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2024年秋期末教学质量监测
七年级历史
说明：
1.本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷。第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共4页。考
生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，监测结束后，将试卷及
答题卡交回。
2.本试卷满分100分。监测时间为90分钟。
第I卷选择题（共48分）
一、选择题（每个小题只有一个最合适的答案，每个小题4分，共48分）
1.尧年老时将首领禅让给舜、舜年老时让位给禹，禅让遵循的原则是
A.贤能
B.血缘
C.才华
D.身世
2.观察《战国形势图》，其中齐国的位置位于
战
图
写i下
A.A
B.B
c.c
D.D
3.商周时期的青铜器既可以是礼器，也可以是炊具、食器、酒器、兵器等。这表明当时青
铜器
A.生产规模宏大
B.种类丰富多样C.象征权力大小
D.分布地域广泛
4.公元前209年，中国历史上第一次农民大起义一一陈胜、吴广起义爆发，他们喊出的口
号是
A.“王侯将相宁有种乎”
B.“杀入者死，伤人及盗抵罪”
C.“苍天已死，黄天当立”
D.“等贵践，均贫富”
5.西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻
田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治
者的治国政策是
A.依法治国
B.民贵君轻
C.整顿吏治
D.休养生息
七年级历史第1页（共4页）
6.下表为汉代公卿中儒生占比情况表，表中数据变化的原因是
时期
公卿中儒生占比
汉惠帝
11.1%
汉武帝
40%
汉元帝以后
70-80%甚至以上
A.颁推恩令
B.盐铁官营
C.兴办太学
D.反击匈奴
7、司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）
于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为
A.司马迁和张塞都是西汉时期名人
B.张骞打通了通往西域各国的道路
C.张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史
D.司马迁为写《史记》而夸大张骞活动
8.在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。
他能够入选的理由是
A.改进造纸术
B.发明了火药
C.发明活字印刷术
D.制成指南针
9.《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千
百年来一直为人们所津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关
A.官渡之战
B.赤壁之战
C.淝水之战
D.桂林之战
10.《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…”《宋书》记载：
“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现
这一变化的主要原因是
A.统治者的重视B.民族交融
C.政治中心南移D.北民南迁
11.人物：拓跋宏（又名元宏）生平大事：太和十八年(494年)，他以“南伐”为名迁都洛
阳，全面改革鲜卑旧俗：规定以汉服代替鲜卑服，以汉语代传闻卑语，迁洛师卑人以洛
阳为籍贯。改鲜卑姓为汉姓，自己也改姓“元”，并鼓励鲜卑贵族与汉士族联姻，又参
照南朝南京、修改北魏政治制度。由材料得知此历史人物的贡献为
A.统一全国结束分裂局面
B.促进江南地区开发
C.奖励农耕
D.促进北方民族融合
12.下图是中江县民主乡（今属继光镇）出土的东汉中晚期塔梁子崖墓群3号墓壁画。壁画
颜色鲜艳，红、黄、黑、白、绿等多种色调一应俱全，150余字的墨书榜题介绍了墓主
人身份、家世等，更含有平羌有功等内容…塔梁子3号墓则是长江流域及其以南地区
发现时代最早的壁画墓。据此可以推断
A,民主乡在当时十分繁华
B.壁画有一定的顾恺之绘画风格
C.墓主是战功赫赫的将军
D.北方壁画艺术领先长江及以南
七年级历史
第2页（共4页)2024年秋期术教学质量监测
七年级历史参考答笨及解析
一、选挥题（每个小题只有一个最合近的答案，钉个小题4分，共48分）
12
34
56
7
8
9
1011
12
AC
BA
B
D
D
二、非选拆题：本题共3小题，第13题21分，第14题15分，第15题16分，共52分。
13.(21分)
(1)原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限（2分)：新石器时代，认识到一些
植物的生长规律(2分)。
(2)共同点：都种植粮食作物：都会饲养家斋：都使用麽恻石器：都会建造房屋：都过着
定居生活（任答1点3分，共9分）。原因：自然环境不同(2分)。
(3)起源时问早：分布广泛：集中于河流区域：多元一休：绵延不断：以中原地区为核心。
(任答1点3分，共6分)
14.(15分)
(1)皇帝：茶始皇（燕政）。(2分)
(2)统一货币(2分)：统一度量衡(2分)。
(3)将铸币权收归中央，统一铱进五铢线：实行盐铁官营、专头：全国范围内统一调配物
资，平抑物价。（任答1点3分，共9分）
15.(16分)
(1)己所不欲，勿施于人：三人行，必有我师焉：学而时习之，不亦说乎：知之为知之，
不知为不知，是知也：德不孤，必有邻。
给分说明：①意思不完邀的“半句”或有铣别字给12分：②有的名言虽出自《论语》
却并非孔子所说（如吾日三省吾身）给1分：③共他不是出自孔子或《论语》的一律
0分。
(2)读后感
阅读了孔子的大事记后，我内心深受触动。孔子，这位古代伟大的思想家、教有家，他
的生平事迹和言论，不仅为后世留下了宝贵的文化遗产，也为我们初中生提供了许乡宝费的
启示。(3分，此处为引言部分，背贤介绍+引出主题)
孔子在年幼时就失去了父亲，由母亲独自抚养长大，生活清贫。然而，他并没有因此放
弃对学问的追求，反而更加物奋努力。这种不畏艰难、勇往直前的精神，正是我们初中生在
学习和生活中应该学习的。而对困难和挫折，我们不能轻易放弃，而应该坚持不懈，努力克
服困难，追求自己的梦想。
孔子的教育理念也给我们带来了深刻的启示。他创办私学，提倡“有教无类”，只要有
志向学习，都可以成为他的学生。这种平等、开放的教有理念，与我们现代社会倡导的素质
教育理念不谋而合。作为初中生，我们应该珍惜受教有的机会，努力学习知识，提升自己的
综合素质。
此外，孔子的政治主张也值得我们深思。他主张恢复西周的礼制，强调君臣父子之间的
道德关系，认为只有通过道德教化，才能实现社会的和谐稳定。我们应该注重道德修养，尊
重他人，遵守社会公德，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
最后，孔子的言论被辑录在《论语》一书中，成为后世学习和研究的经典之作。作为初
中生，我们应该多读经典著作，了解历史文化，提升自己的文化紫养。同时，我们也应该将
孔子的言论融入到日常生活中去，用孔子的思想来指导自己的言行举止，做一个有道德、有
文化、有担当的人。
(此处为理解、应用和启示部分，要做到孔子事迹试论结合并有符合初中生的适当感悟，
材料所示从少时经历、教有理念、政治主张、《论语》四个角度出发、其他角度言之成理迹
可，要求任选2个角度，一个角度3分，共6分)
总之，我们初中生应该以孔子为榜祥，努力学习知识，提升自己的综合素质：注重道德
修养，遵守社会公德：多读经典著作，传承中华优秀文明。只有这样，我们才能更好地成长
为一个为中华民族伟大复兴作贡献的人。(3分，此处为总结升华)

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