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(共23张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第1课时 薪火相传的传统美德
填导图·构体系
1星题 基础巩固
1. [2024·合肥模拟改编] 小皖所在的学习小组在议题式学习活
动中搜集了以下故事。由此推断该学习活动的议题是 ( )
负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席
B
A. 坚定理想信念，厚植家国情怀
B. 弘扬传统美德，提升道德品质
C. 共促人际和谐，点亮青春友谊
D. 勇于承认错误，敢于担当责任
2. “季札挂剑”“苏武牧羊”……一个个脍炙人口的中华传统美
德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。
中华传统美德( )
D
①是中华民族宝贵的精神财富 ②是世代相传的民族智慧
③潜移默化地影响着世界人民
④体现着评判是非曲直的价值标准
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
3. 中华民族自古以来就有孝悌忠信的荣辱观念。下面关于孝
悌忠信的说法正确的有( )
B
①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从
②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从
④信：对事情要守诺负责，诚实不欺
A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④
4. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美
家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选；搭建阵地，
建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公
园，以多种形式弘扬传承好家风、好家训……这一系列活动
的举行有利于( )
C
①让传统美德在家庭中生根 ②提升社会的道德水平
③解决生活中的所有困惑 ④营造良好的社会环境
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
5. “时代楷模”杨士莪是中国水声工程学科奠基人和水声科技
事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，在青少年时期就
立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需
要作为人生奋斗目标。“时代楷模”杨士莪诠释了( )
A
A. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
C. 推己及人、中和泰和的生活理念
D. 求同存异、和而不同的处世方法
6. 下列成语能体现“明伦”“尽责”的有( )
D
①责无旁贷 ②克己奉公 ③守株待兔 ④以身作则
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
7. 中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，
毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为
我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华
传统美德有( )
C
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②精忠报国、振兴中华的爱国情怀
③天下兴亡、匹夫有责的担当意识
④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
8. 中华民族自古以来就有孝悌忠信的荣辱观念。以下体现这
一观念的有( )
B
①谁言寸草心，报得三春晖
②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
③结交在相知，骨肉何必亲
④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”体现的是宽容大
度，②不符合题意；“结交在相知，骨肉何必亲”体现的是友
谊，③不符合题意；①体现了孝，④体现了为国尽忠，①④
符合题意。故选B。
2星题 进阶提升
9. 某中学开展“学雷锋”主题系列活动:主题班会“学”雷锋、
主题板报“画”雷锋、主题活动“做”雷锋……让雷锋精神滋润
心田。上述活动的开展旨在( )
A
①引导学生崇德向善，消除校园不良风气
②发挥榜样示范作用，引导学生见贤思齐
③传承弘扬雷锋精神，营造良好校园氛围
④提高学生道德修养，构建文明和谐校园
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
10. 曲先生在外地游玩时丢失手机，一时身无分文，急需购
票返回家乡。一名观光旅游车队的驾驶员掏出身上所有现金，
又兑换了一些现金借给他。曲先生回到家乡后，联系上该驾
驶员并归还了借款。我们可以从中体会到( )
C
①诚实守信，美德闪光 ②扶危济困，彰显担当
③行己有耻，自尊自重 ④平等待人，文明有礼
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①④
11. [2024·安庆月考] 中华传统美德内涵丰富。下列嘉言金句
与中华传统美德对应正确的有( )
序号 嘉言金句 中华传统美德
① 法令者，民之命也，为治之本 也。——《商君书》 勤劳勇敢，自
强不息
② 先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。——《岳阳楼记》 忧国忧民，心
系天下
序号 嘉言金句 中华传统美德
③ 炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵 必不敢减物力。——某百年药店门 口的对联 诚实守信，见
利思义
④ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半 缕，恒念物力维艰。——《朱子家 训》 律己宽人，扬
善抑恶
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
“法令者，民之命也，为治之本也”强调了法治的重要
性，①对应错误；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现
了忧国忧民的情怀，②对应正确；“炮制虽繁必不敢省人工，
品味虽贵必不敢减物力”体现了诚实守信，见利思义，③对
应正确；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力
维艰”体现了勤俭节约的传统美德，④对应错误。故选C。
3星题 思维拓展
12.【触摸古人智慧】
“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。
让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”“温良
恭俭让”是古人的智慧。传承和弘扬这五种美德，能使我们
得到他人更多的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业
更加成功。
(1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上
述材料，运用所学知识对此加以说明。(8分) 思维支架：中
华传统美德的重要性
国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道
德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化
地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统
文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来
的宝贵精神财富。运用好这些宝贵的资源，有助于我们明是
