资源简介

(共21张PPT)
古今寓言
读
汲生活智
慧
单元导读
统编版小学语文教材三年级下册第二单元
寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。
语文要素
把图画内容写清楚。
习作要求
第二单元
《守株待兔》
《陶罐和铁罐》
《鹿角和鹿腿》
《池子与河流》
寓言故事单元
聊寓言·激趣味
活动一：快乐读书吧
活动二：发布情境通知
任务一
——小故事，大道理
统编版小学语文教材三年级下册第二单元快乐读书吧
快
乐
读
书
吧
揭示主题
阅读激趣
1
狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
狐假虎威
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
你们是否记得这些故事告诉了我们怎样的道理呢？
一起来回忆吧！
看
图
猜
故
事
要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。
揠苗助长
勤于动脑,用智慧的眼光去解决问题。
乌鸦喝水
你还读过哪些寓言故事？说说你从中明白了什么道理？
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。
——严文井
短小、藏着深刻的道理
寓言故事特点
揭
秘
寓
言
特
点
创设情境
发布通知
2
X月X日下午第二节课，请三年级X班全体同学在教室，参加寓言故事阅读交流会，请大家提前做好准备。
XXX老师
X月X日
通知
一则“通知”由哪几个部分组成？
标题
标题写在正中间
正文
正文前面空两格
署名
先署名后日期
日期
这里是写通知时间
学
通
知
“ ”
X月X日下午第二节课，请三年级X班全体同学在教室，参加寓言故事阅读交流会，请大家提前做好准备。
XXX老师
X月X日
通知
“通知”的正文要写哪些内容？
活动时间
做什么
通知对象
地点
学
通
知
“ ”
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
通知
选择一种情况，写一个通知
开展实践
明确任务
3
“快乐读书吧”给我们推荐了哪些寓言故事？
明
确
阅
读
书
目
1、
《中国古代寓言》
本书题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。
《伊索寓言》
本书包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
《克雷洛夫寓言》
本书中很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。
哪些题目让你觉得有趣？
我对……比较感兴趣！
《伊索寓言》
乌鸦与狐狸
乌鸦不知从哪儿弄来一块奶酪，
它扑棱棱飞上一颗枞树，
准备好把奶酪作为早餐一饱口福，
只是稍加思索，奶酪还在嘴里，
该它倒霉，有只狐狸从旁边跑过,
……
《克雷洛夫寓言》
后面会发生什么故事呢？
龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间乌云滚滚，雷电交加，真
这则寓言讲了一个什么故事？你体会到什么道理？
生活中，你见过像“叶公”这样的人吗？
明
确
阅
读
方
法
2、
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理
明
确
阅
读
方
法
2、
我的阅读计划
日期
页码
阅读内容
仿照右侧的阅读计划，制作属于你自己的阅读计划吧！
还可以和同学自由组成书友队，共读一本书,共同制定阅读计划哦！
制
定
阅
读
计
划
3、
寓言手工
制作寓言书签或寓言小书等
寓言表演
选一个寓言故事演一演
寓言讲述
选一个寓言故事讲一讲
寓言美术
为你读的寓言故事设计一张海报
从下面类别中任意选择一项实践作业完成，并将自己的成果带到阅读交流会上进行分享交流。
开
展
阅
读
活
动
4、

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