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新概念英语第二册
Lesson94 Future Champions句子分析
Lesson94
“Experiments have proved that children can be instructed in swimming at a very early age.”
- 主语：“Experiments”，句子描述行为的主体，即各类实验，是动作“have proved”的执行者。
- 谓语：“have proved”，现在完成时态，强调过去的动作对现在的影响，即已经证明的意思。
- 宾语从句（作“proved”的宾语）：“that children can be instructed in swimming at a very early age”，在这个从句里，“children”是主语，“can be instructed”是含有情态动词的被动语态，作谓语，说明孩子们能够被教授（游泳）的情况，“in swimming”是介词短语作状语，说明教授的内容是游泳，“at a very early age”是时间状语，说明教授的时间是在很小的年纪。
“At a special swimming pool in Los Angeles, children become expert at holding their breath under water even before they can walk.”
- 状语：“At a special swimming pool in Los Angeles”，说明地点，即在洛杉矶的一个特殊游泳池里，修饰整个句子的动作发生的地点背景。
- 主语：“children”，句子描述的主体对象，即孩子们，是动作“become”的执行者。
- 谓语：“become”，一般现在时，表达变得、成为的意思。
- 表语：“expert”，形容词作表语，说明孩子们成为有某种技能、专长的状态，“at holding their breath under water”是介词短语作后置定语，修饰“expert”，说明擅长的具体内容是在水下屏住呼吸，“even before they can walk”是时间状语从句，说明在他们甚至还不会走路之前就有这样的情况，“even”起强调作用，“before”引导时间状语从句，“they”是从句主语，“can walk”是谓语。
“Babies of two months old do not appear to be reluctant to enter the water.”
- 主语：“Babies of two months old”，句子描述的主体，即两个月大的婴儿，“of two months old”是后置定语，修饰“Babies”，说明婴儿的年龄特征。
- 谓语：“do not appear”，“appear”在这里是系动词用法，“do not”用于构成否定句，整体表示看起来不……的意思。
- 表语（不定式短语作表语，带有不定式的否定形式）：“to be reluctant to enter the water”，说明看起来不具有的状态，其中“to be reluctant”表示不情愿的，“to enter the water”是“reluctant”所涉及的具体内容，即进入水中这件事，整体说明看起来并不不情愿进入水中的意思。
“It is not long before they are so accustomed to swimming that they can pick up weights from the floor of the pool.”
- 形式主语及谓语：“It”是形式主语，指代后面真正的主语内容，“is”是系动词，“not long”是表语，整体构成主系表结构，“It is not long”表示时间不长，常用于类似“ It is not long before...”这样的结构中。
- 真正主语（时间状语从句）：“before they are so accustomed to swimming that they can pick up weights from the floor of the pool”，说明时间不长具体所指的情况，在这个时间状语从句里，又包含一个结果状语从句。
- 时间状语从句中的主句：“they are so accustomed to swimming”，“they”是主语，“are”是系动词，“so accustomed to swimming”是形容词短语作表语，“accustomed to”是固定短语，意为习惯于，说明他们习惯于游泳的状态，“so”强调程度。
- 时间状语从句中的结果状语从句（that引导）：“that they can pick up weights from the floor of the pool”，“that”引导结果状语从句，说明前面的情况所导致的结果，在这个结果状语从句里，“they”是主语，“can pick up”是谓语，“weights”是宾语，“from the floor of the pool”是地点状语，说明捡起东西的地点是从游泳池底部。
“A game that is very popular with these young swimmers is the underwater tricycle race.”
- 主语：“A game”，句子描述的主体对象，即一种游戏，是句子的核心主体。
- 定语从句（修饰“game”）：
- 引导词：“that”，指代先行词“game”，在从句中作主语。
- 谓语：“is very popular with”，固定短语，意为在……中很受欢迎，是一般现在时，说明游戏受欢迎的情况，“very popular”是形容词短语作表语，“with these young swimmers”是对象状语，说明在哪些人群中受欢迎，即这些年轻的游泳者中。
- 谓语：“is”，系动词。
- 表语：“the underwater tricycle race”，名词短语作表语，说明这种游戏具体是什么，即水下三轮车比赛。
“Tricycles are lined up on the floor of the pool seven feet under water.”
