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2025年语文中考专题
专题十一　古诗词鉴赏
知能优化训练
1.(2024天津)下列对《望岳》一诗的赏析,不恰当的一项是(　　)
望　　岳
杜　甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A.开篇两句以问答形式,写泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断,表现了泰山雄伟阔大的气势。
B.第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地,“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。
C.五、六句描写静景,勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面,此景触发了诗人的归隐之情。
D.最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山,表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。
2.(2024湖北)阅读下面这首诗,完成两则批注。
章台①夜思②
韦　庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角③,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊④未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
注①章台:即章华台,在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③楚角:楚地的号角声。④殊:尚,还。
这首诗先写“夜”,后写“思”。请结合提示,完成填空题。
(1)批注一:立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“　　　　　　”“　　　　　　”等意象,写尽孤凄悲凉。
(2)批注二:炼字传情。尾联“又”字写出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3.(2024云南)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
定　风　波
苏　轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生。　　料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(1)对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(　　)
A.序文中的“不觉”,表明词人知道紧张狼狈于事无补,所以淡然面对不期而至的风雨。
B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急,“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。
C.“料峭”与“微冷”,突出词人现实感受到的寒意,也表现出了他内心的孤寂和凄凉。
D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法,“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。
(2)词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近,但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历,简要分析两个词语所表达情感的不同之处。
4.(2023天津)下列对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是(　　)
次北固山下
王　湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
A.首联点题,“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意,流露出诗人羁旅漂泊之情。
B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。
C.颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化,在景物描写中蕴含着自然的理趣。
D.尾联呼应首联,写诗人希望从大雁那里得到友人的消息,悲伤之情溢于言表。
5.(2023湖南张家界)阅读下面这首诗,完成后面的题目。
仲春郊外
王　勃
东园垂柳径,西堰落花津。
物色连三月,风光绝四邻。
鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。
初晴山院里,何处染嚣尘
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)
A.首联移步换景,描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。
B.颔联从空间角度写春光无处不在,“连”“绝”二字精练而准确。
C.“何处染嚣尘”用反问手法,抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
D.全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。
(2)有人评价“鸟飞村觉曙,鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。
6.(2022天津)下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析,不恰当的一项是(　　)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题,交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西,远眺西湖,见到了春水初涨,云脚与湖面相接的开阔景象。
B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物,描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C.尾联直抒胸臆,写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中,表达了诗人的喜悦之情。
D.全诗准确抓住景物特征,运用富有表现力的语言加以描绘,形象鲜活,色彩鲜明,富有画面感。
7.(2021天津)下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析,不恰当的一项是(　　)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李　白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
A.首句用“杨花”和“子规”两个景物,点明暮春时令,烘托出凄凉悲惋的氛围。
B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地,含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C.第三、四句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D.诗人将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的使者,有助于情感的表达,使诗味更加醇厚。
8.(2020湖南常德)阅读下面这首诗,完成后面的题目。
游山西村
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)首联中的“足”字用得好,请说说好在哪里。
(2)你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗
9.(2020河北)阅读下面两首诗,完成后面的题目。
赤　　壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(1)请解释《赤壁》这首诗中画横线的句子。
(2)阅读《登幽州台歌》,发挥联想和想象,描绘你体会到的作品情境。
10.(2020甘肃天水)阅读下面两首诗词,完成后面的题目。
【甲】使至塞上
[唐]王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)下列对这两首诗词的理解和赏析,不恰当的一项是(　　)
A.甲诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B.甲诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C.乙词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西风残照,汉家陵阙”之风。
D.乙词的上片写景,围绕“异”字,分别从雁无留意、边声四起、孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。
(2)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。
A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。
B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。
C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。
D.
