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2025年广东省中考物理二轮复习-
专题四 综合能力题
综合能力题是侧重考查学生综合应用知识、科学探究、创新意识和
实践能力的综合性题目，是全卷的压轴题．试题形式主要有信息阅读
类、问题探究类、分析计算(归纳)类等．
一、问题探究类
名师指导
综合能力题中的探究题，探究的内容有来源于课本的探究实验，也
有来源于生活中的物理现象．它是利用探究的方法去解决实际问题的，
考查探究实验的数据处理、总结结论、评估与反思的能力，并考查学生
把探究到的物理规律用于生活实践的能力．
1． (2024·江西)图甲是公园里两个绳长不同的秋千．某同学荡秋千时
发现这两个秋千往返一次的时间不同．该同学猜想：秋千往返一次的时
间是否与绳长有关？
【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O
到小球重心的距离简称摆长．每次让小球由静止释放，且保持释放时悬
线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表：
实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次 的总时间t总/s 小球往返摆动
一次的时间t/s
1 60.0 15.8 1.58
2 80.0 18.1 1.81
3 100.0 20.0 2.00
【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向
的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 ．由此
可知，秋千未坐人时(如图甲所示)往返一次的时间与绳长有关．
夹角
长
【交流】
(1)该探究所需的测量工具有量角器、 和 ．
(2)该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球
往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间．
①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 ．
A． 物理书中一张纸的厚度 B． 一支铅笔的长度
C． 一个苹果的质量 D． 一杯水的温度
②采用这种方法的目的是减小测量的 ．
刻度尺
秒表
A
误差
(3)该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着．由此合理
猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一
起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 .(温馨提示：
杂技动作，请勿模仿)
长
2． (2024·连云港)在树叶尾部的边缘滴一滴圆珠笔油，然后将它缓缓
放进水面，树叶在水面上像小船一样运动起来，滴了圆珠笔油的树叶被
称为“油墨小船”．小明通过查阅资料了解到，由于油墨中表面活性剂的
存在，当水与油墨接触时，“油墨小船”便获得向前运动的力．小明同学
想探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度和圆珠笔油浓度的关
系．他用塑料片代替树叶制作的“油墨小船”如图所示．
(1)探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度的关系．实验中小
明控制水的温度分别为17 ℃、35 ℃、65 ℃，使用技术软件，记录了“油
墨小船”在不同温度液面上的运动情况，采集数据如下表．在三种测试温
度下，“油墨小船”运动快慢的共同特点是 ．“油墨小
船”运动的快慢与水的温度的关系是
．“油墨小船”在运动过程中受的力是 (选填“平衡力”或
“非平衡力”)．
先变快后变慢
水的温度越高，“油墨小船”运动越
快
非平衡力
T/℃ 17 35 65 t/s 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3
v/(cm·s-1) 2.3 2.1 2.0 1.9 5.3 6.2 5.9 4.8 6.4 8.2 6.3 5.1
(2)探究“油墨小船”在水中运动的快慢与圆珠笔油浓度的关系．为形
成不同浓度的圆珠笔油，小明选择酒精为稀释剂，制成多种样品，然后
选取适量样品滴在小船尾部边缘进行实验．小明发现圆珠笔油浓度减小
时，“油墨小船”运动明显加快．小明制作样品的操作方法是
．
将不同滴
的酒精与相同滴的圆珠笔油均匀混合
(3)当实验条件确定时，“油墨小船”获得向前的能量大小是固定的，
为了使图中“油墨小船”获得更大的速度，可以采取的措施是
．
减轻“油墨
小船”的质量
3． (2023·湘潭)“曹冲称象”是家喻户晓的典故，兴趣小组受此启发，
找来一个上端开口的空透明圆筒，底部用细线系一块质量适当的铁块，
然后将其静止放置在水中，如图甲所示，此时圆筒浸入水中的深度为5
cm，水面与圆筒A点相平．利用此装置标上刻度后放入水中，可以方便
地测量出物体的质量．在圆筒内放上一个物体后，如图乙所示， 圆筒浸
入水中的深度为10 cm，水面与圆筒B点相平．已知圆筒底面积为10
cm2，圆筒和铁块总重为0.6 N，装置始终处于
漂浮状态，圆筒始终竖直．则：
(1)甲图中圆筒和铁块受到的总浮力是 N，它们浸入水中的总
体积是 m3，铁块所受到的浮力为 N.
(2)乙图中圆筒底部受到水的压强是 Pa，受到水的压力
为 N.
0.6
6×10-5
0.1
1 000
1
(3)为方便测量，圆筒A点应标上 kg刻度线．
(4)利用此装置测量时，圆筒B点的刻度线对应的质量应
为 kg.
0
0.05
4． 汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其主要原因是遇到意
外情况时不能立即停车．研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段
时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距
离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距
离，这段距离叫制动距离，如图1所示．反应距离与制动距离之和叫停车
距离．影响汽车制动距离的主要因素是什么呢？物理实验小组的同学们
进行了以下探究：
(1)上表是同一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车甲，在相同水平公
路上以不同的速度v行驶时(反应时间相同)，测得的反应距离s1、制动距离
s2和停车距离s，由表可知，该司机的反应时间是 s.
0.72
(2)由表中数据：可以得出的结论是
．
(3)反应距离取决于反应时间和行驶速度．下列行为不会使司机反应
时间变长的是 ．
A． 疲劳驾驶 B． 酒后驾驶 C． 接打电话 D． 超速驾驶
行驶的速度越大，制动的距离
越长
D
v/(km·h-1) s1/m s2/m s/m
45 9 14 23
75 15 38 53
90 18 56 74
105 21 76 97
(4)若一起发生在限速60 km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车留
下的刹车痕迹(制动距离)长为40 m．则肇事司机在驾驶时 (选填
“有”或“没有”)超速．(已知该车的制动性能与汽车甲一致)
有
v/(km·h-1) s1/m s2/m s/m
45 9 14 23
75 15 38 53
90 18 56 74
105 21 76 97
(5)为了行车安全，在雨天开车时，司机都要“减速慢行”．原因是下
雨后，路面的 降低，使行驶车辆受到的摩擦力变小，导
致 (选填“反应距离”或“制动距离”)变大．
粗糙程度
制动距离
(6)图2是甲、乙两汽车在同一路面上紧急刹车过程中制动距离s2与车
速v的关系图像，则 (选填“甲”或“乙”)汽车的制动性能较好．
乙
5． (2024·广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力（F）
关系的实验中，得到如图甲所示的F－x关系图像(图线记为a)．
(1)分析图甲的数据，得到实验结论：＝常量(设为
k)，则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ．
N/cm
0.5 N/cm
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验
小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大．
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度
为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的
重力为0.5 N，则弹簧下端受到钩码的拉力F＝ N，此时弹簧的伸
长量x＝ cm；
3.50
2.5
2.50
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F－x图像(对应图线记
为b)．
⑤比较图线a、b，可以判断 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想
是正确的．
丙
二、分析计算(归纳)类
名师指导
此类综合题将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体
的情境下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵
活运用所学知识进行分析、归纳、计算．此类题情境性强，涉及知识面
广，对学生归纳、分析问题的能力要求比较高．它通过一定的物理情境
落实了对物理思维能力和建构物理模型能力的考查．
1． (2023·新疆)近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电能
的充电桩数量在全国迅猛增加．
(1)充电桩为电动汽车的电池充电时，电能转化为 (选填“机
械”或“化学”)能，电池是用电器．充电桩有较好的防水保护功能，是为了
防止线路过于潮湿出现 (选填“短路”或“断路”)现象．
化学
短路
(2)如图所示为充电桩给某电动汽车充电时充电功率P随充电时间t的
变化图像．若充电过程的前18 min充电电流不变，充电18 min时充电电压
升至500 V，则充电9 min时，充电电流为 A，充电电压
为 V. 若充电18 min至30 min的时间内，充电电压保持500 V不
变，则该过程中充电电流逐渐 (选填“变大”或“变小”)．
200
400
变小
(3)若上述电动汽车充电前和充电30 min时电池显示的储能量分别为
20%和70%，充电30 min的时间内，平均充电功率为80 kW，则该电池充
满电时的储能量为 kW·h.该电动汽车在高速公路上分别以80 km/h
和100 km/h的速度匀速行驶30 min，电池的储能量分别下降了10%和
15%，若能量转化效率始终不变，则电动汽车分别以80 km/h和100 km/h
的速度匀速行驶时受到的阻力之比为 ．
80
5∶6
2． (2024·深圳)已知某品牌混动飞行汽车电池容量为20 kW·h.当汽车
功率为20 kW时，以100 km/h的速度行驶； 当汽车功率为10 kW时，以70
km/h的速度行驶．A为车耗电与电池总容量之比．当A为80%时，车将采
取“强制保电”措施关闭纯电模式，不再由纯电驱动．已知：s3∶(s2＋s4)＝
5∶3.
A 0～10% 10～50% 50～55% 55～75% 75～80%
s 16 km s1 s2 s3 s4
(1)亮亮发现：飞行汽车匀速上升时动能 ，机械能
．(均选填“增大”“减小”或“不变”)
不变
增
大
(2)当用电柱给飞行汽车充电时，蓄电池作为 (选填“开
关”“用电器”或“电源”)．下面哪个图与电动机的原理相同？ ．
A B
用电器
A
(3)帮助亮亮同学思考飞行汽车在现实生活中可以应用的场景：
．
(4)右图是内燃机的 冲程．
上
班
压缩
(5)若此次测试后充电，电费为1.1元/度，从测试结束的电量充电，充
满电需要的电费为 元．
(6)帮助亮亮算出此次“纯电制动”时距离为 km.
17.6
100.8
3． (2024·扬州)温差发电技术是绿色环保的发电技术，利用热电转换
材料和两块金属板可制成简易的温差发电装置．如图所示，将发电装置
的一块金属板放在冷水中，用火焰加热另一块金属板，观察到与热电转
换材料连接的LED小灯珠发光．
热水温度t1/℃ 84.7 74.8 73.0 70.8 69.5 68.4
冷热水温差Δt/℃ 64.1 54.2 52.4 50.2 48.9 47.8
电压U/V 5.39 5.27 4.57 4.25 4.16 3.90
(1)小明想利用此装置探究发电的电压与温度的关系，对此装置做了
适当的改进：将LED小灯珠拆下，换成数字电压表接入电路；撤去蜡
烛，将上端金属板A浸入热水中，用温度计每隔一段时间测量冷、热水的
温度．测得数据如上表：
①改变热源的目的是
；
②分析表格数据，当时室温是 ℃；
③要提高发电电压可采取的办法是
、 ．(针对不同影响因素各
写1条)
便于用温度计测量热水的温度，从而得到冷
热水的温度差
20.6
提高热水的温度(或降低室
温)
更换发电效率更高的热电转换材料
(2)我国科学家成功利用人体和环境的温差做出了温差电池．若该电
池在1 ℃的温差下产生2×10-2 V的电压，输出功率为1×10-6 W，则输出
电流为 A.
5×10-5
4． 图甲是一台储水式电热水器外观，图乙是热水器剖面图．热水器
的内胆是密封的，里面有两个通到外部的水管，a是热水出水管，b是冷
水进水管．c和d是两个外层包有绝缘材料的电加热管，利用它对水箱中
的水进行加热．长时间使用热水器可能导致绝缘部分破损，使热水器的
外壳和水带电，从而造成触电事故．所以国家规定电热水器须采用接
地、漏电保护器、防电墙等多重保护措施．
(1)热水器加热管里电阻丝的电阻要大、熔点要 (选填“高”或
“低”)．
(2)如图甲所示，在热水管和冷水管交会处安有一个水龙头．水龙头
的手柄做得较长，这个水龙头的手柄相当于一个 (选填“省
力”“费力”或“等臂”)杠杆．
高
省力
(3)若电热水器水箱容量为50 L，额定功率为1 500 W，不考虑热量损
失，正常工作时，将水从20 ℃加热至50 ℃，至少需要的时间为
s.[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，ρ水＝1.0×103 kg/m3]
4
200
(4)考虑到用电安全，电热水器应使用 (选填“两孔”或“三
孔”)插座，且进、出水管口都装有防电墙．防电墙的内部结构如图丙所
示，流经其中的水沿着内部隔片螺旋流动．已知粗细均匀水柱的电阻跟
它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．所以与普通水管里的水柱相
比，防电墙内的水柱更细更长，从而使防电墙内水的电阻
(选填“变大”“变小”或“不变”)．
三孔
变大
(5)若丁图中人体的电阻为2 kΩ，防电墙电阻为468 kΩ，当地线失效
时(地线上已画上“×”)，此防电墙 (选填“能”或“不能”)保证该人的
安全．
能
5． 为实现减排目标，国家大力推广风力发电，某物理兴趣小组想动
手制作一台小型风力发电机，请你参与其中完成下列问题：
(1)图甲中发电机是根据 原理制成的．当风吹动叶片带
动发电机发电时，空气的 能转化为电能．
电磁感应
机械
(2)为提高捕获风能的效率，叶片设计是风力发电机研制的核心技术
之一，若叶片横截面如图乙所示，当风以图丙所示的角度流经叶片时，
叶片会按 (选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动．风轮机叶片具
有质量轻、强度高和耐磨损等性能，通常由硬度大、密度 (选填
“大”或“小”)的复合材料制成．
顺时针
小
(3)风轮机叶片旋转扫过圆面的面积S可看作风力发电机用来接收风能
的面积．若该小组选用的风轮机叶片长度为0.5 m，则该发电机接收风能
的面积为 m2.(π取3.14)
0.785
(4)已知空气动能E与空气质量m、空气流速v的关系为E＝mv2，若风
轮机叶片正对风时，风力发电机将接收的风能转化为电能的效率为
20%，空气密度ρ＝1.3 kg/m3，风速v＝10 m/s，则1 s内通过该风轮机叶片
旋转扫过圆面的空气的动能是 J，风力发电机的输出功率
是 W.
510.25
102.05
三、信息阅读类
名师指导
信息阅读类是声、光、热、力、电等知识的拓展和延伸，通过阅
读、理解、思考和分析，从中筛选出有关的信息，然后应用所学的物理
知识解决问题．
1． (2024·齐齐哈尔)阅读短文，回答问题．
喷气发动机
喷气发动机分为火箭喷气发动机和空气喷气发动机.2023年，我国的
长征四号丙运载火箭，成功将一颗卫星送入预定轨道．该运载火箭靠火
箭喷气发动机获得推进力．
火箭喷气发动机本身带有燃料和氧化剂，不需要外界空气来助燃，
其燃料有固体的和液体的．如图甲所示是液体火箭喷气发动机的工作原
理示意图，燃料和氧化剂分别装在两个箱子里，由输送系统按时按量地
把燃料和氧化剂喷入燃烧室，用电火花点燃，燃烧产生的气体以很高的
速度从尾部喷出，对火箭产生强大的反冲推力使它前进．
空气喷气发动机本身只携带燃料，需要从外界空气中获得足够的氧
来助燃．空气喷气发动机的种类很多，如图乙所示为空气涡轮喷气发动
机结构图．工作过程中，机身在空气中高速前进，空气从进气口进入，
被压缩机压缩后进入燃烧室和从喷雾器喷出的燃料混合，由火花塞点火
燃烧，产生大量气体向后喷出，冲击涡轮机叶轮转动，最后气体以极大
的速度从尾部喷管喷出，使机身得到巨大的反冲推力向前飞行．
(1)地面控制中心与卫星之间是通过发射和接收 进行
通信的．
(2)火箭喷气发动机工作过程中，先将燃料的化学能转化为
能，然后再将其转化为火箭的 能.
