资源简介

2024—2025学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题答案
△说明：
1. 本试题题目满分为120分。作文中设卷面分5分，阅卷时可视书写情况酌情赋分。
2. 本试题中，凡是需要灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本题阅卷小组集体认可。
本答案仅供参考，不当之处，请老师们酌情处理。
一、积累与运用（28分）
1. （3分）①熏 ②伦 ③躁 ④惬 ⑤jī ⑥hè
2. （2分）A
3. （2分）D
4. （2分）C
5. （4分）示例一：“美猴王”是孙悟空占据花果山、自立为王时的形象，更具英雄气质。他本领高强，夺宝水晶宫、搅乱蟠桃会……自号“齐天大圣”。他积极乐观，展现出追求平等、敢于抗争的英雄品质。
示例二：“孙行者”是孙悟空加入西游取经团队后的形象，更具英雄气质。他一路降妖除魔，三打白骨精、三调芭蕉扇……立下汗马功劳。他不断成长，展现出信念坚定、勇于担当的英雄品质。
（共4分。相应故事情节2分，人物形象特点2分。意思对即可。其他答案酌情给分）
6. （2分）A
7.（1）（2分）A
（2）①（2分）很多国家和地区都会在这一天开展（举办举行）丰富多彩的读书活动
②（2分）略
8.（7分）①自古逢秋悲寂寥 ②我言秋日胜春朝 ③淫慢则不能励精 ④险躁则不能治性 ⑤僵卧孤村不自哀 ⑥尚思为国戍轮台 ⑦正是江南好风景
二、阅读理解（42分）
（一）（4分）
9.（2分）C
10.（2分）客居他乡，思乡心切；感慨时光易逝，岁月无情。
（二）（14分）
11.（4分）（1）为何，为什么（2）同“释”，解除、消除（3）喜爱，爱好（4）缘故，原因
12．（2分）C
13.（2分）丁壮者皆乘城而战／死者大半／此人以父子有疾皆免
14．（4分）（1）即使（天）掉下来，也不会有什么伤害。
（2）上次问了他以后你的眼睛就看不见了，为什么还要再问他呢？
15.（2分）D
（三）（10分）
16.（4分）挤占孩子的学习时间；影响孩子的大脑发育；对培养孩子的社交能力帮助有限；视频内容有可能会误导孩子，产生不良影响；使孩子失去对文字阅读的兴趣。
（答出任意四点，意思对即可）
17.（4分）营造温暖的家庭氛围；用更多时间陪伴孩子；以身作则，避免自己长时间玩手机；培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力。
18.（2分）D
（四）（14分）
19.（4分）①崔安然主动讲她坐了地铁，搞清楚了车型和生产单位。②考前的一个月，压力如山的一天又一天。③她说出梦想是上高中。④高兴、轻松，为她祝福。
（意思对即可）
20.（3分）运用对比的修辞手法，将别人上课和下课时的状态和她的状态进行对比，突出了她在面对学习中大大小小的挫折时波澜不惊，一往无前地继续努力。表现了“我”对她充满能量、坚定执着的学习状态的惊讶、肯定和佩服。（意思对即可）
21.（2分）D
22.（2分）C
23.（3分）文中讲述了“笨小孩”崔安然执着追梦，最终实现梦想的经历（1分）；当我们天资不足或暂时落后时，不要泄气，要拼尽全力，坚定的朝着目标和梦想前行（1分）；当我们在追梦路上遇到困难时，我们可以寻求别人的帮助，学会借力（1分）；也可以用一些“笨办法”，纯粹专注，不过多地计较得失，认准梦想前行（1分）。
（共3分，答出任意三点即可）
三、作文（50分）
24. 作文
参考中考作文评分标准
分项分等评分标准
项目 分值 一等 二等 三等 四等
内容 20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
表达 25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
文面 5分 5分 4分 3分 2～0分
说明：错别字每字扣1分，最多扣3分；重复的不计。
22024-2025学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题
说明：1. 满分120分。2. 答案卷，考生直接把答案书写在答案卷上。3. 建议使用黑色签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。
题号 一 二 三 总分
成绩
一、积累与运用（28分）
一、学校策划开展“与经典同行”阅读展示活动，现向全校同学发出号召，请大家共同筹划题库、活动方式等相关事宜。班级同学分成若干兴趣小组，分工进行筹划工作，请你参与其中。
（一）请阅读“经典寻美”小组准备的文段，完成下面小题。
课本里巡游，生活明朗，万物可爱，总让我们感慨不已。我们被一篇篇文质兼美的文章①xūn_______陶感染。莫怀戚三代同行的一次普通散步，散出②天lún_______之乐；诸葛亮的《诫子书》告诉我们要勤学立志，淡泊宁静，最忌③怠惰险zào________；陈忠实看着白鸽在蓝天翱翔，露出④qiè__________意的微笑；安徒生编织的⑤滑稽闹剧，让我们学会凡事不能⑥随声附和，要始终保持一颗天真烂漫的童心。这些故事，是我们在寂寞时最佳的伴侣，让我们心有着落，学有依托。
1. 根据拼音写汉字并给加点的字注音（3分）
① xūn_______陶感染 ②天lún______之乐 ③怠惰险zao_______