模拟预测
1.阅读下面这首词,完成后面的题目。
浣　溪　沙
[宋]晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 　　无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)词人徘徊于小园香径,精心选择了　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　等景物,描绘了一幅优美的画面。
(2)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了词人怎样的思想感情
2.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
观　沧　海
[东汉]曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
(1)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)
A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。
B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了怎样的景象 请简要分析。
3.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)颔联运用了什么表现手法 表达了诗人怎样的心境
(2)全诗中诗人的感情是如何变化的
4.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
晚　　春
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
注①杨花:诗中指柳絮。
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
(2)请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
5.阅读下面这首元曲,完成后面的题目。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)这首曲的作者是　　　　　。前三句写潼关的雄伟气势,以“　　　”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“　　　”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要;然后用“山河表里”一语收住,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。
(2)如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”
6.阅读下面两首诗,完成后面的题目。
山　　行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
秋　　词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(1)试描绘出“霜叶红于二月花”所展现的美景。
(2)试探究这两首诗在内容和表现手法上的异同。
7.阅读下面这首词,完成后面的题目。
相　见　欢
[宋]朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。　　
中原乱,簪缨散,几时收 试倩悲风吹泪过扬州。
(1)下列对这首词的解说,不正确的一项是(　　)
A.“金陵城上西楼,倚清秋”,“西楼”点明词人登楼的地点,“清秋”交代当时正值初秋时节。
B.“中原乱,簪缨散”,“乱”概括了中原沦丧的现实,“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限感慨。
D.词的下片抒情,格调由舒缓变为高亢激越,表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下,深重的忧国忧民的情怀。
(2)“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法 请简要赏析。
8.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
武威①送刘判官赴碛西②行军
[唐]岑参
火山五月行人少,看君马去疾如鸟。
都护行营太白③西,角声一动胡天晓。
注①武威:今甘肃武威。②碛(qì)西:沙漠以西,这里指安西都护府。③太白:指金星。古人认为太白星主管西方,在某种情况下能预示敌人的败亡。
(1)下列对这首诗的理解,不正确的一项是(　　)
A.“行人少”写出了火山的炎热,而那正是赴军必经之地。征程的艰难显而易见。
B.第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马,表现马之迅疾及地之辽阔。
C.第三句运用夸张,给人更加庄严、威风的感觉,“太白西”写出了都护行营的遥远。
D.这首诗没有直接表达依依惜别之情,而是对征程进行了想象和描写,不落窠臼。
(2)请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。
答案：
中考回顾
1.C　C项,五、六句描写的是动态之景,不是静景;这两句展现了诗人对泰山景色的热爱,并非触发了诗人的归隐之情。
2.(1)楚角　残月
(2)无限的秋思与哀愁,表达了诗人无尽的怀人思乡之情
3.(1)C　C项,“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的寒意,而非突出词人内心的孤寂和凄凉。这首词主要表达的是词人旷达超脱的胸襟,虽然经历风雨,但并不在意。
(2)①苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使,《定风波》作于苏轼被贬的第三个春天。词人与朋友春日出游,风雨忽至,朋友深感狼狈,词人却泰然处之。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。
②《登飞来峰》为王安石初涉宦海之作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。
4.D　D项,尾联写诗人希望北归的大雁把家书捎到洛阳,传达出思乡愁绪。
5.(1)B　B项,诗人是从时间长、空间广两方面写春光无处不在。
(2)两句中的动词都十分精妙:“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机(“飞”“戏”二字生动地写出鸟儿叫醒村庄,鱼儿在水中嬉戏报春的情形;“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机),都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。
6.B　B项,“暮春”分析有误,应为“早春”。
7.C　“因怀才不遇”说法有误,应是“因友人的不幸遭遇”。
8.(1)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
(2)①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
9.(1)折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀,自己拿起来磨光洗净,辨认出是前朝遗物。
(2)诗人自己登楼远眺,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪。抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。
10.(1)B　B项,“候骑”指负责侦察、巡逻的骑兵,不是自然景物。
(2)示例 ①这两句诗运用对偶手法,被王国维赞为“千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。②营造了“诗中有画,画中有诗”的氛围,表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。
模拟预测
1.参考答案 (1)夕阳　落花　归燕
(2)抒发了词人伤春惜时的感情。
解析 (1)要求把握诗歌意象,从而分析其构成的画面。(2)要分析词人的思想感情,应在理解全词的基础上重点对这两句进行赏析。
2.(1)C　“营造悲凉伤感的意境”有误。这首诗意境开阔,气势雄浑。
(2)大海吞吐日月星辰,景象壮丽。
3.参考答案 (1)用典。表达了诗人对逝去友人的怀念以及回来后恍如隔世、人事全非而无比怅惘的心境。
(2)首联伤感,颔联怅惘,颈联欣慰豁达,尾联精神抖擞。
解析 (1)刘禹锡借用“闻笛赋”这个典故怀念已逝去的王叔文、柳宗元等人;借用“烂柯人”这个典故,表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。(2)首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活;颔联借典故暗示被贬时间之长,表达了回归以后因人事生疏而怅惘的心情;颈联是全诗感情升华之处,表现出他豁达的胸襟;尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
4.(1)拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象。
(2)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。
5.参考答案 (1)张养浩　聚　怒
(2)一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。
解析 第(1)题考查作者和对重点词的理解。前两句运用了比喻、拟人的修辞手法,结合句意找关键词,细心揣摩,答案不难得出。第(2)题考查对中心句(或主旨句)的理解。应结合社会背景写出其表层含义和深层含义。
6.(1)在夕阳的余晖映照下,枫叶流丹,层林似染,满山云锦,如闪烁的彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。
(2)相同点:都是借咏秋景表现作者昂扬向上的情怀。不同点:表现手法有所不同。《山行》通篇描写动人的山林秋色图,远景、近景相映成趣,形象鲜明,色彩斑斓。后两句借形象喻理,含而不露,引人联想,耐人寻味。《秋词》抒写感受,以说理为主。后两句以物寓志,虽也以形象引人联想,但诗意、诗情的表现比较直露。
7.(1)A　“初秋时节”应为“深秋时节”。
(2)夸张。“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。
8.(1)B　表现刘判官的神勇和一往无前的气概。
(2)字面意思:一声号角响起,军营的天就亮了。蕴含的深意:只要唐军一声号令,便可决胜,使西域重见光明,边地安定。
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