资源简介

秦都区2024~2025学年度第一学期期末教学监测
七年级生物学试题
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、试场、监测号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
第一部分(选择题 共50分)
一、选择题(本大题共25 小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的)
1.观察法是生物学研究的基本方法。有关叙述正确的是
A.森林资源清查的活动属于观察 B.观察有时需要使用一些辅助工具
C.自己亲自观察的结果一定正确 D.与常规不符合的观察结果不记录
2.小蝌蚪在找“妈妈“的过程中长出了四条腿，尾巴也逐渐变短直至消失。这些变化体现了生物的基本特征是
A.生物能生长和发育 B.生物能进行呼吸
C.生物有遗传特性 D.生物能排出代谢废物
3.在显微镜下观察到视野的偏右上方有一个数字“69”，那么实物及其实际位置分别是
A. “66”,偏右下方 B. “96”,偏右上方
C. “69”,偏左下方 D. “99”,偏左下方
4.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是
A.使细胞分散开 B.使细胞透明容易观察
C.减慢细胞的运动 D.维持细胞正常形态
5.右图是动物细胞结构示意图，有关叙述正确的是
A.①是细胞质 B.②能控制物质进出
C.③内不含遗传物质 D.④与能量转化有关
6.下列关于细胞分裂和分化的叙述，正确的是
A.人体内的所有细胞均能进行分裂和分化 B.动、植物细胞的分裂过程完全相同
C.细胞能通过分裂、分化形成不同的组织 D.经过分化，细胞中的染色体数目减半
7.人体的四种基本组织中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
8.下列材料，便于观察植物薄壁组织的是
A.桃的果肉 B.苹果皮 C.芹菜叶脉 D.柳树受精卵
9.虎皮兰是一种观赏植物，其叶片表面的斑纹与老虎的皮毛相似，因此得名。关于虎皮兰与老虎的叙述正确的是
A.二者的身体都由细胞组成 B.老虎体内各个系统之间互不联系
C.虎皮兰的叶和老虎的血液都属于器官 D.虎皮兰的结构层次：细胞→组织→系统→个体
10.学习完《生物和细胞》这一单元内容后，小明准备制作植物细胞模型，下列材料中最适合模拟叶绿体的是
A.网眼很小的细纱网 B.绿色太阳能电池板
C.坚硬的纸板 D.透明玻璃球
11.藻华灾害是由微藻或大型藻类快速繁殖或聚集形成的生态灾害。有关叙述正确的是
A.藻类都是多细胞生物 B.藻类都有宽大的叶
C.藻类都利用根吸收营养 D.藻类能制造氧气
12.蕨类植物一般比苔藓植物长得高大，主要原因是蕨类植物
A.依靠孢子繁殖 B.根、茎、叶中有输导组织
C.生活在陆地干旱环境中 D.对有害气体的反应不敏感
13.小明对葫芦藓、肾蕨、松树和花生四种植物进行简单分类，如右图所示。图中丙代表的植物是
A.葫芦藓
B.肾蕨
C.松树
D.花生
14.生物经过漫长的进化，形成了与其功能相适应的结构特征。有关叙述正确的是
A.水螅触手上的刺细胞是防御利器 B.蛔虫的外骨骼有保护作用
C.绦虫有肛门，有利于消化 D.青蛙有能感光的鼓膜
15. “三日雨不止，蚯蚓上我堂”。蚯蚓(如右图)的腹部着生多对刚毛，这些刚毛的主要作用是
A.辅助运动 B.摄食结构
C.协助呼吸 D.感觉光线
16.鱼的种类繁多，有生活在海洋中的，有生活在河流、湖泊等淡水水域的。有关叙述正确的是
A. “四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、金鱼、鲨鱼
B.鱼体表的鳞片不能保护身体内部结构
C.鱼在游泳时的动力主要来自侧线的摆动
D.鱼的鳃丝又多又细且密布毛细血管，有利于呼吸
17.鳖，营养价值高，乃宴席上品。关于它的特征，下列叙述正确的是
A.体表有甲 B.生殖过程离不开水
C.属于无脊椎动物 D.卵生，卵外无坚韧的卵壳
18.观察鸟的形态结构示意图，下列与鸟适于飞行生活有关且叙述正确的是
①用坚硬的角质喙啄取食物 ②胸肌发达，前肢变成翼
③身体呈流线型，体表覆羽 ④用肺和气囊进行气体交换，呼吸效率高
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
19.世界上存在的多种多样的动物都与人类的生活息息相关。有关叙述正确的是
A.变形虫侵入人体，有利于身体健康 B.避役(变色龙)可以捕食危害林木的害虫
C.扇贝、鲍鱼属于软体动物，无食用价值 D.一种动物的灭绝不会对生态造成影响
20.小西家放置时间较长的橘子发霉了(如右图)，橘子皮上的“霉”实际上是
A.一个细菌 B.一个霉菌
C.真菌的菌落 D.细菌的菌落
21.小明在“检测不同环境中的细菌”实验中，在①、②两组固体培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组培养基上放上盐水浸过的纸片，实验设计和实验结果如下表所示。有关分析正确的是