非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道
德水平，推进社会主义道德建设。(8分)
【弘扬传统美德】
小安是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他
为宣讲准备的故事。
中华传统美德故事之“梁颢抄书”
宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别
人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，
梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后
想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承
诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按
时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁
颢。
(2) 请你根据以上资料，结合所学知识，帮
小安写一份宣讲提纲。(6分)
思维支架：明确美德主题、说明道理及做法
示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不
因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到
困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活
中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。(6分)(共24张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第1课时 影响深远的人文精神
填导图·构体系
什么是“中和泰和”？
中和泰和是一种追求内省平和、行为适当、人际关系和
谐的生活态度，体现了以豁达平和、积极乐观的心态面对生
活的种种变化。
1星题 基础巩固
1. 下面图片是为不同省市设计的“福”字。
“安徽福”将白墙灰瓦的徽派建筑体现得淋漓尽致；“北京福”
融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”像是一张外滩
的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通……这些“福”
字( )
福到·安徽
福到·北京
福到·上海
福到·重庆
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
√
2. [2024·芜湖模拟] 春节作为中国传统民俗节日，蕴含着和睦、和
谐等中华文明理念，也承载着包容、和平等全人类共同价值。2024
年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新
年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。这有利于
( )
D
①消除不同文明之间的差异 ②化解国家之间的矛盾与冲突
③传递求同存异、和而不同的理念
④坚定中华民族的文化自信
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗
词配以现代流行音乐。在歌声中我们能( )
C
①体悟文以载道的教化思想，提升精神境界
②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化
③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化
④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4. 中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴
含的思想观念、人文精神、道德规范等，对我们今天做人、
做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的
有( )
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——我们要崇尚气
节，保持自尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基
础上和谐相处，不盲从苟同
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情
感，维护国家利益
④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追
求梦想的执着精神
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
√
“君子役物，小人役于物”意思是君子役使外物，而不
被外物所支配，与坚定目标无关，④解读错误；①②③均解
读正确。故选A。
5. 中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。两千多年前孔子提出的
“己所不欲，勿施于人”，成为现代中国对外交往原则的传统基础。这
( )
B
①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法
②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神中，决定着中国人的
价值观
③反映出中华民族一直追求和传承和平、和睦、和谐的理念
④为解决国际矛盾，化解社会冲突提供了重要启示
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
6. 中国画讲究“意存笔先，画尽意在”，强调物我相融、意境
深远、气韵生动。中国画的“写意”能将万千山水收于尺幅，
这正是中国画的奇妙之处。中国画创作的这种特点体现了
( )
B
A. 求同存异、和而不同的处世方法
B. 形神兼备、情景交融的美学追求
C. 文以载道、以文化人的教化思想
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
7. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲
自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜
未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”
这体现了( )
D
A. 形神兼备、情景交融的美学追求
B. 求同存异、和而不同的处世方法
C. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
2星题 进阶提升
8. 中国书法艺术博大精深、源远流长，被誉为无言的诗、无形的舞、
无图的画、无声的乐。在漫长的历史长河中，书法作品浩如烟海。当
代书法艺术的传承和创新也呈现出良好的发展态势。这表明，中国书
法艺术( )
B
①已经融入全体中国人的精神血脉
②具有历久弥新、与时俱进的特点
③塑造了中华民族独特的审美气质
④蕴含着深远的中华人文精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同
存异、和而不同的处世方法的有( )
C
①在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和
信任
②要选择对问题看法一致的人交朋友
③制订班级公约时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
④做事要坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步
A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④
10. 有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真
正造福人类。这给我们的启示有( )
C
①没有人文精神就没有科技创新 ②人文精神能推动科技向善
③科学教育中应该渗透人文精神
