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学会尊重
部编版道德与法制六年级下册：
第一课时
每个人都应得到尊重
乔治，你真可爱！
佩奇，你咋这么胖！
什么是尊重？
尊敬、重视
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。
我最尊重的人是我爸爸。
在学校里，成绩好、表现好的同学令我尊重。
为国争光的科学家和运动员最让我尊重。
我尊重的人可以是我自己吗？
你觉得我们应该尊重哪些人？
山
伟
是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？
在街口开了十几年杂货店的周阿姨
在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”
——[法]蒙田
平等的人格应该受到同样的尊重。
一天，屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。他翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。屠格涅夫不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。
凡
人
故
事
让生活更美好，让社会更和谐。
如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？
1．每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自 己，才会获得别人的尊重。尊重自己包 括（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）等方面。
2．尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是 一个人（ ）的体现。
自我接纳
自尊
自重
自爱
文明素养
道德
1．尊重自己的具体表现有哪些？
答：尊重自己的具体表现有：
①相信自己的价值，不自我贬低；
②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；
③不拒绝别人善意、正确的批评；
④不过于爱面子，不过度维护自己。
2．刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打的比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
答：刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常；你要理性的听取好友的意见和看法。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。如何才能做到尊重？
思考
这节课后，你最想说......
感谢您的聆听！

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