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九年级英语常考单词
Unit 1 How can we become good learners
textbook：合成词，“text”（课文）+“book”（书），想象课桌上堆满印着英文课文的书本，就是 “教科书”，常考搭配 “open the textbook”（打开教科书 ）。
conversation：源于 “converse”（v.交谈），加 “-ation” 变名词。回想同学间课间热烈讨论周末计划的场景，记住是 “对话；交谈”，常见于听力，如 “have a conversation with”。
aloud：读音联想 “呃唠的”，晨读时大家扯着嗓子大声读单词，对应 “出声地；大声地”，像 “read aloud” 是常考短语。
pronunciation：词根 “pronounce”（v.发音），加 “-ation” 成名词。老师纠正发音时，强调的就是单词的 “pronunciation”，注意和 “pronounce” 区分。
expression：“ex-” 表向外，“press” 是压，内心想法压出来，成了面部 “表情；表达方式”，写作里描述人物会用到，如 “facial expression”。
discover：“dis-” 表否定、相反，“cover” 是覆盖，不覆盖就 “发现；发觉” 新事物，在阅读理解里常出现。
secret：读音近似 “西可瑞特”，神秘的、不能说的 “秘密”，如 “keep a secret”（保守秘密），常考短语搭配。
grammar：谐音 “歌若马儿”，想象学语法像骑马，有规则要遵循，是 “语法” 的意思，语法题里高频词。
repeat：“re-” 有再次的意思，“peat” 联想 “beat”（击打），再次击打，就是不断 “重复；重做”，老师让跟读会说 “repeat after me”。
note：既作名词 “笔记；便条”，联想课堂上快速记笔记；也作动词 “注意；记录”，如 “note down”（记下），写作常用。
pal：读音 “派儿”，很亲昵，指 “朋友；伙伴”，口语里说 “my pal”，比 “friend” 更随意。
pattern：谐音 “拍腾”，想象裁缝拍着布料，裁剪出有规律的图案、样式，即 “模式；图案”。
physics：谐音 “飞贼克斯”，物理课好像很神秘，像飞贼一样难以捉摸，指 “物理；物理学” 学科名。
chemistry：读音联想化学实验里的瓶瓶罐罐碰撞声，是 “化学” 学科，常考学科类词汇。
partner：“part”（部分）+“-ner”（人），一起做事的一部分人，就是 “搭档；同伴”，小组活动常用。
increase：前缀 “in-” 表入、内 ，“crease” 像 “create”（创造），向内创造，数量等 “增加；增长”，数学图表描述会用。
speed：读音联想 “嘶逼的”，车快速行驶时发出嘶声，指 “速度”，常见搭配 “at a high speed”。
ability：“able”（能的）去 “e” 加 “ility” 变名词，人的 “能力；才能”，写作里阐述个人优势会提及。
active：“act”（行动）+“-ive”，爱行动的，就是 “积极的；活跃的”，形容人性格，如 “an active student”。
attention：“at-” 加强语气，“tent” 像 “tend”（趋向），注意力都趋向一处，就是 “注意；关注”，“pay attention to” 是重点短语。
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
stranger：从 “strange”（adj.奇怪的；陌生的）加 “-er” 变人，街头遇到打扮奇特的 “陌生人”，阅读里常考场景识别。
relative：和 “relation”（n.关系）相关，加 “-ive” 指人，亲戚就是和你有亲属 “关系” 的人，写作介绍家庭会用。
pound：谐音 “胖的”，想象提着一磅重蛋糕，关联 “磅；英镑”，货币、重量单位转换常考。
dessert：对比 “desert”（沙漠），多一个 “s” 多甜蜜，是 “甜点”，饮食类话题词汇。
garden：读音 “嘎蹬”，漫步花园踩石子有这声，指 “花园；园子”，描述场景会提到。
