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山西省2024—2025学年八年级第一学期期末质量检测
生物学 (苏教版)
注意事项：
1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共15分)
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.土壤中的蚂蚁，花丛中的蝴蝶，溪流中的虾，给我们的生活增添了许多乐趣。它们
A.都有两对翅、三对足 B.体表都有坚硬的外骨骼
C.比较低等，不能适应陆地环境 D.身体都由许多相似的体节组成
2.山椒藻(如下图)的茎细长，一部分叶舒展在水面上，叶脉中有输导组织，水下沉水叶的基部着生孢子果(内含孢子)。山椒藻
A.能产生种子
B.属于藻类
C.能开花结果
D.生殖过程离不开水
3.病毒是迄今为止发现的最小、最简单的有机体。下列说法正确的是
A.病毒是最小的细胞 B.用光学显微镜可以观察清楚病毒的结构
C.病毒不是生物 D.病毒不能独立生活
4.《中国生物物种名录2024版》中收录的动物隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属，包括69407种。其中涉及的最高和最低的分类单位分别是
A.门 属 B.门 种 C.界 属 D.界 种
5、2024年国际生物多样性目的主题为“生物多样性你我共参与”。下列有关生物多样性的说法中、正确的是
A.生物多样性是生物长期进化的结果
B、物种多样性的实质是生态系统素样性
C.迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
D. 大力引进外来物种可以丰富当地的生物多样性
6.动物区别于植物的特征之一是能够自由运动。动物的运动形式与其形态结构密切相关 下列叙述错误的是
A.蚯蚓利用是在土壤中蠕动
B.袋鼠前肢短、后肢长，适宜在陆地上跳跃
C、负靠尾部和躯干部的摆动游泳
D.蛙的趾间有蹼，利于其在水中游泳
7.小海用柚子皮培养微生物、一段时间后看到柚子皮表面长出了白色絮状“长飞”(飞霉)。该微生物
A.属于细菌
B.可以自己制造有机物
C.可以用来制作酸奶
D通过孢子进行繁殖
8.随着气温逐渐降低、火烈鸟再次飞抵山西运城盐湖湿地越冬，在这里火烈鸟主要以藻类和小型甲壳类动物为食。火烈鸟
A.飞行所需的能量最终来源于藻类
B.在生态系统中属于消费者
C.依靠肺和气囊进行气体交换
D.在食物链中处于第一营养级
9.长臂猿是我国仅有的现存类人猿，已被列入极度濒危等级。长臂猿
A、与人类来自不同的祖先
B.牙齿的形态与人类有明显的不同
C.与人类没有亲缘关系
D.最终会进化为人类
10.1977年、加拉帕戈斯群岛中的一个小岛因为一场严重的旱灾、使得岛上大部分结细小种子的植物死亡，以这些植物种子为食的多数地雀被饿死、一些以较大较硬的植物种子为食的地雀生存下来。几年后，科学家发现岛上地雀的喙变厚变粗了。这是因为
A.喙薄而细的地雀没有过度繁殖的能力
B.喙薄而细的地雀不能将自己的基因遗传给后代
C. 喙厚且粗的地雀更易存活，并将自己的基因遗传给后代
D.喙厚且粗的地雀后代不会发生变异
11.我国地城辽阔，地貌类型多样、有森林、草原、湿地、荒漠、农田等多种类型的生态系统。下列相关叙述错误的是
A、所有的生态系统是一个生命共同体
B.生态系统的自我调节能力是有限的
C.我国各种生态系统的总和叫作生物圈.是地球上最大的生态系统
D.人类在各种生态系统中都属于消费者、应齐心协力保障生态安全
小明家的迷你生态鱼缸里生活着小鱼、小虾、螺等动物、底部铺着一层火山石(含有微生物)。小鱼以水草为食，小虾和螺以藻类为食。各种生物之间和谐相处，使生态鱼缸能够长时间保持稳定。请完成第12~14题。
12、画线内容直接体现了生物多样性中的
A.遗传多样性 B.形态特征多样性
C.生态系统多样性 D.物种多样性
13.小明观察到生态鱼缸中的小鱼在黎明时会将头露出水面，而白天则在鱼缸内部游动。下列推测最合理的是
A.小鱼喜欢阳光 B.小鱼要在水面觅食
C.黎明时鱼缸中含氧量较低 D.鱼缸水面温度较高
14.该生态鱼缸能够长时间保持稳定，各种生物能够正常生长。原因最可能是
A.小明将生态鱼缸放在了阴暗处
B.水草进行光合作用，为小鱼、小虾和螺提供了充足的氧气
C.鱼缸中没有细菌，不会使缸中的动物患病
D.鱼缸中生产者的能量全部流向了消费者
15.为了呼吁大家养成勤洗手的良好习惯、某兴趣小组的同学探究了洗手前后手上细菌和真菌的数量(菌落数量多表示微生物数量多).结果如下。以下说法你认同的是
A.实验器皿在使用前需要高温灭菌
B.培养时应将三个装置放在不同环境下
C.只进行一组对照实验即可得出可靠的结论
D.洗手可以完全清除手上的细菌和真菌
第Ⅱ卷 非选择题(共35分)
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
16.(12分) 飞在空中的精灵.