④科学求善、人文求真，两者缺一不可
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④
3星题 思维拓展
11.【以文化人 培根铸魂】
材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨
明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌
文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明
几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身
特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了
中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部
分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独
具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。
(1)结合材料一，说说我们为什么要研究和弘扬敦煌文化。(6分)
①敦煌文化在保持特色的同时兼收并蓄，体现了中华人文精
神中求同存异、和而不同的处世方法。②敦煌壁画将人的思
想情感与外界景物融为一体，反映了中华人文精神中形神兼
备、情景交融的美学追求。③敦煌壁画记录的故事承载了向
上向善的教化思想，有利于提升人们的精神境界，促进社会
和谐。(每点2分，共6分)
材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏
爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”
之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯
拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发
感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们
美好的心灵和高尚的品格。
(2) 请你写出一首描写菊花的诗词歌赋，并说
说它体现了怎样的精神。(4分)
示例：郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣
未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这首诗通过菊
花的形象，展现了作者坚贞不屈的精神和高洁孤傲的品质。
(4分)
水平等级 评分等级 等级描述
水平3 4分 紧扣主题，能正确引用诗词歌赋原
文并分析准确，体现积极向上的精
神，表述清晰
【评分建议】
水平等级 评分等级 等级描述
水平2 2-3分 紧扣主题，引用的诗词歌赋比较完
整，分析较准确，体现积极向上的
精神，表述较清晰
水平1 0-1分 未能引用诗词歌赋或与“菊花”主题
无关，表达不准确，表述不清晰(共18张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第2课时 做中华传统美德的践行者
填导图·构体系
1星题 基础巩固
1. 下面为某班黑板报中的两则名言，其主旨是激励同学们
( )
·老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
·与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤。
D
A. 规划美好人生 B. 坚定理想信念
C. 立志报效国家 D. 践行传统美德
2. ［教材改编］读中华经典，养浩然之气。下面是某校给学
生推荐的“暑假阅读书目”：
推荐书目 推荐理由
推荐一： 《论语》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。
“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，
感受古圣先贤的道德智慧
推荐书目 推荐理由
推荐二： 《与妻 书》 这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子
的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国
家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对
妻子的深情和对祖国深沉的爱
推荐三： 《雷锋日 记》 这是共产主义战士雷锋的日记，平实的文字难
掩青春的激情和助人为乐的精神
根据上述“暑假阅读书目”，推测该校暑假的阅读主题最有可
能是( )
C
A. 积极扶危济困，建设和谐社会
B. 捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
C. 传承传统美德，提升道德修养
D. 与人和睦相处，实现人生价值
3. 以下做法有利于弘扬中华传统美德的有( )
B
①安徽省东至县举办“最美孝心少年”评选活动
②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗
产名录》
③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动
④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
4. 自1999年起，浙江省宁波市慈善总会每年都会收到“顺其
自然”的捐款。截至2024年11月，“顺其自然”累计捐款总额
已高达1 686万元，“顺其自然”似乎已化作慈善的一个符号，
与宁波这座城市融为一体。“顺其自然”的行为( )
C
①体现了自强不息的精神追求 ②践行了扶危济困的传统美德
③营造了崇德向善的社会风尚 ④传递了敬业乐群的思想理念
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
5. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，
“感动中国”重塑民族魂魄……无数模范人物的事迹温暖着亿
万中华儿女的心。举办此类活动有利于( )
B
①弘扬中华传统美德 ②杜绝违法失德行为
③引导人们崇德向善 ④让社会更和谐美好
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
6. [2024·合肥一模] 春节是游子归乡的节日。一场大雪导致合武高速金
寨县多段道路结冰，大量车辆和人员滞留在高速上。当地村民得知后，
自发翻山越岭送上免费的热水、方便面、自家煮的面条、鸡蛋等，暖
了春运路上返乡人的胃，也暖了全网人的心。金寨人民的行为 ( )
B
①弘扬了中华民族扶危济困的传统美德
②是积极践行社会主义核心价值观的表现
③弘扬了社会正气，传递了社会正能量
④目的是获得他人称赞，提高自己的知名度
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
2星题 进阶提升
7. 百善孝为先。下面漫画让我们认识到 ( )
B
①孝老爱亲的传统美德不可流于形式
②孝老爱亲已成为越来越缺失的美德
③要将爱的情感和责任扩展到国家
④要用真诚的实际行动表达孝敬之心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. 2024年10月9日，中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士
榜，榜单中有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的栾留伟、赵金等；
有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建等。他们用勇气，
甚至鲜血和生命捍卫了人民群众的生命财产安全，为社会和谐稳定
筑起一道铜墙铁壁，让我们看见平凡中的伟大光辉。他们的行动启
示我们( )
A
①要践行见义勇为的传统美德 ②用实际行动做有正义感的人
③不顾一切同违法行为作斗争 ④牺牲物质利益才是见义勇为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
