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2024一2025学年（上）南阳六校高二年级期末考试
语
文
考生注意：
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)】
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
回顾我国社会学的发展历程不难发现，将社会调查的实践精神融入历史的、具体的情境
之中，发现社会生活“活”的表达，使“人”得到认识和尊重，在此基础上建构的社会学自主知
识体系，才具有人民性和主体性。这就告诉我们，社会调查要在情境和过程中加深对“人”的
理解。
首先要在情境中看观念的形成与意义的建构。情境是时空、文化、习惯的集合体，既受到
客观、外在力量的影响，也受到主观动机、经验愿望的影响。我们通过社会调查要着力把握
的，就是在情境陶冶之下，人如何认识和理解外部世界，并在此基础上选择合理的做法；人们
如何选择“意义工具箱”，为自身的境遇提供文化解释和精神支持；当人们对自身之外的世界
感到无力时，如何寻找安顿、达成自洽。例如，分析今天的就业问题，不仅要看到岗位供给与
需求不匹配等结构性问题，还要挖掘人们对于“一份好工作”是如何认识的。正是通过跟踪式
调查，我们发现，年轻人对职业价值中的自我彰显尤为重视，既希望通过慢就业“找到适合自
己的”，同时又希望可以“真正发现自己”。
其次要在过程中看认同的产生与共识的建立。过程意味着持续的时间维度，既包含人的
互动以及信息传递的方式，也包含不确定性与非预期后果。社会调查可以沉浸于过程当中，
体察人们在外界冲击下微妙的情感变化、思想转变。例如，观察近年来城市社区建设，我们发
现，有社区业主自发建立流动车位登记系统，解决社区停车难问题…解决问题的过程也是
各行动主体直接互动的过程，这当中激发出的情感黏性，回应了人们日常生活中的情感与关
怀需求，社区变成了家园，信任与认同逐步得以建立。
今天，中国特色社会主义社会学所能做的，恰是通过社会调查，把握根植于我们历史与文
化之中、与时代变迁相碰撞所激发出来的体验与思想。我们在此基础上进行学理提炼，对外
语文试题第1页（共8页）
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