、结构和功能上有所差异，形成了不同的组织，这是细胞 的结果。
(4)番茄果实的表皮细胞排列紧密（如图丙），属于 组织；果肉中有一条条细丝状的“筋络”（如图丁），属于 组织，具有 的作用。
活动三：观察番茄的器官
(5)一株完整的番茄植株包括六大器官，其中 为营养器官，它们都是由不同组织构成的。同学们揭秘了番茄的结构层次，从微观到宏观进行了概括： （用文字和箭头表示）。
8．饭前便后要洗手是我们应有的好习惯。洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度是细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合下图分析回答问题。
(1)该实验提出的探究问题是： ？
(2)你认为 同学设计合理，理由是设置了 实验，变量唯一。
(3)本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基．因为细菌细胞不含 （结构名称），不能进行光合作用制造有机物。
(4)将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长和繁殖需要 。
(5)按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中 这个操作步骤。
(6)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量菌落，洗手后按指印的培养装置中有较少菌落，据实验现象得出的结论是 。
2024-2025学年度第一学期
七年级生物期末测试题答案
一、选择题（共5分）
B B D D B
二、非选择题（共25分）
6、（共7分）
(1) ③物镜 ⑦细准焦螺旋
(2) 上方 高倍
(3) ⑤液泡 (4)生理盐水 (5)b
7、（共11分）
(1)cdba
用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
(2)液泡 细胞核
(3)薄壁或营养 分化
(4) 保护 输导 运输水、无机盐、有机物/运输营养物质
(5) 根、茎、叶 细胞→组织→器官→番茄（植物体）
8、（共7分）
(1) 洗手能减少手上的细菌吗？
(2) 乙 对照
(3)叶绿体
(4)适宜的温度
(5)接种
(6)洗手能减少手上的细菌数量

展开更多......

收起↑