资源简介

3.2.4植物在自然界的作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习
一、填空题
1．生物圈中的植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为　 　能，贮存在　 　中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的　 　和　 　提供必需的物质和能量。
2．（2019八上·江津期中）绿色植物在生物圈中的作用：为生物圈中所有生物提供了　 　和　 　来源；维持了生物圈中的　 　平衡；促进生物圈中　 　循环。
3．植树造林不仅可以绿化和美化家园，还可以起到扩大　 　资源、　 　水土流失、　 　农田、　 　气候、　 　经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程，是践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的重要举措。
4．（2023七上·抚远期末）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的　 　，对维持生物圈中的　 　平衡起了重要作用。
5．（【补题】北师大版七年级生物上册3.7.3我国的绿色生态工程同步练习）在进行校园绿化设计时，尽量不选择　 　树种，不要对原有的校园　 　做大的改动。
6．我国规定的植树节是每年的　 　，青少年要积极参与植树造林的活动。
二、选择题
7．绿色植物在生态系统中的作用不包括（　　）
A．为生物提供食物和能量 B．维持碳氧平衡
C．分解有机物 D．促进水循环
8．日常生活中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是（　　）
A．绿色出行 B．节约用纸 C．爱护花草 D．浪费粮食
9．蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义，下列说法正确的是（　　）
A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度
C．促使分解体内的有机物 D．降低植物体内的水分
10．绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是（　　）
A．绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡
B．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物
D．森林大面积减少，不利于生物圈中其他生物的生存
11．关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响，下列说法错误的是（　　）
A．为生物圈中的其他生物的生存提供了食物
B．在涵养水分、调节气候、美化环境、消除噪声等方面有重要作用
C．进行光合作用，维持大气中的碳氧平衡
D．进行呼吸作用，为生物圈中的其他生物的生存提供了能量
12．（2024·常德模拟）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述正确的是（　　）
A．包括人类在内的其他生物都直接以绿色植物为食
B．绿色植物只吸收二氧化碳释放氧气，维持碳氧平衡
C．温室效应主要是绿色植物的呼吸作用造成的
D．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
13．（2024七上·英德期末）2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　）
A．维持大气中的碳-氧平衡 B．促进生物圈中的水循环
C．涵养水源、保持水土 D．净化空气，提高大气温度
14．（2024八下·建水月考） 2023年1月3日，国务院印发了《关于加强新时代水土保持工作的意见》，下列做法不提倡的是（　　）
A．积极植树种草，增大绿化面积
B．禁止任何时候进行草原放牧
C．严禁违规开垦，加强草原保护修复
D．减少一次性筷子的使用
15．（2024八下·涟源模拟）在校园绿化设计中，需要注意的事项有（　　）
A．注意教室内的采光和通风 B．以原有校园环境布局为基础
C．综合考虑花草树木的生长周期 D．A、B、C三项都正确
16．（2024九下·湖南模拟）中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破——国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。这一最新研究成果有望为农业生产提供新的途径，同时可为推进“碳中和”和“碳达峰”目标的实现提供一种新思路。下列有关叙述错误的是（　　）
A．二氧化碳的过量排放会加剧全球的温室效应
B．这项成果可能对节约农业种植的耕地和淡水资源有重大作用
C．人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助
D．大量施用化肥、农药不会对环境产生负面影响
三、综合题
17．“绿水青山就是金山银山”，这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好，政府组织人员在荒山、沙地和城市空地上大面积植树。请你结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）山上的果树结满了果子，我们取食果子获取的有机物、能量是果树进行　 　作用时制造、储存的。
（2）绿色植物通过根尖的　 　区吸收的水分，绝大部分用于植物的　 　作用。
（3）有人说森林是“绿色氧吧”，这是由于植物的　 　作用能够释放氧气。
（4）绿色植物的蒸腾作用　 　（填“决定”或“促进”）了生物圈的水循环。
18．（2024七上·博罗期末）水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题：
（1）水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是　 　，根吸收的水分主要通过　 　管运输到植物的各处。
（2）水分的散失，植物体内水分散失主要通过　 　（器官）的　 　结构进行。
（3）植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”。“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过　 　作用能够提高大气的湿度，增加降水。说明生物能够　 　环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物是　 　者：②绿色植物维持大气中的　 　平衡。
19．（2024八上·防城期末）为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图（如下），请你据图分析并回答问题：（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）
（1）过程②代表　 　，其意义是释放有机物中的　 　，为生命活动提供动力。
（2）分析简图可知，若想提高果蔬大棚的产量，白天适当增加气体[A]　 　（填名称）的浓度，能产生更多的有机物。
（3）绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的　 　平衡，该过程是在细胞的中　 　进行。
（4）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该如何从我做起，保护植被
　 　（列举一条即可）。
20．（2024七下·八步期末）请根据下列资料，分析回答问题。
2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的　 　，并释放出　 　，加剧温室效应。
（2）植物通过　 　作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的　 　平衡起了重要的作用。
（3）植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明　 　（填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。
（4）近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循环可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识，请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？