admire：“ad-” 加强，“mire”（惊奇），对美好事物强烈惊奇，就是 “欣赏；仰慕”，情感表达用词。
tie：作名词 “领带；纽带”，想象爸爸上班系领带；作动词 “系；捆”，捆包裹会用，一词多义常考。
mooncake：合成词，“moon”（月亮）+“cake”（蛋糕），中秋特色 “月饼”，文化类词汇。
lantern：读音 “蓝疼”，想象蓝色纸糊的灯笼，夜里透出光有点朦胧感，是 “灯笼”，节日元素。
strange：本身意思 “奇怪的；陌生的”，看到新奇、不熟悉事物就用它，形容词用法基础。
steal：读音联想 “屎丢”，小偷把偷来东西像丢屎一样藏起来，是 “偷；窃取”，犯罪类词汇。
lay：“lie”（躺）的过去式，也有 “放置；产卵” 义，母鸡下蛋 “lay eggs”，词形变化常考点。
desserts：“dessert” 复数，很多餐后小甜点，注意复数加 “s”，语法和词汇综合考点。
business：谐音 “逼贼你死”，做买卖时防着贼，指 “生意；商业”，商务英语基础词。
warn：联想战争（war）期间要 “警告；告诫” 民众危险，搭配 “warn sb.of sth.” 常考。
present：读音 “扑软怎特”，送礼物时轻轻扑到对方怀里，作名词 “礼物；现在”，动词 “赠送”。
spread：读音 “斯普瑞的”，想象奶油在面包上慢慢铺开，是 “传播；展开”，动态描述用词。
folk：读音 “否克”，有民间、民俗的感觉，“folk music”（民间音乐），文化词汇。
goddess：“god”（神）+“-dess”（女性后缀），神话里的 “女神”，文学文化类考点。
whoever：“who”+“ever”，无论谁，引导让步状语从句，语法功能词，写作里增强语气。图片
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are
restroom：“rest”（休息）+“room”（房间），商场累了找休息的房间，即 “洗手间”，问路场景高频词。
stamp：形象联想邮票方方正正像小印章，寄信贴的 “邮票”，日常用品词汇。
bookstore：“book”（书）+“store”（商店），卖书之地 “书店”，地点类常考。
beside：对比 “besides”，一个 “s”，表示 “在…… 旁边”，方位描述词，语法区分关键。
postcard：“post”（邮寄）+“card”（卡片），邮寄的卡片即 “明信片”，旅行话题常用。
rush：读音急促，像匆忙赶路，是 “仓促；急促”，描述动作状态，写作里增添紧张感。
suggest：联想老师提建议，是 “建议；提议”，后接动名词或从句，语法重点。
staff：读音 “士大夫”，像古代店铺里帮忙的人，指 “全体职员；员工”，职场词汇。
grape：读音联想葡萄圆润饱满的样子，“葡萄”，水果类基础词。
central：“centre”（中心）变形容词，“中心的；中央的”，描述位置属性。
mail：作名词 “邮件”，电子邮箱普及前常说 “send a mail”；作动词 “邮寄”，功能动词。
east：方向词 “东方；东部”，和其他方向词一起考方位表述，如 “in the east of”。
fascinating：“fascinate”（使着迷）加 “-ing”，令人着迷的，形容景点、事物魅力。
convenient：“convenience”（方便）去 “ce” 加 “t”，“方便的；便利的”，评价设施用词。
corner：读音 “靠呢儿”，靠墙角那儿，指 “角落；拐角处”，地点描述词汇。
polite：读音 “婆来特”，有礼貌的婆婆，是 “礼貌的；客气的”，形容人素养。
politely：“polite” 加 “ly” 变副词，“礼貌地；客气地”，副词修饰动词，语法考点。
speaker：“speak”（说）+“-er” 指人，说话的人，如 “演讲者；扬声器”，不同语境含义。
request：联想 “require”，有要求的感觉，是 “请求；要求”，书面表达常用。
direction：“direct”（指引）加 “-ion”，指引的方向，是 “方向；方位”，问路相关。
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
