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2024～2025 学年度第一学期期末抽测八年级语文参考答案
一、（22 分）
1.（10 分）（每空 1 分，错字、漏字、添字不给分）。
（1）浅草才能没马蹄 （2）树树皆秋色，山山唯落晖 （3） 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 （4）
报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （5）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （6）沉醉不知归路
2.（9 分）（1）溯 纤（每字 1 分） （2）（2 分）其技艺特点、创作题材都值得我们继承弘扬和
创新发展。 （3）（2 分）形成 风土人情（错字不得分） （4）（3 分）C
3.（3 分）B
二、（55 分）
4.（2 分）贤 者 处 世/天 下 无 道 则 隐/有 道 则 至。
5.（3分）B（A 叫做；告诉 B 想要 C 与“安”用在一起表安定；居所 D 年少；短时间）
6.（6分）
⑴（3分）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
⑵（3分）如今你生在开明盛世，为什么要使自己这样受苦呢？（或：为什么自己如此糟践自己
呢？）
7.（2分）远望南山图、采菊东篱图（徜徉篱下图或慢摘菊花图）、飞鸟回巢图、秋景晚霞图（晚霞
掩映图）等（写出两个即得 2 分）
8.（2分）示例一：“采菊东篱下，悠然见南山”两句，既是写景又是抒情，将诗人淡泊的心境和优
美的环境融为一体。示例二：“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句是写景，在写景中流露出诗人归隐后怡然
自得的情怀，将情融于景中。（选句 1 分，分析 1 分）
9.（3分）A
参考译文：
【乙】陶渊明少年时就有高远的志向，知识渊博，擅长写文章；洒脱大方不拘谨，自得于真性情。家
中贫困，父母年老，被起用任命为州祭酒，因忍受不了官场琐事，不久就自己弃官回家了。州郡召他担任
主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天
了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官，如今你生在开明盛事，为什么自己
如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和
肉，都被他退回去了。后来担任镇军、建威参军。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生
活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明
说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了微薄的俸禄（五斗米），就向乡
中的那些小人低头弯腰呢！”当天就解下官印辞去官职。
（二）（12 分）
10.（2 分）【甲】，（1 分）【甲】图中石拱为半圆形，与材料一中“由 11 个半圆形的石拱组成”
一致；【甲】图中桥面接近直线，与材料一中“桥面平坦，几乎与河面平行”一致（1 分）。（答出其中
一点理由即可）
11.（3 分）“几乎”说明桥面与河面接近于平行但不完全平行，强调桥面平坦程度（1 分），“主
要”说明了文物残损的原因大多是自然风化，但不排除其它原因（1 分），两个词语都体现了说明文语言
准确严密的特点（1分）
12.（3 分）运用了作比较的说明方法（1 分），将两岸河堤常被冲毁与卢沟桥极少出事
作比较，（1 分）突出了卢沟桥结构坚固的特点（1分）。
13.（4 分）永定河上的卢沟桥是联拱石桥，历史悠久、结构坚固、形式优美（1 分）；随着岁月的流
