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(共18张PPT)
第2节　弹　力
第七章　力
1. 撑竿、直尺、橡皮筋等物体受力时会发生 　形变　，不受力时又 　恢复原来的形状　，物体的这种性质叫作弹性。
2. 发生 　形变　的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。拉力、 　支持　力、 　压　力都属于弹力。
3. 实验室里常用的测力计叫作 　弹簧　测力计，它是利用 　在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长　的道理制成的。
形变　
恢复原来的形状　
形变　
支持　
压　
弹簧　
在弹性限
度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长　
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4. 使用弹簧测力计时要注意：
（1） 在使用前，要先仔细观察弹簧测力计的 　分度值　和 　量程　，待测的力不能超过它的 　量程　。
（2） 要先检查指针是否指在 　零刻度线　上，如果不在，那么应 　调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合　。
（3） 在测量时，被测的力要施加在挂钩上，被测力的方向要沿弹簧的 　伸长　方向。
（4） 当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须与刻度盘 　垂直　。
分度值　
量程　
量程　
零刻度线　
调
节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合　
伸长　
垂直　
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1. 下列现象中，发生弹性形变的是（　B　）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印
B. 跳水跳板被运动员压弯
C. 把面团擀成饺子皮
D. 饼干一捏变成碎片
B
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2. 下列关于弹力的说法正确的是（　D　）
A. 两个物体只要接触，就一定有弹力
B. 只有弹簧产生的力才属于弹力
C. 非常坚硬的物体在力的作用下是不会产生形变的
D. 同一物体，弹性形变越大，弹力就越大
D
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3. 下列各力中，不属于弹力的是（　B　）
A. 手对弹簧的拉力
B. 磁体对小铁球的吸引力
C. 手对弓的拉力
D. 人对跳板的压力
B
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4. （2024·呼伦贝尔阿荣旗期末）下列ABCD的顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（　C　）
A B C D
C
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5. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（　A　）
A. 弹簧测力计只能竖直使用
B. 使用前，需检查指针是否对准零刻度线
C. 使用中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上
D. 不能用来测量超过弹簧测力计测量范围的力
A
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6. （2024·盐城）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针指在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　D　）
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
第6题
D
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7. 如图，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生 　弹性　形变；弹簧对手的弹力是因为弹簧要 　恢复原状　而产生的，这个力的方向与手对弹簧作用力的方向 　相反　（填“相同”或“相反”），而且在弹性限度内弹簧的形变越大，这个力就越 　大　（填“大”或“小”）。
第7题
弹性　
恢复原状　
相反　
大　
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8. （2023·泸州古蔺校级期中）弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成 　正比　的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是 　0.2　N，示数为 　3.6　N。
第8题
正比　
0.2　
3.6　
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9. （2023·常州溧阳期中）如图所示，一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（　C　）
A. 杯子和桌面均不发生形变
B. 只有桌面发生了形变
C. 杯子对桌面产生压力是因为杯子发生了形变
D. 桌面对杯子产生支持力是因为杯子发生了形变
第9题
C
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10. 如图所示为一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在钉槽内后部的弹簧给订书钉一个向 　左　（填“左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是 　弹簧　（填“弹簧”或“订书钉”）。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将 　减小　（填“增大”“减小”或“不变”）。
第10题
左　
弹簧　
减小　
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11. （2024·呼伦贝尔阿荣旗一模）一盒牛奶放在水平桌面上，净含量为250mL，若该牛奶的密度是1.2g/cm3，则所装牛奶的质量为 　0.3　kg，桌面对牛奶盒的支持力是由于 　桌面　的形变产生的。
0.3　
桌面　
12. （2024·呼伦贝尔阿荣旗期末）健身用的弹簧拉力器，共有四根弹簧并接在一起，假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，因为在弹性限度内，弹簧的伸长量和拉力成正比，则用10N（不超过弹性限度）的力拉其中一根弹簧，弹簧将伸长 　10　cm，如果将弹簧拉力器拉长0.5m，那么需要的拉力为 　200　N。
10　
200　
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13. 小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生的所有弹力的示意图。
第13题
第13题答案