humorous：谐音 “喝谬若斯”，幽默的人讲笑话让人喷饭，是 “幽默的”，人物性格描述。
silent：关联 “silence”（n.寂静），去 “ce” 加 “t”，寂静无声的 “沉默的；不说话的”。
helpful：“help”（帮助）加 “-ful”，热心助人的，就是 “有帮助的；有用的”，评价人物。
from time to time：字面 “从这个时间到那个时间”，即 “时常；有时”，写作替换 “sometimes”。
private：谐音 “普来威特”，私人空间外人谨慎入，是 “私人的；私密的”，隐私话题。
require：拆 “re-”（又、再）+“quire”（寻求），反复寻求，就是 “要求；需要”，语法搭配多。
ant：读音 “安特”，小小的蚂蚁，动物类基础词，科普文章常见。
influence：读音 “因福路摁斯”，因某人的话像路一样影响人生走向，是 “影响”。
absent：读音 “哎不森特”，人不在场，是 “缺席的；不在的”，描述出勤情况。
fail：联想考试不及格，是 “不及格；失败；未能（做）”，学习生活用词。
examination：“examine”（检查、考试）加 “-tion”，大型正式 “考试；检查”。
exactly：“exact”（精确的）加 “ly”，精确地，强调程度，口语和写作常用。
pride：读音 “普莱德”，内心充满荣耀感，是 “自豪；骄傲”，情感词。
proud：“pride” 形容词形式，“自豪的；骄傲的”，搭配 “be proud of” 常考。
general：读音 “詹呢若”，将军很有大局观，指 “普遍的；常规的；将军” 不同义。
introduction：“introduce”（介绍）加 “-tion”，对新事物的 “介绍；引进”，文章开篇。
seldom：读音 “赛欧的姆”，很少见，频率副词，表示 “很少；不常”，语法考点。
environment：拆 “en-”（进入）+“viron”（圈、周围）+“-ment”，身处环境。
boarding school：“boarding”（寄宿的）+“school”（学校），“寄宿学校”，教育类词汇。
in person：字面 “亲自”，强调亲力亲为，写作里增强语气，如 “meet in person”。
Unit 5 What are the shirts made of
material：读音 “么踢儿瑞哦”，工厂原料被踢来踢去，是 “材料；原料”，制作流程用词。
scissors：谐音 “撕这儿撕”，用剪刀剪纸动作，本身复数，“剪刀”，工具类。
environment：拆字记忆，身处的 “环境”，环保话题核心词，写作高频。
recycle：“re-” 再，“cycle” 循环，东西再循环利用，“回收利用；再循环”，环保行为。
produce：“pro-” 向前，“duce” 引导，向前引导出产品，“生产；制造”，工业词汇。
local：读音 “楼扣”，楼下街角小店，是 “当地的；本地的”，描述地域属性。
brand：读音 “布兰德”，衣服、商品上的牌子，是 “品牌；牌子”，消费类词汇。
product：“produce” 名词形式，生产出来的 “产品；制品”，商业用词。
leaf：复数 “leaves”，联想秋天树叶飘落，“树叶”，自然事物。
surface：“sur-” 上，“face” 面，物体上面的面，“表面；表层”，物理描述。
postman：“post”（邮寄）+“man”（人），送邮件的人，“邮递员”，职业词汇。
cap：读音联想帽子形状，指 “（无檐的或仅在前面有檐的）帽子”，服饰类。
glove：读音 “哥辣舞”，戴手套跳舞，“手套”，日常穿戴。
international：“inter-” 在…… 之间，“national” 国家的，国家之间的，“国际的”。
competitor：“compete”（竞争）加 “-or” 指人，“竞争者；对手”，比赛用词。
paint：作名词 “油漆；涂料”，作动词 “油漆；绘画”，装修、艺术都会涉及。
form：读音 “否木”，表格有框架，也是 “形式；表格”，文书办公用词。
lively：“live”（活的）加 “ly”，充满活力的，形容氛围、人性格，“活泼的；生动的”。
heat：读音 “黑特”，热的感觉，既是 “热；高温” 名词，也是 “加热” 动词。
complete：读音 “康普力特”，全部力气投入完成任务，是 “完成；完整的”，动词名词兼具
