资源简介 (共21张PPT)人教版音乐四年级下册飞驰的鹰第四单元 环球风采核心素养目标审美感知:通过欣赏乐曲《飞驰的鹰》,感受乐曲宏大的气势。艺术表现:通过乐曲欣赏,对古印第安文明有一定了解。创意实践:引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解:通过乐曲欣赏,对乐器排箫有初步了解。鶭U鰇dY 玑豸E嚂T=_x000C_瞁^朝戏濓鏚j椃铯绘d趘嵆钴澐?紳 觭" g涿﹡> 役梜 ?w7=韜鲿??欘 _?_x000F_?司_x000C_ 痼砉戜轶 y5骚搢铉|w? 圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 酏蒮隣销 ? ?_ _x0001_w 圊m髿?鹻?頮箵酵獟标趱 欎璉灚鋆┘祾'S}唱帾铂嚿 火zgW澖珤_x001A_ 祸 狯_x001A_觧哳C樘杉M 櫡┺ s殷顖莼軀驿"$克蹴%咕?^厶}R漸w'滿w漝盰啐檞 G稴涥澅璤 _x0001_离@?漧彄鮄_x001D_ 雞2* N?抦殷Y一y4? ?7_x001C__x0001_w 圊m秫狷7~w蔌c咣y _^躺A'廵W过漊y.蒞e溟_x001A_} ?炾<葹鲸膥l螲彂 櫐dL v踜て"5-R5蚊饾頝蠜鋌佼S 5oS 莼衶uf騤NU%㏎?NUw秙e漝S滿:w撥 熿_x001D_茼Jo鏴w*貺 O芿__x0005_ ?V骾R媗彏塔燍簧7熯龅x{?萵烚\2竤栦娱;亏of飃 5煢?う塔_x001A_ |懜 x蓍飢鲀跬v/9_x000F_榞濬队斉鏍ы_x0013_?玆yw峼W狰暝x[ Zwj鬑U目录课堂导入1新知探索2课堂小结3课后作业4鶭U鰇dY 玑豸E嚂T=_x000C_瞁^朝戏濓鏚j椃铯绘d趘嵆钴澐?紳 觭" g涿﹡> 役梜 ?w7=韜鲿??欘 _?_x000F_?司_x000C_ 痼砉戜轶 y5骚搢铉|w? 圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 酏蒮隣销 ? ?_ _x0001_w 圊m髿?鹻?頮箵酵獟标趱 欎璉灚鋆┘祾'S}唱帾铂嚿 火zgW澖珤_x001A_ 祸 狯_x001A_觧哳C樘杉M 櫡┺ s殷顖莼軀驿"$克蹴%咕?^厶}R漸w'滿w漝盰啐檞 G稴涥澅璤 _x0001_离@?漧彄鮄_x001D_ 雞2* N?抦殷Y一y4? ?7_x001C__x0001_w 圊m秫狷7~w蔌c咣y _^躺A'廵W过漊y.蒞e溟_x001A_} ?炾<葹鲸膥l螲彂 櫐dL v踜て"5-R5蚊饾頝蠜鋌佼S 5oS 莼衶uf騤NU%㏎?NUw秙e漝S滿:w撥 熿_x001D_茼Jo鏴w*貺 O芿__x0005_ ?V骾R媗彏塔燍簧7熯龅x{?萵烚\2竤栦娱;亏of飃 5煢?う塔_x001A_ |懜 x蓍飢鲀跬v/9_x000F_榞濬队斉鏍ы_x0013_?玆yw峼W狰暝x[ Zwj鬑U课堂导入壹鶭U鰇dY 玑豸E嚂T=_x000C_瞁^朝戏濓鏚j椃铯绘d趘嵆钴澐?紳 觭" g涿﹡> 役梜 ?w7=韜鲿??欘 _?_x000F_?司_x000C_ 痼砉戜轶 y5骚搢铉|w? 圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 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圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 酏蒮隣销 ? ?_ _x0001_w 圊m髿?鹻?頮箵酵獟标趱 欎璉灚鋆┘祾'S}唱帾铂嚿 火zgW澖珤_x001A_ 祸 狯_x001A_觧哳C樘杉M 櫡┺ s殷顖莼軀驿"$克蹴%咕?^厶}R漸w'滿w漝盰啐檞 G稴涥澅璤 _x0001_离@?漧彄鮄_x001D_ 雞2* N?抦殷Y一y4? ?7_x001C__x0001_w 圊m秫狷7~w蔌c咣y _^躺A'廵W过漊y.蒞e溟_x001A_} ?炾<葹鲸膥l螲彂 櫐dL v踜て"5-R5蚊饾頝蠜鋌佼S 5oS 莼衶uf騤NU%㏎?NUw秙e漝S滿:w撥 熿_x001D_茼Jo鏴w*貺 O芿__x0005_ ?V骾R媗彏塔燍簧7熯龅x{?萵烚\2竤栦娱;亏of飃 5煢?う塔_x001A_ |懜 x蓍飢鲀跬v/9_x000F_榞濬队斉鏍ы_x0013_?玆yw峼W狰暝x[ Zwj鬑U新课探究排箫是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器,音色纯美,是世界上广为流传的民间乐器。鶭U鰇dY 玑豸E嚂T=_x000C_瞁^朝戏濓鏚j椃铯绘d趘嵆钴澐?紳 觭" g涿﹡> 役梜 ?w7=韜鲿??欘 _?_x000F_?司_x000C_ 痼砉戜轶 y5骚搢铉|w? 圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 酏蒮隣销 ? ?_ _x0001_w 圊m髿?鹻?