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14. 小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作了一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度线。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度线。实验相关数据记录如表所示。
拉力F/N 0 1 2 3 4
橡皮筋伸长量ΔL/cm 0 1.2 3.4 6.1 9.9
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（1） 请你根据表中的数据，在图中绘制出ΔL－F的图像。
第14题
第14题答案
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（2） 完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度线的方法与方案一相同，然后用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度线，在“0”刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。若让你利用橡皮筋制作简易测力计，则标注刻度时，你会选择方案一还是方案二？并说明理由： 　方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越长，但伸长量跟所受拉力不成正比　。
方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越长，但伸长量跟所受拉力不
成正比　
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14(共20张PPT)
第七章复习
第七章　力
考点一　力
1. 如图，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　B　）
A. 运动员的手 B. 链球的把手
C. 链球的链子 D. 地球
第1题
B
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2. （2024·呼伦贝尔阿荣旗期末）下列物体被托起时所用的力最接近2N的是（　C　）
A. 一头小牛 B. 一块砖
C. 八年级物理课本 D. 两枚一元硬币
C
3. 下列实例中，力的作用效果与其余三个选项不相同的是（　B　）
A. 在重力作用下加速下落的篮球
B. 气球受挤压变形
C. 在草坪上滚动的足球因受阻力缓缓停下
D. 排球被运动员拦网挡回去
B
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4. 利用生活用品可以完成很多科学实验。如图所示，用水平力推塑料瓶的下部，塑料瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推塑料瓶的上部时，塑料瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与（　C　）
第4题
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关
C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
C
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5. （2024·呼伦贝尔根河校级模拟）如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是 　水　；此现象说明力的作用是 　相互　的。
第5题
水　
相互　
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考点二　弹力　弹簧测力计
6. 关于弹力，下列说法正确的是（　D　）
A. 弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大
B. 弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相反
C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
D. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
D
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7. （2024·邢台清河期末）少林功夫驰名中外。一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于 　脚　发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是 　地面　。（填“脚”或“地面”）
第7题
脚　
地面　
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考点三　重力
8. （2024·岳阳校级开学）下面关于重力的说法正确的是（　A　）
A. 重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下
B. 直升机能停在空中不动，是因为它不受重力
C. 投出的篮球上升过程中不受重力作用，下落过程中才受重力作用
D. 重力的大小跟物体的质量成正比，所以1kg就等于9.8N
A
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9. 一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请作出小球摆动到右边最高点时，小球所受绳子拉力F与重力G的示意图。
第9题答案
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10. （2023·永州冷水滩校级段考）在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3的石块，这辆大吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3。（g取10N/kg）
（1） 求石块所受重力。
解：（1） 根据ρ＝可得，石块的质量m＝ρV＝2.5×103kg/m3×0.6m3＝1500kg；石块所受重力G＝mg＝1500kg×10N/kg＝1.5×104N
（2） 请判断这根钢绳能否吊起这块石块。
解：（2） 因为1.5×104N＜2.5×104N，所以这根钢绳能吊起这块石块
（3） 这根钢绳能吊起物体的质量不得超过多少吨？
解：（3） m大＝＝＝＝2.5×103kg＝2.5t
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11. 若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　C　）
A. 前锋队员 B. 足球
C. 地球 D. 守门员
C
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12. 追尾是一种常见的交通事故，如图所示，后面黑色轿车相对于前面白色轿车受损更为严重。若从力的角度进行分析，则可以得出（　C　）
A. 发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大