- 主语：“Tricycles”，句子描述的主体对象，即三轮车，是动作的承受者。
- 谓语：“are lined up”，一般现在时的被动语态，说明三轮车被排列、摆放的情况，“lined up”是固定短语，意为排列成行、排队。
- 状语：“on the floor of the pool”，说明摆放的地点是在游泳池的底部，“seven feet under water”是后置定语，修饰“pool”，进一步说明游泳池的位置特征是在水下七英尺处。
“The children compete against each other to reach the other end of the pool.”
- 主语：“The children”，句子描述的主体对象，即孩子们，是动作“compete”的执行者。
- 谓语：“compete against each other”，固定短语，意为相互竞争，是一般现在时，描述孩子们之间进行竞争的动作。
- 目的状语（不定式短语）：“to reach the other end of the pool”，说明竞争的目的是到达游泳池的另一端，“the other end of the pool”是“reach”的宾语。
“Many pedal their tricycles, but most of them prefer to push or drag them.”
- 第一个分句（主谓宾结构）：
- 主语：“Many”（这里指代很多孩子，省略了“children”），句子描述的主体，是动作“pedal”的执行者。
- 谓语：“pedal”，一般现在时，表达踩踏板、骑车的动作。
- 宾语：“their tricycles”，骑车的具体对象，即他们的三轮车。
- 第二个分句（由并列连词“but”连接，主谓宾结构，带有不定式作宾语）：
- 主语：“most of them”（同样指代孩子们中的大多数），句子描述的主体，是动作“prefer”的执行者。
- 谓语：“prefer”，一般现在时，表达更喜欢、偏好的意思，“prefer to do”是固定短语，后接不定式作宾语。
- 宾语（不定式短语，并列结构）：“to push or drag them”，说明更喜欢做的具体事情是推或拉它们（三轮车），“or”连接两个并列的动作“push”和“drag”。
“Some children can cover the whole length of the pool without coming up for breath even once.”
- 主语：“Some children”，句子描述的主体对象，即一些孩子，是动作“can cover”的执行者。
- 谓语：“can cover”，“can”是情态动词，后接动词原形，整体表示能够覆盖、走过（此处可理解为游过）的意思，“cover”为谓语动词。
- 宾语：“the whole length of the pool”，走过、游过的具体范围，即游泳池的整个长度。
- 状语（介词短语，带有否定的动名词短语）：“without coming up for breath even once”，说明动作发生的伴随情况，即不浮出水面换气，“without”后接动名词短语表示没有做某事，“coming up for breath”是动名词短语，意思是浮出水面换气，“even once”进一步强调次数，即甚至一次都不。
“Whether they will ever become future Olympic champions, only time will tell.”
- 主语从句（作主语）：“Whether they will ever become future Olympic champions”，在这个主语从句里，“Whether”引导，表示是否的意思，“they”是主语，“will ever become”是一般将来时，作谓语，“future Olympic champions”是宾语，整体说明他们是否会成为未来奥运会冠军的情况，这个主语从句作为句子的主语。
- 谓语：“will tell”，一般将来时，“tell”在这里有表明、说明的意思，主语是“only time”，表示只有时间才能说明（这个情况）。
“Meanwhile, they should encourage those among us who cannot swim five yards before they are gasping for air.”
- 状语：“Meanwhile”，表示与此同时，起衔接上下文时间或逻辑顺序的作用，在句中作状语。
- 主语：“they”，指代前文相关的主体（如教练、家长等可以起到鼓励作用的人），动作“should encourage”的执行者。
- 谓语：“should encourage”，“should”是情态动词，后接动词原形，整体表示应该鼓励的意思，“encourage”为谓语动词。
- 宾语：“those among us”，鼓励的对象，指我们当中的那些人（此处可理解为不太会游泳的人），“among us”是后置定语，修饰“those”。
- 定语从句（修饰“those among us”）：
- 引导词：“who”，指代先行词“those among us”，在从句中作主语。
- 谓语：“cannot swim”，一般现在时的否定形式，表达不能游泳的意思，“swim”为谓语动词。
- 宾语：“five yards”，说明游泳的距离，“before they are gasping for air”是时间状语从句，说明在他们喘不过气来之前，“before”引导时间状语从句，“they”是从句主语，“are gasping for air”是现在进行时，作谓语，说明正在喘气的动作。

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