9. 自古以来，人们用“蕙心”比喻纯洁聪慧，用“兰花”隐喻高
雅脱俗。小周送给好朋友小柯一把绘有兰花、写有“蕙心兰
质”四个字的折扇。她想以此来勉励朋友( )
D
①立志报效祖国、承担历史使命
②成为心地善良、品行高洁的人
③张扬自身个性、追求完美形象
④提升道德境界、践行传统美德
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
“立志报效祖国、承担历史使命”的说法正确，但不符
合题意，①排除；“张扬自身个性、追求完美形象”的说法错
误，③排除；②④均正确且符合题意。故选D。
【展现最美品质 争做文明公民】
10.观察下面漫画，回答问题。
(1)漫画一中的乘客们具有什么样的美德？(2分)
尊老爱幼、与人为善等。(2分，答出一点即可)
(2)请你对漫画二中男子的言行进行评析。(6分)
漫画二中的男子对他人的求救无动于衷，这是漠视生命、缺
乏关爱他人意识的表现。扶危济困、见义勇为、与人为善是
中华民族的传统美德，我们应当积极践行；当他人身处困境、
遇到危难时，我们应当主动伸出援助之手，帮助他人；我们
要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美
好。(6分)(共48张PPT)
第三单元 复习训练
突破单元大概念
1. 中华优秀传统文化
(1)中华优秀传统文化的重要性：中华优秀传统文化包含着中
华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大
提供了强大__________。
(2)中华优秀传统文化的特点：__________、__________、历
久弥新。
精神力量
源远流长
博大精深
(3)我们如何传承发展中华优秀传统文化？
要传承______________、弘扬______________、践行______
_________，用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实
现精神上的独立自主，做一个堂堂正正的中国人。
核心思想理念
中华人文精神
中华传统美德
2. 中华优秀传统文化的思想理念
(1)中华优秀传统文化的思想理念有哪些内涵？
①____________________的 思想 _______________________________ ②脚踏实地、实事求是的思
想
____________________________
道法自然、天人合一
③革故鼎新、与时俱进的思 想 ___________________________________ ④____________________的
思想
______________________________________
惠民利民、安民富民
(2)传承中华优秀传统文化要弘扬哪些核心思想理念？
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲______、重民本、守诚信、
崇正义、尚______、求大同等核心思想理念。
仁爱
和合
3. 中华人文精神
【是什么】
(1)中华人文精神的内涵。
①求同存异、__________的处世方法。
②文以载道、以文化人的教化思想。
和而不同
③__________、情景交融的美学追求。
④俭约自守、中和泰和的生活理念。
形神兼备
【怎么做】
(2)如何弘扬中华人文精神？
①弘扬______________的思想文化。
②弘扬向上向善的思想文化。
促进社会和谐
4. 中华传统美德
【是什么】
(1)具体道德理念和规范。
①__________、礼义廉耻的荣辱观念。
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
孝悌忠信
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
④天下兴亡、__________的担当意识。
匹夫有责
【怎么做】
(2) 如何践行中华传统美德？
①做__________的人。
②做敬业乐群的人。
③做扶危济困的人。
④做__________的人。
⑤做孝老爱亲的人。
自强不息
见义勇为
题型思维训练
——意义、作用、价值、(积极)影响类主观题
一般紧扣社会重大热点事件、国家方针政策或
生活实际，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析
其可能产生的积极影响。设问形式如“谈谈……对……的价
值”“说明……对……的作用”“分析……对……的意义”等。
有利于(有助于)、推动、增强、促进、提升
(提高)、激发等。
①审设问→②分析材料，概括材料主旨→③联
系教材,聚焦考点发散思维→④组织答案
典例精讲 【革命文化 根植心中】一件
件革命文物是弘扬革命文化的生动教材。
以下是小安同学介绍的革命文物及其背后的故事。
我来试一试：
有利于青少年增强爱党爱国爱社会主义的情感；有利于青少
年从小树立为人民服务的价值观；有利于青少年坚持国家利
益至上，坚定理想信念；有利于青少年培养勤劳勇敢、自强
不息的品质。(每点2分，答出三点即可)
(巩固训练见P67第一、4题)
聚焦安徽中考
1. [2024·安徽中考] 中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许
多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题花灯、
建筑主题花灯、动漫主题花灯等，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝
试( )
C
①有利于坚定文化自信②表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展
③有利于弘扬中华优秀传统文化④是对中华优秀传统文化的创造性转化、
创新性发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. [2023·安徽中考] 某村开展道德模范、最美家庭和身边好
人、好邻居、好媳妇等先进典型评选活动，传播“好人”精神，
鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明( )
A
①社会主义核心价值观需要人人践行
②学习好榜样有利于构建和谐社会
③崇德向善的社会风尚需要共同营造
④典型评选活动决定社会道德环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某村开展先进典型评选活动，传播“好人”精神，鼓励
大家择善而为，促进了乡风文明。这说明社会主义核心价值
观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向
善的社会风尚需要共同营造，①②③符合题意；④夸大了先
进典型评选活动的作用，说法错误。故选A。
3. [2022·安徽中考] 一位老人在路上突发疾病昏倒在地，一
名路过的医生跪在他身旁对其进行急救，周围的群众也纷纷
加入救护。经过急救，老人脱离危险。众人的举动( )
A
①诠释了传统美德，彰显了中国价值
②是对他人生命的关切，传递了温暖
③是凡人善举，传递了人间的大爱
④不过是举手之劳，不值得我们赞扬
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. [2021·安徽中考改编] 薛家洼地处长江岸边，过去长期乱搭乱建、
污水横流。经过搬迁拆迁、种草植树、修复江岸等系统整改，薛家
洼华丽“变身”生态游园，成为我省落实长江大保护的一张重要“名
片”。下列说法符合题意的有( )
A
①践行道法自然、天人合一的思想
②开发利用自然须遵循自然规律
③我国生态环境已经彻底改善
④我国面临的资源形势非常严峻
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.[2023·安徽中考] 【红色基因 代代传承】阅读材料，回答
下列问题。
材料一 2019年至2020年，中宣部等4部门公布两批37个革命
文物保护利用片区，覆盖1 433个县区。目前，全国有不可
移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100
万件/套。例如，渡江战役用的“小木船”、长征路上的“扁
担”……面对类型多样、数量众多的革命文物资源，怎样发
挥它们对青少年的教育作用，值得我们思考。
(1)用好红色资源，感受岁月峥嵘。你认为应如何增强革命文
