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2024—2025学年第一学期期末调研
八年级 生物
考试时间：60分钟 满分：100分
一、选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母涂在答题卡上。
1．现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。大面积烧伤患者主要是因温度过高导致血浆过少，最好选择的输血是
A．全血 B．红细胞 C．血小板 D．血浆
2．小明观察小鱼尾鳍血管时，画出a、b、c三图分别代表小鱼的三种血管，箭头代表血液流动方向，关于这三种血管的描述，正确的是
A．a血管是流向全身的，是动脉血管，一般打吊瓶时，注射的是a血管
B．b血管是回流向心脏的，是静脉血管，通常手腕处的静脉是医生切脉的地方
C．c血管的红细胞单行通过，是毛细血管，血流速度最慢，有利于物质交换
D．c血管两端都连接着动脉或者都连接静脉，有利于物质运输
3．探究血液的成分时，将新鲜的鸡血中加入抗凝剂后，静置一段时间后，血液会出现分层现象。下列说法中不正确的是
A．上层淡黄色液体是血浆，占血液的55%，具有运输作用
B．中间一薄层白色的为白细胞和血小板，具有防御和保护作用
C．下层红色的为血细胞，因富含血红蛋白而呈红色
D．下层红色的为血细胞中数量最多的红细胞，具有运输氧气的作用
4．右图所示的是人的血细胞涂片在显微镜下的视野。当某人受伤流血时，能在血管损伤部位聚集成团而起止血作用的是
A．①
B．②
C．③
D．④
5．一些鱼有趋光性，渔民常利用灯光诱捕这些鱼。这些鱼的趋光
性是一种
A．先天性行为 B．后天性行为
C．争斗行为 D．繁殖行为
6．某同学探究“小鼠走迷宫”的行为，在迷宫出口位置设置食物岛，小鼠经过尝试可在此处获得食物。下列相关叙述中，不正确的是
A．小鼠走迷宫是一种学习行为
B．改变食物岛位置，小鼠会一直按原路线走
C．这种行为是由生活经验和学习而获得的
D．多次尝试后，小鼠到达食物岛的时间会缩短
7．升国旗时，少先队员行队礼。行礼时手臂肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A．收缩、舒张 B．收缩、收缩
C．舒张、收缩 D．舒张、舒张
8．右下图是人体的肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列叙述中，正确的是
A．甲处血液呈鲜红色，乙处血液呈暗红色
B．甲处血液来自左心室
C．乙处血液将汇集到肺静脉
D．乙处血液流入心脏的右心房
9．与人体其他细胞相比，神经细胞在形态结构上的特点
A．能传导兴奋
B．能产生兴奋
C．细胞有许多突起
D．对外界刺激能产生反应
10．人体的排尿同时受大脑皮层和脊髓排尿中枢的控制。若某人排尿反射的传入神经受损， 则排尿的情况最可能是
A．膀胱内有尿就排
B．没有尿意，不能正常排尿
C．产生尿意就排
D．产生尿意，不能正常排尿
11．如图为某人肾单位内葡萄糖含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那么b内的液体和c的名称分别是
A．血液、肾小球
B．原尿、肾小囊
C．原尿、肾小管
D．尿液、肾小管
12．视力正常的人能够看清楚较近或较远的物体，主要原因是
A．视网膜可以前后调节
B．玻璃体的大小可以调节
C．晶状体的凸度可以调节
D．瞳孔的大小可以调节
13. 每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列关于耳的表述正确的是
A．人的听觉形成于6内
B．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤2
C．4内有听觉感受器
D．容易晕车晕船是5过于敏感
14．某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（右图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是