④ qiè_______意 ⑤滑稽_______ ⑥随声附和__________
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A. 上届冠军队以全胜战绩出线，其卫冕雄心和雄厚实力令人刮目相看。
B. 我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。
C. 工匠以工艺专长造物，在专业的不断精进与突破中演绎着“能人所不能”的精湛技艺，凭借的是精益求精的追求。
D. 生活之树常新，春节的生活哲学也会随之而变，所以因为年俗形式的变化而导致春节消失的担忧属于杞人忧天。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 这是什么精神——这是国际主义精神；这是共产主义精神。
B. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
C. 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！
D. 叶嘉莹先生走了，但她的睿智、坚切、乐观……还有她的诗词，永远铭记在人们心中。
4. 下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 古代有许多特定的年龄称谓，如“知天命”是指五十岁；“耳顺”是指六十岁。
B. 《诫子书》是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿了的一封家书，阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。
C. “青年”“想念”“清脆”“拈轻怕重”这四个词语分别是名词、动词、形容词、褒义词。
D. 想象和夸张是童话的重要特征，而鲜明的讽刺性和教育性则是寓言的重要特征，前者如《皇帝的新装》，后者如《蚊子和狮子》。
5. 在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。
小元：《西游记》这本仲中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。
你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？话结合名著内容简述理由。（4分）
【美猴王】 【孙行者】
6. 下面有关《西游记》的表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《西游记》中“鹰愁涧”“女儿国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。
B. 《西游记》中多次出现了真假之辨，包括真假猴王、真假唐僧、真假公主。
C. 《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D. 《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。
7. （1）学校创办“读书名言”文化长廊，下列与“读书重要性”无关的是（ ）（2分）
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
（2）每年的4月23日是“世界读书日”，【甲】很多国家和地区都会在这一天加强丰富多彩的读书活动，可见，【乙】人们已经广泛地认识到读书的重要性。书籍好比一架样子，它能引导我们登上知识的殿堂；【丙】__________，__________；书籍好像一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。
① 【甲】【乙】两个划线句中有一个句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
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② 请仿照前后句子的格式在【丙】处横线上补与两个句子，使之构成排比。（2分）
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8。 “经典诗词”小组发现诗歌中蕴藏着不同的志趣情怀。请根据语境，补写诗句。（7分）
古诗词记录着作者的所见所闻、所思所悟。刘禹锡《秋词》“①__________，②__________”推陈出新，赋予了秋天新的内涵；诸葛亮《诫子书》中“③__________，④__________”两句话，告诫同学们读书治学最忌放纵怠慢和心态浮躁；陆游《十一月四日风雨大作》“⑤__________，⑥__________”直接表达自己虽年老体衰，但仍想报效祖国的心愿；杜甫《江南逢李龟年》“⑦__________，落花时节又逢君”是诗人对时世凋零、人生凄凉的无限感慨。
二、阅读与鉴赏（42分）
（一）阅读【甲】【乙】两首诗歌，完成9-10题。（4分）
【甲】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