物对青少年的吸引力？(4分)
示例：坚持守正创新;创作优秀文艺作品、讲好红色故事;探
索与时俱进的传播方式。(4分,答出两点即可)
材料二 2023年“五一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，
纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐
渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一
代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏
的牺牲精神。
(2)不忘来路艰辛，体验美好生活。请你谈谈红色旅游对于青
少年品格塑造的价值。(4分)
有利于缅怀革命先烈，厚植爱党爱国情怀;有利于磨砺意志
品质，塑造健全人格;有利于坚定理想信念，培养正确的价
值观。(4分,答出两点即可)
一、 ［教材 P51 探究与分享］
二十四节气
图
二十四节气，是古代中国人认知一年中时
令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，
在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质
文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏
满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二
十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。
二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。
同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大
自然感应的诗意浪漫。
1. 【变式1】2024年9月22日是二十四节气中的________，也
是我国第七个中国农民丰收节。2024年中国农民丰收节的主
题为“学用‘千万工程’ 礼赞丰收中国”。( )
B
A. 春分 B. 秋分 C. 立冬 D. 谷雨
2. 【变式2】“二十四节气”于2016年11月被列入联合国教科
文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中
国符号”。“二十四节气”申遗成功有利于( )
A
①增强文化自信 ②推动中华优秀传统文化创新性发展
③促进文化交流 ④强化所有国家理解并认同中华文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 【变式3】以下内容反映出中华文化( )
农业气候意义
二十四节气蕴含温度、降水、湿度等因素，能够指导农事
活动。
春分、秋分
昼夜平分，气候适宜。
夏至、冬至
预示着炎热夏天和寒冷冬天的到来。俗语“热在三伏、冷在
三九”中的“伏”和“九”就是夏至后第三个庚日开始数“伏”，
冬至后开始数“九”。
立春、立夏、立秋、立冬
“立”是开始的意思，分别代表春季、夏季、秋季、冬季的
到来。
雨水
预示雪季过去，开始降雨。
①源远流长、博大精深、一成不变
②道法自然、天人合一的思想理念
③富含民族智慧 ④决定着人们的生产生活
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
√
4.【变式4】二十四节气，是我国古代农耕文明的产物，是古
人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族
传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的
生存智慧与生命哲学。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛
大的赶秋节。庄稼成熟，丰收在即，人们吹笙、歌唱、跳舞、
庆丰年、祈幸福。近几年，花垣赶秋还与中国农民丰收节、
全域旅游等相结合，吸引众多游客参与其间，焕发更多文化
活力，创造更多经济价值。
［题型训练］ 结合材料，说明传承二十四节气对今天的中
国有哪些价值。(6分)
有利于弘扬中华优秀传统文化(或有利于传承中华优秀传统
文化的核心思想理念)；有利于丰富人们的精神文化生活；
有利于促进经济的发展；等等。(每点2分，共6分)
二、 ［教材 P60—61相关链接］
《千里江山图》是北宋画家王希孟
传世的唯一作品。画面上峰峦起伏绵延，
江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。
山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，
长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草
舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。
《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔
致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是
一幅旷世杰作。
1. 【变式1】人民日报新媒体推出重磅原创视频《新千里江山图》，
以名画《千里江山图》为创作蓝本，以“江山就是人民，人民就是
江山”为创作理念，运用多种新媒体技术，展现了党的十八大以来
中国的成就和中国人民的奋斗精神。《新千里江山图》 ( )
D
A. 是传承中华文化，古为今用、洋为中用的表现
B. 让中华文化走向世界，提升了我国的国际话语权
C. 是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带
D. 植根于新时代伟大实践，延续了精神血脉
2.【变式2】宋代名画《千里江山图》体现了中华人文精神中
__________、__________的美学追求。其流传至今体现了中
华优秀传统文化__________、__________的特点。(4分)
形神兼备
情景交融
源远流长
博大精深
三、 ［教材 P65—66生活观察］
A
B
C
D
1.【变式1】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心
价值观的重要内容。上图中的典故体现这一美德的是( )
D
2.【变式2】尊重老师是中华民族代代相传的美德。上面图片
中的典故体现这一美德的是( )
A
3. 【变式3】在悠久的历史长河中，中华民族形成了代代相
传的传统美德。下列历史典故与其所蕴含的中华传统美德对
应正确的有( )
A
①苏武牧羊——爱国情怀 ②闻鸡起舞——勤奋进取
③程门立雪——尊敬师长 ④负荆请罪——自强不息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
四、 ［教材 P71—72启思导行］
1. 【变式1】[2024·南阳模拟] 下表是某校十月份给学生推荐
的阅读书目。
推荐书目 推荐理由
《论语》 儒家伦理道德思想的经典著作。读者可以通过
经典，感受古圣先贤的道德智慧
《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子
的深情和对祖国深沉的爱
《雷锋日 记》 共产主义战士雷锋的日记，平实的文字难掩青
春的激情和助人为乐的精神
该校十月份的阅读主题应该是( )
C
A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化
B. 促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣
C. 传承传统美德，提升道德品格和人生境界
D. 践行扶危济困，塑造良好的个人道德形象
【书声琅琅 经典诵读 】
2.【变式2】中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，
养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
某校七年级(1)班召开主题为“中华传统美德经典诵读”的
班会。请你向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说
明推荐的理由。