　 　
21．（2024七下·南宁期末）阅读下列材料，分析回答相关问题。
资料一：银狐生活在雪山上，近年来，地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温，导致雪山开始融化，直接影响到银狐的生活环境。
资料二：某市工业迅速发展，给人们带来了巨大的经济利益，但随之所带来的环境问题也相当严重：工厂排放大量的尘埃，使城市难见如洗晴空；各冶炼厂，燃烧含硫量高的燃料，排放大量废气（如二氧化硫）并产生酸雨，使城市建筑被腐蚀，土壤和水酸化，生物的生存受到严重威胁。
资料三：我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到37℃，湿度也达到饱和。
资料四：国家主席习近平同志强调，“绿水青山就是金山银山”。我们绝不能以牺牲生态环境为代价，换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿，水净的美好家园。
（1）大气中二氧化碳等气体的排放量不断增加引起的地球升温，人们将这种现象称为　 　。
（2）酸雨的产生，对生态环境造成了严重危害，酸雨的形成过程是：　 　+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加　 　系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和　 　。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过　 　壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪件事情？　 　。
答案解析部分
1．【答案】化学；有机物；生存；发展
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】生物圈中的植物种类繁多，千姿百态，分布广泛。它们通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。所以，植物是生产者，没有植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界。
故填：化学；有机物；生存；发展。
【分析】解题的关键是识记植物是生产者。
2．【答案】食物、氧气；能量；二氧化碳和氧气；水
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水。绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。所以，绿色植物在维持生物圈的水循环中起到了重要作用。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
3．【答案】山林；防止；保护；调节；促进
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】植树造林作为一种生态恢复与环境改善的重要手段，不仅能够显著提升自然景观的美学价值，而且在生态系统的构建与维护中发挥着关键作用。通过植树造林，可以有效增加森林覆盖率，进而扩大山林资源的存量。树木的根系在土壤中的固土作用显著，能够有效遏制水土流失现象，从而保护农田免受侵蚀。此外，森林植被在调节区域气候方面具有不可忽视的功能，其通过蒸腾作用和遮阴效应，对局部气候产生冷却效应，改善了人类居住的微气候环境。在经济层面，森林资源的增加为木材产业提供了原料支持，促进了相关产业链的发展，对经济增长具有积极的推动作用。综上所述，植树造林是一项具有深远社会、生态和经济价值的活动，它体现了对自然资源可持续利用的重视，是落实“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践。通过植树造林，我们不仅为当前社会创造了绿色福祉，也为后代子孙留下了更为丰富的自然资源和更为宜居的生态环境。
故填：山林；防止；保护；调节；促进。
【分析】解题的关键是识记植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。
4．【答案】二氧化碳；碳—氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。
【分析】我国力争2060年前实现“碳中和”，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。
5．【答案】名贵；设计
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色。而为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物是不合适的。
故答案为：名贵；设计
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
6．【答案】3月12日
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日。后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
故答案为：3月12日
【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
7．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量，A不符合题意；
B、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，B不符合题意；
C、植物通过呼吸作用 分解有机物，但不属于绿色植物在生态系统中的作用，C符合题意；
D、植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】解题的关键是识记植物在生物圈中的作用。
8．【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、绿色出行可以减少汽车尾气排放，有利于维持生物圈中碳—氧平衡， A不符合题意；
B、节约用纸可以减少资源消耗和二氧化碳排放，有利于维持生物圈中碳—氧平衡，B不符合题意；
C、爱护花草可以促进光合作用，增加氧气产生 ，减少二氧化碳产生，有利于维持生物圈中碳—氧平衡，C不符合题意
D、浪费粮食会导致大量农作物生产过程中产生的二氧化碳无法被有效利用，同时增加了食物浪费处理过程中的碳排放。此外，粮食生产需要消耗能源和资源，其过度消耗会加剧环境负担，破坏碳—氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】解题的关键是理解植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。
9．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用散失水后，就要从植物体其他部位吸收水。这样，就促使根从土壤里不断地吸收水，并将水从根运输到叶里。与此同时，也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分，A符合题意；
B、蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤，B不符合题意；
C、 蒸腾作用并不促使分解体内的有机物，C不符合题意；
D、在高温条件下，植物的蒸腾作用增强，导致失水过多，但不是蒸腾作用对植物自身意义，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】解题的关键是识记蒸腾作用及其意义。
10．【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，A符合题意；
B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，B不符合题意；
C、植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量，C不符合题意；
D、当森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地会大量减少，还会引发一系列环境问题，导致局部气候失调、全球气候变暖、荒漠化加剧、水土流失严重、空气质量下降等问题 ，可见森林大面积减少，不利于生物圈中其他生物的生存，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
11．【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的意义
