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丰台区 2024-2025 学年度第一学期期末练习
七年级生物学 参考答案
2025.01
第一部分
本部分共 25 题，每题 1 分，共 25 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D D C A D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C B B A C A C
题号 21 22 23 24 25
答案 B D C D A
第二部分
本部分共 5 题，共 35 分。除特殊说明外，每空 1 分。
26. (7 分)
(1) ①限制眼虫的运动，便于观察
② 转换器
③ 鞭毛 叶绿体
(2) ① 对照
② 分布均匀，没有明显的运动倾向 从 B 向 A 运动，A 区域分布较多
27. (7 分)
实验准备及操作安全
① abcd
观察鱼的外部形态和运动
② 流线 ③ 鱼在水中游动时的阻力 ④ 肌肉收缩
观察鱼鳃和鱼的呼吸
⑤ 与水的接触面积 ⑥ 毛细血管 ⑦下降
28. (7 分)
(1) ① 果皮 被子
② 胚
(2) ① 高于
② 珙桐内果皮致密坚硬，阻碍水分进入，导致种子因缺水而休眠
③ 破除内果皮
(3) 提出观点，并从珙桐结构对环境适应的角度作答，观点和理由自洽即可得分。
示例：认同，珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响。
不认同，珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的
繁衍。
29.(8 分)
(1) ①培养基高温灭菌可以杀死其中原有的细菌，用无菌棉棒防止带入杂菌相
同且适宜
② 从手上有细菌、洗手后手上细菌减少两方面说明。(答对 1点给 1分，共 2分)
示例：A 组说明培养基上无菌，B、C 组与 A 组比较说明手上有细菌；(1 分)C
组与 B 组比较说明洗手可以有效减少手上的细菌(1 分)
(2)①根据实验数据可知，揉搓 15 秒时洗手后细菌减少数最大，说明细菌减少
的最多
② 洗手揉搓的力度； 洗手的频次； 不同类型的洗手液；洗手的水温等。(合理
即可)
(3)从需要解决的问题和具体方案两方面作答，合理即可。(答对 1 点给 1 分，共
2 分)
示例：如何向公众说明不同洗手液的抑菌效果 (1 分)
利用细菌培养的一般方法，在用不同洗手液洗手前后的手上采集样品，并接种
在培养基上培养，将培养结果进行展示。(1 分)
30.(6 分)
(1) 光能(太阳能)
(2) 根、茎、叶 软体
(3)a
(4)从藻类光合作用吸收二氧化碳、贝类取食藻类构建贝壳、贝类利用水中含碳
物质三个方面进行说明，箭头和文字匹配。(答对 1 点给 1 分，共 2 分)
示例：

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