资源简介

(共17张PPT)
第1课时
生活中的数学故事
情景导入
同学们喜欢看连环画吗？
你能根据下面的连环画讲个故事吗？
探究新知
下面的连环画讲了一个什么故事？
在这个故事中，你能找到哪些数学信息？
探究新知
你在生活中经历过哪些与数学有关的事情？
探究新知
活动一：说说生活中与数学有关的事情。
爸爸今年36岁，妈妈今年35岁，我今年8岁。
爸爸比我大28岁，妈妈比我大27岁。
妈妈带我去超市买了一个篮球45元，一个乒乓球3元。
篮球比乒乓球贵得多。
这些都是和数学有关的事情。
探究新知
活动二:从自己经历过的与数学有关的事情中，选出印象最深的和同学交流，
并说说其中的数学知识。
探究新知
活动三：怎样画？如果把你的数学故事用连环画画出来，可以怎样做？
探究新知
和同学说说你的想法，如何画好数学故事？互相提一些改进建议。
探究新知
数学连环画欣赏
探究新知
探究新知
探究新知
基础练习
1.练习讲数学故事，跟同学分享生活中的数学故事。
答案不唯一，如：
周日，我和妈妈去超市买东西，买水果花了12元，买菜花了15元，买面包花了8元，买牛奶花了48元，一共花了83元。
基础练习
2. 怎样画好一幅数学连环画？要做好哪些准备？
1.确定好画什么数学故事。
2.想好画几幅。
3.构思好内容和人物对话。
4.给画出的数学故事起个名字。
.....
拓展练习
根据这幅图讲一个数学故事。
课堂小结
谢谢观看

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