(3) (选填“火箭”或“空气”)喷气发动机不能在大气层外
工作．
电磁波
内
机械
空气
(4)如图乙所示的空气涡轮喷气发动机工作过程中，气体温度是不断
变化的．下列图像中，能大致反映气体的温度随时间变化的是 ．
C
2． (2024·盐城)阅读短文，回答问题．
智能道闸——助力汽车进出管理
如图甲是小区大门口常见的一种智能道闸，它由车辆识别系统、闸
机和地感系统三部分组成．道闸的横杆具有强度高、耐腐蚀和重量轻等
特点．
当车辆靠近道闸时，摄像头采集到车辆信息，与系统内已有信息进
行比对，给闸机的电动机发出是否放行指令；或由管理员通过遥控器控
制是否放行．车辆放行后，进入地感线圈区域时，路面下的线圈中电流
发生变化，这个变化信号通过检测器传给闸机，横杆不会落下．
为让横杆平稳起落，需给电动机进行减速，减速系统内部结构如图
乙所示．首先电动机通过转轴末端的单头蜗杆A(相当于齿数为1的齿轮)带
动蜗轮B实现第一次减速；接着与蜗轮同轴的齿轮C再带动与之啮合的齿
轮D，实现第二次减速，横杆通过连杆实现起降．减速比是描述减速程度
的重要参数，可用后一个齿轮的齿数与前一个齿轮齿数的比值来计
算．该闸机的第一次减速比应该为蜗轮B的齿数与1的比值，若数值为
n∶1，即表示蜗杆A转n转，蜗轮B转1转．整个系统的减速比可用每次减
速比的乘积得到．
为了提高横杆的转动效果，通常还在闸机箱体内连杆末端一侧，安
装弹簧辅助电动机工作．
(1)以下的材料中最适合用作道闸横杆的是 ．
A． 铁质材料 B． 泡沫材料
C． 铝合金材料 D． 玻璃材料
C
(2)闸机中的遥控接收器和电动机是 (选填“串”或“并”)联的．
(3)车辆进入时，为了避免被横杆砸伤，地感线圈安装的大致位置
是 ．
A． 横杆下方区域 B． 道闸外面5 m处
C． 道闸里面5 m处
串
C
(4)若某智能道闸电动机的转速为3 000 r/min，蜗轮B的齿数为240，
齿轮C的齿数为40，齿轮D的齿数为50，则该道闸整个系统的减速比
是 ，道闸横杆起杆(从水平位置转动到竖直位置)时间约
为 s.
(5)道闸起杆时间过长，请你针对此现象提出合理的改进措施：
．
300
1.5
更
换具有较低减速比的减速系统(或更换更高转速的电动机)
3． (2024·扬州)阅读短文，回答问题．
2024年4月30日，全球最大压缩空气储能项目并网发电，这是我国新
型储能技术应用的一个里程碑．
该项目工作原理如图所示，用电低谷时段，将电网多余的电能通过
空气压缩机把空气压缩到地下盐穴中(地下盐层中的洞穴)；用电高峰时
段，将储存在盐穴中的高压空气释放，驱动空气膨胀机转动，连接发电
机发电．
该工程就像一个“超级充电宝”，储存1度电最终能放出0.72度电，装
机功率300兆瓦．每年发电量可达6亿度，能够保障超过20万户家庭用电
需求．每年可节约标准煤约1.9×108 kg，减少二氧化碳排放约4.9×108
kg.可连续放电6小时，使用期长达40年．
(1)该项目储能过程中，电网中多余的电能通过电动机转化为
能，再通过空气压缩机转化为 能．
(2)换热器是将热流体的部分内能转移给冷流体的装置，常温高压空
气在“换热器2”处 热．
机
械
内
吸
(3)该项目每年节约的标准煤完全燃烧，释放 J的能
量．(标准煤热值为2.9×107 J/kg)
(4)该项目的能量转换效率为 %.该项目每年发电6亿度，则消
耗 (计算结果保留1位小数)亿度用电低谷时段电网的多余电能．
(5)从工程建设角度，要增加项目储存的能量，请提出一条建
议： ．
5.51×1015
72
8.3
增大地下盐穴的容积
4． 阅读短文，回答问题．
放电深度对电动车电池寿命的影响
随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不
开电池技术的快速发展．众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过
程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至
0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下．
电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的
100%全循环放电次数．很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温
度、充放电电流等．有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环
寿命．例如：一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深
度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%，这次的放电
深度就为60%，
则这两次总共完成了1次100%全循环放电．
研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，
得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所
示．由图像我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车
电池的使用寿命．
(1)电池循环寿命指的是电池寿命结束前进行的
．
(2)请列出影响电池循环寿命的一个因素： ．
(3)某国产品牌新能源汽车标准续航版标配80 kW·h电池，某次充电过
程从25%充至80%仅需0.5 h，则此过程充电的平均功率为 kW，充
电过程的能量转化是 ．
100%全循环放电次
数
电池温度
88
电能转化为化学能
(4)根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池寿命的
是 ．
A． 电池用掉一点电就及时充电
B． 电池用掉40%的电量时充电
C． 电池用掉60%的电量时充电
D． 电池用掉80%以上的电量时
再充电
B
(5)小东家的电动车每天使用前都充电到总电量的95%，行驶一天后
电池电量为55%；每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间内完成
了 次100%全循环放电．
2
5． (2024·辽宁)生态环境部发布2024年六五环境日的主题是“全面推
进美丽中国建设”，其目的是动员社会各界参与生态环境保护、践行绿色
生产生活方式．某校积极响应号召，物理社团开展关于“海域漂浮垃圾治
理”调研活动，在查阅相关资料时，发现了与海域漂浮垃圾治理装备相关
的文章，其中对装备的介绍如图(a)所示．在V字形浮围栏和自然动力作用
下，海漂垃圾汇集到垃圾汇集框，而后由垃圾单向传输机构将其提升至
垃圾分拣框内．传输机构的动力可由振荡浮子波浪能收集系统提供．维
护人员可通过无线视频监控系统远程观察垃圾收集情况，并不定期到浮
平台上对垃圾进行分拣、回收和无害化处理．
请结合上述信息完成下面的问题：
(1)无线视频监控系统中的镜头相当于一个凸透镜，垃圾收集情况通
过镜头成倒立、 的实像，监控画面信号通过 波传回控
制中心．
缩小
电磁
(2)振荡浮子波浪能收集系统的一部分结构简化图如图(b)所示，某时
刻浮子受到海水向上的力，该力使OA绕O点向上转动，从而带动B点的连
杆运动．OA部分相当于一个 (填简单机械名称)．
杠杆
(3)垃圾单向传输机构内部的一部分结构简化图如图(c)所示，则图中
能绕支点转动的金属棒ab可以阻止棘轮 (选填“顺”或“逆”)时针转
动，实现单向传输．
逆
(4)浮筒是控制整个装置漂浮状态和吃水深度的重要配件．该社团利
用压力传感器设计了一套吃水深度监测系统，图(d)为监测系统的简化电
路图．他们使用的压力传感器接入电路的阻值与其所受海水的压力之间
的关系如图(e)所示(为方便计算，数据已作简化处理)，入水前其阻值为20
Ω，入水后其受压面与海水的接触面积是15 cm2.将传感器安装在浮平台底
部，若要实现当浮平台的吃水深度为1 m
时，电路中电流为0.3 A，滑动变阻器RP
接入电路的阻值应为 Ω.(电源电压
恒为9 V，ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10
N/kg，不考虑水流的影响)
22
(5)为了践行绿色理念，推动绿色出行，请你结合日常生活针对绿色
出行提出一条合理化建议： ．
多乘坐公共交通(共155张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题二 实验题
一、基本仪器的使用与读数
2019 2020 2021 2022 2023 2024 考次小计
刻度尺 √ √ √ √ √ √ 6
弹簧测力计 √ √ √ √ 4
温度计 √ √ √ √ 4
天平 √ √ √ √ 4
电流表 √ √ 2
电压表 √ √ √ √ √ 5
电能表 √ √ 2
秒表 √ 1
(一)刻度尺的使用与读数(课标必做)
典例1 在测量铅笔长度时，如图所示：
(1)在测物体的长度时，两种方式中正确的是 图，铅笔的长度
应为 cm.
甲
3.40
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，目的是
，若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为24.98 cm、26.01 cm、
26.02 cm、26.03 cm.其中错误的数据是 cm，该物理课本的长度
应为 ．
取平均值减
小误差
24.98
26.02 cm
(3)若用皮尺来测铅笔的长度，且用力拉这种皮尺时，皮尺形变很明
显．那么在拉紧皮尺测量物体的长度时，其测量结果将 (选填
“偏大”“偏小”或“不变”)．
偏小
针对训练
1． 如图甲所示方法测出的硬币直径是 cm，图乙木板的长
度应为 cm，图丙所测量物体的长度为 cm.
2.50
4.30
3.00
2． 某同学用如图所示的刻度尺测一木块的长度．该刻度尺的分度值
为 mm，木块的长度为 cm.
1
4.00
3． 如图所示，用两把刻度尺测同一物体的长度，其中A尺的分度值
为 cm，测出物体的长度为 cm；B尺的分度值
为 cm，测出物体的长度为 cm.
0.1
2.40
1
2.4
(二)秒表的读数(课标必做)
典例2 如图所示的仪器读数是 min s，合 s.该仪器的
分度值是 ．
1
32
92
0.5 s
针对训练
4． 图甲中秒表的读数为 s；图乙中秒表的读数
为 s.
69.5
228.7
(三)温度计的使用与读数(课标必做)
典例3 实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成
的．张明同学按图甲所示的方法测量液体温度，其中正确的
是 ．纠正错误后，他用温度计分别测出三种液体A、B、C的温
度，如图乙、丙、丁所示，则液体A的温度为 ℃，液体B的温度
为 ℃，液体C的温度为 ℃.
热胀冷缩
(c)
18
－4
18
针对训练
5． 如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度
计的示数：甲温度计的示数为 ℃；乙温度计的示数
为 ℃；丙温度计的示数为 ℃.
－4
24
37.4
6． 如图所示为体温计，使用此温度计测量人体温度时， (选
填“能”或“不能”)离开人体读数. 该体温计测量范围是 ℃，分
度值是 ℃，此时读数是 ℃.某人将此体温计未经甩动，先
后测量甲、乙两人的体温，已知甲的实际体温是37 ℃，乙的实际体温是
39 ℃，那么甲的测量结果是 ，乙的测量结果是 ．
能
35～42
0.1
38.6
38.6 ℃
39 ℃
(四)天平的使用与读数(课标必做)
典例4 小红用天平测量一块土豆的质量，她将托盘天平放在
台上，将游码移至标尺 处，指针静止时如图甲，此时
直接测量会使结果 (选填“偏大”或“偏小”)，要使天平平衡，她应
将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节．天平平衡后，她把一块土豆
放到天平 盘，然后向 盘添加砝码并调节游码，当天平平衡
后，游码的位置和所用的砝码如图乙所
示，则这块土豆的质量为 g.
水
平
零刻度线
偏大
右
左
右
42.4
针对训练
7． 小明使用天平测小石块的质量．测量前他将天平放在水平桌面
上，然后调节天平横梁平衡．调节完成后指针静止时的位置和游码的位
置如图甲．
(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：
．
(2)完成遗漏的操作步骤后，他需向 (选填“左”或“右”)调节平
衡螺母，使其平衡．
游
码调零
右
(3)调节天平横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，用镊子由大到小
在右盘中加减砝码……，当放入5 g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，
则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡．
取下5 g的砝码，移动游码
(4)天平平衡后，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，
则测得小石块的质量为 g.
(5)若天平的砝码有磨损，所测小石块的质量会 ；若砝码生
锈了，所测小石块的质量会 .(均选填“偏大”或“偏小”)
78.4
偏大
偏小
(五)量筒的使用与读数
典例5 如图甲所示的量筒是以 为单位标度的，分度值是
；三种读数方式中，使读数偏大的是 (选填“A”“B”或“C”，
下同)，读数偏小的是 ，正确的读数结果是 ．如图乙所
示，用量筒测量小石块的体积，该量筒的分度值是 ，小石块的
体积是 cm3.
mL
2
mL
A
C
42 mL
1 mL
10
(六)弹簧测力计的使用与读数(课标必做)
典例6 如图所示，该仪器用来测量 的大小，该仪器是根据在弹
性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 的原理制成
的．该仪器的分度值为 N，图中的示数为 N，该仪器在使
用前应该先 ．某学生在使用前，指针指在0.2 N的刻度上．该学
生直接去测量，结果示数为1.8 N，此测量结果比真实值
(选填“偏大”或“偏小”)，真实值应为 N.
力
伸长量就越长
0.2
3.4
调零
偏大
1.6
针对训练
8． 如图甲是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作
错误： ．图乙中所测物体的重力
为 N.
拉力方向没有与弹簧轴线方向一致
2.2
9． 请根据你所掌握的实验操作技能解答下列问题：
(1)用弹簧测力计测重力时，测量前应该在 方向进行调
零．如图甲所示，该弹簧测力计的测量范围是 N，示数
是 N. 若此时将弹簧测力计倒过来使用，如图乙所示，则其示数
会 (选填“变大”“变小”或“不变”)；
竖直
0～5
3.6
变大
(2)如图丙所示，弹簧测力计在水平方向调零后，用两只手在A点和B
点各用4 N的水平拉力拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的示数
为 N.
4
(七)电流表和电压表的使用与读数(课标必做)
典例7 如图甲所示的电路中，电流表测量的是通过 (选填“灯
L1和灯L2”“灯L1”或“灯L2”)的电流．将电流表调零后接入电路，闭合开关
S，发现指针偏转如图乙所示，其原因是
．
灯L2
电流表的正、负接线柱接反
了
调整正确后再次闭合开关S，若电流表的指针位置如图丙所示，则
电流表的示数为 A；若电流表用0～3 A的量程，闭合开关S后指
针位置仍如图丙所示，则电流表的示数为 A. 电压表应
(选填“串联”或“并联”)在电路中，采用 法来确定电压表的
量程．如图丁所示电压表的示数为 V.
0.28
1.4
并
联
试触
2.3
针对训练
10． 如图甲所示的电路，电流表A1与A2的指针位置分别如图乙、丙
所示，电流表A1读数是 A，电流表A2读数是 A，通过L1
的电流是 A.
1.7
0.48
1.22
11． 如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图
乙所示，R1、R2是 (选填“串”或“并”)联的，电压表V2 测 两
端的电压，R1两端的电压为 V，R2两端的电压为 V.
串
R2
4.4
1.1
12. 如图，闭合开关后两灯均能发光，甲为 表，乙为
表．
电压
电
流
(八)电能表的使用与读数
典例8 电能表是用来测量 的仪表．小明4月底观察到自
己家里的电能表如图所示，当5月底再观察时，发现电能表示数
为 ，则他家5月份消耗的电能为 kW·h，小明家能同
时使用用电器的总电功率不得超过 W. 若小明单独让空调工作，
测得1 min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为 kW·h
＝ J，空调的电功率是 W.
