资源简介

2024-2025学年第一学期小学学业评价资源
五年级语文
卷面评价
本学期，学校五年级开展了“读懂中国传承有我”系列活动，请你和同学们一
起来盘点自己的收获吧。
积累·运用
一【盘点收获·书写感言】
下面是中队长金小宇同学在日记中书写的活动收获感言，请你帮他推敲其中的字
音、字形、字义，并完成后面的任务。
在“读懂中国传承有我”系列活动中，“悠久、厚重、灿烂”几个字已深深烙
刻在我的脑海中。决浃中国，犹如①
虽偶有风
雨的qi（）袭，却以其深厚的底蕴和坚韧的意志，守护着中华文明的火种。
hui hudng
)的中国，让爱mù（)的目光从世界各地江聚而来。
中国，值得我们用心去读懂，值得我们珍惜每一刻闲xá（
),步1ǚ
(
）不停，穿梭于历史的长廊，去细细品味那些被时光雕琢的文化精髓。“盛
年不重来，②
”。更选(ié)的时代，前进的中国，在传承
的征途中，我们会划动接力的双jg（)，将这份璀璨的文化遗产传承下去，
让中华之光永远闪y0（)在世界文化的舞台。
1.根据语境和文字中的拼音，在括号中填写正确的字词。
2.“更迭”的“划动”中加点的字读音正确的一项是(
A.geng hud
B.geng hud
C.geng hua
D.geng hua
3联系文段，对“泱泱(yang)”一词的理解，下面正确的选项是(
）。
A.水面广阔
B.气魄宏大
C.位于中央
D.声势浩大
4.在文段①②的横线处填写恰当的内容。
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二【认真书写·爱我中国】
写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
学校活动的展板上，展示了同学们认认真真书
写的书法作品。请你按照古人书写的格式，认
真、工整地书写陆游的《示儿》，注意题目和
作者单独占一行，每一行诗句都居中书写，上
下、左右文字要对齐。
三【读懂汉字.传承文化】
以“懂汉字、会欣赏、能运用”为主题的汉字文化传承系列活动持续火爆，五
一班的活动宣传也给大家留下了深刻的印象。
“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是③。”同学们，方块字，一笔一画，传承中
华文化。你看、“帽”的右边“冒”，上面可不是“曰”，而是“月”(mà0)，古
文字中的“月”是个象形字，你猜测它像④；你品，“足智多谋”与“诡计多
端”都是在想办法解决问题，形容诸葛亮用⑤
形容犯罪分子就要用
⑥
；你悟，“骄傲”一词，在⑦
句话中意思是“自以为了不起，看不起别人的意思”、而在⑧
一句中意思是“自豪”；你试，我们说蔺相如“宰相肚里能撑船”，那形容廉颇就可
以用⑨；你赏，初唐四大书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，他的《九
成宫醴泉铭》堪称书法艺术精品。
5.在文段③的横线处填写合适的词语，下面正确的选项是（
A.血汗
B.心血
C.血脉
D.血气
6给文段④处选择正确的选项是（
A.帽子
B.锅盖
C.头发
D.装饰
7在文段⑤⑥⑦⑧处写出恰当的词语、句子。
8.文段中⑨处选择合适的内容，下面正确的选项是〔
A.负荆请罪见高风B.将军背上可负荆C.将相和而安家邦D.完壁归赵显神勇
座号
第2页（共8页）

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