◆推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。
“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤
的道德智慧。
◆推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的
诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命
运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。
◆推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。
“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困
难的地方！”这篇文章虽然写于九十年前，但今天读来仍然
十分亲切感人。
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产
主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平
实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
◆推荐四：《雷锋日记》
◆推荐五：______________(2分)
推荐理由： _________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________ (6分)
《三国演义》
《三国演义》集中描写了三国时代各统治集
团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动
荡与黑暗，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、要求
安定的强烈愿望。(共32张PPT)
【任务1】涂与画:请给思维导图的线条和图片涂色。你还可
以加上好玩、有趣的创意，让思维开花，让知识成树。一个
主题分支一种颜色，方便大脑记忆和分辨。
【任务2】找线索:传承发展中华优秀传统文化,要求我们传承
核心__________，弘扬中华__________，践行中华________
___，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做一个堂堂
正正的中国人。
思想理念
人文精神
传统美德
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第1课时 历久弥新的思想理念
填导图·构体系
1. 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
【释义】假如一天自新，就能天天自新，每天自新。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，体现了
创新的发展理念。
革故鼎新、与时俱进
2. 春生夏长，秋收冬藏。——《史记》
【释义】春天萌生夏天成长，秋天收获冬天储藏。也比喻事
物的发生、发展过程。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，我们要
尊重自然规律，坚持人与自然和谐共生。
道法自然、天人合一
3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》
【释义】从书本上得来的知识毕竟比较浅薄，要透彻地认识
事物还必须亲自实践。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，我们要
积极参与社会生活，在实践中探求真知。
脚踏实地、实事求是
4.(1)衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。——《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
【释义】在县衙书斋里躺着休息时听见风吹竹叶发出的萧萧
之声，怀疑是百姓啼饥号寒的怨声。我们尽管只是些小小的
州县官吏，老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
(2)治国有常，而利民为本。——《淮南子》
【释义】治理国家有一定的方略，就是以对人民有利为根本。
【启示】蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念，我们要关
心民生问题，坚持以人民为中心的发展思想。
易误警示
今天，我们要全面传承传统文化(应改为“中华优秀传统文
化”，对传统文化应批判地继承，取其精华，去其糟粕)，铸
就文化新辉煌。(×)
1星题 基础巩固
1. [2024·北京模拟] 中华优秀传统文化中的很多思想理念和道德
规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合
新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。这表明 ( )
B
A. 中华优秀传统文化蕴含独特魅力，受世界人民喜爱
B. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新
C. 我们必须从世界不同文明中汲取营养，使中华文化在交流互
鉴中发展
D. 我们应该不忘本来，全面继承传统文化
2. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思
想理念对中华民族的作用”进行探究，下列观点表述正确的
是( )
B
A. 仅仅是历史的“旁观者”，未产生深远影响
B. 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
C. 是解读中华民族历史发展的重要密码，但缺乏实质性价值
D. 在中华民族历史进程中无足轻重
3. [2024·芜湖期末] 中国生态环境保护吉祥物以“青山绿水”
为设计原型，有机结合“绿叶、花朵、云纹、水纹”等设计元
素，表达出( )
B
A. 经济优先发展的理念和低碳生活方式
B. 道法自然、天人合一的思想理念
C. 海纳百川、有容乃大的精神标识
D. 我国始终坚持计划生育基本国策
4. 以下行为最符合中华民族倡导的脚踏实地、实事求是思想
的是( )
C
A. 总是想象自己未来能成为超级英雄，却不努力学习提升自己
B. 在学习中遇到难题时，选择逃避或抄袭同学的答案
C. 从自己的实际情况出发，制订合理的学习计划，并付诸行动
D. 盲目跟风，别人做什么自己就做什么，不考虑自己的兴
趣和能力
5. 下列与革故鼎新、与时俱进的思想相契合的有( )
B
①周虽旧邦，其命维新 ②时迁物换，推陈出新
③苟日新，日日新，又日新
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调在实践中探
求真知，体现的是脚踏实地、实事求是的思想理念，④不符
合题意。①②③均符合题意。故选B。
6. ［教材改编］甲同学说：“孔子的‘庶、富、教’思想强调了先增
加人口，然后让人们富裕起来，再发展教育。”乙同学回应： “确
实，但这三者是相辅相成的，缺一不可。”两位同学的对话说明
( )
C
A. 我们应只重视教育，忽视经济发展
B. 经济发展比教育更重要
C. “庶、富、教”思想强调人口增长、经济发展和教育提升三者并重
D. “庶、富、教”思想在今天的发展中已经不适用了
7. 下列对于“治国有常，而利民为本”的理解，正确的有
( )
C
①要让人民过上安定富足的生活
②经济发展应以牺牲环境为代价
③社会发展必须惠及人民
④社会政策应始终以人民利益为出发点
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
2星题 进阶提升
8. [2024·宿州模拟] 2024年4月16日，国家文物局在安徽省淮
南市召开“考古中国”重大项目重要进展工作会，介绍武王墩
墓考古、出土文物保护与墓葬保护最新进展。武王墩墓是经
科学发掘的迄今规模最大、等级最高、结构最复杂的大型楚
国高等级墓葬。武王墩墓考古成果不断涌现( )
①体现了中华优秀传统文化博大精深、源远流长
②有利于中国人民增强文化自信和文化认同
③说明中华文化是世界上最古老的文化
④充实了中华文化艺术宝库