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这些有机物不仅满足了植物自身的生长、发育和繁殖等需求，还为其他生物提供了食物来源和能量 ，A不符合题意，D符合题意；
B、森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气和消除污染等方面起着重要作用，B不符合题意；
C、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
12．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.包括人类在内的其他生物，直接或间接以绿色植物为食，A错误。
B.绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持碳氧平衡，B错误。
C.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，C错误。
D.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】包括人类在内的其他生物直接或间接以绿色植物为食。绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物是食物链的基础。许多动物直接或间接地依赖绿色植物为食，从而形成了复杂的食物网。
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。这是地球上最重要的化学反应之一，因为它不仅为植物自身提供了能量和营养物质，还维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。绿色植物在白天和晚上都会进行呼吸作用。在白天，光合作用产生的能量超过了呼吸作用所需的能量，因此植物能够储存能量。但在晚上，植物只能依赖呼吸作用来分解储存的有机物，释放能量，并产生二氧化碳。
温室效应主要是由于大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、水蒸气等）吸收和发射红外辐射，导致地球表面温度升高的现象。现代工业社会大量排放二氧化碳气体，加剧了温室效应，导致全球气候变暖。
绿色植物通过蒸腾作用释放水蒸气到大气中。蒸腾作用不仅帮助植物调节体温，还是水循环的重要组成部分。水蒸气在大气中冷凝形成云，云中的水滴或冰晶在重力作用下形成降水，降水又通过地表径流和地下水流回到海洋或湖泊，从而完成了水循环。
13．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳一氧的相对平衡，A正确；
B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B正确；
C、绿色植物能防风固沙，涵养水源、防止水士流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，C正确；
D、绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，起到降温的作用，D错误。
故选：D。
【分析】森林等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为“地球之肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。
14．【答案】B
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、积极植树种草，增大绿化面积，有利于水土保持，A正确；
B、禁止任何时候进行草原放牧，是不现实的，也是不可取的，应该合理放牧，B错误；
C、严禁违规开垦，加强草原保护修复，有利于水土保持，C正确；
D、减少一次性筷子的使用，有利于保护森林，有利于水土保持，D正确。
故答案为：B。
【分析】环境保护与水土保持：了解水土保持的重要性，以及如何通过不同的方式（如植树种草、合理放牧、禁止违规开垦等）来保护和改善环境。
生态系统平衡：理解生态系统中的各个组成部分（如草原、森林等）如何相互作用，以及人类活动如何影响这些生态系统的平衡。
可持续发展：认识到可持续发展的重要性，包括资源的合理利用、环境的保护和经济的稳定增长。
生态保护政策：了解国家对于环境保护和生态保护的相关政策，以及这些政策的目的和意义。
通过本题，旨在引导考生认识到环境保护和水土保持的重要性，并理解如何通过具体的行动和政策来促进生态系统的健康和可持续发展。
15．【答案】D
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，尽量不要对校园环境布局做大的改动，应充分利用立体空间，应注意花草树木的生长周期，注意教室内的采光和通风和综合考虑花草树木的生长周期 ，尽量避免选择名贵树种，以减少开支，校园绿化设计不仅是园艺工人的事，每个学生也应发挥主人翁精神，积极参与其中。良好的采光和通风是学生学习环境的重要组成部分，而校园绿化设计应当与教学楼等建筑相协调，以确保教室内的采光和通风不受影响。在进行校园绿化设计时，必须充分尊重和利用原有的校园环境布局，以确保绿化设计与校园整体风格和谐统一。不同的花草树木有不同的生长周期和生态习性，因此在进行绿化设计时，需要综合考虑这些因素，以确保植物能够健康生长并发挥最佳的绿化效果，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】本题考查的是校园绿化设计中需要注意的事项。
绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
16．【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A．二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响，过量的二氧化碳排放会加剧全球的温室效应，A正确。
B．传统农业生产需要大量的耕地和淡水资源来种植作物以获取淀粉等营养物质。而人工合成淀粉技术的实现，意味着我们可以在实验室中直接利用二氧化碳等原料合成淀粉，从而减少对耕地和淡水资源的依赖，B正确。
C．人工合成淀粉的过程中，需要消耗二氧化碳作为原料。因此，随着这项技术的推广和应用，我们可以将大气中的二氧化碳转化为有用的淀粉，从而有助于减少大气中的二氧化碳含量，对缓解全球气候变暖具有积极意义，C正确。
D．大量施用化肥和农药虽然可以在短期内提高农作物的产量，但长期来看会对环境产生严重的负面影响。化肥的过量使用会导致土壤污染、水体富营养化等问题；农药的残留则可能通过食物链进入人体，对人类健康构成威胁。此外，农药的滥用还会破坏生态平衡，影响生物多样性，D错误。
故选D。
【分析】本题主要考查对全球环境问题、农业生产及新技术应用的理解。
1．温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
2．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。
17．【答案】（1）光合
（2）成熟；蒸腾
（3）光合
（4）促进了
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）绿色植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。可见山上的果树结满了果子，我们取食果子获取的有机物、能量是果树进行光合作用时制造、储存的。
（2）根尖的成熟区是根吸收水分的主要区域，这里生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中的过程，这是植物散失体内水分的主要方式。因此绿色植物通过根尖的成熟区吸收的水分，绝大部分用于植物的蒸腾作用。
（3）光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这一过程不仅为植物自身提供了所需的营养物质，还为人类和其他生物提供了氧气来源 。可见有人说森林是“绿色氧吧”，这是由于植物的光合作用。
（4）植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
18．【答案】（1）成熟区；导
（2）叶片；气孔
（3）蒸腾；影响
（4）生产；二氧化碳和氧气
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；根尖的结构和功能；蒸腾作用及其意义；绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）成熟区是根尖的一部分，具有大量根毛，增加了吸收水分和养分的表面积。导管是植物体内运输水分和无机盐的管道系统，从根部向上运输到植物的各个部位。因此，植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。植物体内水分散失主要通过叶片的气孔结构进行。
