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部编版历史七年级下册第一课第1课隋朝的统一与灭亡练习题（含答案）
选择题
1．隋朝大军沿长江兵分八路全线出击，导致守军首尾难顾，仅用四个月时间就灭亡陈朝，统一了中国。这段文字介绍了隋朝能够统一全国的哪一方面的条件( )　　　　　　　　　　　　　　　
A．人民渴望统一 B．陈朝政权腐败
C．战略战术得当 D．隋朝政治稳定
2. 隋朝是一个短暂的王朝，但统一全国的伟业确立了它在中国历史上的重要地位，其结束南北长期分裂局面的时间是( )
A．581年 B．589年
C．605年 D．618年
3．下列哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势( )
A．隋文帝灭掉陈朝 B．隋朝创立科举制
C．隋朝统一度量衡 D．隋朝开通大运河
4．某导演在拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中有一个是错误的，它是( )
A．从北周统治者手中夺取政权
B．征发大量民工开凿大运河
C．指挥大军灭掉陈朝
D．统一南北币制和度量衡制度
5．“运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。”隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段( )
①通济渠　②永济渠　③邗沟　④江南河
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．①④
6. 隋唐时期,国家粮仓设在洛阳,江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来,运河上终日“漕船往来,千里不绝”。材料反映了大运河的开通 (　　)
A.巩固了国家统一
B.加强了经济交流
C.改变了经济重心
D.促进了物种交换
7. 随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,九品中正制已经无法满足统治者的需要。在这样的背景下,科举制逐步确立。下面是九品中正制与科举制的对比表,其中应填入表格中的内容依次是 (　　)
A.隋朝、孝廉、地方
B.汉朝、才学、地方
C.唐朝、声望、中央
D.隋朝、才学、中央
8. 《全球通史》一书指出:“这一制度,中国推行……之久;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”“这一制度”最直接的作用是 (　　)
A.严重削弱了封建政权的统治基础
B.为普通士人做官参政提供了机会
C.不利于尊师重教风气的形成
D.提高了高门权贵子弟的地位
9. 有学者认为,“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度”,“中国的竞争性文士考试制度是该国特有的制度,并且持续了一千多年”。材料表明科举制(　　)
A.有利于选拔社会人才
B.可以推动教育发展
C.具有稳定性和延续性
D.能够防止政权覆灭
10. 下表是605年发生的重大事件,从中可以得到的有关隋炀帝的结论是 (　　)
①营建了一系列重大工程　 ②好大喜功,发动战争　③不恤民力,奢侈无度　
④隋炀帝的这些举动给百姓带来无休止的徭役和兵役 ⑤隋炀帝的这些举动全是为了个人享乐
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④
11.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是( )
A.繁荣而短暂 B.实现了统一
C.统治者残暴 D.大运河开通
12.《三国演义》卷首语这样说:“有道是天下大势,合久必分,分久必合。”我们知道中国历史在历经西晋末年到南北朝的分裂后,隋朝又一次实现了统一。你知道隋朝统一全国的时间吗( )
A.581年 B.280年 C. 589年 D. 316年
13.隋朝大运河的南北起止点分别是( )
A.余杭、涿郡 B.洛阳、大都　
C.余杭、洛阳 D.洛阳、涿郡　
14.这一制度创立于隋朝,由国家设立科目,定期举行统一考试来选拔官吏。该制度是( )
A.禅让制 B.分封制
C.科举制 D.行省制
15.下列有关隋炀帝暴政的表述中,正确的一组是( )
①营建东都洛阳　②开凿大运河　③乘龙舟沿大运河巡游　④正式确立科举制度　⑤三次征辽东
①②③④ B.②③④⑤C.①②③⑤ D.①③④⑤
16.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的一项是 ( )
A.①建立隋朝　②灭亡陈朝　③开凿运河
B.①灭亡陈朝　②建立隋朝　③开凿运河
C.①开凿运河　②建立隋朝　③灭亡陈朝
D.①建立隋朝　②开凿运河　③灭亡陈朝
二、非选择题
17．阅读下列材料，结合所学完成下列问题。
【南北统一】
材料一
公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
(1)谁完成了材料一中的“中国又一次走向统一”？这次统一有什么意义？
【制度创新】
材料二　隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2)科举制正式确立的标志是什么？依据材料二归纳科举制度的特点。找出描述科举制度作用的句子。
【建筑奇迹】
(3)结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的和作用。
【身死国灭】
材料三　百役繁兴，六军不息，竭尽国力，大兴工役，唯其权力意志是用，根本不考虑民众的承受能力。
——袁刚《暴君隋炀帝评价的论辩——关于暴君之暴的政治分析》
依据材料三指出隋朝灭亡的根本原因。综合以上内容探究隋朝有什么特征？
18、隋朝的统一,开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料,回答问题:
【隋朝兴亡】
材料一　公元6世纪80年代,在结束了南北朝的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
材料二　炀帝遂恣荒淫。登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
(1)隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关
(2)材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实 你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些
【人才选拔】
材料三　《全球通史》中写道:“这一制度,中国推行了一千三百余年;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。”
(3)材料三中的“这一制度”指什么 它对当时的社会产生了什么影响
【经济繁荣】
材料四　
项目 隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓
材料五　计天下储积,得供五六十年。
——《贞观政要》
(4)请你完成材料四中的结论部分。材料四、五反映了隋朝社会出现什么景象
(5)材料四、五反映的隋朝社会景象出现的原因是什么
【探究感悟】
(6)通过上述史实探究,你从中得到怎样的认识
答案
1-5CBABC 6-10BDBCD 11-16ACACCA
17、（1）人物：杨坚(或隋文帝)。意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
（2）标志：隋炀帝时进士科的创立。特点：自由报考、不问出身贵贱、公开考试、考试内容广泛、以程文优劣为录取依据等。作用：为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
（3）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（4）根本原因：隋炀帝的残暴统治。特征：繁荣而短暂。
18、(1)隋文帝。
(2)史实:营建东都洛阳,开凿大运河。
原因:隋炀帝统治残暴,徭役和兵役负担沉重。
(3)科举制。加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够参政,同时也推动了教育的发展。
(4)人口数量激增;垦田面积增长;粮仓丰实。出现经济繁荣的景象。
(5)隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率;创立科举制度,改革吏治等。
(6)成由俭,败由奢;制度和政策要合理;得民心者得天下;统治者要体恤百姓等。(言之有理即可)

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