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第三单元 宇宙
1.太阳系大家庭
1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成 了太阳系。
2.认识太阳
（1）太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的 99.86％，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
（2）它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。
3.了解太阳系中的其他天体
（1）矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。
（2）小行星是指太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多 的天体，绝大多数的小行星都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。
（3）流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，会使流星燃烧发光。
（4）彗星也绕太阳公转，有的几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈 需要长达数千年甚至数百万年。
2.八颗行星
1.太阳系有八颗行星，它们在其特定轨道上运转。
2.给八颗行星排序
（1）离太阳由近到远：水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星。简记为：水金地，火木土，天王海王。
（2）按直径从大到小：木星→土星→天王星→海王星→地球→金星→火星→水星。最大的行星是木星，最小的行星是水星。
5.平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星距离太阳的远近差异非常大。
6.八颗行星自身都不能发光，只能靠表面反射太阳光，才显得明亮。有的行星看 上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球很近。
3.日食
1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
2.模拟三球运动
3.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
4.模拟日食
当月球运行到地球和太阳中间，并处在一条直线时，月球才能挡住太阳光，形成日食。
5.金星凌日
金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。
4.认识星座
1.在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。
2.为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。
3.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
4.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察， 图形也不同。
5.北斗七星是大熊星座的明显标志。
5.夏季星空
1.利用星座找方向：先找到北斗七星，把北斗七星勺子前沿两颗星的连线沿勺口 方向延长，在大约相当于这两颗星距离5倍处有一颗比较亮的星，这就是北 极星。由于北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。
2.在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是银河。银河是由许许多多 的恒星组成的。
3.夏季星空中有三颗亮星组成了“夏季大三角”——天津四、织女星、牛郎星。 它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
4.天蝎座是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集。
5.在夜晚观星时，将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上 的“北斗七星”
6.浩瀚的宇宙
1.太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系由数千亿颗恒星组成。
2.银河系的结构
（1）银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年。
（2）银河系又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。
（3）银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。
3.建立银河系模型时，用米粒模拟银河系的“恒星”。模型用胶水固定米粒，银河系中天体之间的引力使“恒星”固定在银河系中。
4.通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，称为河外星系。
7.探索宇宙
1.了解人类探索宇宙的历史
中国现存最古老的天文台——登封观星台
位于贵州平塘县500米口径球面射电望远镜
“天宫”空间站
（1）第一阶段：古人用肉眼观测天体。在古代，人们就开始观测和记录各种天 象， 比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此形成了日、月、年等时间概 念。 为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所——天文 台。
（2）第二阶段：借助望远镜等工具观测。1609年意大利科学家伽利略创制了伽 利略望远镜。
（3）第三阶段：航天时化。迄今为止，人类已经开展了200多次深空探测任务， 其中月球是人类唯一登陆过的地球以外的天体。
2.我国在太空探索方面的成就：“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥” 系列探月卫星、“玉兔”号月球车、“天问”系列行星探测卫星、“祝融”号 火星车、“北斗”卫星导航系统等。

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