（3）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用对植物自身有重大意义可促进根对水的吸收，促进植物体内水和无机盐的向上运输；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。故“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，说明生物能够影响环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物能进行光合作用，是生态系统中的生产者；②绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区具有大量的根毛，这使得根具有巨大的吸收面积；吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。
（2）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。植物体内水分散失主要通过叶片的气孔结构进行。
（3）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用对植物自身有重大意义可促进根对水的吸收，促进植物体内水和无机盐的向上运输；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。故“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，说明生物能够影响环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物能进行光合作用，是生态系统中的生产者；②绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
19．【答案】（1）呼吸作用；能量
（2）二氧化碳
（3）碳—氧；叶绿体
（4）积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张等（合理即可）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】 （1）生物进行呼吸作用，能利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，所以过程②表示呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物中的化学能为供生物进行各项生命活动的能量。
（2）因为二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一，所以白天适当增加二氧化碳浓度，可以促进植物的光合作用合成有机物。
（3）绿色植物进行光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡，光合作用的场所在叶绿体。
（4）作为中学生，我们可以积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张等 。
【分析】（1）光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
（2）绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
20．【答案】（1）氧气；二氧化碳
（2）光合；碳—氧
（3）生物影响环境
（4）电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等。
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳，而二氧化碳是主要的温室气体，所以，二氧化碳的释放会加剧温室效应。
（2）色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，所以，植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳——氧平衡起了重要的作用。
（3）生物生活在一定的环境中，会对环境产生一定的影响，植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明生物影响环境。
（4）在日常生活中，不符合“低碳”的生活方式很多，如：①电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；②经常使用一次性杯子、筷子；③随意丢弃废旧塑料袋；④家长开车接送上下学；⑤将废旧报纸、书本随意乱丢等。
故答案为：（1）氧气、二氧化碳；（2）光合、碳——氧；（3）生物影像环境；（4）电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等。
【分析】此题考查生态环境的保护，为基础题，难度一般，需要熟记：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳——氧的相对平衡；（2）生活生活在一定的环境中，生物都具有适应环境的特征，一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，同时生物还对环境产生一定的影响，即由于生物的生活使得环境发生变化；（3）二氧化碳是主要的温室气体，为日常生活中，为了减缓温室效应，减少二氧化碳的释放，可以从身边小事儿做起，植树造林，美化环境；节约用电；提倡利用新能源；少开私家车，提倡绿色出行；少用一次性纸杯、筷子等。
21．【答案】（1）温室效应
（2）二氧化硫
（3）呼吸；清洁；肺泡
（4）绿色出行；节能减排；植树造林
【知识点】呼吸道的作用；环境污染及其控制；保护生态环境；肺泡与血液的气体交换；植被的保护措施
【解析】【解答】（1）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
（2）酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。即二氧化硫+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加呼吸系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和清洁。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）日常生活中可步行或骑自行车等绿色出行，减少二氧化碳排放，减轻温室效应，保护生物圈。
【分析】（1）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象.原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量.这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖.温室效应使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。目前，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
（2）酸雨是pH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。酸雨的危害：使土壤的养分发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害，被称为“空中死神”。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。
（1）人类在其自身活动中燃烧石油、煤炭、天然气等化石燃料，造成大气中二氧化碳等温室气体的浓度急剧提高，不断增加引起的地球升温，人们将这种现象称为温室效应。
（2）酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。即二氧化硫+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加呼吸系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和清洁。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）日常生活中可步行或骑自行车等绿色出行，减少二氧化碳排放，减轻温室效应，保护生物圈。
