资源简介 部编版历史九年级下册第二课俄国的改革练习题(含答案)选择题1.1856年3月,沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是( )A.缓和阶级矛盾,巩固统治B.推动俄国资本主义的发展C.变革俄国的专制制度D.改变农奴命运,提高农奴社会地位2.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指( )A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制C.大大加强了中央集权D.开启了俄国的近代化进程3.彼得一世改革以富国强兵和学习西方先进科学技术为目标,他的改革措施必然会削弱贵族的权力,表现在( )A.创建新式常备军B.准许工场主购买整个村庄的农奴C.按功劳和才能提拔人才D.提倡人们学习西方的生活方式4.“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。”该材料描述的是俄国农奴制改革的( )A.背景 B.内容C.性质 D.影响5.1836年,美丽的喀秋莎出生在俄国一个农奴家庭,30岁时,她写了一篇文章记述生活。下列最不可能出现在文章中的是( )A.拥有一个自主婚姻的家庭B.拥有一块份地C.由于不听话,被主人卖掉D.已成为一个花店的老板娘6.史论结合是历史学习的基本方法。下图中①处应填的正确史实是 ( )A.向西方学习 B.生活方式西化C.推行文化教育 D.农奴获得人身自由7.“农民在改革中分到的土地按1861年市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共交付赎金20亿卢布。农民虽然付出了高昂的赎金,但分得的土地的面积比之改革前减少了,质量也更坏了。”材料中主要强调的是,1861年改革 ( )A.推动资本主义发展 B.对农民具有掠夺性C.是俄国历史的转折 D.推动农奴制的强化8.下面漫画创作的历史背景是 ( )A.彼得一世建立集权,强化专制统治B.亚历山大二世改革,提倡文明开化C.彼得一世学习西方,实行全面改革D.亚历山大二世改革,废除了农奴制9.1861年,沙皇亚历山大二世签署法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放时,可以获得一块份地,但必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了 ( )①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④10.亚历山大二世改革与彼得一世改革的根本不同点是 ( )A.统治阶级进行的自上而下的改革B.学习西方的先进文化C.增强了俄国的实力D.改变了俄国的社会性质11.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是 ( )A.伊凡四世 B.彼得一世C.亚历山大一世 D.亚历山大二世12.彼得一世改革的主要目的是( )A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国13.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。”这句话指的是俄国( )A.使用野蛮手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制统治C.引进西方成果摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治14.17世纪末,与西欧资本主义蓬勃发展相比,俄国经济文化十分落后,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,其改革给俄国带来的巨大变化是( )A.废除了封建农奴制度B.赶上了西欧发展水平C.走上了资本主义道路D.开启了俄国近代化进程15.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他( )A.签署废除农奴制的法令B.在萨拉托加战斗中打败英军C.颁布《拿破仑法典》D.率领议会军击溃查理一世王军16.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项( )A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一份土地D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄17.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令( )A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义的发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲的扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家18.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。下列判断正确的是( )A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对19. 俄国废除农奴制改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了( )①技术 ②自由劳动力 ③市场 ④资金A.①② B.②④ C.①②④ D.②③④20. 关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点,表述正确的是( )A.都是自上而下的改革 B.都促进了资本主义的发展C.都废除了农奴制度 D.都改变了俄国的社会制度二、非选择题21、阅读下列材料,回答问题。材料一 建立一支强大的军队,成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式,重新编制和训练;海军开始组建;为了满足对装备和后勤物资的迫切需要,大量的工厂在乌拉尔山地区建立起来;军队需要合格的指挥官,彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生,而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院,这些新式的学校完全按照兵营管理,为了监督学员,彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。(1)根据材料一,归纳彼得一世在军事上改革的内容。材料二 19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表时间 企业数量(家) 工人数量(人) 产值(千卢布)1860年 99 11600 79541879年 287 42000 51937(2)根据材料二和所学知识,概括19世纪60—70年代俄国经济的变化并分析原因。(3)综合上述材料,谈谈俄国改革带给我们的启示。22. 阅读下列材料,回答问题。材料一 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。——亚历山大二世1856年3月的一次谈话材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令材料三 农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。——1863年沙皇政府报告书(1)根据材料一分析亚历山大二世改革的目的。(2)根据材料二,说说改革后俄国农民的地位有了怎样的变化。(3)材料三所反映的现象说明了什么?(4)根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。23.阅读下列材料,回答问题。材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”——孙成木《俄国通史简编》材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民,也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约,从事工商业活动,拥有动产和不动产,以及进行诉讼;还可以改变身份,成为市民或商人。其次,规定全部土地仍属地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。——吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》材料三 工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人,进而上升到1898年的3000000人。到1913年,俄国生产的铁和法国生产的一样多,俄国生产的煤为法国生产的之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。(2)阅读材料二、三,指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。(3)19世纪六十年代,中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动?结果有何不同?答案1-5ADCAC 6-10DBCBD 11-15AACDA 16-20DBBBA21、(1)借鉴欧洲强国发展军事工业;培养军事人才;组建新式军队等。(2)变化:19世纪60年代初至70年代末俄国经济(工业)迅速发展。原因:俄国1861年改革废除农奴制,为俄国资本主义的发展提供了劳动力和资金。改革是社会进步的动力;改革要依据国情,走符合本国发展的道路;要善于学习他国的优点和长处,取长补短。(言之有理即可)22、(1)为了巩固统治,缓和阶级矛盾,避免人民革命的发生。(2)有了自己的土地和私有财产,成为了自由人。(3)改革加重了农民负担,引起农民不满。(4)1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。实质:对农民进行的一次大规模掠夺。23、(1)进行1861年改革(或废除农奴制)。(2)解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力,俄国的工业生产迅速增长,同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。(3)①自救运动:中国:洋务运动;俄国:1861年农奴制改革。②不同点:俄国走上了发展资本主义的道路;洋务运动是中国近代化的开端,但没有使中国富强起来。 展开更多...... 收起↑ 资源预览