9. 下列对诗的内容理解及赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A. “旅馆寒灯独不眠”，“寒灯”二字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。
B. 岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。
C. 《除夜作》写除夕之夜，游子家人两地相思之情，直抒胸臆，语言豪壮，感人肺腑。
D. “霜鬓明朝又一年”，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要为诗人增添新的白发。
10. 结合《除夜作》全诗内容，分析并回答作者“独不眠”和“转凄然”的原因。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成11-15题。（14分）
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？"
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】宋人有好行仁义者，三世不懈。家无故而黑牛生白犊，以问孔子。孔子曰：“此吉祥也。”居一年，其父无故而盲，其牛又复生白犊。其父又复令其子问孔子。其子曰：“前问之而失明。又何问乎？”父曰：“圣人之言，先迕①后合。其事未究②，姑复问之。”其子又复问孔子。孔子曰：“吉祥也。”居一年，其子无故而盲。其后楚攻宋，围其城。民易③子而食之，析骸而炊之。丁壮者皆乘城而战死者大半此人以父子有疾皆免。及国解而疫俱复。
（节选自《列子》，有删改）
【注释】①迕：违背。②未究：未见结果。③易：交换。
11. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）奈何忧崩坠乎：_____________（2）其人舍然大喜：__________
（3）宋人有好行仁义者：__________（4）其父无故而盲：__________。
12. 下列文言现象理解有误的一项是（ ）（2分）
A. “身亡所寄”中的“亡”，读“wú”，是“没有”的意思，和成语“亡羊补牢”中的“亡”读音、意思都不同。
B. “若屈伸呼吸”中的“若”，译为“你”，和“未若柳絮因风起”的“若”意思不同。
C. “之”的用法有多种，“姑复问之”和“久之，目似瞑”中两个“之”都是代词。
D. “积块耳”中的“耳”是语气词，表示“罢了”的意思，和《狼》中“止增笑耳”中的“耳”意思相同。
13. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
丁 壮 者 皆 乘 城 而 战 死 者 大 半 此 人 以 父 子 有 疾 皆 免
14. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）只使坠，亦不能有所中伤。
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（2）前问之而失明，又何问乎？
________________________________________________________
15. 下列对甲、乙两文的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 两段选文的体裁都是寓言，且都围绕着要阐述的道理展开情节和对话，人物形象鲜明，令人印象深刻。
B. 成语“杞人忧天”出自甲文，讽刺了那些为了不必要的忧虑而担心的人。
C. 乙文阐述的道理和成语“塞翁失马”一样，都是阐述善恶相连、祸福相依的道理。
D. 两段选文都出自儒家思想的代表作《列子》，《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。
（三）阅读下面材料，完成16-18题。（10分）
【材料一】如今，刷短视频已成为人们休闲娱乐的重要方式，但过度沉迷于刷短视频，也会给身心健康带来不良影响。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1538名受访者进行了一项调查，结果图示如下：
【村料二】“唉，我家孩子现在一回家就拿着手机、平板电脑玩，一直刷短视颇，说他也不听。”“我家孩子也是，那些平台上啥内容都有，手机在他自己手上，万一影响学习可咋办？”西安融侨域小区楼下，两个妈妈相互诉说着对孩子的忧虑。
一个短视频时长通常为15秒到60秒不等，标题和视频前几秒都很吸引人，让人忍不住想继续看下去。看完后手指往下一滑，又是一个新奇的视颊。看似每个视频的时间都不长，但如果一个接着一个地刷，几小时“一晃而过”。
（选自《短视频“刷”不停 青少年的碎片时间正被掠夺》，有删改）
【材料三】刷短短频如果时间过长，就会导致孩子注意力不集中、神经和记忆变得迟缓和退钝等。假如孩子总是重复做一件事，比如上网，那他们唯一能得到加强的那部分通路是和数字活动相关的，而那些支持他未来学习的神经连接则无法得到深广的建设。孩子所处环境中的种种经验都在塑造着他们的大脑，而大脑也是“用进废退”的，当孩子习惯了获取信息的方式是简单直接的，就会缺少独立思考的能力，大脑发育自然也会受到影响。