1 / 13.2.4植物在自然界的作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习
一、填空题
1．生物圈中的植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为　 　能，贮存在　 　中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的　 　和　 　提供必需的物质和能量。
【答案】化学；有机物；生存；发展
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】生物圈中的植物种类繁多，千姿百态，分布广泛。它们通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。所以，植物是生产者，没有植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界。
故填：化学；有机物；生存；发展。
【分析】解题的关键是识记植物是生产者。
2．（2019八上·江津期中）绿色植物在生物圈中的作用：为生物圈中所有生物提供了　 　和　 　来源；维持了生物圈中的　 　平衡；促进生物圈中　 　循环。
【答案】食物、氧气；能量；二氧化碳和氧气；水
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水。绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。所以，绿色植物在维持生物圈的水循环中起到了重要作用。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
3．植树造林不仅可以绿化和美化家园，还可以起到扩大　 　资源、　 　水土流失、　 　农田、　 　气候、　 　经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程，是践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的重要举措。
【答案】山林；防止；保护；调节；促进
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】植树造林作为一种生态恢复与环境改善的重要手段，不仅能够显著提升自然景观的美学价值，而且在生态系统的构建与维护中发挥着关键作用。通过植树造林，可以有效增加森林覆盖率，进而扩大山林资源的存量。树木的根系在土壤中的固土作用显著，能够有效遏制水土流失现象，从而保护农田免受侵蚀。此外，森林植被在调节区域气候方面具有不可忽视的功能，其通过蒸腾作用和遮阴效应，对局部气候产生冷却效应，改善了人类居住的微气候环境。在经济层面，森林资源的增加为木材产业提供了原料支持，促进了相关产业链的发展，对经济增长具有积极的推动作用。综上所述，植树造林是一项具有深远社会、生态和经济价值的活动，它体现了对自然资源可持续利用的重视，是落实“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践。通过植树造林，我们不仅为当前社会创造了绿色福祉，也为后代子孙留下了更为丰富的自然资源和更为宜居的生态环境。
故填：山林；防止；保护；调节；促进。
【分析】解题的关键是识记植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。
4．（2023七上·抚远期末）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的　 　，对维持生物圈中的　 　平衡起了重要作用。
【答案】二氧化碳；碳—氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。
【分析】我国力争2060年前实现“碳中和”，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。
5．（【补题】北师大版七年级生物上册3.7.3我国的绿色生态工程同步练习）在进行校园绿化设计时，尽量不选择　 　树种，不要对原有的校园　 　做大的改动。
【答案】名贵；设计
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色。而为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物是不合适的。
故答案为：名贵；设计
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
6．我国规定的植树节是每年的　 　，青少年要积极参与植树造林的活动。
【答案】3月12日
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日。后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
故答案为：3月12日
【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
二、选择题
7．绿色植物在生态系统中的作用不包括（　　）
A．为生物提供食物和能量 B．维持碳氧平衡
C．分解有机物 D．促进水循环
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量，A不符合题意；
B、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，B不符合题意；
C、植物通过呼吸作用 分解有机物，但不属于绿色植物在生态系统中的作用，C符合题意；
D、植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】解题的关键是识记植物在生物圈中的作用。
8．日常生活中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是（　　）
A．绿色出行 B．节约用纸 C．爱护花草 D．浪费粮食
【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、绿色出行可以减少汽车尾气排放，有利于维持生物圈中碳—氧平衡， A不符合题意；
B、节约用纸可以减少资源消耗和二氧化碳排放，有利于维持生物圈中碳—氧平衡，B不符合题意；
C、爱护花草可以促进光合作用，增加氧气产生 ，减少二氧化碳产生，有利于维持生物圈中碳—氧平衡，C不符合题意
D、浪费粮食会导致大量农作物生产过程中产生的二氧化碳无法被有效利用，同时增加了食物浪费处理过程中的碳排放。此外，粮食生产需要消耗能源和资源，其过度消耗会加剧环境负担，破坏碳—氧平衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】解题的关键是理解植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。
9．蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义，下列说法正确的是（　　）
A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度
C．促使分解体内的有机物 D．降低植物体内的水分
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用散失水后，就要从植物体其他部位吸收水。这样，就促使根从土壤里不断地吸收水，并将水从根运输到叶里。与此同时，也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分，A符合题意；
B、蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤，B不符合题意；
C、 蒸腾作用并不促使分解体内的有机物，C不符合题意；
D、在高温条件下，植物的蒸腾作用增强，导致失水过多，但不是蒸腾作用对植物自身意义，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】解题的关键是识记蒸腾作用及其意义。
10．绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是（　　）
A．绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡
B．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物
D．森林大面积减少，不利于生物圈中其他生物的生存
【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，A符合题意；