Unit 6 When was it invented
invent：联想发明大王爱迪生，脑袋里灵光一闪冒出新奇想法，动手创造出实物，这就是 “发明；创造”，是一切发明物的源头动作，比如电灯就是被他发明的，重点动词，常出现在科普类阅读中，讲各类发明的起源。
invention：由 “invent” 加名词后缀 “-tion” 得来，指发明出来的具体 “发明；发明物” ，像电话这项伟大的 “invention”，改变了人们的通讯方式，在介绍新奇产品、科技成果时常用。
inventor：在 “invent” 基础上，加 “-or” 表示人，即 “发明家；发明者”，那些智慧超群、脑洞大开的人，像特斯拉就是著名的 “inventor”，写人物介绍、科技史会涉及。
operate：读音近似 “奥坡瑞特”，想象外科医生身着无菌服，神情专注地在手术台上操作精密仪器，给病人 “动手术；做手术”；它还有 “操作；运转” 之意，比如操作一台复杂的机器，日常及专业场景都常用。
operation：“operate” 的名词形式，加 “-ion” 后缀，意思涵盖 “手术；操作；运转”。做手术的过程、机器运行的状态都能用这个词描述，例如 “The operation of this new machine is quite simple.”（这台新机器的操作相当简单 ）
remain：拆分成 “re-”（又；再 ） + “main”（主要的 ），一些主要的元素、事物历经岁月变迁，依然一直保留着，如古老城堡历经风雨战火 “remain” 至今，作动词表示 “保持；剩余；遗留”，在历史文化、故事叙述场景常用。
by accident：字面理解 “靠意外”，科学家在实验室里做实验，本来在研究 A 项目，结果 “偶然；意外地” 得出了关于 B 项目的新发现，常用来描述意外发生的事，写作里增添情节波折。
ruler：读音联想尺子笔直的形状，它既是测量用的 “尺子”，又可表示 “统治者”，一词多义，文具、历史人物身份都能指。
translate：前缀 “trans-” 有转移、转换之意，“late” 联想 “language”（语言 ），把一种语言转换成另一种语言，就是 “翻译”，比如翻译一本外文小说，学术、文化交流场景高频词。
translation：“translate” 的名词形式，加 “-ion” 后缀，指 “翻译；译文”，一篇优美的 “translation” 需要译者深厚的功底，常用于评价翻译成果。
lock：读音 “唠嗑”，锁上门唠嗑才安心，作名词是 “锁”，生活里家门、车门的锁；动词是 “锁上；锁住”，提醒锁门场景会用，如 “Lock the door before you go to bed.”
earthquake：“earth”（地球）+“quake”（震动），地球突然震动起来，那就是可怕的 “地震”，自然灾害类核心词，灾难报道、科普防震知识常提及。
sudden：读音 “撒等”，事情毫无预兆，一下子就发生了，是 “突然的；意外的”，形容突发事件，给人猝不及防之感，如 “a sudden change”（突然的变化 ）。
suddenly：“sudden” 的副词形式，加 “ly”，“突然地；忽然地”，用来修饰动词，描述动作发生的状态，比如 “He suddenly stood up.”（他突然站了起来 ）
bell：读音联想铃铛清脆的响声，指 “铃；钟声；铃铛” ，学校上下课铃、教堂钟声都能用它描述，生活场景小物件。
biscuit：读音 “逼死溃特”，咬一口酥脆的饼干会发出声响，指 “饼干”，日常零食词汇，购物、饮食描述常见。
cookie：和 “biscuit” 类似，也是 “饼干” 意思，不过更常用于美式英语，逛美国超市会看到各种 “cookie”。
instrument：读音 “因斯处门特”，乐器、仪器都有复杂构造，它指 “仪器；器械；乐器”，在科学实验、音乐演奏场景分别对应不同实物。
crispy：读音联想咬薯片时 “咔滋” 的脆声，形容食物 “脆的；酥脆的”，评价零食口感超实用。
salty：读音联想吃盐时的咸味，是 “咸的；含盐的”，描述食物味道，烹饪、品尝场景常用。
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
