资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题四 因式分解——添项拆项法知识梳理因式分解有多种方法,除了提公因式法、公式法、十字相乘法等,还有分组分解法、拆项法、配方法等。一般情况下,我们需要综合运用多种方法才能解决问题。在对某些多项式分解因式时,需要恢复那些被合并或相互抵消的项,即把多项式中的某一项拆成两项或多项,或者在多项式中添上两个仅符合相反的项,前者称为拆项,后者称为添项。【例1】将 添上一项,使它成为 的形式,则可以添的项为 。【例2】对于二次三项式 可以直接用公式法分解为( 的形式;但对于二次三项式 就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式 中先加上一项a ,使其成为完全平方式,再减去a 这项,使整个式子的值不变。于是有像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫作添项法。请用上述方法把 分解因式。【例3】在对某些多项式分解因式时,需要恢复那些被合并或相互抵消的项,即把多项式中的某一项拆成两项或多项,或者在多项式中添上两个仅符合相反的项,前者称为拆项,后者称为添项。先阅读,再分解因式:x )。(1)按照这种方法把多项式 分解因式;(2)分解因式:【例4】请用两种方法对多项式 进行因式分解。(拆添项算一种方法)【例5】阅读理解:因式分解有多种方法,除了提公因式法、公式法、十字相乘法等,还有分组分解法、拆项法、配方法等。一般情况下,我们需要综合运用多种方法才能解决问题。例如:分解因式:解:原式: 第1步:拆项法,将 拆成 和第2步:分组分解法,通过添括号进行分组;第3步:提公因式法和十字相乘法(局部);第4步:提公因式法(整体);第5步:十字相乘法,最后结果分解彻底。(1)请你试一试分解因式:(2)请你试一试在实数范围内分解因式:【例6】王老师安排喜欢探究问题的小明同学解决某个问题前,先让小明看了一个有解答过程的例题。例:若 求m和n 的值。解:,即:∴m+n=0,n-3=0,∴m=-3,n=3。为什么要对2n 进行拆项呢 聪明的小明理解了例题解决问题的方法,很快解决了下面两个问题。相信你也能很好地解决下面的两个问题,请写出你的解题过程。(1)若 求x 的值;(2)已知a、b、c是等腰△ABC的三边长,且满足 求此三角形的周长。【例7】添项、拆项分组法因式分解:答案【例1】解:若16x ;是平方项,则所以,可添加±8x;若16x 是乘积二倍项,则所以,可添加64x ,综上所述,所添加的项为±8x或64x 。故答案为:±8x或64x 。【例2】解:=(m-3) -1=(m-3+1)(m-3-1)=(m-2)(m-4)。【例3】解:(1)x +4y 【例4】解:方法一方法二:【例5】解:=x(x-1)(x+1)-6(x-1)=(x-1)(x+3)(x-2);【例6】解:则∴x-2y=0,y+1=0,解得,x=-2,y=-1,(a-5) +(b-6) =0,∴a-5=0,b-6=0,解得,a=5,b=6,当5是腰长时,三角形的周长=5+5+6=16,当6是腰长时,三角形的周长=5+6+6=17,∴此三角形的周长为16 或17。【例7】解:(=(a-1)[a(a+1)-8] 展开更多...... 收起↑ 资源预览