B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，B不符合题意；
C、植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量，C不符合题意；
D、当森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地会大量减少，还会引发一系列环境问题，导致局部气候失调、全球气候变暖、荒漠化加剧、水土流失严重、空气质量下降等问题 ，可见森林大面积减少，不利于生物圈中其他生物的生存，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
11．关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响，下列说法错误的是（　　）
A．为生物圈中的其他生物的生存提供了食物
B．在涵养水分、调节气候、美化环境、消除噪声等方面有重要作用
C．进行光合作用，维持大气中的碳氧平衡
D．进行呼吸作用，为生物圈中的其他生物的生存提供了能量
【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的意义
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这些有机物不仅满足了植物自身的生长、发育和繁殖等需求，还为其他生物提供了食物来源和能量 ，A不符合题意，D符合题意；
B、森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气和消除污染等方面起着重要作用，B不符合题意；
C、植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
12．（2024·常德模拟）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述正确的是（　　）
A．包括人类在内的其他生物都直接以绿色植物为食
B．绿色植物只吸收二氧化碳释放氧气，维持碳氧平衡
C．温室效应主要是绿色植物的呼吸作用造成的
D．绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.包括人类在内的其他生物，直接或间接以绿色植物为食，A错误。
B.绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持碳氧平衡，B错误。
C.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，C错误。
D.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，D正确。
故答案为：D。
【分析】包括人类在内的其他生物直接或间接以绿色植物为食。绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物是食物链的基础。许多动物直接或间接地依赖绿色植物为食，从而形成了复杂的食物网。
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。这是地球上最重要的化学反应之一，因为它不仅为植物自身提供了能量和营养物质，还维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。绿色植物在白天和晚上都会进行呼吸作用。在白天，光合作用产生的能量超过了呼吸作用所需的能量，因此植物能够储存能量。但在晚上，植物只能依赖呼吸作用来分解储存的有机物，释放能量，并产生二氧化碳。
温室效应主要是由于大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、水蒸气等）吸收和发射红外辐射，导致地球表面温度升高的现象。现代工业社会大量排放二氧化碳气体，加剧了温室效应，导致全球气候变暖。
绿色植物通过蒸腾作用释放水蒸气到大气中。蒸腾作用不仅帮助植物调节体温，还是水循环的重要组成部分。水蒸气在大气中冷凝形成云，云中的水滴或冰晶在重力作用下形成降水，降水又通过地表径流和地下水流回到海洋或湖泊，从而完成了水循环。
13．（2024七上·英德期末）2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　）
A．维持大气中的碳-氧平衡 B．促进生物圈中的水循环
C．涵养水源、保持水土 D．净化空气，提高大气温度
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳一氧的相对平衡，A正确；
B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B正确；
C、绿色植物能防风固沙，涵养水源、防止水士流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，C正确；
D、绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，起到降温的作用，D错误。
故选：D。
【分析】森林等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为“地球之肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。
14．（2024八下·建水月考） 2023年1月3日，国务院印发了《关于加强新时代水土保持工作的意见》，下列做法不提倡的是（　　）
A．积极植树种草，增大绿化面积
B．禁止任何时候进行草原放牧
C．严禁违规开垦，加强草原保护修复
D．减少一次性筷子的使用
【答案】B
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】A、积极植树种草，增大绿化面积，有利于水土保持，A正确；
B、禁止任何时候进行草原放牧，是不现实的，也是不可取的，应该合理放牧，B错误；
C、严禁违规开垦，加强草原保护修复，有利于水土保持，C正确；
D、减少一次性筷子的使用，有利于保护森林，有利于水土保持，D正确。
故答案为：B。
【分析】环境保护与水土保持：了解水土保持的重要性，以及如何通过不同的方式（如植树种草、合理放牧、禁止违规开垦等）来保护和改善环境。
生态系统平衡：理解生态系统中的各个组成部分（如草原、森林等）如何相互作用，以及人类活动如何影响这些生态系统的平衡。
可持续发展：认识到可持续发展的重要性，包括资源的合理利用、环境的保护和经济的稳定增长。
生态保护政策：了解国家对于环境保护和生态保护的相关政策，以及这些政策的目的和意义。
通过本题，旨在引导考生认识到环境保护和水土保持的重要性，并理解如何通过具体的行动和政策来促进生态系统的健康和可持续发展。
15．（2024八下·涟源模拟）在校园绿化设计中，需要注意的事项有（　　）
A．注意教室内的采光和通风 B．以原有校园环境布局为基础
C．综合考虑花草树木的生长周期 D．A、B、C三项都正确
【答案】D
【知识点】植被的保护措施
【解析】【解答】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，尽量不要对校园环境布局做大的改动，应充分利用立体空间，应注意花草树木的生长周期，注意教室内的采光和通风和综合考虑花草树木的生长周期 ，尽量避免选择名贵树种，以减少开支，校园绿化设计不仅是园艺工人的事，每个学生也应发挥主人翁精神，积极参与其中。良好的采光和通风是学生学习环境的重要组成部分，而校园绿化设计应当与教学楼等建筑相协调，以确保教室内的采光和通风不受影响。在进行校园绿化设计时，必须充分尊重和利用原有的校园环境布局，以确保绿化设计与校园整体风格和谐统一。不同的花草树木有不同的生长周期和生态习性，因此在进行绿化设计时，需要综合考虑这些因素，以确保植物能够健康生长并发挥最佳的绿化效果，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】本题考查的是校园绿化设计中需要注意的事项。
绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
16．（2024九下·湖南模拟）中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破——国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。这一最新研究成果有望为农业生产提供新的途径，同时可为推进“碳中和”和“碳达峰”目标的实现提供一种新思路。下列有关叙述错误的是（　　）
A．二氧化碳的过量排放会加剧全球的温室效应
B．这项成果可能对节约农业种植的耕地和淡水资源有重大作用