license：谐音 “来审视”，交警会来审视司机有没有 “执照；许可证”，特指驾照时常用，日常出行话题相关。
safety：由 “safe”（安全的）变来，把 “e” 换成 “y” 成名词，指 “安全；安全性”，安全主题高频词。
smoke：字母 “s”“m” 似烟囱冒烟形状，作动词是 “冒烟；吸烟”，名词也是它，健康、生活场景用词。
regret：读音 “瑞格雷特”，做错事心里嘟囔这词，表 “感到遗憾；懊悔”，过去式 “regretted” 要牢记。
field：读音 “费哦的”，想象广阔田野农民劳作，是 “田野；场地”，描述地点场景。
lift：读音轻快，坐电梯 “嗖” 上升感，作动词 “举起；抬高”，名词 “电梯”，日常设施用词。
tiny：读音 “太尼”，非常小的意思，“极小的；微小的”，形容物体大小。
cry：读音简单，联想小孩哭泣，就是 “哭；叫喊”，表达情绪动作。
hug：读音联想拥抱时发出的声音，作动词 “拥抱；搂抱”，名词同形，情感动作词。
lift up：“lift” 本意举起，“lift up” 就是 “举起；抬起”，常考短语搭配。
badly：“bad”（坏的）加 “ly” 变副词，“严重地；差；非常”，程度副词，语法重点。
awful：读音 “奥否”，感觉糟透了，“很坏的；讨厌的”，形容负面感受。
teenager：“teen”（十几岁）+“ager”（人），指 “青少年”，人物群体类关键词。
choice：由 “choose”（选择）去 “e” 加 “ice” 而来，是 “选择；抉择”，写作表达观点常用。
educational：“educate”（教育）加 “ional”，“有教育意义的”，评价事物属性。
manage：男人（man）到了一定年龄（age）要学会 “设法；管理” 生活，动词含义丰富。
society：读音 “瑟赛呃踢”，人类群居形成的 “社会”，社会话题核心词。
enter：读音 “恩特”，走进一个地方，就是 “进入；参加”，基础动词。
support：联想有人在下面 “sup”（支撑）着你，是 “支持；拥护”，表达态度用词。
point：读音联想笔尖，作名词 “要点；得分；点”，动词 “指；指向”，多功能词。
Unit 8 It must belong to Carla.
belong：拆成 “be - long”，长久相伴，就是 “属于；归属”，常搭配 “to”，语法考点。
attend：“at -” 表强调，要去 “出席；参加” 活动，正式场合用词，搭配会议、课程等。
valuable：从 “value”（价值）来，加 “-able” 成形容词，“贵重的；有价值的”，描述物品。
pink：读音和形象都很甜美，看到粉色东西就想起，指 “粉红色”，颜色类基础词。
picnic：读音 “皮克尼克”，一家人郊外 “野餐” 情境，户外活动词汇。
noise：读音 “闹一嘶”，嘈杂地方发出喧闹声，是 “噪音；喧闹声”，环境描述词。
noisy：“noise” 加 “y” 成形容词，“嘈杂的；吵闹的”，修饰地点、环境。
policeman：“police”（警察）+“man”（人），指 “警察”，职业类常用。
wolf：读音联想狼的嗥叫，“狼”，动物类词汇，故事常出现。
laboratory：读音 “拉不若特瑞”，做实验的地方，“实验室”，科研相关。
coat：读音联想外套披在身上的感觉，“外套；大衣”，服饰类。
sleepy：“sleep”（睡觉）加 “y”，困乏的，“困倦的；瞌睡的”，形容人状态。
uneasy：“un -” 否定，不轻松，就是 “心神不安的；担心的”，情绪词。
land：读音联想落地，作动词 “着陆；降落”，名词 “陆地；土地”，出行、地理用词。
alien：读音 “诶里嗯”，科幻片里的 “外星人”，想象奇特外貌，科幻主题。
run after：字面 “追赶”，描述追逐动作，常考短语，如追小偷场景。
express：前缀 “ex -” 向外，把想法向外说出，“表达；表示”，写作交流用词。
circle：读音 “瑟扣”，圆形物体轮廓，作名词 “圆圈；圈子”，动词 “圈出”。
Britain：读音记住国家名，“英国”，国家相关地理文化词汇。
mystery：读音 “密斯特瑞”，充满神秘的事，“神秘事物；神秘”，文学故事用词。
Unit 9 I like music that I can dance to.
