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课件21张PPT。考点23 了解我国公民的基本权利和义务，理解公民权利和义务的关系(b)考点24 学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务 (c)一轮复习2016年中考社会思品一轮复习法律未成年人的特殊保护思想品德八年级下册P4～21考点解析1．了解我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利。
2．明确公民在享受权利的同时必须履行义务。了解我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。
3．理解公民权利和义务的一致性。
4．掌握公民不仅要依法维护自身的权利和尊重他人的权利，也要自觉履行义务。　　　　　　　　
知识梳理一、公民的权利1、人民与公民：2、公民权利的含义：人民：政治概念，在我国，作为国家主人的人民，享有宪法和法律赋予的管理国家的权力。
公民：法律概念，具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。思品八下P5第二段第二句3、权利保障：
（变题：我国公民的权利有哪些保障？）（1）思品八下P5第二段第二句
（2）思品八下P6第二段第一句
（3）思品八下P6第二段第二句、思品八下P7
思品八下P6第一段知识梳理一、公民的权利4、我国公民权利的特点：（1）广泛性：思品八下P9第一段第一、二句
（2）真实性：受国家保护，有物质保障。
（3）平等性：公民在法律面前一律平等，每个公民都享有同样的权利。知识梳理二、公民的义务1、义务的来源：2、义务的分类：思品八下P14第一段第1、2句思品八下P14第一段第3句、P17第一段3、法定义务和道德义务的关系：（1）法定义务和道德义务密切联系，道德义务被国家认可，即成为法定义务。
（2）法定义务和道德义务也有区别，法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务由国家强制力作后盾确保履行，道德义务考舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。知识梳理三、公民的基本权利和基本义务1、公民的基本权利：2、公民的基本权利：思品八下P5第二段最后一句思品八下P9第一段、第二段宪法规定的公民义务，是公民最主要、最根本的义务。思品八下P16第一段知识梳理四、公民权利和义务的关系1、关系：2、表现：思品八下P15第最后段第一句思品八下P15最后一段第二句+没有无义务的权利，也没有无权利的义务。2、做法：思品八下P15最后一段第3、4句相关拓展1、请从权利和义务关系角度，谈谈面对以下情况该怎么做？（1）面对生命健康权：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民享有生命健康权，要积极行使生命健康权，同时我们也要关爱他人的生命健康，履行不得侵犯他人生命健康权的义务。（2）面对受教育权：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（3）面对盗版书籍：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民享有自主选择权，同时负有不得侵犯他人智力成果权的法定义务，不够卖盗版书籍。相关拓展1、请从权利和义务关系角度，谈谈面对以下情况该怎么做？（4）面对消费者权益：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民享有消费者权益，同时也要履行消费者义务，维护市场秩序，做高尚的消费者。（5）面对环境权：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。每个公民在享有生存与发展所需要的资源和环境权利的同时，必须履行节约资源、保护环境的义务。（6）面对违法犯罪行为：权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民享有监督权，同时要履行同违法犯罪行为作斗争的义务。相关拓展2、谈谈对漫画《厚此薄彼》的认识：
（或：评析漫画中人物的行为）漫画中人物只要权利、不要义务的做法是错误的。
（1）权利和义务具有一致性，相互依存，不可分离，他割裂了权利和义务的关系。
（2）每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
（3）要增强权利观念，依法行使权力、维护权利，也要增强义务观念，自觉履行义务。相关拓展3、我们享有的权利：人生权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（名誉权、姓名权、肖像权、隐私权）政治权利：选举权和被选举权、建议权、监督权经济权利：财产所有权（含4项）、智力成果权、消费者权利（含9项）文化权利：受教育权4、公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容，宪法是公民享有权利、履行义务的根本保证。
——习近平知识梳理五、正确行使公民权利1、如何正确形式公民权利？（正确行使权力角度）2、公民的言论自由权，要受到法律哪两方面的限制？1、如何自觉履行义务？（正确履行义务角度）思品八下P10～11思品八下P11第二段倒数两句思品八下P18～21标题六、自觉履行公民义务2、从权利和义务的角度，说说如何成为一个合格的公民：（如何扮演好公民的角色？）思品八下P15最后一段、P21最后一段相关拓展针对现实生活中合法权益受到侵害时，不同表现的评析：（1）忍气吞声，自认倒霉这是错误的，是法律意识、维权意识淡薄的表现。这不仅不能维护自己的合法权益，而且还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，是对违法犯罪行为的纵容。同违法犯罪行为作斗争。是每个公民义不容辞的责任，我们应该勇敢地拿起法律武器，维护滋生合法权益。（2）报复行为这是错误的，是法律意识淡薄的表现。这样做不仅不能维护自身的合法权益，还会侵犯对方的＊＊权（根据材料，一般生命健康权居多）。我们应该在法律允许的范围内，以合法的方式来行使权力，通过合法的途径来维护合法权益。相关拓展针对现实生活中合法权益受到侵害时，不同表现的评析：（3）采取报警等合法手段这是正确的，是具有良好的法律意识和维权意识的表现。有利于遏制违法犯罪行为，既能保护自身的健康成长，有效维护自己的合法权益，又能维护法律的尊严和社会的稳定，促进社会公平正义。真题演练命题点1　公民的权利和义务
【例1】　(2015·杭州)某校八年级(5)班同学在学习“国家的主人 广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你认为正确的有 (　 　)
①我是国家主人，想干嘛就干嘛
②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的
③尽管没有选举权，但我还是中国公民
④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④D真题演练【例2】　下列属于公民既行使权利又履行义务的 (　 　)
A．小宇积极向公安机关提供破案线索
B．小琴经常照顾残疾的同班同学小华
C．刘强依法继承了他父母的全部遗产
D．小刚坚持完成九年义务教育的学业
【解析】本题既考查我们对“权利和义务一致性”的理解，又考查我们理论联系实际的能力，即是否能借助已掌握的知识分析、解决问题。受教育既是公民的权利，又是公民的义务，知道这一点，就能作出正确选择。D真题演练命题点2　公民权利和义务的关系
【例3】　父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现。
情景一　七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二　八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。真题演练(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
【答案】①公民的权利和义务是一致的(相对应、相关联的)。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因此，他的想法是错误的。
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
【答案】①受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家的法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。②小鲁和老师发生矛盾后，应学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
真题演练命题点3　正确行使公民权利
【例4】　(2015·宁波)下列同学中，正确行使公民权利的行为是 (　 　)
A．小明在网络上发布同学的私人信息
B．小军放弃义务教育去外地打工
C．小海把故意损坏的球鞋退还给商家
D．小东为自己的发明申请了专利D真题演练【例5】　(2015·嘉兴)“广场舞”能健身，也可能会影响居民休息而引起纠纷。为避免纠纷，“舞者”应该 (　 　)
A．放弃跳“广场舞”的权利，迁就居民的休息权
B．坚持跳“广场舞”的权利，理直气壮毫不让步
C．行使好自己跳舞的权利，尊重居民娱乐自己
D．责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息
【解析】本题主要考查正确行使公民权利。公民行使自己权利时，必须采取合法方式，要尊重和维护其他公民的合法权利；选项C 符合题意；选项ABD 是不尊重自己或他人权利的表现，不可取。本题难度易。C真题演练 命题点4　正确行使公民权利，自觉履行公民义务
【例6】　(2015·台州)台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤寡独居老人，其行为 (　 　)
①承担了关爱社会的责任
②体现了不言回报的奉献精神
③履行了法律要求的义务
④弘扬了中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④B

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