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五年级语文学情调研
(1)根据语境和拼音，依次规范地书写词语。
①
2
一、书写
⑤
⑥
1.把偏旁部首写规范、源亮。（5分)
单人旁
提手旁
草盖头
立刀旁
弓字旁
2.把下列四字词语补充完整，再选择合适的序号填空。
①呕心沥（）
②寸草不（
)
③金碧辉（)
即
④津津有()
⑤处心积()
⑥心旷神()
2.把下而的词语写规范、美观。(5分)
⑦诗情画(）
⑧类中不(
)
体面
拐弯
脱落
权利
无限
这位年迈的农业科学家几十年来
,把曾经
的荒地，
变成了充满
、使人
的美丽田园。
3.下列词语中没有错别字的一项是(
3.把下面的句子认真抄写到格中。（10分)
A.香飘十里风花雪月理直气状津津有味
旧书不厌百回读，
B.难以置信报天动地同心协力理所当然
热读深思子自知。
C.人影绰绰负荆请罪诗情画意美中不足
叔
D.清波漾漾相依为命决口不提天南海北
4.下列四句话中，使用的表达手法和其他三句不一样的一项是（）。
A,它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实
高高地挂在树上。
二、积累与运用
B.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
1.看拼音写词语
语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，
C.虽然姑爹小船上蓝的只是破旧的篷。远比不上绍兴的乌篷船精致，但
铟
姑爹的小渔船仍然是那么亲切。那么难忘。
我過见了怒发冲冠的随相如、①f拉jing qing zui的廉颇、守岛的海防战
路
D.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。
士…他们是我精神的②qd者：在书中，我结交了许多动物朋友，有身段
5.选出下列说法中错误的一项()。
③shi yi的白鹭，有小巧④Dling l6ng的松鼠他们是人类的好伙伴：在书
A.要把故事讲得富有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B,“打开天窗说亮话”这个成语多用于书面，表达凝练、文雅。
中，我见识了圆明园建筑的金碧⑤hui huang,欣赏了⑥shi qing hua y)
C.《鸟的天堂》中，对大榕树的静态描写表现出榕树旺盛的生命力。
的月夜…真所谓“旧书不厌百回读，热读深思子自知”。
D.田螺姑娘、梁山伯与祝英台都是我国民间故事中的经典人物。
五年级语文（共8页）第1页
五年级语文（共8页）第2页
6.下列句子中有语病的一项是()。
2.自古以来，书被誉为人们的精神食粮。读《白鹭》，我联想到了
A.同学们都希望将米做个有作为的人。
,桃花流水鳜鱼肥”：读《将相和》，我认识了
B.只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C.为了避免此类事情再发生，有关部门采取了强有力的措施。
的蔺相如：读《少年中国说》中的“故今日之贵任，
D.养成良好的习惯，是一个人做事成功的关键。
不在他人，而
”，可以感受到中国少年承担着使祖国·
7.下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是（）。
繁荣昌盛的亚任。
A.狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走了乌鸦嘴里的肉。
3.弟弟吃饭时经常剩饭，不爱惜粮食，请你用古人的名句提醒他：
B.在“最类少年”表衫大会上，明明兴高采烈地上台接受表彰。
；半丝半缕，恒念物力维艰。”
C.为了孩子们健康成长，父母师长们都处心积虑，付出了很多。
4.李明在学习上不肯努力，把大量的时间花费在打游戏、看视频上，妈
D.举世闻名的万里长城，在世界历史上是个伟大的奇迹。
妈批评他，他总是说，我还小，有的是时间学习。请你用古人珍惜时间的诗
8.下列各句中标点符号使用有误的一项是()
句来提醒他：
A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居
四、口语交际。
然收获了。
B.只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，
阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常会被其中的一些人物吸引或感
动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。请从下面的图
万夫莫开”。
片中选取一个人物，把他（她）介绍给大家。
C.嗒嗒的声音，像轻快的音乐：清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D.我一直想买一本长篇小说一《背年近卫军》。书价一元多钱。
9.按要求写句子。
(1)难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？（改为陈述句）
真假美猴王
刘姥姥进大观园
武松打虎
桃园三结义
(2)蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改
为转述句)
(3)仿写：朋友，是快乐日子里的一把吉他，尽梢地为你弹奏生活的愉悦。
朋友，是
三、根据课文内容填空。
1.漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动：朱熹“问渠那得清
五、阅读与欣赏。
(一)阅读小古文，完成练习。
如许？
”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，
孟母戒子
”的孤寂情。
孟子少时，诵，其母方织。孟子短然中止，乃复进。其母知其值也，呼
五年级语文（共8项）第3项
五年级语文（共8页）第4页

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