C．人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助
D．大量施用化肥、农药不会对环境产生负面影响
【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A．二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响，过量的二氧化碳排放会加剧全球的温室效应，A正确。
B．传统农业生产需要大量的耕地和淡水资源来种植作物以获取淀粉等营养物质。而人工合成淀粉技术的实现，意味着我们可以在实验室中直接利用二氧化碳等原料合成淀粉，从而减少对耕地和淡水资源的依赖，B正确。
C．人工合成淀粉的过程中，需要消耗二氧化碳作为原料。因此，随着这项技术的推广和应用，我们可以将大气中的二氧化碳转化为有用的淀粉，从而有助于减少大气中的二氧化碳含量，对缓解全球气候变暖具有积极意义，C正确。
D．大量施用化肥和农药虽然可以在短期内提高农作物的产量，但长期来看会对环境产生严重的负面影响。化肥的过量使用会导致土壤污染、水体富营养化等问题；农药的残留则可能通过食物链进入人体，对人类健康构成威胁。此外，农药的滥用还会破坏生态平衡，影响生物多样性，D错误。
故选D。
【分析】本题主要考查对全球环境问题、农业生产及新技术应用的理解。
1．温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
2．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。
三、综合题
17．“绿水青山就是金山银山”，这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好，政府组织人员在荒山、沙地和城市空地上大面积植树。请你结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）山上的果树结满了果子，我们取食果子获取的有机物、能量是果树进行　 　作用时制造、储存的。
（2）绿色植物通过根尖的　 　区吸收的水分，绝大部分用于植物的　 　作用。
（3）有人说森林是“绿色氧吧”，这是由于植物的　 　作用能够释放氧气。
（4）绿色植物的蒸腾作用　 　（填“决定”或“促进”）了生物圈的水循环。
【答案】（1）光合
（2）成熟；蒸腾
（3）光合
（4）促进了
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）绿色植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为化学能，贮存在有机物中。可见山上的果树结满了果子，我们取食果子获取的有机物、能量是果树进行光合作用时制造、储存的。
（2）根尖的成熟区是根吸收水分的主要区域，这里生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中的过程，这是植物散失体内水分的主要方式。因此绿色植物通过根尖的成熟区吸收的水分，绝大部分用于植物的蒸腾作用。
（3）光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这一过程不仅为植物自身提供了所需的营养物质，还为人类和其他生物提供了氧气来源 。可见有人说森林是“绿色氧吧”，这是由于植物的光合作用。
（4）植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。
【分析】解题的关键是理解植物在生物圈中的作用。
18．（2024七上·博罗期末）水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题：
（1）水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是　 　，根吸收的水分主要通过　 　管运输到植物的各处。
（2）水分的散失，植物体内水分散失主要通过　 　（器官）的　 　结构进行。
（3）植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”。“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过　 　作用能够提高大气的湿度，增加降水。说明生物能够　 　环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物是　 　者：②绿色植物维持大气中的　 　平衡。
【答案】（1）成熟区；导
（2）叶片；气孔
（3）蒸腾；影响
（4）生产；二氧化碳和氧气
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；根尖的结构和功能；蒸腾作用及其意义；绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】（1）成熟区是根尖的一部分，具有大量根毛，增加了吸收水分和养分的表面积。导管是植物体内运输水分和无机盐的管道系统，从根部向上运输到植物的各个部位。因此，植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。植物体内水分散失主要通过叶片的气孔结构进行。
（3）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用对植物自身有重大意义可促进根对水的吸收，促进植物体内水和无机盐的向上运输；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。故“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，说明生物能够影响环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物能进行光合作用，是生态系统中的生产者；②绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区具有大量的根毛，这使得根具有巨大的吸收面积；吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。
（2）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。植物体内水分散失主要通过叶片的气孔结构进行。
（3）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用对植物自身有重大意义可促进根对水的吸收，促进植物体内水和无机盐的向上运输；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。故“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，说明生物能够影响环境。
（4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：①绿色植物能进行光合作用，是生态系统中的生产者；②绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
19．（2024八上·防城期末）为了更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，生物实践小组根据所学知识将植物生理过程绘制成简图（如下），请你据图分析并回答问题：（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）
（1）过程②代表　 　，其意义是释放有机物中的　 　，为生命活动提供动力。
（2）分析简图可知，若想提高果蔬大棚的产量，白天适当增加气体[A]　 　（填名称）的浓度，能产生更多的有机物。
（3）绿色植物使生态环境得到改善的原因之一是能通过①过程使空气质量提高，参与维持生物圈中的　 　平衡，该过程是在细胞的中　 　进行。
（4）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，该如何从我做起，保护植被
　 　（列举一条即可）。
【答案】（1）呼吸作用；能量
（2）二氧化碳
（3）碳—氧；叶绿体
（4）积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张等（合理即可）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】 （1）生物进行呼吸作用，能利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，所以过程②表示呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物中的化学能为供生物进行各项生命活动的能量。
