资源简介 (共26张PPT)(义务教育版)五年级全一册第25课有趣的七桥问题学习目标激趣导入学习活动思考-讨论学习探究课堂小结拓展-提升单元主题单元主题单元名称 课名称 核心内容第七单元 了解更多的算法 第24 课 多人过河巧安排 规划算法的应用,把大问题分解成小问题解决。第 25 课 有趣的七桥问题 抽取问题中的关键要素并进行简化来解决问题,实现一笔画的判断方法。第 26 课 寻找最短的路径 把全局问题分解成局部问题解决,寻找最小路径的算法描述。第 27 课 网页排名有策略 网页排名算法的作用,提升网页价值的意义,网络使用的规范及其存在的风险。学习目标激趣导入【游戏情境】观察右侧图片,这里有几座桥和几个区域。假设你们现在是探险家,要从一个地方出发,走过每一座桥,但是每一座桥都不能重复走,看看能不能完成这个挑战。激趣导入【建构】是不是感觉有点难?其实啊,这和历史上著名的哥尼斯堡七桥问题很相似。在遥远的哥尼斯堡城,也有着这样让人绞尽脑汁的桥路难题,想不想知道数学家是怎么解决的?让我们一起开启今天的学习之旅。学习活动学习活动活动1:认识哥尼斯堡七桥问题一学习活动一、认识哥尼斯堡七桥问题18世纪初普鲁士的哥尼斯堡,有一条河穿过,河上有两个小岛,一共有七座桥连接这两座小岛和河两岸。当地居民和游客都想尝试做到这样一件事:从一个地点出发,走过这七座桥,再返回起点,而且每座桥只经过一次。这就是经典的“哥尼斯堡七桥问题”。思考-讨论一、认识哥尼斯堡七桥问题【想一想】居民和游客都想尝试的这件事能否实现呢?学习活动一、认识哥尼斯堡七桥问题先来进行问题分析。任务中共有两类描述对象:一类是桥,另一类是陆地—岛、两岸。桥共有7座,陆地共有4块。从任意一个地点出发, 每座桥只经过 1 次,并要求回到起点。这样,根据给定的图形,问题转化为:能否画出一条路径,每两个地点的连线只通过一次,最后还回到起点。事实上,后续故事是数学家欧拉巧妙地解决了这个问题。学习活动一、认识哥尼斯堡七桥问题欧拉认为:岛和岸都可以看作一个点,而桥则可以看成是连接这些点的一条线。他在这个地图上标记了 a、b、c、d 四个点,把这个地图简化成了一个图形,并给出了判断方法。学习活动一、认识哥尼斯堡七桥问题如果想从一个点出发,经过所有的边,而且每条边只经过一次,再回到起点,那么每个点连接的边数必须是偶数。然而,这个图上所有的点连接的边数都是奇数,因此,哥尼斯堡七桥问题是无解的,不可能实现。以上是一个实际问题转化为一个几何图形能否一笔画出的问题,即图形的一笔画问题。思考-讨论一、认识哥尼斯堡七桥问题什么是一笔画?什么样的图形可以一笔画出?【想一想】学习活动活动2:图形的一笔画分析二学习活动二、图形的一笔画分析所谓图形的一笔画,主要指从图形的一个点出发,笔不离开图形的线条,连续画出整个图形,而且每条线条只能画一次,不能重复。首先,能够实现一笔画的图形应该是连通图形。学习活动二、图形的一笔画分析其次,在能实现一笔画的图形中,有偶点和奇点。偶点是与偶数条边相连的点。奇点是与奇数条边相连的点。学习活动二、图形的一笔画分析通过观察分析后发现一笔画图形具有以下规律。1. 奇点个数为 0 的连通图形,通常是能实现一笔画的图形,可以任选一点为起点,起点和终点可以是同一点。2. 奇点数为2、偶点数为任意数的连通图形,通常也是能实现一笔画的图形,可以选其中一个奇点作为起点,而终点必须是另一个奇点,即一笔画后不可以回到出发点。思考-讨论二、图形的一笔画分析【小试牛刀】学习活动活动3:知识拓展三知识拓展三、实践探究实际应用中的许多规划问题,都可以转化为一笔画问题来解决。在城市规划或道路网络设计中,一笔画可以用来检查是否存在一个路径,这个路径可以遍历城市的所有主要道路而不重复。这对于执行紧急任务的车辆(如消防车、救护车)的路径规划尤为重要。在迷宫游戏设计中,可以使用一笔画来设计具有挑战性的迷宫。游戏时需要找到一条路径,能够遍历迷宫中的所有房间或通道而不重复。知识拓展三、实践探究实际应用中的许多规划问题,都可以转化为一笔画问题来解决。在电路设计中,工程师需要确保电流能够流经每个必要的组件而不形成短路。一笔画有助于设计出最优的布线方案。在计算机网络中,数据包往往通过不同的路径进行传输。一笔画可以用来分析、检测有效路径,使得数据包可以遍历网络中的所有节点而不产生冲突。课堂小结2图形的一笔画分析3知识拓展1认识哥尼斯堡七桥问题1. 奇点个数为 0 的连通图形;2. 奇点数为2、偶点数为任意数的连通图形。拓展-提升一辆洒水车要给某城市的街道洒水,街道地图见下图。请为洒水车设计一条洒水路线,使洒水车能走过所有道路,但不重复走任何街道,还能回到出发点。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览