prefer：“pre -” 优先，优先选的就是 “更喜欢；宁愿”，常搭配 “to”，语法和写作常用。
lyric：谐音 “泪润可”，抒情歌的歌词感人，是 “歌词；抒情诗”，音乐话题。
smooth：读音 “丝木丝”，摸丝绸顺滑感，“平滑的；悦耳的”，形容质感、声音。
shut off：字面 “关上；关闭”，关电器、水龙头都能用，日常动作短语。
spare：谐音 “撕派儿”，撕开多余派分给人，有 “空闲的；抽出” 之意，时间描述。
director：从 “direct”（指导）加 “-or”，指 “导演；负责人”，影视、职场角色。
case：读音联想箱子，作名词 “情况；实例；箱子”，不同语境含义不同。
in that case：字面 “在那种情况下”，引出假设结果，写作衔接短语。
stick to：“stick” 本意棍子，像用棍子黏住，“坚持；固守”，常考搭配。
down：读音简单，作形容词 “情绪低落的”，副词 “向下；在下面”，多功能词。
dialogue：读音 “呆呃唠个”，两人对话场景，指 “对话；对白”，文学表演用词。
ending：“end”（结尾）加 “ing”，故事、电影等的 “结局；结尾”，文艺用词。
documentary：读音 “到克油门特瑞”，真实记录的，“纪录片”，影视类型。
drama：读音 “抓么”，充满冲突情节，“戏剧；剧本”，文艺类。
plenty：读音 “普蓝替”，数量充足，“大量；充足”，搭配 “of”，写作丰富表达。
shut：读音联想关门声，作动词 “关闭；关上”，比 “close” 更口语。
superhero：“super”（超级的）+“hero”（英雄），“超级英雄”，影视文化热点。
once in a while：字面 “偶尔一次”，频率短语，替换 “sometimes” 等。
intelligent：读音 “因泰利真特”，头脑聪慧，“聪明的；有才智的”，形容人。
sense：读音联想 “三思”，做事有感觉、判断力，“感觉；意识”，抽象名词。
Unit 10 You're supposed to shake hands.
custom：谐音 “卡斯特姆”，各地不同 “风俗；习俗”，文化交流话题常用。
greet：拆分 “gr” 像握手，“ee” 像微笑嘴，“t” 像伸手，是 “和…… 打招呼”。
relaxed：从 “relax”（放松）加 “ed”，形容人 “轻松的；自在的”，情绪状态。
value：读音 “歪柳”，歪柳有别样价值，作动词 “重视；珍视”，名词 “价值”。
capital：既指国家 “首都”，又表示 “大写字母”，一词多义，基础常识。
mad：读音 “骂的”，人发疯生气时会骂人，“很生气；疯的”，情绪词。
season：读音联想四季更替，指 “季节”，自然生活用词。
knock：读音联想敲门声音，作动词 “敲；击；碰撞”，日常动作。
empty：读音 “诶姆踢”，容器里没东西，“空的；空洞的”，形容物体、情感。
exchange：前缀 “ex -” 向外，互相向外换东西，“交换；交流”，互动用词。
granddaughter：“grand”（祖辈的）+“daughter”（女儿），“孙女；外孙女”，亲属称呼。
behave：读音 “比黑 v”，人在公共场合的行为表现，“表现；举止”，社交用词。
except：读音 “伊克斯赛普特”，除了某些情况，“除…… 之外”，语法重点。
suggestion：“suggest”（建议）加 “ion”，“建议；提议”，名词形式，写作常用。
basic：读音 “背思克”，最基础的，“基本的；基础的”，描述事物属性。
traffic：读音 “揣飞克”，马路上车辆穿梭，指 “交通；路上行驶的车辆”。
course：读音 “括尔斯”，学习、做事的进程，“课程；过程”，教育、经历用词。
stare：读音 “斯戴尔”，目不转睛地看，“盯着看；凝视”，动作神态词。
rude：读音 “入的”，行为没礼貌，“粗鲁的；无礼的”，形容人素养。
manner：读音 “曼呢儿”，做事的方式、态度，“方式；态度；礼貌”，社交词汇
Unit 11 Sad movies make me cry.
