资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 上期
课题 Unit 6 Lovely Animals（可爱的动物们） Lesson 1 Do You Like Tigers （你喜欢老虎吗？）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.能在语境中感知理解核心词汇（cow, lion, rabbit, tiger, yes, no) 和核心句式-Do you like... -Yes, I do./No, I don’t.
2.能通过歌谣演唱，巩固理解询问他人是否喜欢某种动物的句式。
3.能在生活场景中，用本课所学句式，谈论对动物的喜欢。
课前学习任务
想一想你用英语能说出哪些动物。 与同伴或小组同学一起交流自己喜欢的动物。
课上学习任务
【学习任务一】 猜测并理解tiger的词义。 观看动画或听录音后，理解对话的大意并能圈出正确的人物和图标。 准确地找到谈论是否喜欢的核心句。 询问是否喜欢老虎：Do you like ... 肯定回答：Yes, I do. 【学习任务二】 观察图片，猜测生词lion, cow和rabbit的词义。 听完录音后，能圈出正确的答案。 准确跟读活动2中的4个核心句子。 根据提供的图片，能用Do you like... Yes, I do. / No, I don’t.进行问答。 了解可数名词的单数和复数形式，并知晓上面4个单词的单、复数形式。 【学习任务三】 1.看动画，理解歌词并发音准确地进行跟唱 。 2.根据图片的提示，正确替换歌词后进行演唱。 【学习任务四】 自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。 与同伴或小组成员一起进行游戏对话或在班级展示。
学生自我评价
我能准确朗读今天课堂上所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆ 我能正确使用Do you like... 这个句子询问同学们的喜好。☆☆☆ 3.我能正确选用Yes, I do.和No, I don’t.表述自己的喜好。☆☆☆ 4.我能正确使用本课所学的可数单词的单复数形式。☆☆☆ 5.我能大声演唱活动3中的歌曲，发音正确且能进行替换演唱。☆☆☆ 6.我能积极与同伴们进行对话，并积极在班上进行展示。☆☆☆
课后学习任务
1.完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2.观看微视频或微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频或微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思。）

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