资源简介 2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估八年级生物注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确英写在答題卡上一、选择题(每小题1分,共计20分)1.在河蚌、扇贝、水蛭、蜗牛、乌贼、蟹这些动物中,不属于软体动物的是()A.水蛭、蟹B.扇贝、乌贼C.蜗牛、乌贼D.蜗牛、河蚌2.“海阔凭鱼跃”,自然界的鱼类种类繁多。下列各项中的“鱼”全部属于鱼类的是(A.带鱼、娃娃鱼B.鱿鱼、鳙鱼C.鲫鱼、鲟鱼D.鲨鱼、鲸鱼3.图甲是某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型,图乙是关节结构模式图。下列有关分析错误的是(①甲乙A根据图甲中虚线箭头判断,④处于收缩状态,③处于舒张状态B.图甲中⑤起支点的作用C.图乙中与灵活性有关的是4关节软骨和2关节腔分泌的滑液D.运动不是仅靠运动系统完成的,还需要其他系统的协调配合4.动物的行为复杂多样。下列关于动物行为类型的认识,错误的是()A.蜻蜓点水—繁殖行为B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”一攻击行为C.蚂蚁群居生活—社会行为D.草丛中的蝗虫是青绿色的一防御行为5.下列一系列动物行为中,哪一组的行为全为先天性行为()①蚂蚁筑巢②膝跳反射③老马识途④鸟类迁徙⑤婴儿吃奶⑥画饼充饥A.①②③④B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.①②④⑥6.在“探究蚂蚁的通讯”的实验时,以下说法不正确的是(A.实验时蚂蚁应该处于饥饿状态B.实验所选木条的粗细和长短不需要一样cC.实验中,不可以直接用手移动木条D.实验结论是:蚂蚁靠气味传递信息八年级生物第二次阶段性学情评估第1页(共6页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫瑞APP7.橘子营养丰富,含大量维生素C,橘子皮晒干后可制作“陈皮”,是很好的中药。但如果橘子保存不当,时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”,下列叙述错误的是()A,橘子为细菌和真菌的生存提供水、有机物等B.所看到的菌斑可能是真菌繁殖形成的菌落C.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就是菌落D.橘子相当于细菌和真菌培养中的培养基8.下面是生活中常见的几种微生物示意图,对其叙述错误的是(②79A.①没有细胞结构,只能寄生在活细胞内B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核C.人们从④中提取的抗生素能治疗流行病毒性感冒D.④⑤进行孢子生殖,属于生态系统中的分解者9.下列有关微生物应用的对应关系关系中,不正确的是()A.制作面包、酿酒—酵母菌B.制作酸奶、泡菜—乳酸菌C.制取沼气—枯草杆菌D.制作杀虫剂一苏云金杆菌10.森林里有一只老虎大王,已到垂暮之年,可是“无儿无女”,正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找个与它亲缘关系较近的动物来继承。以下动物,最合适的是()A.鼠,因为鼠与老虎都属于哺乳纲B.狼,因为狼与老虎都属于食肉目C.猫,因为猫与老虎都属于猫科D.豹,因为豹与老虎都属于豹属11.“绿水青山就是金山银山”。保护环境,保护生物的多样性刻不容缓,下列有关生物的多样性的叙述中,错误的是()A.袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来物种D.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性12.如图为昆虫的变态发育模式图,D表示受精卵,以下叙述不正确的是()A.若此图表示蜜蜂发育过程,则B为蛹期,C为成虫期B.若此图表示蟋蟀的不完全变态发育,则发育过程为D+A→B→CC.若此图表示蝗虫的发育过程,则C时期对农作物的危害最大D.若此图表示家蚕的发育过程,为了提高产丝量,应设法延长A时期八年级生物第二次阶段性学情评估第2页(共6页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫福APP2024-2025学年度上学期第次阶段性学情评估八年级生物参考答案1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.D11.C12.B13.D14.C15.D16.B17.C18.C19.A20.B21.(1)大蒜提取液浓度无菌水(0%大蒜提取液/蒸馏水,都可给分)(2)100%(3)大蒜对大肠杆菌有抑菌作用(4)多次实验(取抑菌圈直径的平均值)(5)把大蒜捣碎再食用22.(1)种(2)体内是否有脊柱(3)玉米、向日葵、银杏(4)肺和皮肤(5)黑猩猩、海龟(6)哺乳23.(1)蛹不完全变态发育(2)[4]胚盘[7]卵黄(3)形成层柿子24.(1)相对性状变异(2)显性(3)aaAa和Aa(4)37.5%(或3/8)25.(1)物种/生物种类基因(2)被子自然选择(3)建立自然保护区(4)生态系统多样性 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八生答.pdf 江西省九江市都昌县2024-2025学年八年级上学期期末考试生物试卷.pdf