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重 力
4
第 7 章 力
熟了的苹果向地面下落
衣服上的水落到地面上
苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？
观察与思考
学习目标
知道重力与质量的关系。（重点）
02
知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
01
03
了解重力的大小、方向和作用点（重心）；会用公式G=mg对重力进行计算。（重点）
跳高运动员，跳上去又很快落回地面
水总是由高处流向低处
抛出去的铅球，最终会落回地面
跳高运动员很快落回地面，水总是由高处流向低处，抛出去的铅球最终会落回地面，这是为什么呢？
什么是重力
1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力。
2.重力的符号：g
3.重力的施力物体：地球
注：地球附近的所有物体都受到重力的作用。
什么是重力
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
什么是重力
把质量均为50 g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
重力与质量的关系
设计实验
重力的大小
实验探究
实验记录表格
次数 1 2 3
质量m/kg
重力G/N
重力/质量即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
重力的大小
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
重力与质量关系的图像
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
重力的大小
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）重力与质量的比值大约是 9.8N/kg
（3）如果用g表示这个比值，重力与质量
的关系可以写成
g 通常取9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
或
注：粗略计算时，
g可取10N/kg
重力的大小
结论
重力 G 质量 m
联 系 区 别
（1）重力随位置的变化而变化
（2）重力指的是物体由于地球
的吸引而受到的力
（1）质量不随位置的变化而变化
（2）质量指的是物体所含物质的
多少
G = mg
重力与质量的对比
重力的大小
补充
方向：竖直向下
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。
应用：铅垂线
重力的方向
铅垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
重力的方向
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗？
重力的方向
指向地心

我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？
我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？
重力的方向
概念：重力的等效作用点
质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心。
质量分布均匀、外形规则的光盘的重心，在它的圆心。
G
G
重心
G
注意：重心不一定在物体上
重心
重心的应用——稳定程度
重心
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
重力的大小：G=mg
重力的方向
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
竖直向下
应用
重力
重力与质量的区别与联系
课堂小结
1.关于g通常取9.8N/kg的含义，下列说法中正确的是(　　)
A.1N的力是9.8kg
B.1kg=9.8N
C.质量为9.8kg的物体，受到的重力是1N
D.质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N
D
随堂训练
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是(　　)
C
随堂训练
3.2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，嫦娥六号任务采集月球背面样品为1935.3g。已知物体在月球上的引力是地球表面受到的引力的 ，则采集的月壤在月球上受到的重力是_________。( 取10N/kg)
3.2255 N
随堂训练
4.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N
物体1 0.5 4.9
物体2 1 9.9
物体3 2 19.4
(1)在实验过程中，需要的测量工具有：
　　、 。
(2)根据实验测得的数据可知：物体所受
重力G与物体质量m的比值为　　　　N/kg。
(3)分析表中实验数据，得出的结论：_____________________________________。
弹簧测力计
天平
9.8
物体所受的重力大小跟它的质量成正比
随堂训练

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