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
9. 在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态
公园，以保留原有植被。以下做法符合道法自然、天人合一的思想
的有 ( )
D
①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环
境的破坏
②在公园内建造大型游乐设施和人工湖，提升公园的娱乐功能
③利用可再生能源为公园提供照明和动力，减少对环境的影响
④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活
动，提升公众环保意识
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
在公园内建造大型游乐设施和人工湖，提升公园的娱
乐功能，未体现出道法自然、天人合一的思想，②排除；①
③④均符合题意。故选D。
10. 脚踏实地反映出一种精神和世界观，它是实事求是做事的前提
和基础。广大干部要努力脚踏实地、实事求是，才能不辜负党和人
民群众赋予的使命与责任。下列做法能体现这一思想的有 ( )
B
①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发
②既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知
③按照事物的实际情况正确对待和处理事情
④虚实结合，有虚有实好办事
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
11. 下面这组漫画最能体现出的中华优秀传统文化中的思想
是( )
D
A. 道法自然、天人合一的思想
B. 惠民利民、安民富民的思想
C. 脚踏实地、实事求是的思想
D. 革故鼎新、与时俱进的思想
【关注安徽发展 建设美好家乡】
12.[2024·芜湖模拟改编] 阅读材料，回答下列问题。
★感悟发展力量
材料一 2023年，安徽省高新技术企业数增长28%，总量居
全国第8位，科技型中小企业数增长54%，总量居全国第7位，
新增国家级专精特新“小巨人”企业129户，总量居全国第8位。
(1)材料一表明安徽省坚持中华优秀传统文化的什么思想理念？
(2分)
坚持革故鼎新、与时俱进的思想理念。(2分)
材料二 2024年，安徽省继续增强社会保障能力，发展多层
次多支柱养老保险体系，稳妥推进基本医保省级统筹，实行
工伤保险基金省级统收统支，推动长期护理保险制度建设，
加快建立以社会保障卡为载体的居民服务“一卡通”。
(2)从中华优秀传统文化思想理念角度，谈谈你能从材料二中
感受到党和政府怎样的民生温度。(4分)
党和政府坚持惠民利民、安民富民的思想；党和政府全心全
意为人民服务；党和政府努力让发展成果惠及人民；党和政
府满足人民实际的利益需求；等等。(每点2分，答出两点即
可，4分)
材料三 2024年，安徽省推进自然保护地整合优化，强化重
要生态空间保护；持续推进长江十年禁渔，实施生物多样性
保护重大工程；升级打造新安江—千岛湖生态环境共同保护
合作区，实施皖苏、皖赣长江干流横向生态补偿；加快巢湖
流域“山水工程”建设，打造一批生态文明建设示范样板。
(3)材料三体现了安徽省怎样的追求？(2分)
道法自然、天人合一；绿色发展；人与自然和谐共生；等等。
(答出一点即可，2分)
★建设美好家园
(4)综合以上三则材料，谈谈青少年能为建设皖美强省做些什
么。(6分)
培养科学思维和创新精神；增强社会责任感，关爱他人；敬
畏自然，树立环保意识；等等。(每点2分，共6分)(共16张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第2课时 做中华人文精神的弘扬者
填导图·构体系
万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《礼记》
【释义】万物都繁育而不相妨害，遵循各自的规律而不相违背。
【启示】我们要相互尊重，正确运用__________、和而不同
的方法，促进社会和谐。
求同存异
1星题 基础巩固
1. 古文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟。对以下
古文感悟正确的有( )
序号 古文 感悟
① 君子和而不同 提倡人与人和谐相处
② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件地与其他国
家交往
序号 古文 感悟
③ 大道之行也，天下为公 中国坚持胸怀天下，关
注人类命运
④ 万物并育而不相害，道 并行而不相悖 国与国的交往要相互尊
重、求同存异
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
√
2. 2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立
学科纳入义务教育阶段课程中。对此，下列观点你赞同的有
( )
①这有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化
中的人文精神
②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝
聚示范作用
③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精
神文明建设
④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作
用不是很大
A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ②③
√
3. 每年的5月21日是联合国大会设立的“国际茶日”。某校开
展了“以茶论道·以茶会友”的中华茶文化研学活动，开展该
活动有利于( )
A
①宣传茶文化承载的“谦和礼教”的哲学思想
②弘扬茶文化蕴含的中华人文精神
③促进人际交往、沟通交流
④推动中华茶文化成为最优秀的文化
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4. ［教材改编］和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价
值观的重要内容。下列能体现这一思想的有( )
B
①人心齐，泰山移 ②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
③礼之用，和为贵 ④天时不如地利，地利不如人和
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5. 好人就在身边，善行来自日常。2024年第三
季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场
交流于2024年11月12日在湖北省十堰市举办。该活动的开展
有利于( )
D
①引导我们倾尽所有帮助他人 ②启发我们对人生道路的思考
③弘扬向上向善的思想文化 ④我们向榜样学习，勇担使命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 下列能体现“立己达人，兼善天下”的有( )
C
①九旬老人拾荒行善20余年，资助上百名学生
②王梅以雷锋为榜样，经常到敬老院做公益
③中国提出共建“一带一路”倡议，以中国方案求解全球发展
难题
④小林有时偷偷吸烟，逃课并跟着社会青年闲逛
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
2星题 进阶提升
7. [2024·芜湖模拟] 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校
园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语最适合的是 ( )
A
A. B.
C. D.
8. 下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容。
开展这些活动的目的在于( )
★“岁月启迪 见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习
榜样的古语。
★“榜样引领 一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系
