资源简介

2024一2025学年度（上)期末学业结果诊断性评价
八年级语文
注意事项：
1.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
2.考试结束后，请将“答题卷”交回。
3.试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
一、语文积累与运用（35分)
斯
1.默写。(10分)
【诗歌色彩我欣赏】
p
当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，
请你把相关的古诗词补充完整。
興
小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“①
②
。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！
小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。
我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野
望》中的这两句“③
④
小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤
⑥
。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是
阳
尽
忧国忧民的愁苦啊！
小撤：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦
⑧
。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在
夜色里凝结成紫色，令人震撼。
小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨
⑩
。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了
生活的哲思。
【文学色彩我探寻】
2.请运用积累的知识，完成（1)~(3)题。（12分)
当亮甲虫还在蚕蛹中的时候，你会发现，它的身体上除了腹部和鞘翅以外，其余地方都
染着红色。这些红色光泽各不相同，有鲜红色，有暗红色，还有的地方是褐红色；它的腹部
和鞘翅最后开始的时候是无色，但是用不了多久就会变得跟其他地方差不多。就像是一张白
纸渐渐地吸满了墨水一样。金龟子当初的时候，把最后的颜色选为了黑色。亮甲虫可能犹y心
不定，到最后索性一下子选了好几种颜色，有红色、紫色、金色等。就这样，亮甲虫身上的
光变得很绚烂，将乌木、金属和宝石的光chan杂在了一起。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
蚕蛹()犹y()绚烂(）chan杂(
)
(2)以上选段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家
一。小安同学阅读《昆虫记》
时，搜集了下面三幅图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是
(填字母)；根
据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是
(填字母)；善于
(八年级语文第1页共6页)
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参考答案
一、语文积累与运用（35 分）
1.默写。（10 分）
①轻舟短棹西湖好，②绿水逶迤。
③树树皆秋色，④山山唯落晖。
⑤白头搔更短，⑥浑欲不胜簪。
⑦角声满天秋色里，⑧塞上胭脂凝夜紫。
⑨一年好景君须记，⑩最是橙黄橘绿时。
2.请运用积累的知识，完成（1）—（3）题。（12 分）
（1）yǒng （2）豫 （3）xuàn （4）掺 （每空 1分）
（2）法布尔，B，C，A （每空 1分）
（3）示例：我认为应该将《昆虫记》归为科普读物类。（1分）理由：法布尔根据
观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界
一个又一个奥秘。（3分）
（其他选项亦可，选择合理，理由充分即可。）
3. 综合实践活动（13 分）
（1）（6分）
①书名号改为双引号（或者删除书名号）（3分）
②“展览”改为“展现”（3 分）
（2）（4分）示例：尊敬的王璐琪老师，您好！非常荣幸能在这次读书分享会上向
您提问。第一个问题是，在创作《刀马人》时，您是怎样深入挖掘界首彩陶文化背后的
历史故事和人文底蕴，并将其巧妙地融入到小说情节中的呢？第二个问题，在您看来，
这部小说对于传承和推广界首彩陶文化有着怎样独特的作用和价值？（围绕主题提出两
个恰当问题即可，每问 2分）
（3）（3分）示例一：我选择的素材是剪纸作品。理由是：2025 年是蛇年，把非
物质文化遗产剪纸与生肖蛇造型融合运用到彩陶作品中，赋予了春节更多的文化意蕴。
示例二：我选择的素材是篆刻“福”字作品。理由是：篆刻是一门传统艺术形式，
“福”字承载着人们对美好生活的期盼与祝福，将二者融合在彩陶作品中，能更好地展
现春节的喜庆氛围以及传统文化的魅力。（素材选择 1分，理由 2分，言之成理即
可。）
二、阅读（55 分）
4.B（3 分）
5.（1）象征吉祥、喜庆 （2）丹心（红心、忠心） （3）象征革命
（6分，每空 2分）
6.(1)“逐渐”生动地写出红色融入中国文化是慢慢推进的过程，体现其文化沉淀
的长期
性；“不断”突出红色文化内涵随时代持续增添，展现其活力与开放性，两词都精
准地表现了红色文化发展的特点，使说明文语言更准确、严密。（4分，意思对即可）
(2)这句话运用了举例子和作引用两种说明方法。列举了文天祥的例子，把抽象的
“红色象征忠诚”的概念变得更加具体，增强了文章的说服力。引用文天祥的诗句，为
文章增添了浓厚的文化气息和文学色彩。（4分，意思对即可）
7.示例一：阅读《红星照耀中国》，红军战士为解放全中国的坚定信仰令人动容。
这让我明白青春需有红色信仰，为梦想拼搏，即便困难重重，也要勇往直前，书写青春
华章。
示例二：《红岩》中革命先辈在绝境下，凭借坚定的红色信仰，与敌人顽强斗争。
这启示青春的我们，面对困境不能退缩，要怀揣信仰，以坚毅之心迎接挑战，为理想奋
勇前行。
示例三：《长征》展现了红军战士跨越万难、坚守红色信仰的伟大历程。启示我们
青春要以红色信仰为灯塔，不怕吃苦，在逐梦途中勇往直前，用坚韧铸就辉煌。（6
分，任选一本书，言之成理即可）
8.B（3 分）
9.材料一侧重写中国传统色彩的特点；材料二重点写中国古代园林注重色彩的搭配
与和谐；材料三介绍了《千里江山图》在色彩上的运用特色。（每点 2分，意思对即
可。）
10.（3 分，每空 1 分，意思对即可）
画作类型：山水画
设色特点：青绿法（结合文中具体的句子也可）
艺术价值：《千里江山图》是中国古代青绿山水画的经典之作。
11.示例：可将数字“1”设计为赤色与青色结合。赤色代表热烈活力，符合青少年
的蓬勃朝气；青色寓意生机希望，象征班级充满希望的未来。两者结合，展现班级积极
向上、富有活力与希望的精神风貌，同时传承了中国传统色彩文化内涵，使班徽富有文
化底蕴。（4 分，色彩 1 分，理由 3 分，言之有理即可。）
12.（1）苦于 （2）同“慧”，聪明 （3）想要 （4）安放，放置
（4 分，每空 1 分）
13.筑径通之\设栏护之\又何忧焉（2 分，每处 1 分）
14.（1）冬夏换季，才往返一次。
（2）园子建成后必定要增添女仆，（但）下房不够用，这是很值得忧虑的事。（6
分，每句 3 分）
15.鲁公：“唉！难啊！先是无处放土，后又担心孩子摔倒，现又愁下房不够，犹豫
再三，园子一事只能搁置了。”
愚公：“鲁公，怎能轻易放弃？我当年移山，也困难重重，可我坚信，只要有恒
心，子子孙孙无穷匮也，定能成功。你这园子修建之难，怎比得我移山之艰？只要坚
持，必能建成。”
（4 分，每空 2 分，言之有理即可。）
三、写作。（55 分，卷面分 5 分，共 60 分）
参考 2024 年安徽省中考作文标准。

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