A．该患者受损的肌肉是肱三头肌
B．气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C．气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
D．屈肘运动过程不需要关节参与
15．园艺师能将一株花色为单色的野菊花培育成具有多种颜色、多种花型的塔菊,采用的是下列技术中的
A．组织培养 B．嫁接
C．压条 D．扦插
16．南通滨江临海，人们很少患“大脖子病”，这是因为人们食用的海产品中含有丰富的碘。 碘是合成下列哪种激素的重要成分
A．生长激素 B．胰岛素
C．性激素 D．甲状腺激素
17．初中学生正处于身体发育和智力发展的黄金时期——青春期,如果在这个时期出现下列心理和生理现象,那么你认为不正常的是
A．男孩出现遗精现象 B．身高、体重迅速增长
C．对异性产生朦胧的好感 D．失眠多梦,不愿意与他人交流
18．某校生物学兴趣小组的同学为了研究光对豌豆种子萌发的影响,在两个相同的花盆里种下相同数量和质量的豌豆种子,并设计了如下表所示的实验条件。这个实验设计需要作出的调整是
花盆编号 光照 温度/℃ 水分
甲 向阳处 20 充足
乙 暗室里 30 充足
A．将两个花盆都放在暗室里
B．将两个花盆都放在向阳处
C．给两个花盆浇的水不需要同样充足
D．两个花盆的温度条件相同且适宜
19．菜粉蝶是常见的农业害虫，下图是它发育过程中的四个时期的形态图。针对菜粉蝶的生活史,消灭菜粉蝶的最佳时期是
A B C D
20．阳台种植成为一种时尚休闲活动。在使用下列材料培育新植株时，所涉及的生殖方式与 其他三者不同的是
A．带芽土豆块 B．草莓匍匐茎
C．油菜的种子 D．秋海棠的叶
21．近年来，我市中小学定期开展防震减灾疏散演练，当广播警报响起时，老师下达疏散口 令，全体师生迅速到操场等开阔的地方模拟紧急避险。相关叙述不正确的
A．警报声在学生的鼓膜处形成听觉
B．听到口令，学生有序撤离，属于条件反射
C．快速奔跑到操场主要依靠神经系统和运动系统来完成
D．中学生应具备一定的急救知识，以应对突发事件中的紧急情况
22．晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断 正确的是
A．晓红和小明流泪都是条件反射
B. 晓红和小明流泪都是非条件反射
C. 晓红流泪是非条件反射，小明流泪是条件反射
D. 晓红流泪是条件反射，小明流泪是非条件反射
23．当我们用白糖、红糖、白面粉、盐粉末这些食物探究蚂蚁的觅食行为时，食物放置的正确方法是
A. 都放在蚁穴左侧
B. 以蚁穴为圆心，等距离放置
C. 都放在蚁穴右侧
D. 以蚁穴为中点，呈直线放置
24．概念图有利于我们对所学内容进行梳理和掌握。下列概念图中不正确的是
25．科研人员为了研究温度对枇杷种子萌发的影响，测定了10℃~35℃范围内枇杷种子的萌 发率，结果如右图。相关分析正确的是
A．枇杷种子萌发的最适温度是20℃
B．枇杷种子在35℃时不萌发
C．水分对枇杷种子的萌发没有影响
D．该实验的单一变量是种子的萌发率
26．为了维持生物圈中的碳——氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是
A．离校关灯 B．乘坐公交 C．垃圾分类 D．过度包装
27．进入青春期的男孩和女孩明显不同的生理特征是
A．体重显著增加 B．神经系统的调节能力大大增强
C．心脏的每搏输出量增加 D．生殖器官的发育成熟与第二性征的出现
28．目前我国正面临人口老龄化趋势，为优化年龄结构，我国实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中，不正确的是
A．人们俗称的怀孕实质是指受精卵植入子宫内膜的过程
B．“女大十八变，越变越好看”，引起这种变化的器官主要是卵巢
C．胎儿在母体子宫中获得营养的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿
D．成熟的胎儿连同胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
29．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是
A．水稻是一种裸子植物 B．水稻种子中没有子叶
C．营养物质储存在胚乳中 D．精白米能萌发长成幼苗
30．南通特色小吃——冷蒸。做冷蒸首选元麦，因为元麦即将成熟时，灌浆饱满，容易捻落麦壳得到青色的种子，用其做出 来的冷蒸口感软糯滑爽，麦香浓郁。右图为元麦花结构示意图。相关叙述不正确的是
A．元麦的受精方式是双受精
B．元麦是双子叶植物，通过灌浆形成胚乳
C．因天气原因影响授粉会减少元麦的产量
D．制作冷蒸的青色种子是由图中的②胚珠发育而成
31．下列诗句或成语中，没有描述生物生殖现象的是
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
32．蒲公英是扬州地区常见的野生花卉，果实上方具有冠毛。下列叙述不正确的是
A．空气湿度增加有利于增大种子传播距离
B．冠毛有助于种子传播
C．种子传播可扩大植物分布范围
D. 种子传播减少了同种个体对资源的争夺
33． 下列生命现象和生活现象与其可能的原因连线正确的是
A．移栽树苗时剪去一部分枝叶————降低光合作用
B．在金鱼缸里养一些水草————进行光合作用增加水中含氧量
C．一侧肢体不能活动————小脑受损
D．走路时摇见不稳————大脑受到损伤
34．宇航员在空间站微重力环境下会出现骨质流失现象，回到地球以后要进行长期的康复训练。下列能促进骨修复和再生的结构是
A．骨密质 B．骨髓腔中的红骨髓
C．骨松质 D．骨膜内的成骨细胞
35．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中正确的是
A．血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
B．光线→瞳孔→角膜→晶状休和玻璃体→视网膜→视神经→大脑
C．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
D．外界刺激→效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
二、非选择题：本部分包括5题，共计30分。
36．（6分）马拉松是一种高强度、长距离的竞技运动。2024年12月1日，2024上海国际马拉松鸣枪起跑。
（1）马拉松运动员在运动过程中需要消耗大量的氧气，其呼吸、心跳加快，它们的调节中 枢位于图二中的脑干 ▲ （填序号）。深吸气时，呼吸肌收缩加强，胸廓增大，吸入
的氧气增多，含氧丰富的动脉血由图一中的［9］ ▲ 流入心脏，再经体循环运送到全身的骨骼肌细胞。
（2）听到发令枪响后，运动员心跳加快，血压升高，是因为图二中[①] ▲ 特别兴奋， 促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素既能促使心跳加快，血压升高，又能提高神 经系统的兴奋性。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到 ▲ 调节的影响。
（3）外界反射来的光线，会在左右两眼的图三中的[④] ▲ 上分别形成一个倒立的物像，物像信息通过视神经传给大脑皮层的 ▲ 形成视觉。
37.（6分）黄花风铃木会随着四季变化而更换风貌，在春、夏、秋、冬展现出不同的独特风采。图中的甲、乙、丙分别为该植物的花、果实，种子示意图，请据图回答：
（1）图甲中，当序号 ▲ 所示的结构成熟后会自然裂开散发出花粉。花粉落到②上后， 它将受到黏液的刺激萌发出花粉管。精子随着花粉管伸长而向下移动，最终与卵细胞结 合完成 ▲ 作用。
（2）图乙果实呈长条形，由图甲中序号 ▲ 所示结构发育而来，每个果实中有多粒种子， 说明这朵花中有多个 ▲ 。
（3）为进一步了解黄花风铃木的生命历程，生物小组的同学将黄花风铃木的种子进行播种。
据图分析可知，常温贮藏条件下，随着种子贮藏
时间延长，发芽率随之 ▲ 。因此黄花风铃木种
子不适合长时间贮藏，种子采摘后要及时播种，
