资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第9招 遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联当题目给出的条件中涉及弦的概念时,往往要把握其中点与两端点,并将它们直接与圆心相连,促使隐藏的直角三角形、等腰三角形及其对称轴(圆的直径)等相关图形显露出来,以便我们从中获得更多的、有用的隐含信息,快速地找到题眼,合理地运用等腰三角形的性质、垂径定理、勾股定理来分析、求解有关角、弦及弦心距的度量关系,或图形的全等、相似等问题.此招辅助线我们可将它表述为:遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联.由于垂径定理“垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧”与弦有着密切关联,为了方便,我们可将它简述为:直径垂弦平分弦,平分两弧图体现.这样更有益于我们把握与弦有关的辅助线的添加,有益于促进解题的开拓性.例1 如图9-1所示,已知 F 是以O 为圆心,BC为直径的半圆上任意一点,A是弧 BF 的中点,AD⊥BC,垂足为 D,AD交BF 于点E.(1) 求证:(2) 试比较线段 BD 与 AE 的大小,并说明理由.解析 (1) 证明 连接OA,交BF于点G,如图9-2所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)因为A 是 的中点,O为圆心,所以OA⊥BF,从而(直径垂弦平分弦,平分两弧图体现)∵AD⊥BC,∴∠ADO=∠BGO=90°.在△OAD与△OBG中 ∴△OAD≌△OBG,从而可得AD=BG.(2)AE>BD.理由如下:连接AC,AB,如图9-3所示,∵BC 为直径,∴∠CAB=90°.(直径直角互关联)∵A是BF的中点,∴∠ABF=∠ACB.∵∠ACB+∠ABC=90°,∠DAB+∠ABC=90°.∴∠BAD=∠ACB=∠ABF.∴BE=AE.∵BE>BD,∴AE>BD.点评 本题主要考查了垂径定理及其推论,考查相似三角形的判定及圆周角定理.一般地,一个圆中有一条不过圆心的弦,若另一条直线具备①过圆心,②垂直于弦,③平分弦,④平分优弧,⑤平分劣弧这五个条件中任意两个,其他三个条件亦成立.例2 如图9-4 所示,已知:⊙O的半径为5,P 为弦CD 的中点,且CD=8.(1)若⊙O内有一异于点 P 的点Q,过点 Q 的最短弦长为6,且这两条弦平行,求PQ 的长.(2)若过 P 点任作弦MN,AB,试比较 PM·PN与PA·PB 的大小关系,且写出比较过程.你能用一句话归纳你的发现吗 (3) 若过P点的弦 求 PC,PD的长.解析 过点 P 作直径ST,如图9-5 所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)由垂径定理,得CD⊥ST,则CD⊥OP,连接OD.依题意知CD=8,OD=5.∵P为CD的中点,∴PD=4.在 Rt△OPD 中,根据勾股定理,得OP=3. ①(1) 设过点 Q 的最短的弦为EF,则Q为EF 的中点,如图9-5所示.因为 EF∥CD,据平行线性质和垂线性质,知O,P,Q三点共线.同理可得OQ=4.由此可得 PQ=1或7.(2) 连接AM,BN,如图9-6所示.∵∠A=∠N,∠M=∠B,∴△APM∽△NPB.从而可得 即PM·PN=PA·PB.易知,此结论可归纳为:过圆内一定点 P 任意作圆的弦,该弦被 P 点分割的两线段的积为定值.(3) 作直径ST,如图9-7所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)由(2)的结论(即相交弦定理),得PC·PD=PS·PT=(5-3)(5+3)=16.又 设PC=x,则从而可得 解得即 或点评 本题的综合性强,命题极为开放,综合考查了相交弦定理、垂径定理、勾股定理以及相似三角形的判定及性质.考查观察、归纳能力.解题关键在于抓住题设信息,先挖掘OP=3这一结论,再进行各个击破,体现了“借前结论攻后题”的战术思想.第(1)问就是顺着①的思路来分析的.第(2)问实质上是相交弦定理的证明,语句的归纳也可为:过P 引圆的动弦,所得线段积不变.第(3)问先构建直径ST,利用第(2)问的结论分析是解题的基本思想.例3 已知AB是⊙O的一条弦,P是⊙O上一点,过点O作MN⊥AP,垂足为M,并交射线 AB于点N,⊙O的半径为5,AB=8.(1) 当 P 是优弧 的中点时(如图9-8所示),求弦AP 的长.(2) 当点N与点B 重合时,试判断:以点O为圆心, 为半径的圆与直线AP 的位置关系,并说明理由.(3) 当∠BNO=∠BON,且⊙N与⊙O相切时,求⊙N半径的长.解析 (1) 连接 PO并延长交弦AB于点 H,交⊙O于点Q,如图9-9所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∵P是优弧AB的中点,PH经过圆心O,∴PH⊥AB,AH=BH.在△AOH中,∠AHO=90°,在△APH中,∠AHP=90°,PH=OP+OH=5+3=8,(2) 当点N与点B 重合时,以点O为圆心, 为半径的圆与直线AP相交.理由如下:作OG⊥AB,垂足为G,如图9-10所示:(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∵∠OBG=∠ABM,∠OGB=∠AMB,∴△OBG∽△ABM.