四川省达州市渠县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物学试题(PDF版,含答案)

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四川省达州市渠县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物学试题(PDF版,含答案)

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渠县2024年秋季学期
八年级生物期末试题
(时间:45分钟,满分:100分】
一、选择题:(本题共20题,每小题2分,总计40分)
1.下图是腔肠动物的代表动物,下列有关说法错误的是(
海葵
水螅
珊瑚虫
水母
A.上述动物都生活在水中,身体呈辐射对称
B.海洋中美丽的珊瑚礁,是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的
C.上述动物生活时,食物由口进入体内消化吸收,残渣由肛门排出
D.上述动物身体由两个胚层组成,其内胚层围成消化腔,外胚层分化形成刺细胞:
2.“石梯蒸鱼”享誉达州,其原料主要为巴河盛产的鲶鱼、鲢鱼,下列动物与其属于同一
类群的是()
A鲸鱼、章鱼B.中华鲟、海马C.娃娃鱼、比目鱼D.鲳鱼、鱿鱼
3.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是()
A腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物
4.许多数后语与动物有关,如“寒蝉抱枯枝一日暮穷途”“蝎子战娱蚣一以毒攻毒”“蚂蚁
拖蝗虫一齐心合力”“河里的螃蟹一都有夹(家)”等。下列说法正确的是()
A蝉、蚂蚁、蝎子、螃蟹都是节肢动物,身体和附肢都分节
B.蝉、蝎子和蝗虫都属于昆虫,都能适应陆地生活
C.蜈蚣酷似沙蚕,身体都是由许多体节构成,属于环节动物
D.节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分
5.在小鼠走迷宫的实验中有几处“T”形接头,小鼠可左转、右转,将身体状况相同的健康
小鼠分成数量相同的两组,每天进行相同次数的实验,A组小鼠走完迷宫会得到食物奖励,而
B组小鼠走完迷宫不会得到食物奖励,分析下表数据,叙述正确的是()
八年级生物期末试题第1页(共8页)
天数
平均转错次数
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天
第10天
组别
A组小鼠
9
8
7
8
6
5
4
B组小鼠
10
9
10
9
9
10
9
9
10
①AB两组小鼠形成一组对照实验,变量为走完迷宫有无食物奖励
②A组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变
③实验说明A组小鼠学习能力强,B组小鼠学习能力弱
④A组小鼠能迅速走出迷宫获取食物是动物的学习行为
A.①②B①③C.③④D.①④
6.某同学学习了“动物的主要类群”后,对以下动物及其气体交换的结构进行了搭配,其
中正确的是()
①蚯蚓一湿润的体壁②金鱼一鳃③蜻蜓一肺④青蛙一鰓和皮肤
⑤蓝鯨一肺
⑥家鸽一肺和气囊
⑦草履虫一表膜
A.①③④⑦
B.①②③⑥C.①②⑤⑦
D.②④⑤⑥
7.现代生活中手机给人们带来了方便,但长期使用手机,人们不仅视力下降而且头部前
倾形成了“手机脖”,对颈椎和斜方肌造成极大的负担。下列叙述错误的是()
斜方肌
A.颈椎连接躯干部和头部,具有保护和支撑头部的作用:
B,斜方肌两端连接在同一块脊椎骨上
C.抬头时,斜方肌处于收缩状态
D,长期低头玩手机会增加患颈椎病的风险:
8.2024年5月网易新闻,科学家首次观察到野生动物也会用草药治疗伤口,苏门答腊岛
的一只猩猩使用药用植物一藤黄连的茎和叶咀嚼制成“药膏”来治愈脸颊上的伤口,关于这
种行为的说法,正确的是()
A.这种行为是动物生来就有的,由体内的遗传物质决定的
B.这种行为由生活经验和学习获得的
C.这种行为是先天性行为的基础
D.这种行为与生物体内的遗传物质无关,但有利于生物适应环境
八年级生物期末试题第2页(共8页)渠县2024年秋季学期期末考试
八年级生物试题参考答案
一、选择题:(本题共20题,每小题2分,总计40分)
序号
1
2
3
4
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
A
D
C
B
B
B
D
序号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
D
C

D
C
D
C
A
二、非选择题:(本题共4小题,每空2分,共60分)
1、(本题共4小题,7空,每空2分,计14分)
(1)体内有无脊柱;体温是否恒定;
(2)胎生哺乳
(3)外骨骼;
蜕皮;
(4)气囊;蝙蝠;
2、(本题共5小题,8空,每空2分,计16分)
(1)肌腱;4:
(2)肱二头肌;
肘关节(填关节也行)
(3)C
(4)7;
5;(5)消化系统、呼吸系统和循环系统
3、(本题共2小题,6空,每空2分,计12分)
(1)节肢;先天性行为;
(2)①对照;②控制单一变量(或保证变量唯一)
③促进;
促进生态系统的物质循环;
4、(本题共6小题,9空,每空2分,计18分)
(1)丙:
甲;
成形的细胞核
(2)氧气;
(3)接种
(4)不能;
(5)4%;
(6)二氧化碳;
溶解氧

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