drive：读音联想开车时 “嘟（dr）呜（i）喂（ve）” 的发动声，作动词有 “开车；驱使” 之意，既能描述驾驶行为，也用于表达促使某人做某事，如 “drive sb.crazy”（把某人逼疯 ），日常与心理描述都会涉及。
lately：“late”（晚的、迟的）加 “ly” 变成副词，意思是 “最近；不久前”，常用于现在完成时句子中，提供时间背景，如 “I haven't seen him lately.”。
friendship：合成词，“friend”（朋友）+“ship”（表示关系、状态的后缀），很直白就是 “友谊；友情”，写作话题里阐述人际关系时常用。
king：读音联想头戴王冠的国王形象，指 “国王；君主”，历史故事、童话场景里的关键角色。
prime：读音 “普莱姆”，有首要、最好的感觉，作形容词 “首要的；基本的”，像 “prime minister”（首相 ），政治职务用词。
minister：读音 “迷你斯特”，联想为国王等服务的大臣，“部长；大臣”，政府官职词汇。
banker：“bank”（银行）+“er”（表示人），在银行工作的人即 “银行家”，职业类词汇。
fame：读音 “费姆”，有出名、声名远扬的意味，是 “名声；声誉”，描述人物成就。
pale：读音联想人脸色苍白的样子，“苍白的；灰白的”，常用来形容人生病或受惊后的面色。
queen：读音对应女王的高贵形象，“女王；王后”，皇室称谓。
examine：读音 “伊格再目”，像老师仔细查看作业，有 “检查；审查；考试” 等义，学习、工作流程用词。
nor：常和 “neither” 搭配，“neither...nor...” 表示 “既不…… 也不…… ”，语法连词，连接并列成分。
palace：读音 “帕拉斯”，豪华大气，指 “王宫；宫殿”，历史建筑词汇。
power：读音 “趴我”，有掌控、有力量的感觉，是 “权力；力量”，话题涉及政治、个人能力时常用。
wealth：读音 “歪哦斯”，和金钱、富裕相关，“财富；财产”，经济类话题词。
grey：读音简单，颜色词 “灰色的；灰暗的”，描述物体颜色、氛围。
lemon：读音联想柠檬的酸涩，“柠檬”，水果类基础词，饮品、烹饪会提到。
uncomfortable：“un -” 表否定，“comfortable”（舒服的）的反义，“不舒服的；不自在的”，身体、心理感受描述。
weight：读音 “喂特”，和身体重量有关，指 “重量；体重”，健康话题用词。
shoulder：读音 “收的儿”，身体部位 “肩膀”，描述人物身体部位时用。
Unit 12 Life is full of the unexpected.
unexpected：“un -” 否定，“expected”（预期的）的反义，事情不在预料之中，即 “出乎意料的；始料不及的”，叙事写作里制造转折时常用。
backpack：合成词，“back”（后背）+“pack”（包），背在后背的包，“背包”，出行装备词汇。
oversleep：“over -” 有过度之意，睡过头了，就是 “睡过头；睡得太久”，日常失误用词。
ring：读音联想铃声，作名词 “戒指；铃声”，动词 “打电话；响铃”，一词多义，生活场景高频词。
block：读音 “布洛克”，像一块大石头堵住，作名词 “街区；块；障碍物”，动词 “阻塞；阻挡”，地理、日常阻碍描述用词。
worker：“work”（工作）+“er” 指人，普通的 “工人；劳动者”，职业群体称呼。
above：读音简单，方位介词，表示 “在…… 上面”，区别于 “on”“over”，语法考点。
burn：读音联想火烧的 “啵（bur）嗯（n）” 声，作动词 “燃烧；烧伤”，火灾、意外场景用词。
alive：读音 “呃莱 v”，有生命的、活着的，“活着的；有生气的”，描述生命状态。
airport：合成词，“air”（空气、航空）+“port”（港口），航空港也就是 “机场”，出行地点词。
till：读音 “踢哦”，和时间相关，作介词、连词 “直到”，常搭配时间短语，语法常用。
west：方向词，和 “east” 相对，“西方；西部”，地理方位描述。
cream：读音联想奶油的细腻质感，“奶油；乳脂”，食品原料词汇。
pie：读音 “派”，联想美味的馅饼，“果馅饼；派”，甜品食物。
bean：读音 “比嗯”，小小的豆子，“豆；豆荚”，农作物、食材类。
market：读音 “妈可特”，热闹买卖之地，“市场；集市”，生活购物场所。
fool：读音 “富哦”，有点傻气的人，作名词 “傻瓜；愚人”，动词 “愚弄；欺骗”，人物、行为描述。
costume：读音 “克斯图姆”，特殊场合穿的服装，“服装；戏装”，表演、节日装扮用词。
embarrassed：“embarrass”（使尴尬）加 “ed”，形容人 “尴尬的；窘迫的”，情绪状态。
announce：读音 “呃那嗯斯”，公开大声说出消息，“宣布；宣告”，发布消息用词。
Unit 13 We're trying to save the earth!