逝，目前卢沟桥的石质文物风化严重，出现了残损（1 分）；为了保护卢沟桥，相关部门正采用技术手段
对石质进行数字化复原（1 分）；丰台区还将建设卢沟桥国家文化公园以加强遗产保护（1 分）。（大意
对即可）
14.（4 分）（每答出一个景点及特点得 1分，只写景点没有特点不得分，表述合理即可。）
回龙窝，古典建筑与现代艺术元素融为一体；
户部山步行街，古典建筑环绕，店铺小吃棋布；
徐州博物馆，珍藏无价瑰宝，传承徐州精神；
云龙山，人文景观遍布，自然景色秀美；
彭祖园，雄伟壮阔，乐趣无穷；
淮海战役烈士纪念塔，彰显英雄气概与高尚品质。
15.（2 分）这几处景点设置围墙，并非出于盈利的考量。（1 分）那些围墙默默伫立，只为保护一种
文化、一段历史，不容许丝毫的亵渎。即借助围墙表现对文化、对历史的敬畏之感。（1分）
16.（6 分）（1）“蛰伏”本义原指动物冬眠，潜伏起来不食不动，（1 分）用在此处，不仅形象表
现出博物馆与云龙山之间的地理位置关系，坐落在山的北麓，如同云龙山下的文化宝藏，体现了人文景观
融于自然，（1分）也暗示了文化、历史的积淀。（1 分）
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，（1 分）生动形象地写出了阳光照射下回龙窝金色的光辉与古朴
红砖交相辉映的美感，（1 分）表达作者的喜爱与赞美之情。（1分）
17.（3 分）这句话蕴含了丰富的意象和深刻的情感，“无围墙的徐州”形象地描绘了徐州城市开
放、包容、不设限的姿态（1 分），“喜迎八方客”写出了徐州对八方游客的深情邀请（1 分）；“乘兴
而来，尽兴而归”既是对游客的美好祝愿，也是对徐州自身旅游资源和接待能力的自信体现（1 分）。
（最后 1 分写出其中任意一点即可）
18.贺龙 徐海东 彭德怀（3分）
19.（4 分）《红星照耀中国》作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况;A,《昆虫记》
作者观察细致，描写生动，善于通过细节表现昆虫的习性、特点等;C。
20.（3 分）（人物精神 1 分；人物+事件 1分，只答人物不提事件不得分）
示例一：坚定的信念与不屈不挠的精神（1分）
孙悟空（1 分）：在《西游记》中，孙悟空面对重重困难和挑战，从未放弃保护唐僧去西天取经的信
念。他凭借高超的本领和坚定的意志，一路斩妖除魔，最终助唐僧取得真经。
革命领袖（1 分）：在《红星照耀中国》中，毛泽东、朱德等革命领袖面对敌人的围追堵截和艰苦的
生活条件，依然坚持革命理想，最终领导红军取得了胜利。
示例二：团结协作与互相支持（1分）
唐僧师徒：在《西游记》中，唐僧师徒四人一路上互相帮助，共同面对困难和挑战。孙悟空打妖怪，
猪八戒帮忙扛行李，沙和尚照顾师傅，大家齐心协力克服了许多困难。（1分）
红军战士：在《红星照耀中国》中，红军战士们一起种地、一起打仗，像一家人一样互相支持。（1
分）
示例三：勇于担当与无私奉献（1分）
孙悟空：在《西游记》中，孙悟空不仅保护唐僧取经，还多次为救师父和师弟们而身陷险境。（1
分）
革命领袖（1 分）：在《红星照耀中国》中，革命领袖比如朱德在长征途中，把马让给
走累了的同志骑，自己却大部分步行。
三、（63 分）
21.作文评分标准（63 分，含书写 3 分）
等第 中心与材料 语言 思路与结构
切合题意，中心突出，选 语言流畅、简 思路通畅，层次清晰，结
A60-54
材恰当，有新意，感情真 洁、得体，有一 构完整，详略得当。
（57）
挚，内容充实。 定的表现力。
符合题意，中心明确，选 语言通顺、简 思路连贯，层次较清楚，
B53-45
材恰当，感情真实，内容 洁，用语规范。 结构完整，能注意详略。
（49）
较充实。
基本符合题意，中心基本 语言基本通顺， 思路基本清楚，层次基本
C44-36
明确，选材基本恰当，内 用语基本规范。 清楚，结构完整，但不够
（40）
容不够充实。 合理，详略安排不够恰
当。
题意理解偏颇，中心不明 语言不通顺，用 思路不清楚，结构不完
