资源简介 2024-2025学年度第一学期期末调研测试七年级生物试卷(考试时间:45分钟满分:30分)第一部分选择题(共15分)注意:下列各题的四个选项中,只有一项最符合题目的要求。(每小题0.5分)1.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力,下列不能体现生命现象的是A.枝繁叶茂B.秋高气爽C.春殿花开D.鸟语花香2.“春种一粒粟,秋收万颗子”体现的生物基本特征是A,生物能繁殖后代B.生物能适应环境C.生物的生活需要营养D.生物能对刺激作出反应3.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列不具备细胞结构的生物是A.蘑菇B.流感病毒C.草履虫D,银杏4.法布尔在《昆虫记》中对螳螂的描述是“小螳螂先是头慢慢的变大,然后使劲地挣破卵壳,接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”法布尔运用的探究方法是A.实验法,B.测量法、C.调查法,D.观察法5.下列与“千里之堤,溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的选项是A.雨露滋润禾苗壮B.大树底下好乘凉C.骆驼刺根系发达D.北极熊皮下脂肪很厚6.立秋是“四立”之一,表示秋季的开始。《礼记·月令》曰:“凉风至,白露降,寒蝉鸣。”出现上述现象的非生物因素主要是A.阳光B.水分C.温度D.无机盐7.鄂尔多斯草原上与羊为竞争关系的生物是A.草B.兔C.狐D.鹰8.学校开展“自制水族箱,饲养金鱼”的跨学科实践活动,某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼,下列做法不合理的是A,制作水族箱的材料是透明的,便于透光和观察B.水族箱内的景观设计体现科学性、实用性和艺术性C.水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜D.在饲养金鱼的过程中,需要频繁投喂大量的食物9.环境影响生物的生存,在探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中,下列说法正确的是A.为了让金鱼提前适应变化,放入金鱼后再开始慢慢调节水温B.实验的变量是金鱼每分钟呼吸的次数C.金鱼的口或鳃盖开闭1次,可计数为金鱼呼吸1次D.金鱼每分钟呼吸次数应该取多次实验中的最高次数10.俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”,从生物体的结构层次角度分析,我们吃的萝卜、姜属于A.细胞B.组织C.器官D.系统第1页共7页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描Ap11.荔枝在历史上有"百果之王"的美称,是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细跑不会涨破,原因是植物细胞具有支持和保护作用的A,细胞质B,细胞骐C.细胞壁D.叶绿体12.下图是哺乳动物体内一些细胞的结构模式图,这些动物细胞的基本结构是凯细电上皮细胞软骨细菌A.细胞膜、细胞质、叶绿体B.细胞壁、细胞核、细胞质C.线粒体、细胞膜、细胞质D.细胞膜、细胞质、细胞核13.以下是同学们在学校劳动实践基地采捕的几种农产品,其中属于营养器官的是西红辅AB.D.14.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。能分裂、分化产生新叶的组织是A,营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织15.蝴蝶被誉为“会飞的花朵”,是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶兰是一种多年生草本植物,因花姿如蝴蝶飞舞而得名。蝴蝶具有而蝴兰不具有的结构层次是A.细胞B,组织C.器官D,系统16.为提高移栽树木的成活率,园林工人常通过“挂吊瓶”给树木补充水分和无机盐。输液针头应扎入茎的A.输导组织B,分生组织C.保护组织D.机械组织17.下图①②③表示细胞的生理过程。下列有关叙述错误的是攻址回。0.8<入95A,①过程表示细胞的生长,细胞不能无限制长大B.②过程表示细胞的分裂,细胞分裂时细胞核先一分为二C.③过程表示细胞的分化,分化的结果是形成了不同的器官D.人的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化18.科学工作者通过下图所示的方法培有出了一只克隆羊“多莉”,出生后的多莉长得甲¥一白国】重组乳鼎细伯●更细地乙羊→>→0→+卵●培养一定时间后A,更像甲羊B.更像乙羊C.更像丙羊D.都不相像第2页共7页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App 展开更多...... 收起↑ 资源预览