（2）因为二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一，所以白天适当增加二氧化碳浓度，可以促进植物的光合作用合成有机物。
（3）绿色植物进行光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡，光合作用的场所在叶绿体。
（4）作为中学生，我们可以积极参与植树造林、少用一次性筷子、节约纸张等 。
【分析】（1）光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
（2）绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
20．（2024七下·八步期末）请根据下列资料，分析回答问题。
2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的　 　，并释放出　 　，加剧温室效应。
（2）植物通过　 　作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的　 　平衡起了重要的作用。
（3）植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明　 　（填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。
（4）近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循环可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识，请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？
　 　
【答案】（1）氧气；二氧化碳
（2）光合；碳—氧
（3）生物影响环境
（4）电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等。
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳，而二氧化碳是主要的温室气体，所以，二氧化碳的释放会加剧温室效应。
（2）色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，所以，植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳——氧平衡起了重要的作用。
（3）生物生活在一定的环境中，会对环境产生一定的影响，植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明生物影响环境。
（4）在日常生活中，不符合“低碳”的生活方式很多，如：①电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；②经常使用一次性杯子、筷子；③随意丢弃废旧塑料袋；④家长开车接送上下学；⑤将废旧报纸、书本随意乱丢等。
故答案为：（1）氧气、二氧化碳；（2）光合、碳——氧；（3）生物影像环境；（4）电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态；经常使用一次性筷子；随意丢弃废旧塑料袋；家长开车接送上下学等。
【分析】此题考查生态环境的保护，为基础题，难度一般，需要熟记：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳——氧的相对平衡；（2）生活生活在一定的环境中，生物都具有适应环境的特征，一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，同时生物还对环境产生一定的影响，即由于生物的生活使得环境发生变化；（3）二氧化碳是主要的温室气体，为日常生活中，为了减缓温室效应，减少二氧化碳的释放，可以从身边小事儿做起，植树造林，美化环境；节约用电；提倡利用新能源；少开私家车，提倡绿色出行；少用一次性纸杯、筷子等。
21．（2024七下·南宁期末）阅读下列材料，分析回答相关问题。
资料一：银狐生活在雪山上，近年来，地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温，导致雪山开始融化，直接影响到银狐的生活环境。
资料二：某市工业迅速发展，给人们带来了巨大的经济利益，但随之所带来的环境问题也相当严重：工厂排放大量的尘埃，使城市难见如洗晴空；各冶炼厂，燃烧含硫量高的燃料，排放大量废气（如二氧化硫）并产生酸雨，使城市建筑被腐蚀，土壤和水酸化，生物的生存受到严重威胁。
资料三：我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到37℃，湿度也达到饱和。
资料四：国家主席习近平同志强调，“绿水青山就是金山银山”。我们绝不能以牺牲生态环境为代价，换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿，水净的美好家园。
（1）大气中二氧化碳等气体的排放量不断增加引起的地球升温，人们将这种现象称为　 　。
（2）酸雨的产生，对生态环境造成了严重危害，酸雨的形成过程是：　 　+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加　 　系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和　 　。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过　 　壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪件事情？　 　。
【答案】（1）温室效应
（2）二氧化硫
（3）呼吸；清洁；肺泡
（4）绿色出行；节能减排；植树造林
【知识点】呼吸道的作用；环境污染及其控制；保护生态环境；肺泡与血液的气体交换；植被的保护措施
【解析】【解答】（1）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
（2）酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。即二氧化硫+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加呼吸系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和清洁。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）日常生活中可步行或骑自行车等绿色出行，减少二氧化碳排放，减轻温室效应，保护生物圈。
【分析】（1）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象.原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量.这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖.温室效应使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。目前，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
（2）酸雨是pH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。酸雨的危害：使土壤的养分发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害，被称为“空中死神”。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。
（1）人类在其自身活动中燃烧石油、煤炭、天然气等化石燃料，造成大气中二氧化碳等温室气体的浓度急剧提高，不断增加引起的地球升温，人们将这种现象称为温室效应。
（2）酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。即二氧化硫+水蒸气→酸雨。
（3）空气质量差，对人类健康最直接的危害是增加呼吸系统的发病率。人体可以对吸入气体进行处理，使到达肺部气体温暖、湿润和清洁。但这种处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，易诱发心血管疾病。
（4）日常生活中可步行或骑自行车等绿色出行，减少二氧化碳排放，减轻温室效应，保护生物圈。
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