B. 发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大
C. 发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等
D. 发生追尾时，速度小的车受到的作用力较大
第12题
C
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13. （2024·怀化溆浦模拟）在2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：空间站里流眼泪是什么样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪时不会体现下列哪个成语（　B　）
A. 眼泪汪汪 B. 泪如雨下
C. 热泪盈眶 D. 泪眼婆娑
B
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14. （2024·呼伦贝尔扎兰屯期末）如图所示，甲同学向左用4N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用4N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是（　C　）
A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N
第14题
C
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15. （2024·揭阳揭东开学）宋代词人苏轼在《江城子·密州出猎》中写有“会挽雕弓如满月”。用力拉弓弦，弓弦被拉弯，说明力可以改变物体的 　形状　；同时也感觉弓弦在拉手，说明力的作用是 　相互　的。释放弓弦将箭射出，说明力可以改变物体的 　运动状态　。
16. （2024·深圳福田校级开学）如图是在《天工开物》中记载的“悬弓弹棉”，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生了 　弹性　形变，产生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中，用木槌
频频击打弓弦露出的部分，可以使板上棉花疏松，使棉
花变疏松的力的施力物体是 　弓弦　（填“竹竿”“木
槌”或“弓弦”）。
形状　
相互　
运动状态　
弹性　
弓弦
第16题
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17. （2024·呼伦贝尔根河校级开学）俗话说“以卵击石”，鸡蛋去碰石头，但鸡蛋自己碎了，这一现象说明： 　物体间力的作用是相互的　。冰雪大世界是哈尔滨著名的景区之一，有用冰砌成的壮丽城堡。建造城堡的时候需要用到铅垂线，它是利用了 　重力的方向是竖直向下　的原理。
第17题
物体间力的作用是相
互的　
重力的方向
是竖直向下　
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18. 如图所示，沿着倾斜的木板向卡车上推油桶。用力的示意图把油桶所受的重力和木板对油桶的支持力表示出来。
第18题答案
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19. （2023·福州鼓楼期中）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1） 使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 　竖直　方向调零。
（2） 把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 　静止　时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
竖直　
静止　
（3） 如表是实验得到的数据。通过计算处理数据可以完成实验，则表格中（a）处的内容为 　/（N·kg－1）　。
实验次序 质量m/kg 重力G/N （a）
1 0.1 0.98
2 0.2 1.96
3 0.3 2.94
/（N·kg－1）　
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（4） 小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法 　B　。
A. 合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B. 合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C. 不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D. 不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（5） 在空间站用同样的器材 　不能　（填“能”或“不能”）完成该探究。
B　
不能　
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19(共30张PPT)
第1节　力
第1课时　力及其作用效果、三要素和示意图
第七章　力
1. 力是物体对物体的 　作用　。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是 　受力　物体。
2. 在物理学中，力用符号 　F　表示，力的单位是 　牛顿　，简称 　牛，
符号是 　N　。
3. 力的作用效果：（1） 力能改变物体的 　形状　，使它发生 　 形变　；（2） 力可以改变物体的 　运动状态　。
作用　
受力　
F　
牛顿　
牛
N　
形状　
形
变　
运动状态　
4. 在物理学中，物体由静止开始 　运动　或由 　运动　变为静止、物体运动的 　快慢　或 　方向　发生改变，这几种情况都是物体的运动状态发生了变化。
运动　
运动　
快慢　
方向　
5. 我们把力的 　大小　、 　方向　、 　作用点　叫作力的三要素，它们都影响力的 　作用效果　。
大小　
方向　
作用点　
作用效果　
6. 物理学中，通常用一条带 　箭头　的线段表示力，叫作力的示意图。画力的示意图的要领：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 　方向　，线段的起点或终点表示力的 　作用点　。在同一幅图中，力越大，线段应该越 　长　。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的 　大小　。
箭头　
方向　
作用点　
长　
大小　
1. （2023·内江一模）下列有关力的说法中，正确的是（　C　）
A. 力能脱离物体而存在
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 产生力的两个物体一定发生了作用
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
C
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2. （2024·呼伦贝尔海拉尔期末）挂在天花板上的电灯，受到拉力的施力物体是（　B　）
A. 天花板 B. 电线
C. 天花板和电线 D. 地球
B
3. （2023·平凉一模）“足球进校园”增强了青少年的体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是（　D　）
A. 把静止在足球场上的足球踢飞
B. 草地上滚动的足球最终停下来
C. 守门员双手抱住飞过来的足球
D. 足球把足球场上的小草压弯了
D
