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九年级期末试卷答案
卷Ⅰ（选择题，每题 2分，共 60 分）
1—10 C C B C C D D A C A
11—20 A C A B A B C B D D
21—30 D A A C A D D B C C
31.阅读材料，回答问题。（10分）
(1)美国内战(南北战争)。(2 分)
(2)原因:克里米亚战争的失败.暴露了沙皇统治的腐败和农奴制下俄国的落后,
同时加剧了俄国国内的社会矛盾;农奴制严重制约着俄国的经济发展。(4分)
(3)理由:日本向西方学习,通过明治维新,迅速走上了发展资本主义的道路.实现
了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列(答出某项具体措施的影响也可酌情给
分,2分)
(4)主题:资本主义(制度)的扩展。(俄国、美国、日本走上迅速发展资本主义的
道路）(2分)
32.阅读材料，回答问题。（10分）
(1)时代精神:人文主义。(2分)
(2)运动:启蒙运动。(2分)
事件:法国大革命。(2分)
(3)著作:《共产党宣言》。(2分)
影响:标志着马克思主义诞生。(2分)
33.阅读材料，回答问题。（10分）
(1)有组织的暴力。(2分)
(2)确立了其在世界政治经济格局中的主导地位或使东方从属于西方;给殖民地
人民带来灾难;引发世界大战。(4分，答出其中 2点即可)
(3)资本逐利的特性;资本主义发展的需要;西方国家实力强大,技术先进或生产
力水平高;争夺世界霸权;西方国家的文化传统。(4分,答出其中 2 点即可)
34..阅读材料，回答问题。（10分）
(1)政治制度:君主立宪制。(2分)
(2)因素:法国的援助。(2分)
(3)原因:社会矛盾积聚与启蒙思想深入人心。(2分)态度:支持与赞扬。(2分)
(4)主题:早期资产阶级革命。(2分)2024-2025学年第-一学期期末学业质量检测
九年级历史试卷
本试卷分卷丨和卷Ⅱ两部分；卷ㄧ为选择题，卷川为非选择题。
本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。
卷1（选择题，每题2分，共60分】
L.某同学向全班同学介绍了他们搜集的金字塔，象形文字、太阳历相关资料，与这些资料相
关的地区是
2.据记载古巴比伦开办了专用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，
借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦
A.法学系统日臻完整
B.君主权力衰落
C.商品经济比较活跃
D.国内矛盾激化
3.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。"英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”
这里对希腊的赞美是基于它
A.是古代大河文明典范
B.开创了西方民主政治的先河
C.率先建立了奴隶制城邦
D.建立了地跨欧亚非三洲的帝国
4.在《十二铜表法》未编制颁布之前，由于使用习惯法，司法权又操纵于贵族任其解释，大行
司法专横，引起罗马平民不满。平民们为了改变这种不平等地位，主动组织起来，向政府施
压，要求政府编纂成文法。这表明《十二铜表法》
A保证平民权益免受侵犯
B.为欧洲法学的发展奠定了基础
C.是平民长期斗争的结果
D.全力遏制了贵族对法律的滥用
5.中国东汉豪强地主的庄园，“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。
中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。这反映出中
国东汉与中世纪西欧庄园的相同点是
A.商品经济繁荣
B.出现资本主义萌芽
C.经济自给自足
D.庄园内城市繁荣
九年级历史试卷第1页（共8页）
6.有学者认为，罗马帝国是将地中海世界和古代两河流域、尼罗河流域等文明发源地都统一
在一起的帝国：它整合了地中海周边的文明，使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰
的各个地区成为一体，从而促进了帝国的强盛。这说明罗马帝国的强盛得益于
A.亚历山大东征
B.罗马法律健全
C.海外贸易兴盛
D.文明交流互鉴
7.中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴·
起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法
庭。这反映出
A.城市崛起促进王权加强
B.自由主义打破封建束缚
C.新兴阶层冲击教会特权
D商业发展推动司法进步
8.西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种
领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者
被罚款20先令等。对此解读最合理的是
A.庄园法庭是维护领主利益的工具
B.庄园法庭行使国家最高司法权力
C.庄园法庭意在维护公共秩序
D.封建君主对农奴实行专制统治
9.所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义
务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是
A.“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”
B.“城市的空气使人自由”
C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
D.“人最美的装饰是知识”
10下图是古代世界文明交流交往图，这表明，阿拉伯文化
中限
文明
古印度
例拉伯.
其他
文明
文明
文明，
古希船：
罗马文明
A.兼收并蓄
B.固守传统
C.风格单调
D.政教合一
H.有中国学者评述：“日本模仿盛唐制度而不取道教：抄袭我国典章而不用宦官：效法宋明社
会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时
A.接受中华文化的影响，但不全盘照搬
B.广泛传播了中国的道家经典
C.建立起一套独特的幕府统治的制度
D.闭关锁国抵御中国的影响
九年级历史试卷第2页供8页)

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