安徽省阜阳市界首市2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题(图片版,含答案)

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安徽省阜阳市界首市2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题(图片版,含答案)

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2024一2025学年度(上)期末学业结果诊断性评价
八年级语文
注意事项:
1.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
2.考试结束后,请将“答题卷”交回。
3.试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为120分钟。
一、语文积累与运用(35分)

1.默写。(10分)
【诗歌色彩我欣赏】
p
当中国传统色彩与经典诗文相遇时,会碰撞出怎样的火花呢?以下是两位同学的对话,
请你把相关的古诗词补充完整。

小安:中华传统文化里,诗词常以色彩绘景传情。你看“①

。”这春水碧绿,流转绵延,多么美好的画面啊!
小徽:是啊,短桨轻舟的节律,正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。
我还知道有些诗句虽不着浓彩,但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如:王绩的《野
望》中的这两句“③

小安:诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤

。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏,几乎连簪子都插不住了,满是


忧国忧民的愁苦啊!
小撤:的确,色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦

。”从白天激战到夜晚,号角声在萧瑟秋色中回荡,将士们的鲜血在
夜色里凝结成紫色,令人震撼。
小安:不过,古诗里也有别样的色彩景致,苏轼的《赠刘景文》中“⑨

。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望,充满了
生活的哲思。
【文学色彩我探寻】
2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分)
当亮甲虫还在蚕蛹中的时候,你会发现,它的身体上除了腹部和鞘翅以外,其余地方都
染着红色。这些红色光泽各不相同,有鲜红色,有暗红色,还有的地方是褐红色;它的腹部
和鞘翅最后开始的时候是无色,但是用不了多久就会变得跟其他地方差不多。就像是一张白
纸渐渐地吸满了墨水一样。金龟子当初的时候,把最后的颜色选为了黑色。亮甲虫可能犹y心
不定,到最后索性一下子选了好几种颜色,有红色、紫色、金色等。就这样,亮甲虫身上的
光变得很绚烂,将乌木、金属和宝石的光chan杂在了一起。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
蚕蛹()犹y()绚烂()chan杂(
)
(2)以上选段出自《昆虫记》,作者是法国昆虫学家
一。小安同学阅读《昆虫记》
时,搜集了下面三幅图片,其中与以上文段内容相关的一张图片是
(填字母);根
据《昆虫记》内容,在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是
(填字母);善于
(八年级语文第1页共6页)
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参考答案
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。(10 分)
①轻舟短棹西湖好,②绿水逶迤。
③树树皆秋色,④山山唯落晖。
⑤白头搔更短,⑥浑欲不胜簪。
⑦角声满天秋色里,⑧塞上胭脂凝夜紫。
⑨一年好景君须记,⑩最是橙黄橘绿时。
2.请运用积累的知识,完成(1)—(3)题。(12 分)
(1)yǒng (2)豫 (3)xuàn (4)掺 (每空 1分)
(2)法布尔,B,C,A (每空 1分)
(3)示例:我认为应该将《昆虫记》归为科普读物类。(1分)理由:法布尔根据
观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界
一个又一个奥秘。(3分)
(其他选项亦可,选择合理,理由充分即可。)
3. 综合实践活动(13 分)
(1)(6分)
①书名号改为双引号(或者删除书名号)(3分)
②“展览”改为“展现”(3 分)
(2)(4分)示例:尊敬的王璐琪老师,您好!非常荣幸能在这次读书分享会上向
您提问。第一个问题是,在创作《刀马人》时,您是怎样深入挖掘界首彩陶文化背后的
历史故事和人文底蕴,并将其巧妙地融入到小说情节中的呢?第二个问题,在您看来,
这部小说对于传承和推广界首彩陶文化有着怎样独特的作用和价值?(围绕主题提出两
个恰当问题即可,每问 2分)
(3)(3分)示例一:我选择的素材是剪纸作品。理由是:2025 年是蛇年,把非
物质文化遗产剪纸与生肖蛇造型融合运用到彩陶作品中,赋予了春节更多的文化意蕴。
示例二:我选择的素材是篆刻“福”字作品。理由是:篆刻是一门传统艺术形式,
“福”字承载着人们对美好生活的期盼与祝福,将二者融合在彩陶作品中,能更好地展
现春节的喜庆氛围以及传统文化的魅力。(素材选择 1分,理由 2分,言之成理即
可。)
二、阅读(55 分)
4.B(3 分)
5.(1)象征吉祥、喜庆 (2)丹心(红心、忠心) (3)象征革命
(6分,每空 2分)
6.(1)“逐渐”生动地写出红色融入中国文化是慢慢推进的过程,体现其文化沉淀
的长期
性;“不断”突出红色文化内涵随时代持续增添,展现其活力与开放性,两词都精
准地表现了红色文化发展的特点,使说明文语言更准确、严密。(4分,意思对即可)
(2)这句话运用了举例子和作引用两种说明方法。列举了文天祥的例子,把抽象的
“红色象征忠诚”的概念变得更加具体,增强了文章的说服力。引用文天祥的诗句,为
文章增添了浓厚的文化气息和文学色彩。(4分,意思对即可)
7.示例一:阅读《红星照耀中国》,红军战士为解放全中国的坚定信仰令人动容。
这让我明白青春需有红色信仰,为梦想拼搏,即便困难重重,也要勇往直前,书写青春
华章。
示例二:《红岩》中革命先辈在绝境下,凭借坚定的红色信仰,与敌人顽强斗争。
这启示青春的我们,面对困境不能退缩,要怀揣信仰,以坚毅之心迎接挑战,为理想奋
勇前行。
示例三:《长征》展现了红军战士跨越万难、坚守红色信仰的伟大历程。启示我们
青春要以红色信仰为灯塔,不怕吃苦,在逐梦途中勇往直前,用坚韧铸就辉煌。(6
分,任选一本书,言之成理即可)
8.B(3 分)
9.材料一侧重写中国传统色彩的特点;材料二重点写中国古代园林注重色彩的搭配
与和谐;材料三介绍了《千里江山图》在色彩上的运用特色。(每点 2分,意思对即
可。)
10.(3 分,每空 1 分,意思对即可)
画作类型:山水画
设色特点:青绿法(结合文中具体的句子也可)
艺术价值:《千里江山图》是中国古代青绿山水画的经典之作。
11.示例:可将数字“1”设计为赤色与青色结合。赤色代表热烈活力,符合青少年
的蓬勃朝气;青色寓意生机希望,象征班级充满希望的未来。两者结合,展现班级积极
向上、富有活力与希望的精神风貌,同时传承了中国传统色彩文化内涵,使班徽富有文
化底蕴。(4 分,色彩 1 分,理由 3 分,言之有理即可。)
12.(1)苦于 (2)同“慧”,聪明 (3)想要 (4)安放,放置
(4 分,每空 1 分)
13.筑径通之\设栏护之\又何忧焉(2 分,每处 1 分)
14.(1)冬夏换季,才往返一次。
(2)园子建成后必定要增添女仆,(但)下房不够用,这是很值得忧虑的事。(6
分,每句 3 分)
15.鲁公:“唉!难啊!先是无处放土,后又担心孩子摔倒,现又愁下房不够,犹豫
再三,园子一事只能搁置了。”
愚公:“鲁公,怎能轻易放弃?我当年移山,也困难重重,可我坚信,只要有恒
心,子子孙孙无穷匮也,定能成功。你这园子修建之难,怎比得我移山之艰?只要坚
持,必能建成。”
(4 分,每空 2 分,言之有理即可。)
三、写作。(55 分,卷面分 5 分,共 60 分)
参考 2024 年安徽省中考作文标准。

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