动物多种多样的运动形式使动物能够适应不同的生活环境。如在长期的进化过程中，蜜蜂、丹顶鹤、蝙蝠都逐渐形成了飞行的运动形式。请结合所学知识回答下列问题：
(1)蜜蜂以花为食，觅食的同时能帮助植物 ▲ ，依靠 ▲ 的振动来飞行。从行为获得的途径来看，蜜蜂筑巢属于 ▲ 行为。(3分)
(2)丹顶鹤流线型的身体可以减小飞行时空气的阻力，依靠快速、有力地上下扇动双翼而获得上升和前进的动力。丹顶鹤与其飞行生活相适应的特征还有： ▲ (答一点即可)。(2分)
(3)丹顶鹤是国家一级保护野生动物，是对湿地环境变化极为敏感的指示生物之一。请为保护丹顶鹤提出一条建议： ▲ 。(2分)
(4)蝙蝠会飞，但是在分类学上属于哺乳类，而不属于鸟类，最主要的原因是 ▲ (答一点即可)。人类在漫长的发展历程中与哺乳动物结下了不解之缘，请举出一个哺乳动物与人类生活关系的实例： ▲ (2分)。(3分)
(5)对以上生物进行分类时，将蜜蜂归为一类，将丹顶鹤和蝙蝠归为一类，分类依据是 ▲ (答一点即可)。(2分)
17、(11分) 岩羊的生存
岩羊是国家二级保护动物，是贺兰山的“土著”，在20世纪 80年代初期一度濒临灭绝，总数只有1600只左右。随着宁夏 全境封山禁牧与贺兰山国家级自然保护区的建立，岩羊的生存 空间不断扩大，种群数量迅速增加，总数超过4万只。但随着 岩羊数量的增加，贺兰山的植被明显退化，承载能力也大大降低。因此，控制岩羊 种群的规模已变得十分迫切。 2021年11月下旬，有人在贺兰山下的一片草甸上发现了岩羊被啃食后的皮毛、头骨，同时发现了两处拖拽残骸遗留的血迹。专业人员断定，制造这起“血案”的是之前放归的雪豹。雪豹“入主”贺兰山，给岩羊等带来了生存危机，但这对于维护和促进当地生态系统的健康、稳定有推动作用。
请分析以上资料，结合相关知识回答下列问题：
(1)贺兰山自然保护区的油松属于 ▲ 植物，其最主要的特征是 ▲ 。植物在生态系统中所扮演的角色是 ▲ ，它们能为整个生态系统中的动物提供食物(有机物)的原因是 ▲ (2分)。(5分)
(2)分析资料，写出其中的一条食物链： ▲ 。(2分)
(3)贺兰山的枯枝落叶、动物遗体和粪便等在微生物的作用下，转变为二氧化碳和无机物，供绿色植物利用。物质在生物和环境之间被反复利用的过程，叫作 ▲ 。其中，微生物作为 ▲ 参与该过程，是生态系统不可或缺的组成成分。(2分)
(4)请你从生物学的角度谈谈对画线内容的理解： ▲ 。(2分)
18.(12分) 健康运动
跳绳是一项简单易行、所需场地小、器材投入少的运动、深受大众画爱、运更路绳能够锻炼身体各部位的肌肉和关节、提高心肺功能、增强体质。因此，小哥畸跳绳运动进行了以下探究。
任务一：探究运动的产生
(1)图甲为小晋制作的人体骨、骨骼肌、关节三者之同关系的模型。其中、大螺丝模拟 ▲ 、木板模拟 ▲ 、松紧带模拟 ▲ ：老师指出，该模型缺少结构、只能模拟屈肘、不能模拟伸肘，请你在图乙中对该模型进行补充(2分)：(5分)
(2)跳绳时，骨骼肌在神经系统的调节和控制下收缩.牵动骨绕 ▲ 活动。(1分)
任务二：探究运动与心率的关系
小晋分别对开始跳绳锻炼前、跳绳锻炼1个月后、跳绳锻炼2个月后这三个阶段的心率进行测量，每个阶段分别在跳绳前(平静时)和跳绳后(1分钟内)两个节点进行测量。每个阶段的两个节点(用A、B表示)均测量3次.取平均值.并记录在下表中。