消耗电能
150
8 800
0.02
7.2×104
1 200
针对训练
13． 如图所示是军军家电能表，此时电能表的示数为
kW·h.他家有一个规格为“220 V 1 000 W” 的用电器，可能是
(选填“台灯”“电饭锅”或“电视机”)．当电路中只有这一用电器正常
工作1 min时，电能表的转盘转了 转.
2
009.6
电
饭锅
50
二、热学和光学实验
探究固体熔化时温度的变化规律
1． 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下
列问题：
(1)安装实验器材时，应按照 (选填“自下而上”或“自上
而下”)的顺序进行．
(2)某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃.
自下而上
－3
(3)把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使
碎冰块 ．
受热均匀
(4)图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像．由
此可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)；在第4 min时，试管内的
物质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)．
晶体
固液共存态
(5)图丙中B点物质的内能 (选填“大于”“小于”或“等于”)C点
物质的内能．
(6)比较图乙中的AB段与CD段可知，物质在AB段的比热容
(选填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比热容．
小于
小
于
探究水沸腾前后温度变化的特点(课标必做)
2． (2024·枣庄改编)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸
腾前后温度变化的特点”．所用实验装置如图甲所示．
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)安装如图甲所示装置时，应该先确定铁圈B的位置，确定其高度
时， (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯，某时刻温度计的示数
如图甲所示，此时水的温度为 ℃.
需要
89
(2)小明记录的数据如上表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，
吸收热量，温度 ；水在沸腾时，吸收热量，温度
．此时当地的大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1个
标准大气压．
升高
保持不变(或
不变)
低于
(3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图
乙中的a所示．如果同组的小红减少烧杯中水的质量，她绘制的图像可能
是图乙中的 (选填“b”“c”或“d”).
c
(4)星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒
他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里
少)，用同样大的火直至将水再次烧开．下面能说明其整个烧水过程中温
度随时间变化的图像是 (填字母)．
D
探究光的反射定律(课标必做)
3． (2024·无锡)探究光的反射规律，器材有：激光笔、平面镜、标有
刻度的白色硬纸板(可沿中缝折叠)、白板．
实验序号 入射角 反射角
① 30° 30°
② 45° 45°
③ 60° 60°
(1)如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形
成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的
夹角，则光屏上的光斑向 (选填“上”或“下”)移动．
下
(2)利用图乙所示的装置进行探究．
①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直地立在平面镜上，
使一束光紧贴纸板A，射向镜面上的O点，将纸板B绕接缝ON向前或向后
翻折，当纸板B和纸板A在 时，纸板B上能呈现反射光束；
同一平面
②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小，将测得的数据
记录在表格中，由此可知：反射角与入射角大小 ；
③用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆
着原来入射光的方向射出，这表明： ．
相等
光路可逆
(3)利用如图丙所示的装置进行探究．让一束光斜射到平面镜上，在
入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光
和反射光，测得此时白板与镜面成90°角，说明白板与镜面的位置关系
是 ．
垂直
(4)自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互
相垂直的反光面组成的．当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特
别亮，原因是
．
灯光经过两次反射后将平行于入射光线反射进入司机眼
中，因此司机看到尾灯特别亮
探究平面镜成像的特点(课标必做)
4． (2024·牡丹江)小江为同学们表演魔术：如图甲所示，将一个正面
开口的空箱面向同学，箱子的顶部中间有一个豁口．将一个棋子从顶部
的豁口放入，从正面看去，棋子竟“不翼而飞”．小丹猜想箱中放置了一
块平面镜，她找来薄玻璃板、方格纸、笔、刻度尺、两个完全相同的棋
子A和B进行探究，如图乙所示．
(1)将一张方格纸放在水平桌面上，薄玻璃板 放置
在方格纸上．
竖直(或垂直)
(2)将棋子A放在薄玻璃板前，棋子B放在薄玻璃板后面移动，直到看
上去它与棋子A的像完全重合，表明棋子像的大小与棋子的大小
．在方格纸上记下棋子A和B的位置．
相
等
(3)移走棋子B，将光屏放到棋子B的位置，在光屏上 (选填
“能”或“不能”)直接观察到棋子A的像．
不能
(4)改变棋子A的位置，重复步骤(2)，发现棋子A的像与棋子A始终在
方格纸的同一条直线上．用刻度尺分别测量它们到薄玻璃板的距离，记
录在表格中．分析数据可知，棋子的像与棋子到薄玻璃板的距离
．
实验次数 A棋子到薄玻璃板的距离/cm B棋子到薄玻璃板的距离/cm
1 5.00 5.00
2 6.50 6.50
3 10.00 10.00
相
等
(5)实验表明，棋子在平面镜中的像与棋子关于镜面 ．
(6)请在图丙中作出点A在平面镜中所成的像．
对称
探究凸透镜成像的规律(课标必做)
5． (2024·龙东改编) 如图所示，物理兴趣小组“探究凸透镜成像规
律”．
(1)首先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 ，目的
是 ．
(2)如图甲，让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮
的光斑，则凸透镜的焦距f＝ cm.
同一高度
使像成在光屏的中央
10.0
(3)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图乙时，光屏上成清
晰的像，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是 (选填
“照相机”“放大镜”或“投影仪”)．若实验过程中挡住凸透镜的一半，像的
完整程度 (选填“会”或“不会”)受影响．
照相机
不会
(4)将蜡烛移到35 cm处，若想在光屏上得到清晰的像，应将光屏
向 (选填“左”或“右”)移动，像将 (选填“变大”“不变”或
“变小”)．
(5)手机的摄像头相当于凸透镜，在日常生活中该类透镜可以用来矫
正丙图中的 (选填“A”或“B”)．
右
变大
B
三、力学实验
探究阻力对物体运动的影响
1． 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、
棉布、毛巾和小车．
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 (选填“同一”或
“不同”)位置由静止释放，这是为了使它到达水平面上时 相同，
这种研究问题的方法是 法．
同一
速度
控制变量
(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平
面上 ；可见力不是使物体运动的原因，而是改变物
体 的原因．
做匀速直线运动
运动状态
(3)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端， (选填
“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据.
不需要
(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 ．(填
序号)
A． 小车在水平面上所受阻力大小 B． 阻力对小车运动的影响情况
B
(5)实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小
得越 ．
(6)牛顿第一定律是建立在 (填序号)．
A． 日常生活经验的基础上
B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上
D． 实验和科学推理相结合的基础上
小
慢
D
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(课标必做)
2． (2024·枣庄)小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验
时，所用实验器材及装置如图所示．
(1)小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费
力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越
粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟
有关．
压力的大小
接触面的粗
糙程度
(2)在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做
运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小
相等．
匀速直
线
(3)小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所
示．小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑
动摩擦力 ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦
力 ．在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和
法．
越大
越大
控制变
量
(4)联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水
也可能影响滑动摩擦力的大小．于是他在桌面上注水后再次实验，发现
多次测出的摩擦力都比没注水时要 (选填“大”“小”或“相等”)．通过
讨论和查阅资料得知：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂.
小
探究压力的作用效果与哪些因素有关
3． (2024·齐齐哈尔)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验
小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究．
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现
的， (选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验．
形变情况
不可以
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这
样做的目的是控制 相同；改变压力的大小，可以得出结
论： ．
受力面积
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，
可用此结论解释的是 ．
A． 书包的背带做得很宽 B． 严禁货车超载
A
(4)图3中桌面对海绵的压强为p1，小航将图3中的小桌、砝码平放在
表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2，则
p1 (选填“<”“＝”或“>”)p2.
＝
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所
示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分．将左边部分移开
后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结
论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问
题是 ．
没有控制压力的大小相同
探究液体压强与哪些因素有关(课标必做)
4． (2024·乐山) 探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了
如下操作：
(1)组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管
两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性 (选填“好”或“差”)．
差
(2)调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面
高度差来判断，这种研究问题的方法是 ．
转换法
(3)比较 、 两图可知，液体压强与液体深度有关．
(4)比较甲、丙两图可知，液体压强与液体 有关．
甲
乙
密度
(5)根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的
密度大小．现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，
如图丁所示可判断出A杯中盛有 (选填“酒精”或“水”)．将A杯中的
探头向 (选填“上”或“下”)移，U形管两侧液面会再次相平．
水
上
探究浮力大小与哪些因素有关(课标必做)
5． (2024·宁夏)如图所示，是“探究浮力的大小与哪些因素有关”
的实验．
(1)如图甲所示，用弹簧测力计测出物体的重力为 N.
(2)将物体逐渐浸入水中，直至浸没，如图乙、丙、丁所示，记录弹
簧测力计示数并分析数据可知：浮力的大小与
有关．
2.1
物体排开液体的体积
(3)浸没后，继续缓慢地增大物体在水中的深度，同时记录弹簧测力
计的示数和物体下表面的深度；下图能正确反映物体所受浮力F浮和物体
下表面深度h关系的图像是 ．(填序号)
D
(4)通过分析图中甲、丁、戊可知：当物体排开液体的体积一定时，
液体的密度越大，物体所受的浮力 ．
(5)从以上实验数据还可求出盐水的密度为 kg/m3，物
体的密度为 kg/m3.
越大
1.14×103
3×103
(6)某同学猜想浮力大小可能与物体的密度有关；请你自选实验器
材，简要设计实验步骤来证明他的猜想是否正确．
①取体积相同的铜块和铝块，用弹簧测力计分别测出它们的重力记
为G1、G2；
②用弹簧测力计分别挂着它们浸没在水中，金属块不触底，读出弹
簧测力计的示数记为F1、F2；
③分析比较G1－F1和G2－F2的大小，即可验证猜想．
探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系
6． 在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，某同学
将一个挂在弹簧测力计下的物体浸入水中进行了如图所示的实验．(ρ水＝
1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)
(1)为减少实验误差，他实验的正确顺序应为 ．
(2)根据图中信息可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N；经
计算可知，图丁中弹簧测力计的示数应为 N，物体的密度
为 kg/m3.
丁甲乙丙
2
1
2×103
(3)更换不同的物体和液体做实验，达到多次测量
(选填“寻找普遍规律”或“求平均值减小误差”)的目的．大量的实验结
果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 它排
开液体所受到的重力，这就是著名的阿基米德原理．
寻找普遍规
律
等于
探究杠杆的平衡条件(课标必做)
7． (2023·永州改编)小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器
材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度
均相等．
(1)当杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于 (选填“平衡”或
“非平衡”)状态．将杠杆的平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调节，使
杠杆在水平位置平衡，其目的是 ．
平衡
右
便于直接从杠杆上读出力臂大小
(2)在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧
钩码对杠杆施的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多
次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位
置平衡，得到实验数据如下表：
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 20.0 1.0 10.0
2 1.0 15.0 1.5 10.0
3 1.5 10.0 0.5 30.0
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是 ．
F1l1＝F2l2
(3)本次探究经过多次实验的目的是 ．(选填序号)
A． 减小实验误差 B． 寻找普遍规律
B
(4)如图乙，若将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会
(选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)．
右端
下沉
(5)如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠
杆都在水平位置平衡，若弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b
位置斜向上的拉力为Fb，则Fa (选填“大于”“等于”或“小于”)Fb.
小于
探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关
8． (2023·枣庄改编)提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对
节能减排、提高经济效益有重要的意义．某科技创新小组根据生活经验
和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想I：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关．
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了
实验探究，测得的实验数据如下表所示．
(1)实验时应沿竖直方向 缓慢向上拉动弹簧测力计．
匀速
(2)分析表中数据可知：第3次实验是利用了图 的装置完成的，
它的机械效率η＝ ．
丙
80%
实验 次数 钩码的 重力G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械
效率η
1 2 0.1 0.90 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.50 0.3 88.9%
3 4 0.1 1.25 0.4
4 4 0.2 1.50 0.6 88.9%
(3)比较2、4两次实验数据，可验证猜想I是 (选填“正确”或
“错误”)的．
错误
实验 次数 钩码的 重力G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械
效率η
1 2 0.1 0.90 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.50 0.3 88.9%
3 4 0.1 1.25 0.4
4 4 0.2 1.50 0.6 88.9%
(4)通过比较 (填实验序号)两次实验数据可得出结论：同一
滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．
1、2
实验 次数 钩码的 重力G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械
效率η
1 2 0.1 0.90 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.50 0.3 88.9%
3 4 0.1 1.25 0.4
4 4 0.2 1.50 0.6 88.9%
(5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重
物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 ．
越低
实验 次数 钩码的 重力G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械
效率η
1 2 0.1 0.90 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.50 0.3 88.9%
3 4 0.1 1.25 0.4
4 4 0.2 1.50 0.6 88.9%
(6)实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为
应静止时读数．你认为他的想法 (选填“正确”或“不正确”)，因
为他没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响．
不正确
摩擦力
实验 次数 钩码的 重力G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 机械
效率η
1 2 0.1 0.90 0.3 74.1%
2 4 0.1 1.50 0.3 88.9%
3 4 0.1 1.25 0.4
4 4 0.2 1.50 0.6 88.9%
(7)为提高滑轮组机械效率节约能源，根据以上结论和生活经验，你
建议可采取的措施有 ．(多选)
A． 减轻动滑轮重 B． 增加所提物体重
C． 机械加润滑油 D． 增加重物上升高度
ABC
探究动能大小与哪些因素有关
9． 如图1是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从
同一斜面上某高度处由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动
一段距离s后停下．先后完成甲、乙、丙所示的三组实验．
(1)小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 (选填
“高度h”或“距离s”)大小来反映的．
距离s
(2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动
能越 ．
(3)分析比较 两组实验可得，物体速度相同时，质量越
大，动能越大．
大
甲、丙
(4)综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车
型设定的限高 .
速度
(5)在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将
(选填“增大”“不变”或“减小”)．
减
小
测量固体和液体的密度(课标必做)
10． (2023·河南)家乡的土豆丰收了，小红想利用所学知识测量土豆
的密度．
(1)把天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的 处，
调节 使横梁平衡．
零刻度线
平衡螺母
(2)将土豆放在天平左盘，向右盘增减砝码并调节游码，当天平平衡
时，砝码质量及游码在标尺上的位置如图所示，土豆的质量为 g.
154
(3)由于土豆较大，无法放入量筒，于是小红将它缓缓放入一个盛满
水的溢水杯中，直至浸没，测得溢出水的质量为140 g，已知水的密度为
1.0 g/cm3，则土豆的体积为 cm3，密度为 g/c ) .在测量
溢出水的质量时，不小心有水溅出，测得土豆的密度与真实值相比
(选填“偏大”或“偏小”)．
140
1.1
偏
大
(4)回家后，小红又利用电子秤、杯子和水测出了土豆的密度，测量
过程如下：
①把土豆放在水平放置的电子秤上，电子秤示数为m1；
②取下土豆，将装有适量水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为
m2；
③将用细线系好的土豆缓缓浸没在水中，水未溢出且土豆不触碰杯
底，电子秤示数为m3；
④求出土豆的密度ρ＝ ．(用m1、m2、m3和ρ水表示)
ρ水
11． (2024·眉山) 一次课外活动中，物理老师让学生自选器材“测量
液体密度”．
(1)一小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材．
①天平是利用杠杆平衡条件来工作的，它属于 (选填“省
力”“费力”或“等臂”)杠杆．天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的零
刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向 旋动平衡螺母，直到天
平横梁平衡．
等臂
右
②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量
m1，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，则m1＝ g.