D35-24
确，选材不合理，内容空 语不恰当，病句 整。
（30）
洞。套作明显。 比较多。
偏离题意，无中心；思想 词不达意，表达 思路混乱，结构残缺，文
E23-0
不健康；抄袭严重。 混乱。 不成篇。
卷面整洁、书写美观得 3 分；卷面工整、书写认真得 2 分；卷面一般、字
关于书写
迹清楚得 1 分；卷面较乱、书写潦草得 0 分。
1.“题目”的含义可以涵盖学习、考试、生活中遇到的一切问题。
2.只写“题目”不写“爱”，或只写“爱”未体现“题目”，应视为偏
题，最高不超过 44 分。
3.忽略作文题目另起炉灶，且和作文材料主题无关的，不超过 24 分。
4.题目不写扣 2 分。
补充说明 5.错别字最多扣 1 分（满 2 个即扣）。
6.字数不足但完篇的，每少 50 字扣 1 分。字数不足 400 且不完篇的，25
分以下；字数不足 300 的，20 分以下；字数不足 200 的，15 分以下；字
数不足 100 的，10 分以下；字数不足 50 的，5 分以下。
7.全文照抄试卷阅读材料的，不超过 5 分；抄袭超过三分之二的，不超过
10 分；抄袭超过三分之一的，不超过 20 分。2024~2025学年度第一学期期末抽测
八年级语文试题
(友情提醒：本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟；答案全部涂写在答
题卡上，写在本卷上无效。)
一积累与运用（22分)
文化遗产是我国民族文化的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和文化。
1.古诗词默写。（10分)
“一把剪刀，剪出世间万象：一叠红纸，看遍万家灯火”，在徐州剪纸里，我们似乎
可以看到白居易笔下“(1)乱花渐欲迷人眼，▲”的春日生机：可以望见王绩
笔下(2)“▲
▲一”的秋日山野：可以见证欧阳修笔下(3)
“
”水面微皱，沙鸟惊飞的惊喜之景；也可以想到当年李贺曾
言(4)“
▲”为报知遇之恩，甘愿赴汤蹈火、在所不辞的英雄
豪杰：又似乎梦见李清照口中(5)“▲
▲
一”辽阔壮丽的海天一色
画卷，畅想也曾如她一般(6)“常记溪亭日暮，
”。
2.根据语境，回答问题。(9分)
“一剪之趣奇神功，美在民间永不朽”，徐州剪纸可以上sù至汉代，兴盛于唐宋，既
具有北方剪纸粗犷、质朴、豪迈大气的特点，又有南方剪纸的圆润秀丽、xi巧精细的风
格。其粗犷豪放中透着精巧，厚重深沉中蕴藏着灵动，惟妙惟肖地反映了苏北地区人民的
性格，(A)一种刚柔并济的和谐之美。
如今，徐州剪纸的传承之路，主要有三种方式，一是▲。长辈们将自己的
技艺传授给子女，一代代传承下去。二是▲一。通过开设剪纸课程，让学生在课
堂上学习剪纸技艺，培养新一代的剪纸传承人。三是▲。通过举办各类剪纸展
览、讲座、培训班等活动，让更多人了解和参与到剪纸技艺的传承中来。
“一方水土养育一方人”，徐州作为一座有着悠久历史的文化名城，其独特的(B)造
就了具有地方性特色的非遗传承项目。而徐州剪纸作为非遗文化的重要组成部分，其技艺
特点、创作题材都值得我们创新发展和继承弘扬。
(1)请根据文中拼音写出正确的汉字。(2分)
(2)联系上下文，修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分)
(3)依次填入A、B括号中的词语，恰当的是(2分)
A.形成造成
B.风土人情世态人情
(4)依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是(3分)
①举社会之力，深入人心②以学校之名，薪火相传③承家族之光，一脉相承
A.②③①
B.①②③
C.③②①
D.②①③
3.近年来，围绕激活历史文化资源，徐州作出以下积极探索，请结合文段，选出面临现
状与具体措施相对应的一项。(3分)
八年级语文试题第1页共6页

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