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4. （2024·赤峰喀喇沁旗校级期末）以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（　D　）
A. 手的压力使塑料瓶变形
D
B. 网球的压力使网球拍变形
C. 双手的拉力使弹簧伸长
D. 脚把足球踢出去
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5. 如图所示，小强和大勇一起在拉弹簧拉力器锻炼身体，比较如图甲、乙所示的情景，主要说明影响力的作用效果的因素是力的（　B　）
A. 作用点 B. 大小
C. 方向 D. 作用时间
第5题
B
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6. 如图所示，在开门的时候，用力在A处推比在B处推更容易把门推开，这是因为力的作用效果与力的 　作用点　有关；如果用大小相同的力作用在A点，分别推门和拉门，结果分别把门打开和关上了，那么说明力的作用效果与力的 　方向　有关。
第6题
作用点　
方向　
1
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7. 遛狗时要拴着狗绳，如图所示，请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。
第7题
第7题答案
1
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6
7
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14
8. 观察磁体对小铁球的作用的实验中：
（1） 一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近时，观察到的现象是 　小铁球被磁体吸引过来　。
小铁球被磁体吸引过来　
（2） 让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（如图甲），观察到小铁球的速度 　变大　。
变大　
甲
第8题
乙
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（3） 再次让小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体（如图乙），观察到小铁球的 　运动方向　改变。
乙
（4） 上述实验现象说明：力可以改变物体的 　运动状态　。
运动方向　
运动状态　
1
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9. 关于力的概念，下列说法中正确的是（　C　）
A. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
C. 两个不相互接触的物体之间也可能有力的作用
D. 力的作用效果只与力的大小和方向有关
10. 在下列描述中，不能表达物体因为受力而改变形状的是（　A　）
A. 秋风扫落叶 B. 北风卷地白草折
C. 将军夜引弓 D. 司马光砸缸
C
A
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11. 如图为同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（　C　）
A. 大小有关
B. 作用点有关
C. 方向有关
D. 大小、方向、作用点都有关
第11题
C
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12. 判断下列两个实例中的施力物体和受力物体：
（1） 足球运动员用头顶球，这时施力物体是 　头　，受力物体是 　足球　。
（2） 俗话说：“以卵击石。”使“卵”破碎的施力物体是 　石　，受力物体是 　卵　。
13. 嫦娥六号着陆月球背面前通过发动机的反推力来减速，这说明力能改变物体的 　运动状态　。嫦娥六号对月球背面进行挖土采样，采样结束后，留下了一个“中”字痕迹，这表明了力能改变物体的 　形状　。
头　
足
球　
石　
卵　
运动状态　
形状　
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14. （1） 请在图甲中画出用300N的力推箱子的示意图，并标出力的大小。
第14题
答案
（2） 请在图乙中画出灯笼受到的拉力F的示意图。
（3） 小明用与水平方向成30°角的拉力向右上方拉车，请在图丙中画出这个拉力的示意图。（作用点已给出）
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14
第1节　力
第2课时　力的作用是相互的
第七章　力
1. 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也 　同时对它　施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是 　相互　的。
2. 物体间的一对相互作用力，分别作用在 　两　个物体上，大小相等，方向 　相反　，作用在 　同一条　直线上。
同时对它　
相互　
两　
相反　
同一条　
1. （2024·承德宽城期末）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（　D　）
A. 物体间力的作用是相互的
B. 施力物体同时又是受力物体
C. 力能改变物体的运动状态
D. 力的作用效果与力的作用点有关
第1题
D
1
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14
2. （2023·乌鲁木齐一模）力的作用都是相互的。下列现象中，没有利用这一原理的是（　C　）
A. 向前划船时，要用桨向后拨水
B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
D. 火箭起飞时，要向下方喷气
C
1
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3. 俗话说：“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学的角度看（　D　）
A. 石头对鸡蛋的作用力更大
B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力
D. 石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
D
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4. 下列关于力的说法中，正确的是（　D　）
A. 汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体
B. 手指压铅笔尖，手指先对铅笔尖施力，然后铅笔尖对手指施力，手指疼痛
C. 物体之间只要直接接触，就一定发生力的作用
D. 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
D
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5. （2024·枣庄）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是（　C　）
第5题
A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力