litter：读音 “丽特”，垃圾散落在地的感觉，作名词 “垃圾；废弃物”，动词 “乱扔垃圾”，环保话题关键。
bottom：读音 “爸特姆”，在最下面的部位，“底部；最下部”，方位描述。
fisherman：“fish”（鱼）+“er”（人）+“man”（男人），捕鱼的男人即 “渔民”，职业类。
coal：读音 “扣哦”，黑乎乎的煤炭，“煤；煤块”，能源资源词汇。
ugly：读音 “啊个里”，外观不好看，“丑陋的；难看的”，形容外貌、事物外观。
advantage：读音 “呃德万踢只”，有好处、有利的点，“优点；有利条件”，对比分析用词。
cost：读音联想花钱时的心疼感，作动词 “花费；使付出”，名词 “费用；成本”，经济用词。
wooden：“wood”（木头）加 “en” 变成形容词，“木制的；木头的”，描述物品材质。
plastic：读音 “普拉斯踢克”，生活里常见塑料制品，指 “塑料；塑料的”，环保、日常用品描述。
takeaway：字面 “拿走”，指 “外卖食物；可带走的”，餐饮消费词汇。
bin：读音 “宾”，扔垃圾的容器，“垃圾桶”，环保设施用词。
shark：读音联想鲨鱼凶猛游动的形象，“鲨鱼”，海洋生物词汇。
fin：读音 “芬”，鲨鱼、鱼身上的 “鳍”，动物身体部位。
chain：读音 “晨”，像铁链一样一环扣一环，“链条；链子”，工具、饰品用词。
ecosystem：“eco -” 和生态有关，“system”（系统），合起来 “生态系统”，环保科学术语。
industry：读音 “因的斯吹”，大规模生产的行业，“工业；行业”，经济产业用词。
law：读音简单，“法律；法规”，社会规则用词，法律主题核心。
scientific：“science”（科学）加 “ific” 变成形容词，“科学的”，科研相关描述。
affect：读音 “呃费克特”，对事物产生作用、影响，“影响；感动”，常和 “effect” 区分。
reusable：“re -” 再，“usable”（可用的），东西可以再次使用，“可重复使用的”，环保特性。
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
survey：读音 “瑟维”，像做调查时四处询问，作名词 “调查；民意调查”，动词 “查看；审视”，研究、观察用词。
standard：读音 “斯丹的儿”，有标准、规范的意思，“标准；水平”，衡量事物用词。
row：读音联想划船时的 “柔（ro）呜（w）” 声，作名词 “一排；一行；划船”，动词 “划（船）”，行列、动作描述。
keyboard：合成词，“key”（键）+“board”（板），电脑等设备上的 “键盘”，办公用品。
method：读音 “梅斯的”，做事的办法、方式，“方法；措施”，解决问题用词。
instruction：“instruct”（指示、教导）加 “ion”，老师的指示、说明书内容，“指示；用法说明”。
double：读音 “达布尔”，有两倍、成双的感觉，作形容词 “两倍的；双的”，数量、形态描述。
shall：常和第一人称连用，表将来、建议，如 “Shall we...”，语法助动词，口语常用。
look back at：字面 “回头看”，引申为 “回顾；回忆”，写作里回忆过去经历短语。
overcome：“over -” 越过，“come” 来，越过困难来到面前，就是 “克服；战胜”，励志用词。
make a mess：字面 “制造混乱”，指 “弄得一团糟”，描述混乱场景短语。
graduate：读音 “哥瑞丢特”，完成学业，作动词 “毕业”，名词 “毕业生”，教育阶段用词。
keep one's cool：字面 “保持某人的凉爽”，实际是 “沉住气；保持冷静”，情绪控制短语。
caring：“care”（关心）加 “ing”，形容人 “体贴人的；关心他人的”，人物性格。
ourselves：反身代词，“我们自己”，语法代词，强调自身动作、状态。
senior：读音 “西呢儿”，年级更高、年长的，“级别（或地位）较高的；年长的”，人物关系描述。
text：读音联想短信、文章文字，作名词 “文本；课文”，动词 “发短信”，读写用词。
level：读音 “莱 v 儿”，有层次、水平的意思，“水平；标准；层次”，衡量、分级用词。
degree：读音 “迪格瑞”，学术、温度等的程度、度数，“学位；度数；程度”，学业、科学用词。
manager：“manage”（管理）加 “er” 指人，“经理；管理者”，职场职位用词。计划）

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