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新概念英语第二册
Lesson95 A Fantasy句子分析
Lesson95
“When the Ambassador or Escalopia returned home for lunch, his wife got a shock.”
- 状语从句（时间状语从句，When引导）：
- 引导词：“When”，说明主句动作发生的时间背景，即当……时候。
- 主语：“the Ambassador or Escalopia”，从句所描述动作的主体，指大使（可能是来自埃斯卡洛比亚这个地方的大使），“or”表示或者，说明是这个人。
- 谓语：“returned”，一般过去时，表达返回的动作。
- 宾语：“home”，返回的地点，是副词作宾语，“for lunch”是目的状语，说明返回是为了吃午饭。
- 主句：
- 主语：“his wife”，句子描述的主体对象，即他（大使）的妻子，是动作“got”的执行者。
- 谓语：“got”，一般过去时，“get”在这里是系动词用法，意为变得，后接名词等作表语表示进入某种状态。
- 表语：“a shock”，名词短语作表语，说明妻子进入了受惊的状态，“got a shock”是固定短语，意为吓了一跳。
“He looked pale and his clothes were in a frightful state.”
- 第一个分句（主系表结构）：
- 主语：“He”，指代前文提到的“the Ambassador”，句子描述的主体。
- 系动词：“looked”，在这里是系动词，意为看起来，后接形容词作表语描述主语的状态。
- 表语：“pale”，形容词作表语，说明他看起来脸色苍白的状态。
- 第二个分句（主系表结构，由并列连词“and”连接）：
- 主语：“his clothes”，句子描述的主体对象，即他的衣服，是句子的核心主体。
- 系动词：“were”，用于构成系表结构。
- 表语：“in a frightful state”，介词短语作表语，“frightful”修饰“state”，说明衣服处于一种糟糕、可怕的状态，“in...state”是固定搭配，表示处于……状态。
“'What has happened ' she asked. 'How did your clothes get into such a mess '”
- 第一句（直接引语及对应主句）：
- 直接引语部分（特殊疑问句）：
- 疑问代词（作主语）：“What”，在句中既是疑问词，又作句子的主语，询问发生的事情是什么。
- 谓语：“has happened”，现在完成时，强调过去发生的动作对现在的影响，说明已经发生了什么事。
- 主句：
- 主语：“she”，指代前文提到的“his wife”，动作“asked”的执行者。
- 谓语：“asked”，一般过去时，表达问的动作，引出后面直接引语内容。
- 第二句（直接引语及对应主句，结构与第一句类似）：
- 直接引语部分（特殊疑问句）：
- 疑问副词（作状语）：“How”，用于询问方式、情况，在这里询问衣服变成这样乱糟糟的方式。
- 助动词：“did”，用于构成一般过去时的疑问句，帮助体现时态及疑问语气。
- 主语：“your clothes”，句子询问的对象，即你的衣服，是动作“get”潜在的执行者。
- 谓语：“get into”，固定短语，意为进入（某种状态），是一般过去时，“such a mess”是宾语，说明进入的具体状态是乱糟糟的样子。
- 主句：
- 主语：“she”，与前文指代一致，动作“asked”的执行者。
- 谓语：“asked”，一般过去时，表达问的动作，引出后面直接引语内容。
“'A fire extinguisher, my dear,' answered the Ambassador drily. 'University students set the Embassy on fire this morning.'”