测量节点 不同时间段的心率/(次-分钟 )
跳绳锻炼前 锻炼1个月后 锻炼2个月后
A 79 74 72
B 135 134 131
(3)表中测量节点B的数据是 ▲ (选填：跳绳前；跳绳后)的结果。每个阶段的两个节点均测量3次，取平均值进行记录，目的是 ▲ (2分)。(3分)
(4)坚持锻炼2个月后，不论是跳绳前还是跳绳后，小晋的心率都有所下降、这是因为跳绳锻炼中， ▲ (填器官名称)的收缩和舒张能力提升，泵血能力增强。(1分)
(5)适度运动能锻炼身体，增强免疫力。为了减少跳绳中受伤，你对小晋的建议是 ▲ (答一点即可)。(2分)
山西省2024—2025学年八年级第一学期期末质量检测
生物学(苏教版)参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题(每题1分，共15分)
1~5BDDBA 6~10 ADBBC 11~15 CDCBA
第Ⅱ卷 非选择题(共35分)
16.(除标明分值外，每空1分，共12分)
(1)传粉 翅 先天性
(2)骨骼薄、中空、坚固，减少了自身的质量；胸骨硕大，附着发达的胸肌；有气囊辅助肺呼吸；食量大，消化能力强，直肠短，食物残渣可以快速排出体外；消化系统、呼吸系统、循环系统较为完善，能为飞行提供足够的能量和氧气；等等(答一点即可，2分)
(3)不把污水排放到湿地，保护丹顶鹤的栖息环境；保护湿地的一草一木，维持湿地的生态平衡；建立丹顶鹤自然保护区；禁止捕杀丹顶鹤；禁止捡拾、破坏丹顶鹤的卵；发现受伤的丹顶鹤时，应及时向有关部门报告，请求救助；宣传保护丹顶鹤的重要性，增强爱护丹顶鹤的意识；等等(答一点即可，2分)
(4)胎生(或“胚胎发育在母体子宫内进行”)；哺乳(或“母兽以乳汁哺育幼兽”)(答一点即可)
牛为人类提供牛奶；羊为人类提供羊毛，用于生产服装；马、骆驼可以作为运输工具；等等(答一点即可，2分)
(5)体内有无脊柱；体表是否有外骨骼；体温是否恒定；是否用肺呼吸；等等(答一点即可,2分)
17.(除标明分值外，每空1分，共11分)
(1)第一、二空的答案见下表，其中答案1、2中，任答其一即可
答案 第一空 第二空
1 裸子 种子裸露(或“种子外没有果皮包被”)
2 种子 有种子
生产者 植物能够进行光合作用制造有机物(2分，只答“植物能够制造有机物”得1分)
(2)植物→岩羊→雪豹(2分)
(3)物质循环 分解者
(4)雪豹“入主”贺兰山，生态系统中的生物种类增加，生态系统的自我调节能力增强，稳定性增加(2分)
18.(除标明分值外，每空1分，共12分)
(1)关节 骨 骨骼肌
(2)关节
(3)跳绳后 减小偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确(或“减小误差，提高实验结果的准确性”)(2分)
(4)心脏
(5)跳绳前充分热身；跳绳时佩戴护具，如护腕、护膝等(答一点即可，2分)
生物学 (苏教版) 答案 第2页(共2页)

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