很多小孩都非常关注自己的粉丝数量、点赞数和留言，这是他们想被认可的一种表视。然而，这种网络世界的儿童社交却令人担忧。因为它终究不是人与人之间的实际沟通，没有语言语调的交流，没有对他人面部表情、肢体语言的观察，更没有对他人情绪的即时解读，这对孩子社交能力的发展的帮助是很有限的。
在短视频时代，人人都可以成为“自媒体”，内容繁多，很多成人化的内容，孩子很容易就接触到。有的人为了赚取流量，拍摄视频的方向尽量选择吸眼球之事，比如炫富、恶搞、高难度危险动作，或者是片面剪辑，传播不实信息。这些信息对未成年的孩子会产生不好的影响。
刷短视频获得的短暂快乐，会让孩子的大脑逐渐适应，为了重复这种感觉，孩子很容易刷得停不下来，这时，书籍和玩具便已经不能满足孩子了。另一方面，短视频传递的是片段信息，即使是一本书、一部电影、一个知识点都可以被浓缩成几分钟的短视频，视觉加上听觉的高强度刺激，孩子总能即时满足。所以很多对短视频“上瘾”的孩子，在短期内也很难对阅读抱有热情。
（选自《爱刷短视频，对孩子影响有多大？后果可能比你想得严重》，有删改）
【材料四】新闻报道的青少年沉迷短视频案例中，有很大一部分孩子是因为他们的父母常年不在身边，他们缺少陪伴，缺乏安全感，只能通过手机寻找心理安慰。因此，家长们首先应该给予孩子温暖的家庭氛围，让他们真切地感受到爱，感受到一个他们本该拥有的真实世界。
家长应该用更多时间陪伴孩子，陪孩子出去散散步、打打球或进行其他户外活动。家庭其他成员也要在孩子面前控制自己玩手机的时间，大人都能放下手机了，孩子们玩过头了也自然会有负罪感，这种无形的规矩，比拔网线、收手机要来得柔和且奏效。同时，在现实中培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，这样沉迷短视频的概率也会大大降低。
（选自《青少年放不下手机 家长应以身作则真心陪伴》，有删改）
16. 阅读【材料二】【材料三】，概括处刷短视频对孩子会产生哪些不良影响。（4分）
17. 作为家长，应该怎样帮助孩子应对短视频的诱惑？根据【材料四】内容分点概括。（4分）
18. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（2分）
A. 中国青年报社对1538名受访者的专项调查显示，超九成的受访者每天刷短视频的时间在1小时以上，八成左右的受访者表示刷短视倾是为了休闲放松。
B. 网络世界中的粉丝数量、点赞数和留言等社交方式，虽然存在没有语音语调的交流，没有对他人面部表情、肢体语言的观察等不足，但也是人与人之间的实际沟通。
C. 短视频时代，人人都成了“自媒体”，有的人为了赚取流量，拍摄炫富、恶搞、高难度危险动作等短视频，还有一些短视频片面剪辑，传播不实信息，
D. 从青少年沉迷短视频案例可以发现，如果父母常年不在孩子身边，没有给予孩子应有的陪伴，会造成孩子缺乏安全感，而孩子为了寻找心理安慰，就会拿起手机。
（四）阅读《追梦笨小孩》，完成19-23题。（14分）
追梦笨小孩
①身为一名常年驻守初三的政治老师，每学年要带四到六个班的课，我常常记不清学生的名字。可我偏偏记住了崔安然。
②第一次对她刮目相看，是我在某节课上讲国有经济，举例说了几家国企，并随口建议道：“大家周末可以去坐坐咱们西安的地铁，找找车型的简介，看看是哪个厂生产的。”一般这种“实践作业”，学生是不放在心上的。可没过几天，刚一上课，崔安然就主动跟我讲她去坐了地铁，并且询问了工作人员，搞清楚了车型和生产单位。我当时愕了一下，回过神来立刻表扬了她：“全班只有崔安然把我的话当回事儿吗？你们是不是都有这项作业？”
③后来发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都让人挑不出毛病。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果。背通默写她总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。
④我百思不得其解，崔安然明明很努力了啊！有老师说：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”班主任替我解开了谜团：“她小时候身体差，能学成这样已经不错了。她妈妈的意思是只要她以后能自力更生、不给社会添麻烦就行……你也不要太着急。”
⑤我开始格外关注崔安然：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘。瘦小的肩膀身体里却像是有使不完的能量，居然可以在面对学习中大大小小的挫折时波澜不惊，一往无前地继续努力。别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路上……
⑥时间往前推移，并没有奇迹发生。她的口头表达能力和她的学习能力依然不佳，一个简单的概念，她组织了几遍语言都讲不清楚。眼看同学们就要丧失注意力和耐心，我及时救场替她收尾，并且挖空心思地肯定了她：“崔安然找的资料很完整，你们都应该向她学习！”
⑦考前的一个月，我不知道那压力如山的一天又一天的日子，崔安然究竟是怎么扛下来的……记忆中，她的神情始终淡定从容，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我轻常会在走廊上捕捉到她抱着习题匆匆而过的身影……凌乱的小辫，额头上此消彼长的痘痘，单薄的肩膀……这一切，都透着一股令人心疼的愚钝。