165
③将烧杯中的一部分液体倒入量筒中如图丙，量筒中液体体积V
＝ cm3；再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为133.2 g.
④待测液体的密度ρ＝ g/cm3.
30
1.06
(2)二小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为V的两个完全相同
瓶子等器材．两个瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两
盘，移动游码使天平平衡，游码示数为m0，如图丁．则橙汁的密度ρ
＝ (用字母V、m0和ρ水来表示)．
四、电(磁)学实验
探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(课标必做)
1． 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”实验中，小明设计了图
甲电路进行实验．
(1)实验中，小明应该选择两个 (选填“相同”或“不同”)规格
的小灯泡．
(2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连
接完整(导线不得交叉)．
不同
(3)在连接电路时，开关应处于 (选填“闭合”或“断开”)
状态．
(4)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发
光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能的故障是
(选填“灯L1断路”或“灯L2短路”)．
断开
灯L1断
路
(5)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8 A，然后他把电流
表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果
都如图丙所示，则I2＝ A、I＝ A. 小明由此数据得出并联电
路中干路电流和各支路电流的关系是 (写关系式即可)．
(6)本次实验的不足之处是
．
0.2
1
I＝I1＋I2
仅有一组实验数据，结论不具有普遍
性
2． 如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图．
(1)实验时，灯L1和灯L2的规格应 (选填“相同”或“不同”)．
不同
(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图
甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3 V，UBC＝0
V，UAC＝3 V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障
可能是 ．
L1断路(或L1接触不良)
(3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数
如图乙所示，电压表的分度值是 V；为了使实验结果更准确，接
下来小明应该：断开开关，
．
0.5
电压表改接为0～3 V量程(或电压表改接为
小量程)
(4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论：
．
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 1.0 1.8 2.8
2 1.2 1.6 2.8
3 1.1 1.7 2.8
串联电路中，电源
两端电压等于各用电器两端电压之和
探究电流与电压、电阻的关系(课标必做)
3． (2024·乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设
计了如图甲所示的电路．其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω，
电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V． 该小组同学完成了以
下实验步骤：
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
(1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至 (选填“a”
或“b”)端．
b
(2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示
数．在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可
能是 ．(写出一种即可)
滑动变阻器断路
(3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流
表、电压表的示数．当电压表示数为1.2 V时，电流表如图乙所示
为 A.
0.3
(4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图像．
(5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的
电流与导体两端的电压成 .
正比
(6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你
认为他们这么做的目的是 ．
多次实验，找普遍规律
4． (2024·吉林)小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，连接了
如图甲所示的电路，其中电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“20 Ω
1 A”，选用的三个定值电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω.
(1)在连接电路的过程中，开关应处于 状态．
(2)分别将5 Ω、10 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动
变阻器的滑片，两次实验均使电压表示数为1.2 V，记下每次对应的
电流表示数．
断开
(3)断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20 Ω的定
值电阻进行第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析
之后发现无法将电压表示数调至1.2 V，但可以求出电源电压为 V.
3
(4)为了使电压表示数仍为1.2 V，顺利完成第三次实验，如果只更换
滑动变阻器，应选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．
30
(5)更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图
丙所示，分析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导
体的电阻成 比．
反
用电流表和电压表测量电阻(课标必做)
5． (2024·眉山)小龙同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值，进行
了如下实验．
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整．要求滑片P向右移动
时，电路中的电流变大．
(2)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片P电压表
示数无明显变化，电流表示数为零．造成该故障的原因是 ．
Rx断路
(3)排除故障后闭合开关，移动滑片P，电压表示数为2.4 V时，电流
表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为 Ω.
10
(4)实验中，改变滑片P的位置，并记录相应数据、多次测量求Rx的平
均值是为了 ．
减小实验误差
(5)在缺少电流表时，小龙选用阻值为R0的定值电阻设计了如图丙所
示电路，并完成实验．过程如下：
①闭合S和S1，电压表的示数为U1；
②再闭合S2，电压表的示数为U2；
③Rx＝ (用字母U1、U2和R0表示)．
探究影响电流热效应的因素
6． (2023·枣庄改编)在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素
有关的实验中．某兴趣小组猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过
导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他们利用甲、乙、丙三
个装置进行实验探究，如图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻
丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温
度的变化．
(1)实验中通过观察U形管 的
变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法
的是 (填序号).
液面的高度差(或两侧液面的高度差)
B
A． 探究电流与电压、电阻的关系
B． 用铁屑显示磁体周围磁场分布
C． 研究光的传播时，引入“光线”
D． 探究平面镜成像的特点
(2)图中U形管 (选填“是”或“不是”)连通器．
(3)要探究电热与电阻的关系．应选用 组合，并将它
们 接到电源两端进行实验，目的是 ．
不是
甲、乙
串联
使电流相等
(4)选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，在通电时间相同
的情况下，发现乙装置U形管中液面高度变化大，由此可得到的结论：在
电阻、通电时间相同的情况下，
．若发现乙、丙左右两侧U形管液面上升高度相同，经检查气密性
良好，请你分析出现该现象可能的原因是 .
通过导体的电流越大，产生的热量越
多
R3断路
探究通电螺线管外部磁场的方向(课标必做)
7． (2024·枣庄)某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部
磁场的方向”．
(1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 (选填
“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场．
北极
(2)在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻
敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与
磁体周围铁屑的分布情况相似．
条
形
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指
方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方
向与图乙中小磁针N极的指向相反，说明通电螺线管的极性与
的方向有关．
电流
(4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明
显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：
．(写出一种方法即可)
调节滑片，增大螺线管中的
电流(或提高电源电压)
(5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方
向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况．实验说明通电
螺线管的磁极极性只与 有关，且这个关系可以用
来判断．
电流方向
安培定
则
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(课标必做)
8． 小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感
应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表指针的偏转方
向
1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(1)实验时小勇通过观察 来判断电路中
是否产生感应电流；通过指针偏转的方向判断
．
灵敏电流计指针是否偏转
电流的方向是否发生改
变
(2)分析得出： 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运
动时，导体中就会产生感应电流．
闭合
次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表指针的偏转方
向
1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(3)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向
与 有关．
导体切割磁感线运动方向
次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表指针的偏转方
向
1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(4)比较实验 可知：在导体切割磁感线运动方向不
变时，感应电流的方向与磁场方向有关．
2、6(或3、7)
次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表指针的偏转方
向
1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(5)如果小勇要探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行
的操作是
．
保持其他条件相同，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针的
偏转角度
次数 开关 磁场方向 导体AB的运动方向 电流表指针的偏转方向
1 断开 上N下S 向右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转
(6)在这个实验中， 能转化为了 能．利用此现象制成
了 ．
(7)如果将灵敏电流计换成 ，可以探究磁场对通电导体
的作用．
机械
电
发电机
电源(共89张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题三 计算题
一、力学计算题
年份 题号 分值 类型 考查内容
2024 第19题 7分 交通工具类(载人飞
船) 速度、功、固体压强
2023 第19题 7分 交通工具类(客机) 重力、固体压强、路
程
年份 题号 分值 类型 考查内容
2022 第19题 7分 交通工具类(智能机
器人) 固体压强、牵引力、
功
2021 第20题 7分 简单机械类(杠杆) 杠杆平衡条件
2020 第19题 7分 交通工具类(轿车) 速度、路程、功
2019 第19题 7分 简单机械类(滑轮组) 固体压强、滑轮组、
摩擦力、功率
与速度、重力、压强、功、功率相关的计算
典例1 我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600如图所示，飞机的各
参数如表所示．求：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)
轮子与地面的总接触面积 0.5 m2
空机质量 27.8 t
蓄满水后总质量 53.5 t
最大平飞速度 500 km/h
最大航程 4 500 km
(1)飞机蓄满水后的总重力G满＝m满g＝
．
(2)飞机在水平跑道上沿直线匀速滑行了600 m，用时10 s，且发动机
的总功率始终保持2.5×106 W，则：
①飞机滑行的速度v＝＝ ．
②滑行过程中所受的阻力f阻＝F＝＝ ．
53.5×103 kg×10 N/kg＝
5.35×105 N
＝60 m/s
≈4.2×104 N
(3)飞机没有载重静止在水平跑道上时，对跑道的压力F′＝G空＝m空g
＝ ．
(4)飞机没有载重静止在水平跑道上时，对跑道的压强p＝＝
＝ ．
(5)飞机蓄满水静止在水面上时受到的浮力F浮＝G满＝
．
27.8×103 kg×10 N/kg＝2.78×105 N
＝5.56×105 Pa
5.35×105
N
(6)飞机蓄满水静止在水面上时排开水的体积V排＝＝
．
(7)飞机漂浮在水面上时，舱底某处距离水面1.5 m，水对该处产生的
压强p′＝ρ水gh＝ ．
＝53.5 m3
1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.5 m＝1.5×104 Pa
(8)为检测飞机性能，进行了模拟灭火测试，飞机盘旋在火场上方150
m处，将所蓄水分次投下，每次投水200 kg，用时20 s到达地面．则：
①每次投下的水在下落过程中重力做的功W＝m水gh′＝
．
②每次投下的水在下落过程中重力做功的功率为P′＝＝ ．
200 kg×10
N/kg×150 m＝3×105 J
＝1.5×104 W
针对训练
1． (2024·临沂)2024年2月20日，临沂迎来强降雪．环卫部门以雪为
令，迅速启用除雪车全力除雪以保障道路畅通．图甲是一辆除雪车正在
水平路面上除雪的场景，该车10 min内的运动图像如图乙所示．若该除雪
车的总质量为6 t，除雪过程中所受水平阻力为6×103 N，车轮与地面的总
接触面积为0.4 m2，g取10 N/kg，求该除雪车：
(1)对水平地面的压强；
解：(1)除雪车对水平地面的压力
F压＝G＝mg＝6×103 kg×10 N/kg＝6×104 N
除雪车对水平地面的压强p＝＝＝1.5×105 Pa
(2)10 min内通过的路程；
(2)由图乙知，0～6 min的速度为4 m/s，这段时间内通过的路程
s1＝v1t1＝4 m/s×6×60 s＝1 440 m
6～10 min的速度为5 m/s，这段时间内通过的路程s2＝v2t2＝5
m/s×4×60 s＝1 200 m
除雪车10 min内通过的路程s＝s1＋s2＝1 440 m＋1 200 m＝2 640 m
(3)10 min内牵引力所做的功．
(3)除雪过程，车做匀速直线运动，所受牵引力等于所受水平阻力，
10 min内牵引力所做的功
W＝Fs＝fs＝6×103 N×2 640 m＝1.584×107 J.
答：(1)对水平地面的压强为1.5×105 Pa；
(2)10 min内通过的路程为2 640 m；
(3)10 min内牵引力所做的功为1.584×107 J．
2． (2024·鸡西)如图是某厂家开发的汽车，其质量为1 500 kg，车轮
与地面接触的总面积为0.075 m2，该车在水平路面上匀速直线行驶13.8
km，用时10 min，这一过程中汽车发动机的输出功率为4.6×107 W．
(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
解：(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压力
F＝G＝mg＝1 500 kg×10 N/kg＝1.5×104 N
对地面的压强为p＝＝＝2×105 Pa
(2)汽车牵引力所做的功是多少？
(2)汽车牵引力所做的功W＝Pt＝4.6×107 W×10×60 s＝2.76×1010 J
(3)行驶过程中汽车受到的阻力是多少？
(3)汽车牵引力F牵＝＝＝2×106 N
该车在水平路面上匀速直线行驶，所以阻力等于牵引力，阻力f＝F牵
＝2×106 N.
答：(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是2×105 Pa；
(2)汽车牵引力所做的功是2.76×1010 J；
(3)行驶过程中汽车受到的阻力是2×106 N．
3. (2024·白银)如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐．爸爸
给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示．小东
在广场上的水平路面上以最高速度匀速骑行了3 min.若小东的质量为45
kg，求：(g＝10 N/kg，车对地面的压力等于人和车受到的总重力)
平衡车参数 净重(含电池组) 10 kg
最高车速 18 km/h
轮胎接地面积 5 cm2
(1)小东3 min骑行的距离；
解：(1)小东3 min骑行的距离
s＝vt＝18 km/h×3× h＝0．9 km＝900 m
(2)小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强；
(2)小东在水平路面上骑行 时，车对地面的压力F压＝G总＝m总g＝(45
kg＋10 kg)×10 N/kg＝550 N
车对地面的压强p＝＝＝1.1×106 Pa
(3)若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的0.1倍，则小东在水平路
面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率．
(3)骑行平衡车时所受阻力f＝0.1G总＝0.1×550 N＝55 N
因为匀速行驶，所以牵引力F牵＝f＝55 N
平衡车的功率P＝＝F牵v＝55 N×18× m/s＝275 W.
答：(1)小东3 min骑行的距离是900 m；
(2)车对地面的压强是1.1×106 Pa；
(3)平衡车的功率是275 W．
4． (2024·齐齐哈尔)如图所示为我国研制的四座氢燃料内燃机飞机验
证机．该飞机使用氢为燃料，高压储氢罐可储氢4 kg，最大起飞质量可达
1.2×103 kg.已知飞机静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为
0.2 m2；在空中以180 km/h的速度匀速直线巡航时，前置螺旋桨为飞机提
供的牵引力为2×103 N． 已知氢的热值为1.4×108 J/kg，g取10 N/kg.求：
(1)发动机未工作前，飞机静止在水平地面上，达到最大起飞质量时
对地面的压强为多少？
解：(1)飞机静止在水平地面上时的压力F＝G＝mg＝1.2×103 kg×10
N/kg＝1.2×104 N
飞机静止时对水平地面的压强p＝＝＝6×104 Pa
(2)高压储氢罐内4 kg的氢完全燃烧放出的热量为多少？
(2)氢完全燃烧放出的热量Q放＝m氢q＝4 kg×1.4×108 J/kg＝
5.6×108 J
(3)飞机以180 km/h的速度匀速直线巡航0.5 h，前置螺旋桨为飞机提
供的牵引力做的功为多少？
(3)由v＝可得，飞机匀速巡航的路程s＝vt＝180 km/h×0.5 h＝90 km
＝9×104 m
牵引力做的功W＝F牵s＝2×103 N×9×104 m＝1.8×108 J.
答：(1)达到最大起飞质量时对地面的压强为6×104 Pa；
(2)高压储氢罐内4 kg的氢完全燃烧放出的热量为5.6×108 J；
(3)前置螺旋桨为飞机提供的牵引力做的功为1.8×108 J．
5. (2024·淮安)人工智能让我们的生活更加便捷，某酒店迎宾机器人
将客人从酒店门口带至前台．这一过程中机器人做匀速直线运动，通过
的路程为20 m，所受阻力为自身重力的0.05倍，机器人相关参数如表所
示，g取10 N/kg.