C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力
D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用
C
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6. （2024·呼伦贝尔海拉尔期末）如图是网球运动员用球拍击球的精彩瞬间，击球时网面和球同时发生了形变，说明物体间力的作用是 　相互　的；击球可以使球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的 　运动状态　。
第6题
相互
运动　
状态　
1
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7. （2023·内江威远校级一模）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的 　运动状态　；同时感觉到脚疼，说明力的作用是 　相互　的。
第7题
运动状态　
相互　
1
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8. 如图所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将 　向右运动　（填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”），原因是 　力的作用是相互的　。
第8题
向右运动　
力的作用是相互的　
1
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9. （2024·泰州模拟）奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在① 游泳、② 跳水、③ 跳远、④ 皮划艇这些项目中，将无法进行的是（　D　）
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
D
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10. 甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用擀面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（　B　）
A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C. 手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态
D. 用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
B
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11. （2023·呼伦贝尔海拉尔期末）下列有关力的说法中，错误的是（　D　）
A. “孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用
B. “踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变物体的形状
C. “隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D. “卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
D
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12. （2024·枣庄）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极－艾特肯盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 　前方　（填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 　燃气　（填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 　力的作用是相互的　。
前方　
燃气　
力的作用是相互的　
13. （2023·驻马店西平一模）如图所示，用力挤压气球，请你根据所学知识，写出图中蕴含的两条物理规律。
第13题
（1） 　力可以使物体发生形变　。
（2） 　物体间力的作用是相互的　。
力可以使物体发生形变　
物体间力的作用是相互的　
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14. 如图所示为小明同学设计的一种蒸汽船的原理图，从图中可以看出，促使该船前进的力的施力物体是什么？船能前进的原理是什么？
第14题
解：促使该船前进的力的施力物体是蒸汽；船能前进的原理是物体间力的作用是相互的
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14(共25张PPT)
第3节　重　力
第七章　力
1. 由于 　地球的吸引　而使物体受到的力叫作重力，通常用字母 　G　表示。重力的施力物体是 　地球　。
2. 物体所受的重力跟它的质量成 　正　比，它们之间的关系可以用公式表示为 　G＝mg　。公式中g表示 　重力与质量之比　，其单位是
　N/kg　，大小为g＝ 　9.8N/kg　，表示的物理意义是 　质量为1kg的物体受到的重力为9.8N　。
3. 重力的方向总是 　竖直向下　的，即重力的方向 　垂直　于水平面向下。
地球的吸引　
G　
地球　
正　
G＝mg　
重力与质量之比　
N/kg　
9.8N/kg　
质量为1kg
的物体受到的重力为9.8N　
竖直向下　
垂直　
4. 对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的 　重心　。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的 　几何中心　上。
5. 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在 　互相吸引　的力，这就是 　万有引　力。
重心　
几何中心　
互相吸引　
万有引　
1. 如图所示，树上结满红红的苹果，关于苹果所受重力的施力物体和受力物体，下列说法中正确的是（　C　）
A. 施力物体是苹果 B. 受力物体是树枝
C. 施力物体是地球 D. 施力物体是树枝
第1题
C
2. （2024·呼和浩特期末）下列物体的重力最接近0.5N的是（　A　）
A. 一个鸡蛋 B. 一本物理课本
C. 一张课桌 D. 一名中学生
A
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3. 一个圆球在圆弧面内滚动，下列示意图能够正确表示其所受重力的是（　D　）
A B C D
D
4. 关于重心，下列说法正确的是（　B　）
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
B
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5. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标之一，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是 　竖直向下　的，图中所示的墙体向 　左　（填“左”或“右”）倾斜。
第5题
竖直向下　
左　