⑧唯一次见她忧心如焚，是她来办公室问我“如何提高学习效率”。当时距离中考仅剩两个星期了。我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊。
⑨我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话宽慰她，帮她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她就又能激情满满地奋斗去了。
⑩最后一次和崔安然单独文流，是中考前三天。她找了每一科老师分析押题卷，轮到我这儿时，同事们已经打卡下班了。
六月底的天气说变就变，黑压压的乌云笼罩上来，不一会儿窗外的雨便噼里啪啦越下越大。耐着性子给崔安然讲完卷子上的错题，我看雨势正凶，干脆提议："要不听首歌歇会儿吧，等几分钟再走。”
她很高兴，脸上写满了少有的期待与放松。我放了一首《追梦赤子心》，我特别喜欢的一首歌。
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑/生命的广阔不历经磨难怎能感到/命运它无法让我们跪地求饶/就算鲜血洒满了怀抱/继续跑，带着赤子的骄傲/生命的闪耀不坚持到底怎能看到/与其苟延残喘，不如纵情燃烧吧/为了心中的美好，不妥协直到变老……”
我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出。“考高中呀！老师，我就想上高中。”
“我觉得你可以，一直都可以。”那一刻我很感动，我比往日任何时候、任何人都期望她有个好结果。
八月，中考成绩公布，各校开始录取。崔安然刚好压线，被一所私立高中录取。得知此消息，我心中的石头落了地，也默默地为她祝福。此后的每个节日，我都能收到她的信息，我也会跟新的学生讲起她的故事。总有学生会感叹道：“她内心可真强大。”
是啊，在这复杂世界里，内心强大比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。
19. 依据文章内容，填写下表。（4分）
时间 崔安然的表现 “我”的心理或表现
布置完“实践作业”后的课上 ①___________ 刮目相看
②___________ 她的神情始终淡定，偶有焦虑，经常在走廊上抱着习题匆匆而过。 令人心疼
中考前三天找“我”分析押题卷时 ③___________ 感动、期待
八月，中考成绩公布 崔安然刚好压线，被一所私立高中录取。 ④____________
20. 请从修辞（表现手法）的角度赏析文中画横线的句子。（3分）
别人上课上昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路上……
21. 下列对文本相关内容和写作特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 第④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含对崔安然学习认直但效果不理想的无奈。
B. 第⑤段画曲线句子为肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、身体瘦弱的小女孩。
C. 第 段加点的两个“任何”，体现“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想。
D. 这篇文章的主人公是“我”，以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。
22. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，讲述了一个崔安然这个“笨小孩”执着追梦的故事。
B. 文中第⑧段写到“我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊”，此句运用心理描写。
C. 文中第 段中提到的这句“总有学生会感叹道：她内心可真强大”，表现了学生们对她的羡慕和嫉妒，嫉妒她能刚好压线，被私立高中录取。
D. 从文章中“我”对崔安然的表现来看，“我”是一个关心、爱护、乐于鼓励学生和帮助学生的老师。这样的“我”也和崔安然之间建立了深厚的师生情谊。
23. 请结合文章内容和下面链接材料所述情况，谈谈“追梦笨小孩”带给你的启示。（3分）
【链接材料】
奥斯卡最佳影片《阿甘正传》的主角阿甘，就是一个单纯到有点笨，却因为“笨”而收获好运的人。因为笨，被同学欺负，他就拼命奔跑，一不小心成了跑得最快的橄榄球明星；因为笨，救同伴不顾自己的安危，成了全民英雄；因为笨，努力捕虾很久仍是一无所获，但决不放弃，最后成了捕虾大王……阿甘很笨，但也许正因为如此，他没有多余的心思实计较得失，认准一件事，便纯粹专注，拼尽全力。
三、作文（50分）
24.【盘点精彩瞬间】
每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“__________，我的年度关键词”补充完整，写一篇记叙文。
要求：①内容充实，思路清晰；②书写认真，卷而整洁；
③不得泄露真实的人名、校名等信息；④文章不得少于600字。
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