整机质量：36 kg 行进速度：1 m/s
工作电压：24 V 工作电流：1 A
轮子与地面接触总面积：1.8×10-3 m2 (1)求机器人对地面的压强；
解：(1)机器人对地面的压力F＝G＝mg＝36 kg×10 N/kg＝360 N
则机器人对地面的压强p＝＝＝2×105 Pa
(2)求牵引力所做的功；
(2)机器人受到的阻力f＝0.05G＝0.05×360 N＝18 N
机器人匀速行驶时，机器人的牵引力与受到的阻力是一对平衡力，
根据二力平衡条件可知，机器人的牵引力F牵＝f＝18 N
牵引力所做的功W＝F牵s＝18 N×20 m＝360 J
(3)求机器人全程运动的时间及消耗的电能；
(3)由v＝可知，机器人全程运动的时间t＝＝＝20 s
机器人消耗的电能W电＝UIt＝24 V×1 A×20 s＝480 J
(4)求电能转化为机械能的效率．
(4)电能转化为机械能的效率η＝×100%＝×100%＝75%.
答：(1)机器人对地面的压强为2×105 Pa；
(2)牵引力所做的功为360 J；
(3)机器人全程运动的时间为20 s，消耗的电能为480 J；
(4)电能转化为机械能的效率为75%.
6． 如图甲所示为一款新型的仓库道路清扫车，正常工作时整机质量
为340 kg，轮子与水平地面的接触面积是500 cm2，清扫车在水平地面上
运动时，其路程s与时间t的关系图像如图乙，拉力F与时间t的关系图像如
图丙，则：(g取10 N/kg)
(1)清扫车静止在地面上时，对地面的压强有多大？
解：(1)因为清扫车在水平地面上静止，则
F压＝G＝mg＝340 kg×10 N/kg＝3 400 N
所以p＝＝＝6.8×104 Pa
(2)在0～20 s内，清扫车的平均速度是多少？
(2)由图乙可知，0～20 s内，清扫车的平均速度v＝＝＝1 m/s
(3)在8～20 s内，清扫车受到的摩擦力是多大？牵引力的功率是多
少？(保留1位小数)
(3)由图乙可知，8～20 s内，清扫车做匀速直线运动，由图丙可知，
此时f＝F＝40 N
由图乙可知，8～20 s内，清扫车的速度v′＝＝＝ m/s
所以P＝Fv＝40 N× m/s≈26.7 W.
答：(1)清扫车静止在地面上时，对地面的压强为6.8×104 Pa；
(2)在0～20 s内，清扫车的平均速度是1 m/s；
(3)在8～20 s内，清扫车受到的摩擦力是40 N，牵引力的功率是
26.7 W．
与简单机械有关的计算
典例2 如图所示是蒙华铁路荆州段长江大桥施工现场，工程师用如图
所示的滑轮组在20 s内将质量为400 kg的工件竖直匀速提升了3 m，绳子
自由端所用拉力大小为1 500 N，不计绳重和摩擦，g取10 N/kg，求：
(1)此滑轮组承担物重的绳子段数n＝ ．
(2)物体的重力G＝mg＝ ．
(3)物体上升速度v物＝＝ ．
(4)绳子的速度v绳＝＝＝ ．
3
400 kg×10 N/kg＝4.0×103 N
＝0.15 m/s
＝0.45 m/s
(5)由绳端的拉力F拉＝，可得动滑轮的重G动＝nF拉－G物
＝ ．
(6)有用功W有＝Gh＝ ．
(7)总功W总＝F拉s＝ ．
3×1 500 N－4.0×103 N＝500 N
4.0×103 N×3 m＝1.2×104 J
1 500 N×3×3 m＝1.35×104 J
(8)额外功W额＝W总－W有＝ ．
(9)机械效率η＝＝ ．
(10)拉力的功率P＝＝ ．
1.35×104 J－1.2×104 J＝1 500 J
≈88.9%
＝675 W
针对训练
7． (2023·乐山)中国目前已成为世界基建强国，如图1所示的塔吊是
基建的常用设备，其结构可简化为如图2所示的滑轮组模型．已知物体质
量为120 kg，动滑轮的重为300 N，在绳子自由端施加拉力F后物体在10 s
内匀速上升5 m．不计绳重和一切阻力，g取10 N/kg.求：
(1)物体上升的速度；
解：(1)物体上升的速度v＝＝＝0.5 m/s
(2)10 s内拉力F的功率；
(2)物体的重力G物＝mg＝120 kg×10 N/kg＝1 200 N
由图知，通过动滑轮绳子的段数n＝3
不计绳重和一切阻力，绳子自由端拉力F＝(G物＋G动)＝×(1 200 N
＋300 N)＝500 N
绳子自由端移动的距离s＝nh＝3×5 m＝15 m
拉力所做的功W总＝Fs＝500 N×15 m＝7 500 J
拉力F的功率P＝＝＝750 W
(3)滑轮组的机械效率η.
(3)有用功W有＝G物h＝1 200 N×5 m＝6 000 J
滑轮组的机械效率η＝×100%＝×100%＝80%.
答：(1)物体上升的速度为0.5 m/s；
(2)10 s内拉力F的功率为750 W；
(3)滑轮组的机械效率η为80%.
8. 如图所示，秤砣的质量为0.5 kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离
为6 cm，挂上重物后，秤砣移至距O点24 cm的B处时，秤杆正好水平平
衡，求：(g＝10 N/kg)
(1)秤砣受到的重力；
解：(1)秤砣受到的重力G砣＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N
(2)被称物体的质量；
(2)根据杠杆平衡条件得G物LOA＝G砣LOB
被称物体的重力G物＝＝＝20 N
被称物体的质量m物＝＝＝2 kg
(3)若秤杆距A点最远为60 cm，则这把秤最大能称量多少千克的
物体？
(3)秤杆上距A点最远为60 cm，此时秤砣的力臂L＝60 cm－6 cm＝54
cm
由G物LOA＝G砣L可得G′物＝＝＝45 N
则这把秤最大能称量物体的质量m′＝＝＝4.5 kg.
答：(1)秤砣受到的重力为5 N；
(2)被称物体的质量为2 kg；
(3)若秤杆距A点最远为60 cm，则这把秤最大能称量4.5 kg的物体．
9． (2023·重庆)图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂，“横木
插碓头，硬嘴为铁，足踏其末而舂之”．若碓头质量为20 kg，不计横木的
重力和转动摩擦，捣谷人双手与扶手之间的作用力为0.(g＝10 N/kg)
(1)求碓头的重力；
解：(1)碓头的重力G＝mg＝20 kg×10 N/kg＝200 N
(2)碓头竖直下落0.5 m，用时0.4 s，求重力做功的功率；
(2)碓头竖直下落0.5 m，重力做的功
W＝Gh＝200 N×0.5 m＝100 J
重力做功的功率P＝＝＝250 W
(3)质量为72 kg的捣谷人，左脚与地面的接触面积为200 cm2，当他右
脚在B点用最小力踩横木使其刚好转动时，示意图如图乙，已知OA∶OB
＝3∶2，求人左脚对地面的压强．
(3)人的重力G人＝m人g＝72 kg×10 N/kg＝720 N
由杠杆平衡条件得，人对杠杆的力F1＝＝＝300 N
由力的相互作用得，人受到杠杆的力F2＝F1＝300 N
人受到重力、地面支持力、杠杆的力的作用处于静止状态，地面对
人的支持力
F支持＝G人－F2＝720 N－300 N＝420 N
由力的相互作用得，人左脚对地面的压力F压＝F支持＝420 N
则人左脚对地面的压强p＝＝＝2.1×104 Pa.
答：(1)碓头的重力为200 N；
(2)重力做功的功率为250 W；
(3)人左脚对地面的压强为2.1×104 Pa.
二、电学计算题
年份 题号 分值 类型 考查内容
2024 第20题 6分 简单串、并联电路 电流大小、电功率、
电能
2023 第20题 6分 多挡位用电器(3D打
印加热) 电流大小、电功率、
电阻
年份 题号 分值 类型 考查内容
2022 第20题 6分 多挡位用电器(取暖器) 电流大小、电热、电阻
2021 第19题 6分 简单串、并联电路 欧姆定律、电压、电阻
2020 第20题 6分 多挡位用电器(饮水机) 欧姆定律、电功率、电能
2019 第20题 6分 简单串、并联电路 并联电路电压、电流的规律，欧姆定律、电功
简单串、并联电路计算
典例1 (2024·新疆)如图所示的电路，定值电阻R1的阻值为10 Ω，定值
电阻R2的阻值为20 Ω，闭合开关S后，电流表A的示数为0.10 A． 求：
(1)电阻R1两端的电压；
解：(1)分析电路可知，R1、R2串联，电流表测电路电流．电阻R1两
端的电压U1＝IR1＝0.10 A×10 Ω＝1 V
(2)电源电压；
(2)电路的总电阻R总＝R1＋R2＝10 Ω＋20 Ω＝30 Ω
电源电压U＝IR总＝0.10 A×30 Ω＝3 V
(3)整个电路在1 min内产生的热量．
(3)整个电路在1 min内产生的热量Q＝I2R总t＝(0.10 A)2×30 Ω×60 s
＝18 J
答：(1)电阻R1两端的电压为1 V；
(2)电源电压为3 V；
(3)整个电路在1 min内产生的热量为18 J．
典例2 (2023·江西)如图所示，电源电压恒定不变，灯L1标有“3 V 3
W”字样，灯L2标有“3 V 6 W”字样，闭合开关S，两灯均正常发光．求：
(1)灯L1的电阻；
解：(1)由R＝可知，灯L1的电阻为R1＝＝＝3 Ω
(2)电流表的示数；
(2)由图可知，两灯并联，电流表测干路电流，已知闭合开关S，两灯
均正常发光，则通过灯L1电流为I1＝＝＝1 A
通过灯L2电流为I2＝＝＝2 A
由并联电路电流规律可知，电流表的示数为I＝I1＋I2＝1 A＋2 A
＝3 A
(3)电路消耗的总功率．
(3)电路消耗的总功率为P总＝P1＋P2＝3 W＋6 W＝9 W.
答：(1)灯L1的电阻为3 Ω；
(2)电流表的示数为3 A；
(3)电路消耗的总功率为9 W．
针对训练
1． (2023·新疆)如图所示，电路中电源电压为3 V，闭合开关S后，电
流表A的示数为I＝0.90 A，电流表A1的示数为I1＝0.60 A． 求：
(1)通过电阻R2的电流；
解：(1)两电阻并联，根据并联电路的电流规律可得，通过电阻R2的
电流
I2＝I－I1＝0.90 A－0.60 A＝0.30 A
(2)电阻R1、R2的阻值；
(2)两电阻并联在电源两端，则电阻R1、R2两端的电压U1＝U2＝U
＝3 V
由欧姆定律可得，R1的阻值R1＝＝＝5 Ω
R2的阻值R2＝＝＝10 Ω
(3)整个电路在1 min内产生的热量．
(3)该电路为纯电阻电路，由焦耳定律可得，整个电路在1 min内产生
的热量
Q＝I2R总t＝UIt＝3 V×0.90 A×1×60 s＝162 J．
答：(1)通过电阻R2的电流为0.30 A；
(2)电阻R1的阻值5 Ω，电阻R2的阻值10 Ω；
(3)整个电路在1 min内产生的热量是162 J．
2． (2024·重庆)图甲是同学们自制的调光小台灯，图乙是台灯的电路
原理图．电源电压为3 V，R是调节亮度的变阻器，最大阻值为10 Ω.灯L
标有“2.5 V 0.5 W”字样．忽略温度对电阻的影响．求：
(1)灯L正常发光时的电阻；
解：(1)灯L正常发光时的电阻R灯＝＝＝12.5 Ω
(2)灯L正常发光时，变阻器R工作10 min产生的热量；
(2)灯L正常发光时，电路中的电流I＝＝＝0.2 A
根据串联分压知识可知，变阻器两端的电压U2＝U－U1＝3 V－2.5 V
＝0.5 V
变阻器R工作10 min产生的热量Q＝W＝U2It＝0.5 V×0.2 A×10×60 s
＝60 J
(3)电源电压降为2.7 V后，灯L的最小实际电功率．
(3)电源电压降为2.7 V后，根据P＝I2R可知，当电路中电流最小时，
灯L的实际电功率最小，忽略温度对电阻的影响，则当变阻器的阻值最大
时，电路中的电流最小，即
I实＝＝＝0.12 A
则灯L的最小实际电功率P实＝R灯＝(0.12 A)2×12.5 Ω＝0.18 W.
答：(1)灯L正常发光时的电阻为12.5 Ω；
(2)灯L正常发光时，变阻器R工作10 min产生的热量为60 J；
(3)电源电压降为2.7 V后，灯L的最小实际电功率为0.18 W．
3. (2024·乐山)如图所示的电路中，电阻R1＝10 Ω.闭合开关S，电流表
A2示数为1 A.
(1)求电源电压；
解：(1)由图可知为并联电路，根据题意及并联电路电压规律可得电
源电压
U＝U1＝I2R1＝1 A×10 Ω＝10 V
(2)当滑片P位于滑动变阻器RP中点时，电流表A1示数为1.2 A，求此
时滑动变阻器RP接入电路的阻值；
(2)由图可知电流表A1测干路电流，电流表A2测通过定值电阻的电
流，根据并联电路电流规律可得通过滑动变阻器的电流I滑＝I1－I2＝1.2 A
－1 A＝0.2 A
则此时滑动变阻器接入电路阻值RP＝＝＝50 Ω
(3)当滑片P位于滑动变阻器RP最右端时，求整个电路的电功率．
(3)当滑片P位于滑动变阻器RP最右端时，滑动变阻器全部接入电路，
由(2)可得滑动变阻器接入电路阻值为100 Ω，此时通过滑动变阻器的电流
I滑1＝＝＝0.1 A
干路电流I＝I滑1＋I2＝0.1 A＋1 A＝1.1 A
整个电路的电功率P＝UI＝10 V×1.1 A＝11 W.
答：(1)电源电压为10 V；
(2)当滑片P位于滑动变阻器RP中点时，滑动变阻器RP接入电路的阻值
为50 Ω；
(3)当滑片P位于滑动变阻器RP最右端时，整个电路的电功率为11
W．
4． (2023·枣庄)体重超标已影响了部分中学生的身心健康，为了动态
监测学生的体重情况，班级科技创新小组设计了一台由电流表改装而成
的简易体重计，其电路如图甲所示．已知电源电压恒定，定值电阻R0＝5
Ω，R为压敏电阻，其阻值与所受到的压力关系如图乙所示，电流表量程
为0～0.6 A，踏板重力不计，求：
(1)闭合开关S，当体重计空载时，电路中的电流为0.12 A，电源电压
为多少？
解：(1)由图甲可知，闭合开关S，定值电阻R0与压敏电阻R串联，由
图乙可知当体重计空载时，R＝45 Ω，I＝0.12 A，则电源电压
U＝I(R＋R0)＝0.12 A×(45 Ω＋5 Ω)＝6 V
(2)当体重计示数为600 N时，R0消耗的电功率为多少？
(2)由图乙可知，当体重计示数为600 N时，压敏电阻的阻值R′＝15
Ω，此时电路中电流
I′＝＝＝0.3 A
定值电阻R0消耗的电功率P＝I′2R0＝(0.3 A)2×5 Ω＝0.45 W
(3)此体重计所能测量的最大体重为多少？
(3)已知电流表量程为0～0.6 A，当电路中的电流最大为Imax＝0.6 A
时，体重计测量最大体重，此时压敏电阻的阻值R″＝－R0＝－5
Ω＝5 Ω
由图乙可知，所能测量的最大体重为1 200 N.
