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2024-2025学年第一学期义务教育阶段七年级期末综合练习
语文
(满分150分时长120分钟)
注意事项：
1.全卷分三个部分，共计21题。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
冬至阳生，岁回律转！初一上学期已悄然结束，我们从2024年的盛夏来到了隆冬。
学校开展“已已如意，温故知新”语文实践活动，请你参加。
任务一辞岁迎新，编辑新年寄语
这一年，你认识了新老师、结识了新同学，在大家的陪伴下，初中生活“不亦乐乎”。
1.新年到来，请你按要求编辑新年寄语。(9分)
亲爱的同学们：
旧年书韵犹绕梁，新岁墨香待铺张。阅读如一束光，穿透生活的琐碎与枯①(zo),
照亮我们成长的漫漫长路。这一年，我们曾在书中，与古圣先贤对谈，借文字之力冲破
了生活的沼②(z)。每一页翻过，皆开启一扇心灵之窗，我们览（)，察人性幽
微，悄然间在心底筑起③()防无知与狭隘的铜墙铁壁。
新年伊始，愿我们与阅读()，让智慧在书卷中生根发芽，令才情于墨香里肆
意飞扬。借阅读之羽翼，掠过生活之沧海，栖息于理想之彼岸，莫让生活（）了探
索文字世界的热忱。通过阅读，让我们在求知的海洋中，怀揣希望，扬帆前行，探索诗
与远方。
(1)根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文章括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.天翻地覆
形影不离
磨灭
B.世事多变
形影相吊
消灭
C.世事多变
形影不离
磨灭
D.天翻地覆
形影相吊
消灭
(3)文中画横线的句子缺少主语，请修改成正确的句子。(3分)
2,新年已至，让我们将本学期所学古诗文制作成专属新年祝福签送给亲友。(10分)
(1)“仁德润身签”：新岁秉持仁善念，德馨满溢福祥绵。我们寄言：“①，②，仁
在其中矣”(《论语》十二章)，强调通过自身修养达到仁德境界。
(2)“新岁凌云签”：新岁闲观鹤影翩，诗心漫品韵声绵。我们咏叹：“③，④”（刘
禹锡《秋词》），愿自已己在新年里以秋鹤之姿，破旧云而迎新光。
语文试题第1页（共8页）
(3)“雁书祈愿签”：归雁携情越万山，乡思落纸盼君安。我们写下：“⑤， ”（王
湾《次北固山下》)，借鸿雁传书的意象，表达对远方亲友的祈愿。
(4)“悦心顺遂签”：新年新象悦情浓，心向明月万事从。我们吟出：“⑦，⑧”（李
白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，祈求似明月相随，盼友人顺遂如意。
(5)“梦圆锦程签”：吉年祥兆映苍穹，梦想扬帆乘好风。我们唱响：“日月之行，
若出其中；⑨，①”（曹操《观沧海》）。以宏大宇宙景象，祝愿祖国新的一年踏上逐
梦星汉的伟大征程。
任务二博古通今，交流年度书单
这一年，你的阅读类型丰富，从诗词典籍到散文、小说。请你交流年度阅读书单。
(一)阅读诗歌，完成3-4题。(7分)
[甲]
[乙]
潼关谭嗣同
题弟侄书堂（节选）
杜荀鹤
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。
3.品读两首诗歌，下列说法中不正确的一项是(3分)
A.甲诗首句从听觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出潼关的高耸、险峻。
B.乙诗是诗人为侄子的书堂所题的诗，饱含了对后人的劝勉之情，用心良苦。
C.甲诗借马蹄声、乙诗凭野泉声，分别写出孤城的寂寥、辽远与书堂的清幽。
D.甲乙两诗情景交融，通过描绘自然之景营造意境，都蕴含积极向上的力量。
4.“少年多壮志，诗韵见精神”，从甲乙两诗中，你分别读出了少年怎样的精神风貌？
请简要概括。(4分)
(二)阅读文言文，完成5-8题。（16分)
[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年
与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(选自诸葛亮《诫子书》)
[乙]天资美，不足以为功。惟矫恶为善矫惰为勤方是为功。人若志趣不远，心不
在焉”，虽学无成。人惰于进道，无自得达。自非成德君子，必勉勉 ，至从心所
欲不逾矩，方可放下。德薄者，终学不成。
(选自《张子全书·经学理窟》)
[注]①为功：当作成功。②焉：这里作代词，相当于“之”，指学习。③进道：前进的道路。
④勉勉：非常努力。
语文试题第2页（共8页）

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