资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台5.4.1 圆周角定理及其推论1,2(学案带答案)列清单·划重点知识点1 圆周角顶点在圆上,两边在圆内的部分分别是___________,像这样的角叫做圆周角.注意圆周角必须具备两个特征:(1)顶点在圆上;(2)角的两边都和圆相交.二者缺一不可.例如,如图所示的角,只有③是圆周角,而①②④⑤都不是圆周角.知识点2 圆周角定理及其推论1.定理:圆周角的度数等于__________上的圆心角度数的一半.符号语言:∵∠APB是 所对圆周角,∠AOB是 所对圆心角.2.推论1:圆周角的度数等于___________的度数的一半.符号语言:∵∠APB是 所对圆周角, 的度数.3.推论2:___________所对的圆周角相等.符号语言:∵∠C与∠D都是 所对圆周角,∴∠C=∠D.(或 ∴∠C=∠D.)注意在同圆或等圆中,要证明两个圆周角相等,常借助于圆周角所对的弧是同弧或等弧进行证明.明考点·识方法考点1 圆周角定理的应用典例1 如图,AB 是⊙O的直径,C,D 是⊙O 上 两 点, BA 平 分∠CBD,若∠AOD=50°,则∠A 的度数为 ( )A. 65° B. 55° C. 50° D. 75°思路导析 先利用圆周角定理可得∠ABD= 然后利用角平分线定义得∠ABC=25°,根据圆周角定理得 再根据三角形内角和定理进行计算即可解答.变式1 如图,AB 是⊙O的直径,点 C,D在⊙O上,连接CD,OD,AC,若则 的度数是 ( )A. 56° B. 33° C. 28° D. 23°变式2 如图,AB,AC是⊙O的弦,OB,OC 是⊙O的半径,点 P 为OB 上任意一点(点P 不与点 B 重合),连接CP.若则 的度数可能是 ( )考点2 圆周角定理的推论1的应用典例2 如图所示,已知在⊙O中,的度数为 点 D 是 的中点,求弦AB 所对的圆心角和圆周角的度数.思路导析 注意弦 AB 所对的圆周角有两种情形:一种是顶点在优弧上,一种是顶点在劣弧上.注意一条弦(非直径)所对的弧有两条,因此,一条弦(非直径)所对的圆周角有两种情形:一种是圆周角的顶点在优弧上;另一种是圆周角的顶点在劣弧上,而且这两种圆周角是互补的.变式 如图,四边形 ABCD的顶点均在⊙O上,若 则 的度数是 ( )考点3 圆周角定理的推论2的应用典例3 如图,在⊙O中,弦AB,CD 相交于点 P,若 则∠B 的度数为 ( )A. 32° B. 42° C. 48° D. 52°思路导析 根据圆周角定理的推论2,可以得到∠D的度数,再根据三角形的外角的性质,可以求出∠B的度数.变式 如图,在⊙O 中,OA⊥BC,∠AOB=60°,则∠ADC 的度数为__________.当堂测·夯基础1.如图,AB,AC为⊙O的两条弦,连接OB,OC,若∠A = 45°,则∠BOC的度数为 ( )A. 60° B. 75° C. 90° D. 135°2.如图,CD 是⊙O的直径, 点A,B在⊙O上.若 则 ( )A. 9° B. 18° C. 36° D. 45°3.如图,⊙O的直径AB 平分弦CD(不是直径).若∠D=35°,则∠C=________°.4.如图,A,B,C 三点都在⊙O 上,已知则∠OAB+∠OCB =_________°.5.如图,A,B,C三点都在⊙O上.(1)若 则(2)若∠C=50°,则.(3)若 则(4)若∠AOB=α,则.参考答案【列清单·划重点】知识点1 圆的弦知识点2 1.它所对弧 2.它所对弧 3.同弧或等弧【明考点·识方法】典例1 A 解析:∵∠AOD=50°,∵BA平分∠CBD,∴∠ABC=∠ABD=25°,∵∠AOB=180°, ∴∠A=180°-90°-25°=65°.变式1 C变式2 D典例2 解:如图所示,连接AD,BD.的度数为60°,D为AB的中点,的度数 的度数=120°,∴∠AOB=120°,的度数 的度数=240°,的度数=120°,∴弦AB所对的圆心角为120°,所对的圆周角为60°或120°.变式 B典例3 A 解析:∵∠A=∠D,∠A=48°,∴∠D=48°,∵∠APD=80°,∠APD=∠B+∠D,∴∠B=∠APD-∠D=80°-48°=32°.变式 30°【当堂测·夯基础】1. C 2. B 3. 55 4. 1115.(1)60° (2)100° (3)70°解析:(1)∵∠AOB=120°, 故答案为:60°;(2)∵∠C=50°,∴∠AOB=2∠C=100°,故答案为:100°;故答案为:故答案为:21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览