答：(1)闭合开关S，当体重计空载时，电路中的电流为0.12 A，电源
电压为6 V；
(2)当体重计示数为600 N时，R0消耗的电功率为0.45 W；
(3)此体重计所能测量的最大体重为1 200 N．
用电器的多挡位计算
典例3 (2024·苏州)某电饭锅的电路如图所示，发热盘内有发热电阻R1
和分压电阻R2，S是温控开关，当S接a时，电饭锅处于高温挡，通过的电
流为4 A；当温度达到一定值时，开关S自动切换到b，电饭锅处于保温
挡，通过的电流为0.25 A． 求：
(1)R1的阻值；
解：(1)当S接a时，电路为R1的简单电路，电饭锅处于高温挡，通过
的电流为4 A ，根据欧姆定律可得，R1的阻值R1＝＝＝55 Ω
(2)电饭锅高温挡的功率；
(2)根据P＝UI可得，电饭锅高温挡的功率P高＝UI高＝220 V×4 A＝
880 W
(3)保温16 min，分压电阻R2产生的热量．
(3)当温度达到一定值时，开关S自动切换到b，此时两电阻串联，电
饭锅处于保温挡，根据串联电路特点和欧姆定律可得，分压电阻R2的阻
值R2＝－R1＝－55 Ω＝825 Ω
保温16 min时，分压电阻R2产生的热量Q2＝R2t＝(0.25 A)2×825
Ω×16×60 s＝4.95×104 J.
答：(1)R1的阻值为55 Ω；
(2)电饭锅高温挡的功率为880 W；
(3)保温16 min，分压电阻R2产生的热量为4.95×104 J.
针对训练
5． (2024·深圳)图甲是某款鸡蛋孵化器，底部装有加热器．通电后，
加热器对水加热，水向上方鸡蛋传递热量，提供孵化所需能量．孵化器
简化电路如图乙，R1、R2都是发热电阻，孵化器相关参数如下表所示．
额定电压 220 V
额定功率 加热挡 80 W
保温挡 22 W
(1)孵化器在保温挡正常工作，通过R2的电流是多少？
解：(1)由图乙可知，仅闭合开关S时，只有R2的简单电路，电路的总
电阻较大，由P＝可知电路的总功率较小，处于保温挡，孵化器在保温
挡正常工作，通过R2的电流I＝＝＝0.1 A
(2)R2的阻值是多少？
(2)R2的阻值R2＝＝＝2 200 Ω
(3)孵化器在加热挡正常工作5 min消耗电能是多少？芳芳同学算
出水在这段时间内吸收的热量为2.16×104 J，则孵化器对水加热的效
率是多少？
(3)孵化器消耗的电能W＝P加t＝80 W×5×60 s＝2.4×104 J
孵化器对水加热的效率η＝＝×100%＝90%.
答：(1)孵化器在保温挡正常工作，通过R2的电流是0.1 A；
(2)R2的阻值是2 200 Ω；
(3)孵化器在加热挡正常工作5 min消耗电能是2.4×104 J；芳芳同学算
出水在这段时间内吸收的热量为2.16×104 J，则孵化器对水加热的效率是
90%.
6. (2024·齐齐哈尔)如图甲所示是一款利用高温水蒸气熨烫衣服的家
用便携式挂烫机，它的正常工作电压为220 V． 有高温、低温两个加热挡
位，其内部简化电路如图乙所示，当双触点开关S接触1和2时为关机状
态．R1、R2是两个阻值不变的电热丝，R1＝R2＝48.4 Ω.求：
(1)挂烫机使用低温挡位正常工作时的电功率为多少？
解：(1)当开关接触2和3时，R1与R2串联接入电路，使用低温挡位工
作，R1与R2串联的总电阻
R总＝R1＋R2＝48.4 Ω＋48.4 Ω＝96.8 Ω
使用低温挡位正常工作时的电功率P低＝＝＝500 W
(2)若某次使用时，用高温挡位正常工作，将0.2 kg的水从20 ℃加热
到100 ℃，水吸收的热量是多少？
(2)水吸收的热量Q吸＝c水m水(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.2 kg×(100
℃－20 ℃)＝6.72×104 J
(3)若(2)问中用高温挡位正常工作，加热过程共用时80 s，则此次加
热过程，该挂烫机的加热效率是多少？
(3)当开关接触3和4时，只有R2工作，用高温挡位加热，挂烫机高温
挡位的电功率P高＝＝＝1 000 W
挂烫机高温挡位加热消耗的电能W＝P高t＝1 000 W×80 s＝8×104 J
该挂烫机的加热效率η＝＝＝84%.
答：(1)挂烫机使用低温挡位正常工作时的电功率为500 W；
(2)水吸收的热量是6.72×104 J；
(3)此次加热过程，该挂烫机的加热效率是84%.
7． 如图甲为新型电饭锅，它能智能化地控制食物在不同时间段的温
度，以得到最佳的营养和口感．小明了解到电饭锅的简化电路如图乙所
示，R1和R2均为电热丝，S1和S2为温控开关，其中S2有A、B两个触点，
可实现“高温”“中温”和“低温”三挡的转换．当S1闭合，S2连接触点A时，
处于高温挡，高温功率为1 100 W． 已知R1＝55 Ω，求：
(1)处于高温挡时，电饭锅正常工作时电路中的总电流；
解：(1)已知高温功率为1100 W，则处于高温挡时电饭锅正常工作时
电路中的总电流I＝＝＝5 A
(2)电阻R2的阻值；
(2)高温挡时为电阻R1、R2并联，流过R1的电流
I1＝＝＝4 A
流过R2的电流I2＝I－I1＝5 A－4 A＝1 A
则电阻R2的阻值R2＝＝＝220 Ω
(3)当S1断开，S2连接触点B时，处于低温挡，求此时电路的总功率；
(3)S1断开，S2接B，电阻R1、R2串联，此时电路消耗的功率P低＝
＝＝176 W
(4)如图丙是在一次煮饭过程中电饭锅功率与时间的关系图像，求本
次煮饭过程中电饭锅消耗的电能．
(4)只闭合开关S1时，只有电阻R1接入电路，处于中温挡．此时电路
消耗的功率P中＝＝＝880 W
结合丙图，电饭煲煮一次饭消耗的总电能
W＝W1＋W2＋W3＝P高t1＋P中t2＋P低t3＝1 100 W×10×60 s＋880
W×(25－10)×60 s＋176 W×(30－25)×60 s＝1.504 8×106 J．
答：(1)处于高温挡时电饭锅正常工作时电路中的总电流为5 A；
(2)电阻R2的阻值为220 Ω；
(3)当S1断开，S2连接触点B时，处于低温挡，此时电路的总功率为
176 W；
(4)本次煮饭过程中电饭锅消耗的电能为1.504 8×106 J．(共33张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题五 跨学科实践
在《义务教育物理课程标准(2022年版)》中，新增的一级主题“跨学
科实践”下包含“物理学与日常生活”“物理学与工程实践”“物理学与社会
发展”三个二级主题．通过本专题的学习，学生能够理解物理学与日常生
活、工程实践之间的内在联系，认识物理学与社会发展的关系，并尝试
运用物理学科的知识和方法解决现实生活中的问题，从而体现“从生活走
向物理，从物理走向社会”的理念．
一、物理学与日常生活
典例1 如图是学生自制的一个“制冷罐”，将大小不同的两只敞口罐套
装起来，在内、外罐之间填入湿的沙子，将物品置于内罐中，可使其温
度降低，为提高制冷效果，下列可采取的措施是（　A　）
A
A. 将外罐做成镂空状
B． 换用铁质材料制作外罐
C． 将“制冷罐”放在湿热环境中使用
D． 用干燥的泡沫塑料替换沙子作为填充物
针对训练
1． 如图，我们平时吃饭用的筷子是杠杆在生活中的应用之一，下列
工具中与筷子属于同类杠杆的是（　D　）
D
2． 生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确
的是（　B　）
A． 逃生锤敲击端做得很尖是为了减小压力
B． 卫生间地漏存水杯利用连通器的原理防异味
C． 用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的
D． 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗内
B
3． 如图所示，盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选
种子的方法．某同学选水稻种子时，在20 ℃环境下配制的盐水浓度(质量
百分比)为14%，含盐量为154 g/L，则配制的盐水密度为（　A　）
A. 1.10×103 kg/m3
B． 1.12×103 kg/m3
C． 1.15×103 kg/m3
D． 1.20×103 kg/m3
A
4． 观察下列四种家用电器的铭牌，下列说法中正确的是（　C　）
A． 空调机消耗的电能一定比电视机消耗的电能多
B． 四种家用电器正常工作时，电风扇的工作电流最大
C． 四种家用电器正常工作时，电流通过电热水器做功最快
D． 电热水器接在110 V的电路中，它的实际功率约为1 000 W
C
5． 2023年冬季特别寒冷，广东地区也开始销售暖气片了．小明发现
市场上暖气片的材料、片数各有不同，他设计了以下实验来探究影响暖
气片散热快慢的因素：
①小明制作了体积相同的两个隔热性良好的长方体容器，如图甲所
示，用相同的散热材料分别替代两个容器的某个面．
②给这两个容器装满沸水并将其置于体积、温度均相同的密闭盒
内，在距离散热材料相同的位置插入温度计，如图乙所示．用秒表测出
温度计升高相同温度所用的时间．
③更换不同的散热材料重复实验，得到的实验数据如下表所示．
散热材料 散热面积/cm2 初温/℃ 末温/℃ 时间/s
钢 10 16 78 391
钢 20 16 78 280
铸铁 20 16 78 583
铜铝复合 20 16 78 198
(1)小明是通过 来判断散热快
慢的．
(2)分析表中数据可知，其他条件不变时，散热面积越大，散热就
越 ．
温度计升高相同的温度所用的时间
快
散热材料 散热面积/cm2 初温/℃ 末温/℃ 时间/s
钢 10 16 78 391
钢 20 16 78 280
铸铁 20 16 78 583
铜铝复合 20 16 78 198
(3)分析表中数据可知，如果想要散热快一些，应选用散热材料
为 、片数 (选填“多”或“少”)的暖气片．
铜铝复合
多
散热材料 散热面积/cm2 初温/℃ 末温/℃ 时间/s
钢 10 16 78 391
钢 20 16 78 280
铸铁 20 16 78 583
铜铝复合 20 16 78 198
(4)小明从销售员处了解到：冬天用暖气时，天气越冷，屋内热得就
越快．请你针对此现象提出一个可探究的问题：
？
暖气片散热快慢与温
度差是否有关
(5)请你再对暖气片的选择或使用方面提出两点合理的建议，并说明
原因．
相关建议 对应原因
①
②

暖气片中用水作为供暖介质
水的比热容大
暖气片安装在房间下部
热空气密度小而上升，房间热得更
快
二、物理学与工程实践
典例2 家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，
如图甲所示．在海边，仅在海陆风因素的影响下，如图乙、丙所示的情
形通常分别发生在（　A　）
A
A． 白天、夜晚
B． 夜晚、白天
C． 白天、白天
D． 夜晚、夜晚
针对训练
1． (2024·北京)如图所示是我国西部某熔盐塔式光热电站，上万面镜
子将太阳光准确地反射到高塔顶端，太阳光的能量被塔顶的熔盐吸收，
熔盐带着这些能量到达厂房，将水加热成水蒸气，水蒸气推动汽轮发电
机发电．下列说法不正确的是（　A　）
A. 塔式光热发电站是将太阳能直接转化为电能
B． 塔顶的熔盐吸收太阳光的能量，内能增大
C． 汽轮发电机发电是电磁感应现象的应用
D． 不同位置的镜子将太阳光反射到塔顶都遵循光的反射定律
A
2． (2024·无锡)2024年3月20日，我国探月工程四期“鹊桥二号”中继
星成功发射，它通过 实现地球与月球背面的信息传递．如图
是中继星的星载天线缩比模型，形如“金色大伞”，“伞面”由高反射率的
“镀金钼丝”制成，能将信号 (选填“反射”或“折射”)会聚到信号接
收器，实现信息传输．“镀金钼丝”还具有热膨胀系数低的性质，可以确
保其在温度变化较大时 (选填“容易”或
“不易”)发生形变．
电磁波
反射
不易
3． (2024·深圳)阅读短文，回答问题．
胶囊胃镜机器人
“胶囊胃镜”全称为“遥控胶囊内镜系统”，被誉为“完美胃部检查的胶
囊内镜机器人”．胶囊机器人另一个名字为磁控胶囊内镜，重为0.05
N． 它只需患者随水吞下，经过15 min左右便可完成胃部检查．典型的胶
囊内窥镜包含几个主要组件：外壳、光学窗口、LED阵列、光学透镜、
CMOS图像传感器、射频发射器、天线和电源．医生通过胶囊胃镜系
统，可以实时精确操控体外磁场来控制胶囊机器人在胃内的运动，改变
胶囊姿态，按照需要的角度对病灶重点拍摄照片，从而达到全面观察胃
黏膜并做出诊断的目的．在这个过程中，图像被5G无线传输至便携记录
器，数据导出后，还可继续回放以提高诊断的准确率．
(1)小白同学口服一个胶囊机器人，这个胶囊机器人长约2.7 (填
单位)．
(2)如图所示，画出胶囊机器人在胃中所受重力的示意图．
(3)胶囊机器人在胃中每下降1 cm，重力做功W＝ ．
cm
5×10-4 J
(4)如果小白医生想扫描更大范围时，应操作机器人 (选填
“靠近”或“远离”)此区域．
(5)小白医生在远程无线操控机器人时，通过 波来传递
信号．
远离
电磁
4． 阅读短文，回答问题．
龙骨水车
龙骨水车因其形如龙骨而得名，是我国历史上的主要灌溉农具．龙
骨水车由水槽、木齿轮、刮水板、木制链条等组成．如图甲所示，车身
是由木板制成的水槽，车头和车尾各装有一个木齿轮，车尾装的是小
轮，车头装的是大轮，大轮连着拐木，木制链条上装有刮水板，套在两
个木齿轮上．水车灌溉时，用力转动拐木，使大轮转动，带动槽内刮水
板刮水上行，倾灌于地势较高的田中．龙骨水车大轮上有8根辐条，木制
链条上装有60块刮水板，平均每块刮水板每次能运送0.5 kg的水．
(1)车头大轮与拐木组成了一个 (填简单机械名称)．拐木
长度大于大轮半径，该机械相当于一个 (选填“省力”或“费
力”)杠杆．
轮轴
省力
(2)人工插秧时，稻田里的水深3～5 cm比较合适．现有一亩地(一亩
等于 m2)，水深为1 cm，农民伯伯需用该龙骨水车给稻田蓄水，他以
20 r/min的速度匀速转动大轮，待运水稳定后，每分钟能运送 kg的
水．若要将水蓄至4 cm深，需要运 t的水，要 min才能运
完．(ρ水＝1×103 kg/m3)
80
20
250
(3)随着科技的发展，现在常用抽水机进行(2)中的浇灌工作．某抽水
机的参数如下表所示，若用该抽水机进行抽水，则工作1 h能灌溉
亩地．
大流量自吸泵铭牌 功率 7.5 kW 流量 50 m3/h
电压 380 V 扬程 25 m
口径 4寸 吸程 8 m
2.5
三、物理学与社会发展
典例3 2023年5月10日，搭载天舟六号货运飞船的运载火箭成功发
射，进入轨道后天舟六号与我国空间站完成对接形成组合体，如图所
示．下列说法正确的是（　D　）
D
A. 加速升空时，天舟六号机械能不变
B． 进入轨道后，天舟六号的惯性消失
C． 对接靠近时，以“天和”舱为参照物，天舟六号是静止的
D． 对接成功后，组合体绕地运行过程中运动状态发生改变
针对训练
1． (2024·常州)英国科学家研究发现，用特定波长的红光持续照射人
体背部15 min，可明显刺激人体线粒体，增加葡萄糖消耗，降低血糖水
平，该技术有望用来帮助糖尿病患者通过非药物方式降低血糖，该红光
的波形图如图所示，已知OA＝AB＝BC＝CD＝335 nm，则该红光的波长
为（　D　）
D
A. 335 nm，合3.35×10-4 m
B． 335 nm，合3.35×10-7 m
C． 670 nm，合6.70×10-4 m
D． 670 nm，合6.70×10-7 m
2． (2024·宿迁) 氢能是新能源利用的新潮流，加快氢能产业发展成
为实现“碳达峰、碳中和”的重要举措．如图所示是市场上的某品牌氢能
自行车，一次性充满0.02 kg氢气，2 h能匀速骑行50 km，氢能自行车与
骑行者总质量为84 kg，骑行时受到的阻力为总重的0.05倍，氢气热值为
1.4×108 J/kg.氢气完全燃烧产生的热量是 J，氢气的利用效
率是 ．(g＝10 N/kg)
2.8×106
75%
3． 2022年10月9日，我国综合性太阳测量卫星“夸父一号”在酒泉卫
星发射中心发射升空，正式开启对太阳的探测之旅．点火升空时，火箭
向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是 .
