资源简介

微室工人部通的公
2024—2025学年第一学期期末评估试卷
边源风际痕下关的
九年级历史
注意事项：
1、木试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分
2、开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3、木试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答聚填写在答题卡上，答
在试卷上的答案无效。
第一部分选择题（共20小题，20分）
《下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字
母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼
的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊祟，主要因为他推动了
A.联邦共和体制的初创S
B.君主立宪的确立
C.民族独立运动的发展
D.民主法治的进步
2.以往印度一向存在着文化统一和地区割裂。大起义之后，英国政府取代了东印度公
司在印度的统治，这种强加于印度半岛的前所未有的统一促进了民族主义的诞生。材料表明
A.民族大起义唤醒了民族意识
B.英政府帮助印度摆脱殖民统治
出产C.殖民统治导致印度文化割裂
D.英国直接向印度传播民族主义
3.“1853一1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船来
对付英国和法国的汽船：由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品…1825一1855年俄国爆
发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是
A.农奴制的严重阻碍
B.沙皇政府腐败软弱
C.俄国工业比较落后
D.亚历山大二世改革
4.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为
避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革
A.彻底清除农奴制的残余
B.阻碍了俄国社会进步
《C.提倡学习西方生活方式
D.是对农民的沉重掠夺
5.1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本
天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是
A.废藩置县
B.实行征兵制
C.推行地税改革
D.提倡文明开化
九年级历史
第1页（共6页）
6.右图是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车，现存于德国斯图加日
特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命，它属于
A.文献史料
B.实物史料
C.口述史料
D.图像史料
7.19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英
国一国独大的局面。这表明该时期
A.全球贸易发展迅速
B.世界格局发生变化
C.欧洲丧失优势地位
D.各国经济联系密切
8,19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；1802年，
法国通过法律开设政府资助的中等学校：1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务
教育。这一时期，欧美主要国家教育的普及
A.加剧了环境污染和社会贫富分化
B.反映了国家干预经济能力的增强
C.提高了欧美国家的大众文化水平D.推动了国际共产主义运动的发展
9.恩格斯曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国社会'，特别是巴黎·上流社
会'的卓越的现实主义历史。%他”是主去夫外
料分合质通
A.巴尔扎克
B.列夫·托尔斯泰C.达尔文
D.伏尔泰，于
10.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的理论；受达尔文进化论
的影响，斯宾塞提出了证明殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学
A.揭示了人类社会发展的规律
B.适应了西欧早期殖民扩张的需要
C.客观上传播了资产阶级价值观
D.推动了西欧思想解放潮流的理性发展
11,优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作
者对生命的赞美和对美好生活的向往的是
A.《高老头》
B.《战争与和平》C.《英雄交响曲》
D.《向日葵》
12.1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞
尔维亚宣战。这一宣战的导火索是
A.攻占巴士底狱
B.来克星顿的枪声
C.萨拉热窝事件
D.限制奴隶制发展《代
13.第一次世界大战中，德、法两国军队展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战
役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，这场战役有“绞肉机地狱“屠场”
之称。这场战役发生的地点是
来候班观
《A.萨拉热窝黄B.凡尔登
C.莫斯科
D.斯大林格勒
九年级历史
第2页（共6页）2024—2025学年第一学期期末评估试卷
九年级历史参考答案
一、选择题（每小题 1分，共 20分）
1—5 C A A D D 6—10 B B C A C
11—15 D C B A D 16—20 A B B D C
二、非选择题（30分）
21．(1)社会问题：奴隶制的存废问题加剧了南北方矛盾，美国面临分裂的危机。(1分，符合题意的
其他答案也可)方式：林肯领导美国人民取得南北战争的胜利，维护国家统一。(1分，符合题意的其他答
案也可)
(2)国家统一；黑奴制的废除；第二次工业革命的开展；政策的支持；政府对农业科研的重视。(3
分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可)
(3)智慧：国家统一是社会发展的重要前提；国家稳定是经济繁荣的基础；科技是社会发展的重要动
力；教育是社会发展的保障。(1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可)
22．(1)原因：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富；英国通过资产阶级革命建立
君主立宪制的资本主义制度；英国的海外市场空前扩大。（2分，答出其中任意两点即可）
(2)使城市人口增加，加快了城市化进程；导致资产阶级和工人收入差距拉大；促进了工业产量的迅
速增长。（2分，答出其中任意两点即可）
(3)科学研究同工业生产紧密结合；石油、钢铁、机械制造等。（2分）
23．(1)问题：出现严重的经济政治危机；粮食播种面积和粮食产量缩减；发生农民骚乱和暴动。(2
分，答出其中任意两点即可)措施：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农
民可以自由买卖纳税后的剩余产品。(1分，答出其中任意一点即可)
(2)影响：为工业化积累了资金，促进工业迅速发展；农业集体化实现规模经营，为苏联农业现代化
开辟了道路；同时也严重损害农民利益，农业生产严重下降。(2分，答出其中任意两点即可)
(3)启示：要重视农民的利益；经济政策的制定要立足于国情。(1分，答出其中任意一点即可，符合
题意的其他答案也可)
24．(1)时代：第一次世界大战；根源：帝国主义国家政治经济发展不平衡。（2分）
(2)名称：《九国公约》；认识：表面上维护了中国的主权和独立及领土和行政的完整，实质上为列
强共同掠夺中国提供了条件。（2分）
(3)影响：给人类带来了巨大灾难；削弱了帝国主义和殖民主义力量(或德意志、奥匈帝国战败，英法
受到重创)；以欧洲为中心的世界格局受到挑战(或苏俄诞生与美国崛起)；促进了殖民地半殖民地国家的民
族觉醒(或推动了民族解放运动的发展)；战后反对战争、要求和平的运动日益高涨。（2分，答出其中任
意两点即可）
25．等级建议：
一等 ①观点明确，有新意或思想深度；
（6—5 ②史实运用正确，能够做到史论结合；
分） ③条理清晰，语句通顺，表述完整
二等 ①观点恰当，明确；
（4—2 ②史实运用基本正确；
分） ③条理清晰，语句通顺，表述完整
三等 ①观点不明确；
（1—0 ②史实运用不正确；
分） ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整
示例： 改革是推动国家发展进步的重要动力。
日本通过大化改新，解放了部分生产力，完善了统治制度，走上逐渐强盛的道路。从奴隶制社会向封
建社会转变，为日本的后续发展奠定了基础。中国在近现代以来，持续进行改革开放，邓小平推动了一系
列改革决策，如 1978年实行改革开放，1992年南方谈话等，成功开辟出中国特色社会主义道路，开创了
中国式现代化建设新局面，使中华民族实现了从站起来到富起来的历史性跃升。可见，改革能够调整生产
关系，适应生产力发展需求，是推动国家发展进步的关键因素。

展开更多......

收起↑