组别 固体培养基 处理过程 纸片周围
① 甲+乙+清水浸过的纸片 37℃恒温培养24 小时 出现甲菌落、乙菌落
② 甲+乙+盐水浸过的纸片 37℃恒温培养24 小时 出现乙菌落
A.该实验的变量是培养温度 B.清水或盐水浸过的纸片不需要灭菌
C.甲细菌的生活不需要有机物 D.乙细菌具有一定的耐盐能力
22.科学家研究发现，幽门螺杆菌(结构如右图所示)是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。幽门螺杆菌
A.外形为球形 B.没有细胞壁
C.有遗传物质 D.能进行光合作用
23.秋冬季是流感高发季，流感是由流感病毒(结构如右图所示)引起的传染病。有关叙述正确的是
A.观察流感病毒要用放大镜
B.流感病毒具有简单的细胞结构
C.流感病毒属于动物病毒
D.患了流感可以服用抗生素进行治疗
24.下列有关微生物在生产生活中的应用，叙述正确的是
A.所有的病毒都能使人类患病并危及健康
B.根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病
C.细菌在净化污水时主要分解水中的有机物
D.冷藏保存食品的原理：低温杀死细菌和真菌
25.番茄(学名: Solanum lycopersicum L.)和茄子(学名: Solanum melongena L. )是两种常见的蔬菜。下列有关植物分类和命名的说法，错误的是
A.双名法由林奈提出
B. “Solanum”可表示最基本的分类单位——种
C.界是最大的分类等级单位
D.对生物进行分类有利于揭示生物之间的亲缘关系
第二部分(非选择题 共50分)
二、非选择题(本大题共5 小题，计50分)
26.(10分)显微镜是生命科学研究中最常用的观察工具。小明利用图1显微镜分别观察了水蚤和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察到的视野如图2所示，请分析回答下列问题：
(1)水蚤在食源丰富、水温适宜的环境下能快速繁殖。据此判断，水蚤 (填“是”或“不是”)生物。
(2)图2中的甲是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准 。
(3)从视野乙→视野丙，水蚤的物像从模糊到清晰，该过程进行的操作是转动图1中的[ ] ([ ]内填序号，横线上填名称)。
(4)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
Ⅰ.撕取洋葱内表皮时有汁液流出，这主要是 (填结构名称)内的细胞液流出的结果。
Ⅱ.用 对细胞染色，能更清楚地观察细胞结构。
Ⅲ.丁视野中出现了边缘黑中间亮，并且按压会变形、移动的结构，原因是制片过程中 这一操作不当。
Ⅳ.小明选用的显微镜目镜和物镜的放大倍数分别为“16×”和“10×”，则丁物像的放大倍数为 倍。
27.(10分)生物课上同学们观察了草履虫，发现有的草履虫呈绿色，这是因为吞食了小球藻。请分析回答有关问题：
(1)在制作草履虫临时装片时，从培养液表层吸取的液滴中含草履虫数量多，这是因为该层的氧气含量 (填“多”或“少”)。为了 ，可以在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，再盖盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态。
(2)图1是草履虫的结构图。草履虫的身体由 个细胞构成，在水中觅食时，它通过[ ] 的摆动旋转前进，水中的小球藻由[ ] 进入体内，并形成食物泡逐渐被消化。([ ]内填序号，横线上填名称)
(3)为探究草履虫的趋性，同学们在载玻片上滴两滴草履虫培养液，并将其连通，如图2所示。用镊子夹取某物质放在右侧培养液的边缘，发现右侧培养液中的草履虫都向左侧运动。这说明该物质对草履虫是 (填“有利”或“有害”)刺激。
(4)同学们还研究了光照条件对草履虫数量的影响，结果如图3所示。分析可知，在第5天， 条件下能获得更多数量的草履虫。
28.(10分)我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。下表列举了我国部分生物类群的相关信息(资料来源：《生物地理学》，2014年版)。请分析回答下列问题：
类群名称 昆虫 两栖动物 哺乳动物
种数(种) 51000 284 581
占世界种数百分比(%) 6.79 7.08 13.39
代表动物 金丝猴
(1)判断金斑喙凤蝶属于无脊椎动物的依据是 。上表中列举的三种动物，属于恒温动物的是 。
(2)金斑喙凤蝶的身体分节，触角、足等附肢 (填“分节”或“不分节”)。该生物在发育过程中要经历几次蜕皮，原因是体表的 不能随身体发育而长大。