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6. （2024·辽宁）如图（a），“陶甗”是辽宁省沈阳新乐遗址出土的古代蒸食器，请在简化图（b）中画出其所受重力G的示意图（O为重心）。
（b）答案
7. 小明最多能举起195kg的杠铃，他能否举起一块重为1568N的铁块？
解：该铁块的质量m＝＝＝160kg，因为160kg＜195kg，所以小明能举起该铁块
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8. （2024·泰州二模）如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动重新立起来。相对于水平桌面，“不倒翁”在摆动过程中（　C　）
A. 所受的重力大小不变，方向改变
B. 所受的重力大小改变，方向不变
C. 所受的支持力作用点改变，方向不变
D. 所受的支持力作用点不变，方向不变
第8题
C
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14
9. （2024·呼伦贝尔海拉尔期末）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极－艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，如图所示是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面的3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（　A　）
A. 质量不变 B. 质量变小
C. 重力变小 D. 重力不变
第9题
A
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10. （2023·赤峰）小明在科技博览馆阅读中，查阅了不同星球上“重力”与质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，“重力”与质量都成 　正比　。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的“重力”为 　150　N。
第10题
正比　
150　
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11. 重为5N的物体A静止在斜面上，请在图中作出物体A所受重力的示意图，并标出力的大小。
第11题答案
12. 小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图示位置的受力示意图。
第12题答案
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14
13. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1） 本实验中用到的测量器材有 　天平　和 　弹簧测力计　。
（2） 测量物体重力时，应用细线将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 　静止　状态，而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是 　竖直向下　的。　
天平　
弹簧测力计　
静止　
竖
直向下　
（3） 分析表中实验数据，可得出的结论是物体重力的大小跟它的质量成 　正比　。物体的重力G与其质量m的比值g大小为 　9.8　N/kg。
正比　
9.8　
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（4） 下列四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 　A　。　
A B C D
A　
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14. （2023·深圳福田校级期中）某货运车自身的重力为6×104N，在运货途中要经过一座小桥，发现立有如图所示的标志牌。（g取10N/kg）　
（1） 请解释标志牌上的文字意思。
解：（1） “t”是质量的单位，标志牌上“10t”的含义是该桥限载标准为10t，即过往车辆的最大质量不得超过10t
第14题
（2） 货运车的自身质量为多少吨？
解：（2） 由G＝mg可得，货运车的自身质量m车＝＝＝6000kg＝6t
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（3） 该车安全通过小桥所装载货物不能超过多少牛？
解：（3） 由题知，该桥的桥面所限制总质量为10t，则该车安全通过小桥所装载货物的最大质量m货＝m总－m车＝10t－6t＝4t，G货＝m货g＝4×103kg×10N/kg＝4×104N
第14题
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作力的示意图（一）
类型一　弹力的示意图
1. 如图所示，手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
第1题答案
2. 请画出铅笔对人的手指作用力的示意图。
第2题答案
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3. 如图所示，用弹簧测力计（只画出挂钩）测量钩码的重力，请作出钩码对弹簧测力计挂钩拉力F的示意图。
第3题答案
4. 物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。（作用点已给出）
第4题答案
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类型二　重力的示意图
5. 如图所示，将玩具竹蜻蜓的尖嘴放在支架上，竹蜻蜓恰好处于静止状态，请在图中画出竹蜻蜓所受重力的示意图。
第5题答案
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6. （2024·兴安盟突泉二模）如图，画出质量为5kg的小球所受重力的示意图，并标出力的大小。（g取10N/kg）
第6题答案
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11
7. （2023·济南槐荫一模）如图所示为自由式滑雪大跳台项目中某运动员在空中滑翔的示意图。请画出运动员所受重力的示意图（图中O点为重心）。
第7题答案
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8. 如图所示，请在图中画出甲所受到的重力的示意图。（O点为甲的重心）
第8题答案
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类型三　物体同时受几种力的示意图
9. （2023·内江一模）小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。
第9题答案
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10. （2024·聊城）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）
第10题答案
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11. 如图所示，两小球静止悬挂在天花板上，请作出小球A所受力的示意图。
第11题答案
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