若是需要贮藏，最好 ▲ （填“低温”或“高温”）保
存，可以降低种子水分散失。
38.（6分）糖尿病是以高血糖为特征的代谢性疾病，典型
症状为多饮、多食、多尿、体重减少。部分糖尿病人
可以根据病情注射胰岛素进行治疗。下图1为甲、乙
两人进食后血糖含量的变化曲线，图2是肾单位结构
示意图。请分析回答问题：
（1）图1中，BC段血糖升高是因为食物中的糖类被消化后，在小肠中被吸收进入血液的 ▲ 血管。CD段血糖降低主要是由人体的 ▲ 调节的。
（2）据图1分析，曲线 ▲ 表示的是糖尿病患者，其体内的部
分血糖不能被图2中的 ▲ （填图中序号）重吸收，从而形
成了糖尿。
（3）糖尿病患者血液中的葡萄糖不能正常进入细胞，导致细胞呼
吸作用释放的 ▲ 不足，同时在神经系统的大脑皮质
产生饥饿感，从而具有多食的症状。
（4）长期的高血糖会导致各种组织、器官慢性损害，据图1分析，
糖尿病患者在饮食上应注意减少 ▲ 类食物的摄入。
39.（6分）玉米是世界上重要的粮食作物，某些地区由于长期化
肥使用不当等原因，盐碱地面积在快速增加，玉米生长面临着土壤盐渍化的威胁，在一定程度上影响着全球的粮食供应。为了能让盐碱地玉米丰产增收，科研人员选用具有一定耐盐性的“京科665”玉米作实验材料，用特殊培养液模拟盐渍化土壤环境，进行了相关研究，图甲是该玉米叶的横切图，请据图回答。
（1）“京科665”玉米能在特殊培养液中吸收水分，其根吸收的水分绝大部分以气体形式通过叶片的① ▲ （填结构名称）散失到大气中，这个生理过程叫 ▲ 作用。
（2）图甲中玉米的叶肉细胞进行光合作用产生的有机物，在玉米开花结果期间，通过③中的 ▲ 组织输送到果实，主要贮存在种子 ▲ （填“子叶”或“胚乳”）里。
（3）叶的光合速率是影响玉米产量的重要因素。科研人员发现，氯化钙能影响盐碱地玉米的光合速率，实验时分别向六组特殊培养液中添加不同浓度的氯化钙溶液，培养一段时间后，结果如图乙。分析图中数据，该实验中对照组氯化钙的浓度为 ▲ mmol·L-1。请将实验结论补充完整：在一定氯化钙浓度范围内， ▲ 。
40.（6分）如下图所示，某同学将两只相似的健康小鼠分
别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，在乙玻璃罩内还放了一盆
绿色植物，将两个玻璃罩都置于阳光下。请据图回答问题:
（1）先死亡的应是 ▲ (选填“甲”或“乙”)玻璃罩里的
小鼠。判断的依据是绿色植物通过 ▲ 作用能产生
▲ ，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）如果将甲、乙玻璃罩置于黑暗环境中，那么 ▲ (选 填“甲”或“乙”)玻璃罩中的小鼠先死亡，判断依 据是植物通过 ▲ 作用消耗氧气。
（3）为了进一步验证上述判断，某同学进行了如下图
所示的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋，放在阳
光下3～4h，用试管收集塑料袋中的气体。然后这
位同学将一支带火星的卫生香伸进试管内，预期
结果是卫生香会 ▲ 。
2024—2025学年第一学期期末调研参考答案
八年级 生物
一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
1－10 DCCCA BACCB
11－20 CCBCB DDDCC
21－30 ADBBB DDACB
31－35 BABDA
二、非选择题（本部分包括5题，每空1分，共计30分）
36.（6分）
（1）③ 肺静脉
（2）大脑皮层 激素
（3）视网膜 视觉中枢
37．（6分）
(1) ① 受精
(2) ③ 胚珠
(3) 降低 低温
38．（6分）
（1）静脉 胰岛素
（2）甲 ②
（3）能量 （4）糖
39．（6分）
（1）气孔 蒸腾
（2）输导 胚乳
（3）0 低浓度促进光合速率，高浓度抑制光合速率
40.（6分）
（1）甲 光合 氧气
（2）乙 呼吸
（3）复燃（或“燃烧”，或“剧烈燃烧”）

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