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第6课时 十几减5、4、3、2
二 20以内的退位减法
复习导入
1.我是计算小能手。
13－6=
15－7=
18－9=
16－9=
13－8=
11－9=
12－7=
17－8=
7
9
5
5
8
7
2
9
说一说：计算结果分别是多少？你是怎么计算的？
2.我会填。
8＋（ ）=12
5＋（ ）=14
7＋（ ）=13
6＋（ ）=13
9＋（ ）=13
7＋（ ）=12
4
9
6
7
4
5
12－5=
11－4=
12－4=
11－3=
12－3=
11－2=
7
8
9
7
8
9
小组合作
算一算：尝试计算上面各题，说一说：你是怎么计算的。
2
10
5
7
7
12 － 5 ﹦
7 + 5 ﹦12
12 － 5 ﹦
12 － 5 ﹦
2
3
10
7
7
破十法
连减法
想加算减法
7
仔细观察，下面两列算式有什么特点？
横着观察，每一行被减数相差“1”，减数也相差“1”，差不变。
竖着观察，左右两列的被减数不变，减数逐渐少“1”；差逐渐大“1”，
12－5=
11－4=
12－4=
11－3=
12－3=
11－2=
7
8
9
7
8
9
5＋ =13
8
13－5=
4＋ =13
13－4=
5＋ =11
11－5=
8
9
9
6
6
1.
12－ =
9
8
7
11－ =
2
3
4
9
8
7
3
4
5
9
8
13－ =
4
5
6
2.
7
12－6 =
8
14－5 =
6
6
13－7 =
3.
观察算式，选择适当的方法：
可以用想加算减、破十法、连减法；
快速准确地算出答案。
十几减5、4、3、2
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.教材P18练一练对应练习。
2.对应课时题目。

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