即 解得因为 所以当点N与点B 重合时,以点O为圆心, 为半径的圆与直线 AP 相交.(3) ① 当点 N 在线段AB 延长线上时,当⊙N 与⊙O相外切时,作OD⊥AB,垂足为D,如图9-11所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∵∠BNO=∠BON,∴BN=OB=5.∴DN=DB+BN=9.在 Rt△ODN中,由勾股定理,得因为⊙N与⊙O相切,所以⊙N 半径为当⊙N与⊙O相内切时,同理可得,⊙N半径为② 当点 N 在线段AB 上时,此时点 P 在弦AB 的下方,如图9-12 所示,点 N 在⊙O 内部,作OE⊥AB,垂足为 E.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∵∠BNO=∠BON,∴BN=OB=5.∴EN=BN-BE=1.在 Rt△OEN中,由勾股定理,得故圆 N 的半径为! 或综上所述,当∠BNO=∠BON,且⊙N与⊙O相切时,⊙N半径的长为 或 或 或点评 本题是圆的综合题,考查了垂径定理、直线与圆的位置关系、相切两圆的性质、相似三角形的判定与性质、等腰三角形的判定、勾股定理等知识.第(1)问,由优弧 的中点,想到作直径 PQ,并综合垂径定理与勾股定理分析是解题的必由之路.第(2)问是探究题,解题关键是要找出圆心O到直线AP 的距离OM 与半径 的大小关系.由此考查辅助线OG⊥AB,利用相似三角形来探究,此作法颇有创意.第(3)问,利用分类讨论,先求得ON 的长,再利用两圆相切的性质来确定解.但无论哪种讨论都离不开作弦AB的中点与圆心的连线的辅助线,这就是解题的关键所在.跟踪训练1. 如图所示,已知AB,CD 是半径为a 的⊙O的两条弦,它们相交于AB 的中点P, 30°,则2. 如图所示,已知BC为⊙O的直径,A,F是半圆上异于B,C的两点,A 是弧BF 的中点,AH⊥BC,垂足为D,BF交AH 于点E.(1) 求证:AE=BE.(2) 若BE·EF=32,AD=6,求DE,BD的长.3. 如图所示,圆中两条弦AC,BD 相交于点 P.D是 的中点,连接AB,BC,CD,若 则线段CD 的长为( ).B. 24.如图1所示,在平面直角坐标系xOy中,点 A的坐标为( 点B 的坐标为(8,0),以AB为直径的⊙M 交y 轴于C,D两点,点 P是 的中点,连接CP.(1) ①求弦CD的长.② 求CP 的长.(2) 如图2所示,设Q是 上一点,连接QP,QA,QB,若 PQ=4,求QA-QB 的值.(3)如图3所示,过点M作x轴的垂线l,在第一象限⊙M上取一点N(在直线l的右侧),在x轴上取一点G(在点M的右侧),使NM=NG,过M,N两点的( 交直线l于另一点E,作EF∥NG交⊙O 于点F,求EF的长.答案因为P为AB的 中点,连接OP,OA,如图所示,则OP⊥AB.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)在 Rt△OPA 中,易求得由相交弦定理,得BP·AP=CP·DP,即 解得故填2. (1) 证法1 连接AB,AF,如图所示.∵BC是⊙O的直径,且(直径垂弦平分弦)∵A是BF的中点,.∴∠BAE=∠ABE.从而AE=BE.(等圆周角等弧、弦)证法2 连接AF,AB,AC.如图所示.∵A是BF的中点,∴∠ABE=∠AFB.又∠AFB=∠ACB,∴∠ABE=∠ACB.∵BC为直径,∴∠BAC=90°.又AH⊥BC,∴∠ABE=∠BAE.∴BE=AE.(2)∵AH⊥BC,BC是直径,∴DH=AD=6.(直径垂弦平分弦)从而可得AE=6-DE, EH=6+DE.由相交弦定理,得AE·EH=BE·EF,即(6-DE)(6+DE)=32,解得 DE=2.在Rt△BDE中,BE=AE=AD-DE=4,DE=2.由勾股定理,得3. A 连接OD交AC 于点H,如图所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∵D是AC的中点,∴OD⊥AC,AH=CH=2,从而可得 PH=1.在Rt△PDH中,在 Rt△CDH中,故选 A.4. (1) ①由题意得OA=2,OB=8,∵AB⊥CD,∴OC=OD.(直径垂弦平分弦)∴OC=4.∴CD=2OC=8.②连接PM,过点C作CH⊥PM交PM的延长线于点H,再连接CM,如图1所示.(遇弦须抓中、端点,连接圆心找关联)∴∠OMH=∠H=∠COM=90°.∴四边形OMHC 是矩形.∴OM=CH=3,OC=MH=4,从而CM=5,故PM=5.∴PH=MH+MP=4+5=9.故在 Rt△PCH中,(2) 如图2所示,在线段QA上取一点W,使得QW=QB,连接BW.∵AB是直径,∴∠AQB=∠APB=90°.又∴QA-QB=QA-QW=AW=4(3) 如图3所示,连接EN,FM,FG,NF,设EF交MN 于点J.∵EF∥GN,∴∠MNG=∠MJF.∴∠MNF+∠FNG=∠JEM+∠JME.∵∠JEM=∠MNF,∴∠JME=∠FNG. ①∵∠EMG=90°,∴∠JME+∠JMG=90°. ②∵NM=NG,∴∠NMG=∠NGM. ③由①②③,得∠FNG+∠NGM=90°,则FN⊥MG.∴FN∥EM.∴∠MEF=∠EFN.∴EF=MN=5. 展开更多...... 收起↑ 资源预览