- 第一句（直接引语及对应主句）：
- 直接引语部分（简略回答，名词短语）：“A fire extinguisher, my dear”，“A fire extinguisher”是核心内容，用于回答前面的问题，说明是灭火器（造成了衣服那样的状态），“my dear”是称呼语，用于亲切称呼对方（大使称呼他的妻子）。
- 主句：
- 主语：“the Ambassador”，动作“answered”的执行者，即大使。
- 谓语：“answered”，一般过去时，表达回答的动作，引出后面直接引语内容，“drily”是副词修饰“answered”，说明回答的语气是冷淡地、干巴巴地。
- 第二句（直接引语及对应主句，结构与第一句类似）：
- 直接引语部分（主谓宾结构，带有时间状语）：
- 主语：“University students”，句子描述的主体，即大学生们，是动作“set”的执行者。
- 谓语：“set”，一般过去时，“set...on fire”是固定短语，意为使……着火，表达使大使馆着火的动作。
- 宾语：“the Embassy”，着火的对象，即大使馆，“this morning”是时间状语，说明动作发生的时间是今天早上。
- 主句：
- 主语：“the Ambassador”，与前文指代一致，动作“answered”的执行者。
- 谓语：“answered”，一般过去时，表达回答的动作，引出后面直接引语内容。
“'Good heavens!' exclaimed his wife. 'And where were you at the time '”
- 第一句（直接引语及对应主句）：
- 直接引语部分（感叹句，用于表达惊讶等强烈情绪）：“Good heavens!”，是一种常用的感叹表达，没有严格的句子成分划分，用于表达惊叹的语气。
- 主句：
- 主语：“his wife”，动作“exclaimed”的执行者，即他（大使）的妻子。
- 谓语：“exclaimed”，一般过去时，表达大声说、呼喊的动作，引出后面直接引语内容。
- 第二句（直接引语及对应主句，结构与前面询问类句子类似）：
- 直接引语部分（特殊疑问句）：
- 疑问副词（作状语）：“where”，用于询问地点，在这里询问当时所在的地点。
- 系动词：“were”，用于构成一般过去时的疑问句，帮助体现时态及疑问语气，同时作句子的系动词。
- 主语：“you”，句子询问的对象，即你（指大使），是句子描述的主体。
- 状语：“at the time”，说明时间是当时，限定询问的具体时间范围。
- 主句：
- 主语：“his wife”，与前文指代一致，动作“exclaimed”的执行者。
- 谓语：“exclaimed”，一般过去时，表达大声说、呼喊的动作，引出后面直接引语内容。
“'I was in my office as usual,' answered the Ambassador. 'The fire broke out in the basement. I went down immediately, of course, and that fool, Horst, aimed a fire extinguisher at me. He thought I was on fire. I must definitely get that fellow posted.'”
- 第一句（直接引语及对应主句）：
- 直接引语部分（主系表结构，带有状语）：
- 主语：“I”，指代说话者（大使），句子描述的主体。
- 系动词：“was”，用于构成系表结构。
- 表语：“in my office”，说明所处的地点是在自己的办公室，“as usual”是状语，说明是像往常一样的情况。
- 主句：
- 主语：“the Ambassador”，动作“answered”的执行者，与前文指代一致。
- 谓语：“answered”，一般过去时，表达回答的动作，引出后面直接引语内容。
- 第二句（直接引语部分，主谓结构，带有地点状语）：
- 主语：“The fire”，句子描述的主体对象，即火灾，是动作“broke out”的执行者。
- 谓语：“broke out”，固定短语，意为爆发、突然发生，是一般过去时，描述火灾发生的动作，“in the basement”是地点状语，说明发生的地点是在地下室。
- 第三句（直接引语部分，并列句结构，由并列连词“and”连接多个谓语动词短语）：
- 主语：“I”，指代说话者（大使），与前文指代一致，动作的执行者。
- 谓语1：“went down”，一般过去时，表达往下走的动作，说明大使往楼下走的情况，“immediately”是副词修饰“went down”，说明动作的及时性，是立刻的意思。
- 并列连词：“and”，连接并列的动作情况。
- 谓语2：“that fool, Horst, aimed”，“that fool, Horst”是主语（称呼Horst为那个傻瓜，强调对其不满的态度），“aimed”是一般过去时，表达瞄准的动作，“a fire extinguisher at me”是状语，说明瞄准的对象（灭火器）以及瞄准的方向（朝着我）。
- 第四句（直接引语部分，主谓宾结构，带有宾语从句）：
- 主语：“He”，指代前文提到的“Horst”，句子描述的主体。
- 谓语：“thought”，一般过去时，表达认为、想的意思，后接宾语从句。
- 宾语从句（作“thought”的宾语）：“I was on fire”，在这个从句里，“I”是主语，“was”是系动词，“on fire”是表语，整体说明他认为我着火了的情况。
- 第五句（直接引语部分，主谓宾结构，带有情态动词）：
- 主语：“I”，指代说话者（大使），与前文指代一致，动作“get”的执行者。
- 情态动词：“must definitely”，“must”是情态动词，强调必要性、必须，“definitely”是副词修饰“must”，加强语气，整体表示肯定必须的意思。
- 谓语：“get”，这里是使役动词用法，“get sb posted”表示使某人被调离、被调走等意思，“that fellow”是“get”的宾语，指那个家伙（Horst），“posted”是过去分词作宾语补足语，说明使他处于被调离等的状态。
“The Ambassador's wife went on asking questions, when she suddenly noticed a big hole in her husband's hat.”