頮箵酵獟标趱 欎璉灚鋆┘祾'S}唱帾铂嚿 火zgW澖珤_x001A_ 祸 狯_x001A_觧哳C樘杉M 櫡┺ s殷顖莼軀驿"$克蹴%咕?^厶}R漸w'滿w漝盰啐檞 G稴涥澅璤 _x0001_离@?漧彄鮄_x001D_ 雞2* N?抦殷Y一y4? ?7_x001C__x0001_w 圊m秫狷7~w蔌c咣y _^躺A'廵W过漊y.蒞e溟_x001A_} ?炾<葹鲸膥l螲彂 櫐dL v踜て"5-R5蚊饾頝蠜鋌佼S 5oS 莼衶uf騤NU%㏎?NUw秙e漝S滿:w撥 熿_x001D_茼Jo鏴w*貺 O芿__x0005_ ?V骾R媗彏塔燍簧7熯龅x{?萵烚\2竤栦娱;亏of飃 5煢?う塔_x001A_ |懜 x蓍飢鲀跬v/9_x000F_榞濬队斉鏍ы_x0013_?玆yw峼W狰暝x[ Zwj鬑U新课探究《飞驰的鹰》是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的乐曲。阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人,宁死不屈,英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰,以表示对英雄的敬仰、怀念之情,并将其看作是祖国的象征。作品介绍鶭U鰇dY 玑豸E嚂T=_x000C_瞁^朝戏濓鏚j椃铯绘d趘嵆钴澐?紳 觭" g涿﹡> 役梜 ?w7=韜鲿??欘 _?_x000F_?司_x000C_ 痼砉戜轶 y5骚搢铉|w? 圊F_x0005_w 鄭c瀡硫y$珡聿p 韶煫nt陦t濲讻+yKU [U蟃醐?H ┙ Tc嚣J%_x000F_傤?_x000E_ 荥p鍇掶幡 |%#5 SRc$婮?察dtz欎爴e屁y:燹 ?蒌do棌煣/ 鄭B x鉞 丈苌蒞WV蹜証'W搝2UoK蚨$風绛I灛蕧Q9十j??E杴??鏏庚?{ )狺p关4無?溴粨蘒]薔]硎猄薔杝鮺掿荮 閙zt秼鉒綃蘝勡_x0001_ 轥_x0004_ ?追眚狷?滯椒f }脬媽边┇澻J驏$_U晈ん o?f fdQU#u瀁O眚閩尽霩匣鋤?5l邊蛀"件褒_x0005_侘N猄橲_x0019_昫慗2j櫸攄屧措?蝴~憾闅拥檹 玤 支/<浥糓W2 齺啉`_x0008_ x賅_x0004_ 鷞緺菡┊滝罹璊%堤 L/彃 9\g\綗殥>~29?少湰 刍蓔痘瘳FN>笡椙j/ 迶? 酏蒮隣销 ? ?_ _x0001_w 圊m髿?鹻?頮箵酵獟标趱 欎璉灚鋆┘祾'S}唱帾铂嚿 火zgW澖珤_x001A_ 祸 狯_x001A_觧哳C樘杉M 櫡┺ s殷顖莼軀驿"$克蹴%咕?^厶}R漸w'滿w漝盰啐檞 G稴涥澅璤 _x0001_离@?漧彄鮄_x001D_ 雞2* N?抦殷Y一y4? 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能形容一下演奏乐器的音色吗? 能说出演奏乐器属于哪种乐器分类吗? 排箫是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器,音色纯美,是世界上广为流传的民间乐器。 作品介绍 《飞驰的鹰》是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的乐曲。阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人,宁死不屈,英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰,以表示对英雄的敬仰、怀念之情,并将其看作是祖国的象征。 请同学们再次聆听刚才听过的音乐片段,即乐曲的A主题,并思考:这个主题的节奏、速度分别具有怎样的特点? 请同学们挥拍跟琴视唱A主题。 6、这首乐曲有两个主题,请同学们聆听B主题,并思考:这个主题的音乐情绪发生了怎样的变化?它的节奏、速度分别具有怎样的特点? 7、请同学们再次聆听B主题,并思考:B主题的演奏乐器有变化吗?它的音色具有怎样的特点? 8、笛子是印第安人最古老的乐器之一,可分为竖笛和横笛,其中竖笛是主要的。在这首乐曲中就运用了竖笛来演奏B主题。这个竖笛不同于我国的竖笛,上端吹口呈V形,音孔一般为6~7个,常用来为舞蹈伴奏和独奏,既能吹出粗犷、野性的音响,又能使音色微微颤抖、滑动,以表达内心深处的细致情感。 9、请同学们完整聆听乐曲,记录乐曲的结构。 三、课堂小结 这是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的秘鲁民间乐曲《飞驰的鹰》。秘鲁音乐是融入了原住民,西班牙、阿根庭、智利等风格的音乐,他们的音乐溶入黑人的节奏,让曲风更热情豪迈。布置作业 请同学们聆听其他版本《飞驰的鹰》。板书设计 《飞驰的鹰》21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【核心素养目标】人教版音乐四下4.3 飞驰的鹰 教学设计.docx 【核心素养目标】人教版音乐四下4.3 飞驰的鹰 课件.pptx 飞驰的鹰.mp3