(3)胡子蛙，一种中国独有的蟾类动物，有“中国角怪”之称。胡子蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润且能分泌黏液，胡子蛙 (填“能”或“不能”)利用皮肤进行呼吸。
(4)与表中其它两种动物相比，金丝猴后代的成活率更高。从生殖发育的角度分析，主要原因是 。
(5)下图是两种哺乳动物(分别为食草动物和食肉动物)的牙齿特点，金丝猴是典型的植食性动物，它的牙齿组成与图中的 更相似。
29.(10分)我国的发酵工业与人民的生活水平、食品安全等密切相关。发酵工业主要与人类对细菌和真菌的利用有关。对此，某学习小组进行了探究活动，请分析回答下列问题：
活动一：食品发酵
腐乳是中国传统民间美食，以其独特的风味和丰富的营养深受人们的喜爱，以毛霉型腐乳最为盛行，同学们的制作过程如图1。
(1)制作腐乳需要毛霉、酵母菌、曲霉等协同配合，这三种生物都属于真核生物，判断的最主要依据是细胞中有 ，其中酵母菌属于 (填“单”或“多”)细胞真菌。
(2)同学们观察毛霉临时装片，发现毛霉的结构与青霉很相似，其菌体由菌丝构成，细胞中无 (填结构名称)，只能利用 (填“营养菌丝”或“气生菌丝”)深入营养基质中吸收有机物供毛霉生活。毛霉利用 进行繁殖。
活动二：降解垃圾
厨余垃圾中的淀粉可被某些细菌分解为乳酸，乳酸可用于降解塑料。同学们在老师的帮助下获得四种细菌菌株，他们将相同淀粉分成等量的四组，分别加入等量的这四种菌株，在相同且适宜条件下培养一段时间，实验结果如图2 所示。
(3)该研究中，乳酸含量越高代表菌株对淀粉的分解作用越 。分析图2可知，菌株 分解淀粉的能力最强。同学们将筛选出的菌株接种到图3培养基中，该生物能通过 的方式大量繁殖。
30.(10分)袁隆平、马育华和李振声教授分别是稻、大豆和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国粮食产量。这三种植物的分类关系如下表所示，请分析回答下列问题：
等级 稻、小麦和大豆的分类关系
种 稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科 豆科
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
(1)对被子植物进行分类时，花、果实和种子的形态结构特征 (填“能”或“不能”)作为分类的重要依据。果实属于植物的 (填“营养”或“生殖”)器官。
(2)在生物分类的七个等级单位中，“纲”与“科”之间的分类单位是 。分类单位越小，包含的生物种类就越 。分析上表，小麦和 的亲缘关系更近。
(3)小麦通过种子繁殖后代。小麦种子中的 是新植物的幼体，由图中的 (填序号)组成。在小麦种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的结构是图中的[ ] ([ ]内填序号，横线上填名称)。
秦都区2024~2025学年度第一学期期末教学监测
八年级生物学试题参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共25 小题，每小题2分，计50分)
1. C 2. B 3. A 4. D 5. C 6. B 7. C 8. A 9. D 10. C11. C 12. D 13. A 14. B 15. A 16. A 17. C 18. B 19. B 20. C21. D 22. B 23. C 24. D 25. C
二、非选择题(本大题共5 小题，计50分)
26.(除说明外,每空1分,共10分)
(1)骨 肌肉(两空顺序不限)
(2)神经
(3)③关节腔(全写对得2分，下同) ②关节囊
(4)d→b→c→a(2分)
(5)循环
27.(除说明外，每空1分，共8分)
(1)菌盖 多细胞
(2)有(2分)
(3)叶绿体(2分) 有机物(或营养物质)
(4)孢子
28.(除说明外，每空1分，共9分)
(1)种子 种子裸露，没有果皮包被(2分)
(2)能
(3)蕨类
(4)假根 苔藓
(5)苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物(2分)
29.(除说明外，每空1分，共9分)
(1)有
(2)高温会烫死酵母菌，导致面团无法发酵(2分)
(3)二氧化碳
(4)Ⅰ.28 发酵温度为28℃时，馒头的松软度和风味最佳，形态、色泽也最好(2分)
Ⅱ.空气(或氧气)(2分)
30.(除说明外,每空1分,共14分)
(1)体内有脊柱(合理即可，2分)
(2)①→②→④(2分)
(3)体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化(写出一个哺乳动物区别于爬行动物、两栖动物、鸟类、鱼类的特征，2分)
(4)翼
(5)学习 有关
(6)社会(2分) 信息交流(或通讯、交流)
(7)帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围(意思相近即可，2分)

展开更多......

收起↑