- 主句（主谓宾结构）：
- 主语：“The Ambassador's wife”，句子描述的主体对象，即大使的妻子，是动作“went on”的执行者。
- 谓语：“went on”，固定短语，意为继续，后接动名词作宾语，表示继续做某事，这里“went on asking questions”表示继续问问题。
- 宾语（动名词短语）：“asking questions”，说明继续做的具体事情是问问题，“questions”是“asking”的宾语。
- 时间状语从句（when引导）：
- 引导词：“when”，说明主句动作发生时出现的另一个情况，即就在这时。
- 主语：“she”，指代前文提到的“the Ambassador's wife”，句子描述的主体。
- 状语：“suddenly”，副词修饰“noticed”，说明注意到这个动作发生的突然性。
- 谓语：“noticed”，一般过去时，表达注意到的动作。
- 宾语：“a big hole in her husband's hat”，注意到的具体对象，是一个名词短语，“a big hole”是中心词，“in her husband's hat”是后置定语，修饰“hole”，说明洞所在的位置是在她丈夫的帽子上。
“'And how can you explain that ' she asked.”
- 直接引语部分（特殊疑问句）：
- 疑问副词（作状语）：“how”，用于询问方式、方法，在这里询问如何解释的情况。
- 情态动词：“can”，用于构成疑问句，同时表达能够的意思，说明有能力做某事（在这里是有能力解释）。
- 主语：“you”，句子询问的对象，即你（指大使），是动作“explain”潜在的执行者。
- 谓语：“explain”，表达解释的动作，“that”是宾语，指代前文提到的帽子上有洞这件事。
- 主句：
- 主语：“she”，指代前文提到的“the Ambassador's wife”，动作“asked”的执行者。
- 谓语：“asked”，一般过去时，表达问的动作，引出后面直接引语内容。
“'Oh, that,' said the Ambassador. 'Someone fired a shot through my office window. Accurate, don't you think Fortunately, I wasn't wearing it at the time. If I had been, I would not have been able to get home for lunch.'”
- 第一句（直接引语及对应主句）：
- 直接引语部分（指代前文提到事物的简略表达）：“Oh, that”，用于指代前面提到的帽子上有洞这件事，是一种简略回应的话语。
- 主句：
- 主语：“the Ambassador”，动作“said”的执行者，与前文指代一致。
- 谓语：“said”，一般过去时，表达说的动作，引出后面直接引语内容。
- 第二句（直接引语部分，主谓宾结构，带有状语）：
- 主语：“Someone”，句子描述的主体，泛指某人，是动作“fired”的执行者。
- 谓语：“fired”，一般过去时，表达开枪、射击的动作。
- 宾语：“a shot”，射击的具体内容，即一发子弹，“through my office window”是状语，说明射击的方向是穿过我的办公室窗户。
- 第三句（直接引语部分，省略句，用于询问对方观点）：“Accurate, don't you think ”，这是一个省略了主语和谓语部分的句子，完整可以是“It is accurate, don't you think ”，用于询问对方是否认为（射击）很精准，“Accurate”是形容词作表语，“don't you think”是插入语，用于征求对方意见。
- 第四句（直接引语部分，主系表结构，带有时间状语）：
- 状语：“Fortunately”，副词作状语，说明整个句子描述情况的性质是幸运的，表达说话者对这件事的一种态度。
- 主语：“I”，指代说话者（大使），句子描述的主体。
- 系动词：“wasn't wearing”，过去进行时的否定形式，表达当时没有戴着（帽子）的情况，“it”指代前文提到的“hat”，是“wearing”的宾语，“at the time”是时间状语，说明时间是当时。
- 第五句（直接引语部分，虚拟语气的条件状语从句与主句结构）：
- 条件状语从句（与过去事实相反的假设，If引导）：
- 引导词：“If”，引出条件假设情况。
- 主语：“I”，指代说话者（大使），与前文指代一致。
- 谓语：“had been”，过去完成时（用于虚拟语气中表示与过去事实相反的假设），这里相当于“had been wearing it”的省略形式，表达如果当时戴着（帽子）的意思。
- 主句（与过去事实相反的结果，虚拟语气）：
- 主语：“I”，与从句指代一致。
- 谓语：“would not have been able to”，过去将来完成时（用于虚拟语气中表示与过去事实相反的结果），“be able to”是固定短语，后接动词原形，整体表示本不能够做某事的意思，这里说明本不能够回家吃午饭的情况。
- 宾语（不定式短语）：“get home for lunch”，说明本不能够做的具体事情是回家吃午饭，“get home”表示到家，“for lunch”是目的状语，说明回家的目的是吃午饭。

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