列宣传活动。
★“止于至善 崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，
发出学习倡议。
①汲取榜样力量，向上向善成长
②打好青春底色，提升精神境界
③追寻传统智慧，传承人文精神
④弘扬榜样精神，塑造完美人生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
9.【感悟校训精髓】阅读材料，回答下列问题。
校训是学校人文精神的集中体现，引领着学校的发展。中国
许多大学的校训与中国古代文化典籍有关，如清华大学的校
训“自强不息，厚德载物”源自《周易》，复旦大学的校训
“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》，厦门大学的校训
“止于至善”源自《礼记》。
这些校训启示我们如何成为一名向上向善的新时代好少年？
(6分)
弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积
极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而
行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，
久久为功，争做向上向善的好少年。(6分)(共23张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第2课时 做核心思想理念的传承者
填导图·构体系
教材名句解读：
1. 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。——《傅子》
【释义】用诚信待人,原本不诚信的人也会想着向诚信转化；
以虚伪待人,原本诚信的人也会变得不诚信了。
【启示】做人要讲______。强调诚信的古语还有：“人而无
信，不知其可也。”
诚信
2. (1)物之不齐，物之情也。——《孟子》
【释义】货物的品相质量各不相同，这是自然的。即天下万
物没有同样的，它们都有自己的特点，这是自然规律。
(2)和实生物，同则不继。——《国语》
【释义】和谐确实能使万物生长，完全相同就不能继续发展。
【启示】我们要正确看待差异与矛盾，坚持________统一，
构建和谐的关系。
多样性
1星题 基础巩固
1. 传承中华优秀传统文化，需要弘扬一系列核心思想理念。
以下关于中华优秀传统文化核心思想理念的说法正确的是
( )
D
A. 讲仁爱指的是只爱自己的亲人和朋友
B. 重民本意味着国家应忽视人民的利益和需求
C. 守诚信要求人们做到言行一致，以利益为先
D. 崇正义强调坚持做正确的事，维护社会公平和公共利益
2. 讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，以下选项体现这一
要求的是( )
B
A. 爱全社会的人，倾其所有帮助他人
B. 不仅爱自己的亲人，也要热爱社会和国家
C. 只爱人类，不必关心小动物
D. 热爱生活，但不关心人类发展
3. 在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有
( )
B
①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助
③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
4. ［立德树人 ·奉献社会］国家的繁荣稳定与人民的福祉息
息相关。因此，为了保证国家的长治久安，我们对待人民的
正确做法是( )
B
A. 忽视人民的需求，追求个人政绩
B. 站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
C. 以人民利益为重，确保维护每个人的利益
D. 依赖军事力量，建设军事强国
5. 随着城市化的快速发展，民众对于教育、医疗、住房等公共服务
的需求日益增长，而政府的财政资源却相对有限。同时，为了提升
城市的整体竞争力，政府还需要考虑促进经济发展、维护社会稳定
等多重目标。在此背景下，最能体现重民本的思想，并有助于城市
实现长期繁荣与稳定的发展策略是( )
C
A. 加大城市基础设施建设投入，提升城市形象
B. 优先发展高新技术产业，带动经济增长
C. 站稳人民立场，积极回应民生需求
D. 强化城市管理，严厉打击违法犯罪行为
6. [2024·合肥模拟] 守诚信是中华优秀传统文化的核心思想
理念。下面的典故符合这一核心思想理念的是( )
D
A. 程门立雪 B. 卧薪尝胆 C. 管鲍之交 D. 季布一诺
7. 七年级(1)班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在
班会上依次分享了自己在日常生活中的行为，以下行为可取
的是( )
C
A. 在网络平台上发表了“网暴”他人的评论
B. 在大街上模仿前面腿脚不便的人走路
C. 买到假冒伪劣产品后拨打“12315”举报
D. 在公交车上不让一身灰尘的工人坐在身边
8. 当地时间2023年8月22日，习近平主席在2023年金砖国家
工商论坛闭幕式上的致辞中强调：“坚定奉行‘大道之行，天
下为公’。”我们要有广阔的胸怀，视天下为天下人的天下，
致力于构建一个和谐美好的世界。以下最符合求大同的思想，
旨在促进国内外的共同繁荣与发展的策略是( )
A. 积极参与全球治理，加强国际合作，共同应对全球性挑战
B. 推行文化封闭策略，保护本土文化免受外来影响，维持
文化独特性
C. 强化单边主义政策，确保本国利益最大化，不考虑国际
合作与分享
D. 实现经济自给自足，减少对外贸易依赖，以保障国家经
济安全
√
2星题 进阶提升
9. 以下名句与讲仁爱的理念一致的有( )
A
①人而不仁，则道义息 ②天地万物一体之仁
③一言既出，驷马难追 ④水能载舟，亦能覆舟
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
10. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列
能体现这一理念的有( )
D
①万众一心，众志成城 ②天下兴亡，匹夫有责 ③天地之大，
黎元为本 ④治国有常，而利民为本
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
11. 下列行为与故事主题相符的有
( )
古代有一个人叫孟信，他当官时清廉自持，去官后两
袖清风，家里很清贫，一日三餐都没有着落。一天，家里
人趁孟信外出要把家里仅有的一头病牛卖了来换柴米。孟
信回家后发现此事，便对买主说：“这头牛有病，稍微劳作
就会发病，对你没有什么用处。”尽管家人苦苦请求，但孟
信坚决不卖病牛。
①小安捡到财物后交还给失主 ②小美在公交车上给老人让座
③小天和同学约好一起打球后准时赴约
④小乐外出游玩时不乱扔垃圾
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
√
孟信的故事的主题是诚信，小安捡到财物后交还给失
主，小天和同学约好一起打球后准时赴约符合诚信主题，①
③符合题意；小美在公交车上给老人让座，体现了讲仁爱，
②不符合题意；小乐外出游玩时不乱扔垃圾，体现了尚和合，
构建和谐的人与自然的关系，④不符合题意。故选A。
12. [2024·阜阳模拟] “养正则一身安，平天下则万事顺。”
“正正得其中，曲曲得其外。”这启示我们要弘扬的中华优秀
传统文化的核心思想理念是( )
D
A. 讲仁爱 B. 求大同 C. 尚和合 D. 崇正义
“养正则一身安，平天下则万事顺”“正正得其中，曲曲
得其外”说明了要崇尚正义，保持人间正气，这启示我们要
弘扬的中华优秀传统文化的核心思想理念是崇正义，D符合
题意，A、B、C不符合题意。故选D。
13.观察漫画，回答下列问题。
漫画一
(1)结合漫画一，说说如果当时你在场，你
会如何做。(2分)
示例：我会立即上前询问老奶奶的状况，并
寻求他人帮助。(2分)
(2)请你对漫画二中两位同学的观点进行评析。(6分)
漫画二
甲同学的观点不正确(或片面)，乙同学的观点正确。当他人
遇到困难时伸出我们的援助之手，体现了“仁民”，即爱全社
会的人，符合讲仁爱的要求。虽然老奶奶不是我们的亲人，
但作为社会的一员，我们有责任伸出援手，传递温暖，让社
会充满仁爱之情。(紧扣题意、言之有理即可，6分)

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