分离前，卫星相对于火箭是 的；关闭动力后，火箭仍会继续向
前运动一段距离，是因为它具有 ．
相互的
静止
惯性
4． 麻省理工学院的研究团队将直径为9 nm、合 m的特
殊颗粒植入豆瓣菜叶子中，发现在黑暗环境下，叶子发出微弱的光，实
现化学能向 能的转化，如图甲所示．研究者通过凸透镜观察到如
图乙所示的 (选填“虚”或“实”)像，该透镜可用来矫正 (选
填“近视”或“远视”)眼．
9×10-9
光
虚
远视
5． 电阻式触摸屏是一种传感器，在各种智能电脑、手机等设备上已
普遍使用，它的基本结构是薄膜加上玻璃，薄膜和玻璃相邻的一面上均
涂有纳米铟锡金属氧化物(ITO)涂层．当触摸操作时(如图甲、乙)，以水
平方向为例，结构可等效为如图丙所示电路，电源电压不变，薄膜下层
的ITO会接触到玻璃上层的ITO，经由感应器传出相应的电信号，触摸屏
相当于电阻膜片AC，触摸时，触摸点P将电阻膜片分为左右两部分，滑
动时就使得左右两端的电压发生变化，这变化的电压信号经过转换电路
送到处理器，通过运算转化为屏幕上的X、Y值位置，从而完成点选动
作，实现触屏操作．
(1)纳米铟锡金属氧化物(ITO)应具有较好的透光性与 性，通
常纳米铟锡金属氧化物的粒径可达到纳米级(20～50 nm)，纳米是一
种 单位．
(2)根据导体电阻的大小与长度的关系可知，在材料、横截面积和温
度等因素一定时，导体的长度越长，其电阻 ．
导电
长度
越大
(3)当触摸点P在B点时，AB间的电压为U1，流过AB的电流为I1，然后
将触摸点P向右端滑动到E点，此时AE间的电压为U2，流过AE的电流为
I2，则U1 U2，I1 I2.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
(4)触摸点P滑动过程中，某段电阻膜片两端的电压为3 V时，通过它
的电流为0.1 A，则当其两端的电压增大到4 V时，该段电阻膜片消耗的功
率为 W.
<
＝
0.4(共22张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题一 作图题
——力学作图
2024年 画小球受到的重力和浮
力 2023年 画书受到的重力和支持
力 2022年
画A所受的重力和拉力
2021年 画A所受的重力和支持
力 2020年 画石头的重力和动力臂 2019年
画箱子的重力和力F的
力臂
力的示意图
名师指导
作图的规范化要求：(1)力的示意图通常用实线，线段的起点或终点
表示力的作用点，末端用箭头表示方向．如果力有具体大小，则要在箭
头旁标出力的大小．(2)要用相应的符号表示力的性质，如重力用专用字
母G、压力或支持力可用FN、摩擦力可用f(或Ff)，其他力均用F或F加相
应的角标表示(角标可用阿拉伯数字、汉字或字母符号等)．(3)重力的作用
点必须画于物体的重心处，重力之外的其他力的作用点可画于重心处，
也可画于实际作用点处．(4)作用点一般用符号“O”表示，一个物体如果同
时受到几个力的作用，这几个力的作用点应画于重心处，而且力越大线
段越长.
典例1 (2023·深圳)小白同学用斜向右上的拉力拉动物体向右做匀速运
动，请在图中画出：
①绳子对手的拉力F；②物块受到的摩擦力f.
典例2 (2024·聊城)如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂
起来，将小球拉到一定高度稳定后松手．画出小球在摆动过程中经过P点
时所受力的示意图．(忽略空气阻力)
针对训练
1． (2024·菏泽)如图所示，五代时期的文物倒流壶静止在博物馆的水
平展台上，请在O点画出倒流壶受到的重力G和支持力F的示意图．
2. (2023·达州)如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置
在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对
斜面压力的示意图(小球的重心已标出)．
3． 如图是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地
板对拖把头在水平方向作用力的示意图(O点为拖把头重心)．
4． (2023·鄂州)如图所示，现将一袋大米无初速度地放在向右匀速运
动的输送带上，米袋将随输送带先做加速运动，后随输送带一起匀速运
动．画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力)．
杠杆作图
名师指导
作图的规范化要求：(1)力臂要用两端带箭头的实线或虚线加大括号
画出，然后用符号“l”(或“L”)加角标表示；(2)力臂与力的作用线的垂直关
系要用直角符号进行标注．
典例3 (2024·枣庄)用手提起重物时，前臂可简化为杠杆，桡骨在肱二
头肌牵引力F1的作用下，绕肘关节(支点O)转动，如图所示．请在图中画
出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．
典例4 (2023·鞍山)图甲是一种常见的移动指示牌，图乙是它的模型，
图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出：将指示牌扶起的最小力及
其力臂．
针对训练
5． (2024·大庆)如图所示，杠杆处于平衡状态，画出球A所受重力的
示意图(重心在球心处)和力F的力臂L.
6． (2022·武汉)如图是指甲剪的示意图．请在图中画出杠杆ABO以O
点为支点时动力F1的力臂l1和阻力F2.(忽略摩擦，保留作图痕迹)
7． 如图所示，轻质杠杆OA在力F1、F2作用下处于静止状态，请在
图中画出力F1的示意图和力F2的力臂l2.
8. (2024·广元) 图甲是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为
一个杠杆，图乙是其简化示意图．图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在
B点的阻力．请在乙图中画出：阻力臂l2、作用在A点的最小动力F1.
滑轮组作图
名师指导
作图的规范化要求：滑轮组绕线时，线条与滑轮的衔接要圆滑．绳
子一定要画直(绳子不能与滑轮分离)，一个滑轮只能绕一圈绳子，绳子的
末端要标箭头和符号“F”(表示拉力)．
典例5 (2023·哈尔滨)小丽学习了滑轮的知识后，想利用滑轮组设计一
个升降装置，自己把物体吊上楼来，请你画出最省力的绕线方式和物体
所受重力的示意图．
针对训练
9． 如图所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2 kg，物体重
100 N，绳子能承受的最大拉力为50 N. 请画出绳子的正确绕法，并在绳
的末端标出力的方向．(不考虑绳重及摩擦)
10． 用最小的力将汽车拉动，试完成绳子的绕法．
11． 一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提
升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出
滑轮组最省力的绕绳方法．(共18张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题六 物理学科与其他学科融合
各学科间的相互融合是在实践新课程标准过程中出现的新颖试题，
它不单纯考查物理知识，而是要求考生能够综合运用多学科基础知识背
景来答题．考生需掌握好初中阶段大纲要求的各科基础知识，以此来拓
宽知识面，从而看懂物理表达的多学科知识内容．这类试题对知识综合
能力要求较高，考生应多加关注．
一、物理与语文
1． 唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一
颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　B　）
A． “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有振动
B． “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的
C． “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高
D． “时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”是因为响
度不同
B
2． (2023·福建)如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜
景．下列说法正确的是（　D　）
A. “霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的
B． “月”和“渔火”都属于光源
C． 以“寺”为参照物，“桥”是运动的
D． 敲钟的力越大，“钟声”的响度越大
D
3． “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，
深受观众的青睐．下列对古诗文中涉及的各种物理现象解释错误的是
（　B　）
B
A． “清风不识字，何故乱翻书”，清风翻书，是因为书本上方空气流速
变大，压强变小
B． “青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是升华现象，需要
吸热
C． “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，“指南方”的一端是“磁针石”
的S极
D． “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
4． (2023·兰州)有古文献记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见
四邻矣”．下列实例涉及的光学知识与文中所述原理相同的是（　C　）
A. 三棱镜分解太阳光 B． 树荫下的圆形光斑
C． 潜望镜观察外部环境 D． 凹透镜矫正近视眼
C
二、物理与数学
5． 柱状图 现有甲、乙、丙三种不同物质，测得其不同质量升高1 ℃
吸收的热量，如图所示．则 比热容最大， 的比热容最小．
乙
甲
6． 扇形图 如图显示的是甲、乙两机械的参数，它们的有用功均为2
100 J，则机械效率较高的是 ，总功较多的是 (前两空选填
“甲”或“乙”)，乙额外功为 J.
甲
乙
900
7． 散点图 如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，
电源电压保持不变．闭合开关S后，将滑片P由一端移动到另一端时，电
压表的示数U与电流表的示数I的关系图像如图乙所示．则电源电压
为 V，定值电阻R1的阻值为 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值
为 Ω.
6
10
20
8． 坐标图 有一个质量为4 kg，底面积为500 cm2的足够高的薄壁柱形
容器放在水平地面上，g取10 N/kg.科技小组利用这个容器来研究物体的
浮沉，他们将同种材料制成的不吸水的正方体A和长方体B放在容器中，
如图甲所示，向容器内缓慢加水，A、B始终保持竖直，水深h与加水体积
V的关系如图乙所示．当水深为3h0时，取出其中一个物体，水面下降2
cm.当水深为3h0时，水对容器底部的压强
是 Pa.(已知物A、B密度大于水
的密度，不考虑取出物体的过程中带出的
水，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
3 000
三、物理与生物
9． (2023·兰州)为了适应生存环境，许多动物的身体部位进化出了不
同的功能．对此，从物理学角度解释不正确的是（　C　）
A． 蚊子尖尖的口器可以轻松插入皮肤吸吮血液，是通过减小受力面积
来增大压强的
B． 乌贼遇到危险时墨囊会喷出墨汁，借助墨汁的反冲推力迅速逃生
C． 鸟类有时不用拍打翅膀也能翱翔天空是应用了流速大压强大的原理
D． 蝙蝠利用回声定位能够在夜间自由飞行和捕捉食物
C
10． 如图所示，真空采血管是一种一次性的、可实现定量采血的负
压真空玻璃管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端
的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是
（　B　）
A. 在重力作用下流入采血管
B． 由血压压入采血管
C． 由大气压压入采血管
D． 被针头吸入采血管
B
11． 2021年9月23日，我国科学家在实验室成功模拟了绿色植物的光
合作用，利用阳光提供的能量实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成．下
列有关说法错误的是（　C　）
A. 人食用淀粉，可以将淀粉的化学能转化为内能
B． 人工合成淀粉的过程需要利用光能
C． 人工合成淀粉时，将光能转化为淀粉的内能
D． 人工合成淀粉的过程服从能量守恒定律
C
四、物理与化学
12． 如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条
浸过酚酞溶液的试纸．打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红．这
个现象主要表明（　A　）
A. 分子永不停息地运动
B． 分子间有间隙
C． 分子间有作用力
D． 分子是很微小的
A
13． 小明同学课外通过网络查询有关食盐的知识，在“秒懂百科”中
看到下面一段话：食盐的主要成分为氯化钠，纯净的氯化钠是无色透明
的固体，熔点是801 ℃，沸点是1 442 ℃，味咸，易溶于水，氯化钠大量
存在于海水和天然盐湖中，可通过蒸煮结晶海水、天然的盐湖或盐井水
来制取氯化钠．结合以上内容，下列说法中正确的是（　B　）
A． 氯化钠溶于水，这是熔化现象
B． 氯化钠为晶体
C． 利用海水煮盐主要是利用了液化现象
D． 温度为100 ℃，盐为液态
B
14． 如图所示，把A、B两根碳棒插入硫酸铜溶液中，A、B碳棒分别
与电源连接后，溶液中的硫酸根离子(带负电)向A移动，可见，溶液中电
流方向 (选填“从A到B”或“从B到A”)，电源的正极
是 (选填“C”或“D”)端．导线AC中自由电子定向移动的方向是
(选填“从C到A”或“从A到C”)．
从A到B
C
从
A到C
五、物理与地理
15． 如图为某高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下
列说法正确的是（　D　）
A. 运动员的体重变大
B． 运动员的重力势能减小
C． 运动员烧水时，水的沸点升高
D． 运动员携带的气压计的示数减小
D
16． 为积极应对全球气候的变化，我们国家承诺在2030年前，二氧
化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，这就是“碳达峰”；
而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取各种方式全部抵消掉，这就
是“碳中和”．下列措施有利于“碳达峰”“碳中和”的是（　C　）
A． 大力发展火电以满足能源需求
B. 缩减核能以防止核辐射泄露风险
C． 植树造林，推广使用太阳能、风能
D． 限制风电和水电以维持生态的平衡
C(共24张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题一 作图题
——电磁学作图
2024年 将三孔插座接入家庭电
路中 2023年 将电灯和开关接到电路
中 2022年
画电流方向和磁感线a
的方向
2021年 根据要求连接电路 2020年 标出电流方向和螺线管
的极性 2019年
根据要求连接电路
电路设计与连接
名师指导
作图的规范化要求：(1)电路图与实物图转换时，电源正负极的位
置、开关状态应对应一致；(2)画电路图时，电路元件的符号要规范：电
路图呈长方形，元件分布均匀，元件不能分布在拐角上(滑动变阻器除
外)，导线横平竖直，导线连接点处均需画实心点．(3)连接实物图时，应
该避免导线交叉，导线必须画到接线柱上．
典例1 如图为某兴趣小组设计的呼气式酒精测试仪简易电路图，酒精
气体传感器R1是一种气敏电阻，阻值随酒精气体浓度增大而减小，R2是
定值电阻，测量时，电压表示数随驾驶员呼出的酒精气体浓度增大而增
大．请根据以上信息，将图中给出的电路元件连接完整．
典例2 请在图中虚线框内设计符合要求的模拟电路．常用智能手机是
通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁
定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢
复解锁功能．用灯泡L发光模拟手机解锁成功．
针对训练
1． (2023·自贡)“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电
路．要求：晚间开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线
AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警．请按要求用直线连接如图所示的
电路元件．
2． 某排油烟机有照明和排风双功能且照明和排风互不影响，照
明由开关S控制，排风开关由S1、S2控制，按下开关S1则弱排风；若
同时按下S1、S2则强排风．请根据上述信息，将图中排油烟机内部的
电路连接完整．
3. (2024·山西)在项目化学习中，科技小组的同学给旧电吹风加装两
根塑料管改装成湿鞋烘干器，如图所示，可实现冷风吹干和热风烘干两
种功能．其内部电路是由一个发热电阻( )、一个电动机( )和
两个开关组成的并联电路．发热电阻正常工作时功率为440 W，且不能单
独工作出现“干烧”现象．请你帮助他们解决下列问题：
(1)在虚线框内画出烘干器内部电路图；
(2)使用时发现温度过高，存在安全隐患，想要把发热电阻的功率减
小到原来的一半，需要购买一个 Ω的电阻替换原发热电阻．
220
家庭电路作图
名师指导
作图的依据：(1)开关、单根保险丝要串联在火线上；(2)各用电器之
间要并联，插座相当于用电器；(3)二孔插座“左零右火”，三孔插座“左零
右火上接地”；(4)螺纹灯泡的顶端接线柱接在开关后再接火线上，金属螺
旋接零线；(5)有金属外壳的用电器外壳要接地线．
典例3 (2024·南充)如图，根据安全用电知识，将图中元件用笔画线代
替导线连起来．注意：开关仅控制灯泡．
针对训练
4． 家庭电路的进户线上必须安装的两个元件：A. 电能表，B. 带漏
电保护的空气开关．在图中的方框内填上这两个元件的序号；另外把吊
扇按安全用电原则接入电路．要求：调速开关控制吊扇的转速，当调速
开关滑片顺时针转动时，吊扇风速减慢．
5． (2024·凉山州)家庭电路中，灯L1与L2并联，开关同时控制两盏
灯，请用笔画线代替导线将开关接入电路中使两灯泡正常发光．
6． 如图所示是一种带有USB接口的新型插线板，插座和USB接口都
可以独立工作，开关同时控制USB接口和插孔是否通电．图2为该插线板
内部的部分电路结构示意图．试根据该插线板的功能将图2中的电路连接
完整．
7． 如图所示为一款家用抽油烟机的简化电路．两盏照明灯均标有
“220 V 40 W”字样，只闭合S1时，只有电动机工作；同时闭合S1、S2时，
两盏灯正常亮且电动机工作；当只闭合S2时，电动机与灯都不工作．请你
将图中的电路补充完整．
电与磁作图
名师指导
作图依据的原理：(1)安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺
线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极；(2)在磁场中小
磁针N极所指的方向就是该点磁场的方向，即该点磁感线的方向；(3)同名
磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
典例4 (2024·潍坊)某款磁悬浮玩具的电路原理图如图所示．闭合开
关，磁性小球悬停在空中，一小磁针静止于螺线管左侧，不考虑小磁针
与磁性小球间的相互作用．
(1)将小磁针“N”“S”极填入括号中；(2)画出磁性小球的受力示意图．
典例5 (2023·营口)某温度自动报警器的原理图如图所示．电磁铁上端
为N极，在水银温度计中封入一段金属丝，当温度低于设定温度时，安全
指示灯常亮；当温度达到设定温度时，安全指示灯熄灭，电铃发出报警
信号．请在括号中标出电源的极性(用“＋”或“－”表示), 并在虚线框内填
入电铃( )和指示灯的电路元件符号．
针对训练
8． (2024·乐山) 如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针
N极顺时针旋转90°.请在对应括号中标出电源的“＋”“－”极和通电螺线
管左侧的极性．
9． (2024·内江) 如图，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中
磁感线的方向，在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性(“N”或
“S”)，在电源左边的括号内标出极性(“＋”或“－”)．
10． 如图是一电磁铁和条形磁铁相互作用时的磁场分布．请根据
图中静止的小磁针的N、S极，标出条形磁铁左端的磁极和电源左端
的极性．
11． 刘大爷家大棚温度监控电路如图所示，棚内温度正常时“温控开
关”处于断开状态，绿灯亮；棚内温度不正常时“温控开关”处于闭合状
态，电磁铁通电工作，电铃响红灯亮．刘大爷使用中发现电铃和红灯只
要拆卸掉任意一个，另一个也“没有电”．在图中画几匝电磁铁的绕线使
电磁铁通电时上端为N极，并将绿灯、红灯、电铃接入电路．(共23张PPT)
2025年广东省中考物理知识点汇总
一、初中物理基本物理量
物理量 国际单位 意 义
名称 符号 单位 符号 速度 v 米/秒 m/s 运动物体在单位时间内通过的路程
质量 m 千克 kg 物体所含物质的多少
密度 ρ 千克/立方米 kg/m3 单位体积的某种物质的质量
力 F 牛顿 N 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相
互的
重力 G 牛顿 N 由于地球的吸引而使物体受到的力
压强 p 帕斯卡 Pa 物体单位面积上受到的压力
浮力 F浮 牛顿 N 浸在液体(气体)中的物体受到液体(气体)对它向
上的力
功 W 焦
耳 J 一个力作用在物体上，并使物体在该力的方向上移
动了一段距离，这个力就对物体做了功
功率 P 瓦
特 W 物体在单位时间内所做的功，表示做功的快慢
机械
效率 η — — 有用功跟总功的比值，表示有用功在总功中所占的
比例
比热容 c 焦/(千克· 摄氏度) J/(kg·°C) 1 kg某种物质，温度升高1 ℃时吸收的热量
温度 t 摄氏度 (常用单位) °C 表示物体的冷热程度
热量 Q 焦耳 J 在热传递过程中传递能量的多少
热值 q 焦耳/千克 J/kg 1 kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量
电荷量 Q 库仑 C 电荷的多少
电流 I 安培 A 1秒内通过导体横截面的电荷量
电压 U 伏特 V 使电荷发生定向移动，形成电流的原因
电阻 R 欧姆 Ω 导体对电流的阻碍作用
电功 W 焦耳 J 表示电流所做功的多少或消耗电能的多少
电功率 P 瓦特 W 电流在1秒内所做的功，表示电流做功的快慢
电热 Q 焦耳 J 电流通过导体时产生的热量
二、初中物理常数
g 9.8 N/kg 15 ℃时空气中的声速 340 m/s
水的密度 1.0×103 kg/m3 电磁波(光)在真空中
的速度 3.0×108
m/s
标准大气压下水的
沸点 100 ℃ 1节干电池的电压 1.5 V
水的比热容 4.2×103 J/(kg·℃) 家庭电路的电压 220 V
冰水混合物的
温度 0 ℃ 对人体安全的电压 不高于36 V
人耳的听觉范
围 20～20 000 Hz 保证休息、睡眠时的
声音 不能超过50
dB
一个标准大气
压 1.01×105 Pa、760 mm水银柱 三、仪器、仪表
序号 仪器名称 主要用途 原理
1 刻度尺 测量长度 \
2 秒表 计时 \
3 天平 测量质量 杠杆平衡条件
4 量筒、量杯 测量液体或间接测量固
体体积 \
5 弹簧测力计 测量力的大小 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
6 重垂线 检验墙壁是否竖直 重力的方向总是竖直向下
7 液体温度计 测量温度 液体的热胀冷缩
8 压强计 比较液体内部压强大小 \
9 气压计 测量气体压强(一般用来测量大气压) \
10 密度计 直接测量液体密度 漂浮时，F浮＝G物
11 热机 内能转化为机械能 利用内能做功
12 验电器 检验物体是否带电 同种电荷相互排斥
13 电流表 测量电路中的电流 \
14 电压表 测量电路两端的电压 \
15 滑动变阻器 改变电压、电流，保护
电路 改变电阻线连入电路中
的长度
16 电热器 利用电来加热 电流的热效应
17 电能表 测量电功(即电路消耗的
电能) \
18 测电笔 判断火线与零线 \
19 小磁针 检验磁场是否存在 磁体在磁场中受到力的
作用
20 电磁继电器 利用电磁铁控制工作电
路的通断 电流的磁效应
21 发电机 机械能转化为电能 电磁感应现象
22 直流电动机 电能转化为机械能 通电线圈在磁场中受力
转动
四、初中物理常考的探究方法
(一)控制变量法：所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程
中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，在保证其他变量
不变的情况下，只改变某个变量的大小，最终解决所研究的问题．
实验名称 影响因素
探究摩擦力的大小与什么因素有关 压力大小、接触面的粗糙程度
探究压力的作用效果与什么因素有关 压力大小、受力面积
探究液体压强的大小与哪些因素有关 液体密度、深度
探究浮力的大小与什么因素有关 液体密度、物体排开液体的体积
实验名称 影响因素
探究动能的大小与什么因素有关 质量、速度
探究影响电阻大小的因素 材料、长度、横截面积、温度
探究电流产生的热量与什么因素有关 电流、电阻、通电时间
探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有
关 电流大小、线圈匝数
(二)转换法：对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的
物理量，通过用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间
接测量．
实验名称 转换法的应用
探究压力的作用效果与什么因素有
关 压力的作用效果通过海绵的凹陷程
度来表示
探究阻力对物体运动的影响 阻力的大小通过物体运动的距离来
表示
探究动能的大小与什么因素有关 动能的大小通过木块移动的距离来
表示
探究影响电阻大小的因素 电阻的大小通过电流表的示数(灯泡
的亮度)来表示
探究电流产生的热量与什么因素有
关 热量的多少通过U形管液面的高度
差来表示
探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素
有关 电磁铁的磁性强弱通过吸引大头针
的数量来表示
(三)等效替代法：当面对一个较为复杂的问题时，提出一个简单
的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求
得解决．
实验名称 等效替代法的应用
探究平面镜成像的特点 用一个完全相同的未点燃的蜡烛代替蜡烛
的像
探究串、并联电路电阻的关
系 用一个电阻代替两个电阻
(四)实验推理法：以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原
形，通过合理的推理得出物理规律．
实验名称 推理法的应用
探究阻力对物体运动的影
响 通过阻力越来越小的实验推断在没有阻力情
况下物体的运动情况
探究真空能否传声 通过空气越来越少的实验推断在真空环境下
声音的传播情况
(五)理想模型法：研究抽象的物理现象时，从复杂事物中抽象出理想
模型，合理近似的反应所研究事物的本质特征．
实验名称 理想模型法的应用
研究光的传播特点 用一根带箭头的直线来表示光线
研究磁场的特点 用磁感线来表示磁场
(六)类比法：根据两种事物在某些特性上的相似，推理出它们在另一
些特性上也可能相似的思维形式．例如：将电流类比为水流；将电压类
比为水压；将声波类比为水波等．(共26张PPT)
2025年广东省中考物理二轮复习-
专题一 作图题
一、光学作图
2024年 画法线及大致的折射光
线 2023
年 画反射光线 2022年
画法线、反射光线和折
射光线
2021年 画出A所成的像A′的 大致位置和确切位置 2020年 画折射光线 2019年
画反射光线和折射光线
光的反射和平面镜成像作图
名师指导
作图的规范化要求：(1)反射光线和入射光线是实际光线要画实线，
并用箭头表示光的传播方向；虚像、法线、辅助线和光的反向延长线要
画虚线；(2)平面镜的反射面和非反射面不能混淆，非反射面要画短斜
线；(3)像与物的连线与镜面垂直时要有直角符号，表示实像和虚像的对
称点都要标注字母．
典例1 如图所示，一束与平面镜成30°角的光入射到平面镜上，请根
据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的度数．
典例2 如图所示，请画出图中物体在镜中的像．
针对训练
1． 图中MN为平面镜，OB为入射光线AO的反射光线．请在图中画
出光线AO并标出入射角的度数．
2． (2023·枣庄)自行车尾灯可有效避免夜间交通事故的发生，它由多
组“直角反射器”组成，其中一组“直角反射器”如图所示，一束光射向平
面镜S1，请在图中画出经过S1、S2两个平面镜反射后的光路图．
3． 小明的乒乓球掉到沙发底下，小明同学借助平面镜反射灯光找到
了乒乓球．图中已标示了入射光线与反射光线等，请在图中适当位置画
出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小．
4． “杯弓蛇影”的成因是光的反射，请在图中画出箭头A点在平面镜
中的像A′，并画出眼睛B通过平面镜看见A点的光路图．
5． (2024·绥化)请根据平面镜成像特点，作出点光源S发出的光经平
面镜反射后通过A点的光路图(保留作图痕迹)．
光的折射作图
名师指导
作图的规范化要求：(1)作折射光路图时，应先在入射点作出法线(用
虚线表示)；(2)折射光线和入射光线都是实际光线要用实线，并用箭头表
示传播方向；(3)要注意标明入射点、法线和界面垂直的符号．
典例3 当光从空气斜射入水中时，在水面发生了反射和折射，如图所
示，请画出入射光线和折射光线的大致方向，并标出入射角．
典例4 常言道“耳听为虚，眼见为实”，但我们在欣赏水里的鱼儿时却
是“眼见为虚”．如图，水里真实的鱼眼在P处，但小强看到(小强的眼睛
在A处)的却是在P′的位置．请你画出造成这个现象的光路图(画一条光线
的光路图即可，请保留必要的作图痕迹)．
针对训练
6． 一束与水面成60°角的光线从水中射向空气，在水面处同时发生
了反射和折射，请在图中标出反射角及其度数，并画出折射光线的大致
方向．
7． (2023·泸州)一束激光从空气中以图示角度射入水中，其反射
光线与折射光线刚好垂直．请在图中画出折射光线，并标出折射角的
角度大小．
8． (2022·苏州)请在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射
出的光路图．
9. 如图所示，光沿与水平面成30°角射向一平面镜，被平面镜反射
后斜射入水中，请在图中画出入射到水面的光线和对应的折射光线．
透镜作图
名师指导
作图的规范化要求：(1)主光轴上的光心要用符号“O”标明；焦点要用
黑点和字母F标明；(2)折射光线和入射光线是实际光线要用实线，并用箭
头表示传播方向；(3)凹透镜中的反向延长线要用虚线．
典例5 (2023·烟台)光通过透镜会发生折射，请将图中的入射光线或折
射光线补画完整．
典例6 (2022·黔东南)如图所示，请分别画出AB的入射光线和CO的折
射光线．
10． (2023·兰州改编)请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线
及S所成的像．
11． (2024·枣庄)如图所示，一束光射向凹透镜，请画出该光经过凹
透镜、凸透镜的折射光路．
12． (2023·抚顺)如图所示，S′是光源S在平面镜中的像．光线a是光
源S发出的光线经平面镜反射后，平行于凸透镜主光轴射向凸透镜的光
线．请画出：
(1)光源S的位置；(2)反射光线a对应的入射光线；(3)光线a经凸透镜
折射后的折射光线．
13． (2022·大庆)图甲是近视眼的成像示意图，其中晶状体相当于凸
透镜，平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上．请在图乙虚线框内
画出适当的透镜，并将两条光线的光路补充完整，使光线会聚在视网膜
上的a点．
14． 请在图中画出光源S发出的光线经凸透镜后的折射光线．

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