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(共15张PPT)
期末复习
第十章　功与机械能
一、选择题
1. (2024·福州福清期末)每年5月的第二个星期日是母亲节，小明利用周
末时间和妈妈一起煮饭。下列煮饭过程中，小明对物体做功的是(　B　)
A. 提着锅盖不动
B. 从灶台提起油壶
C. 松开手后，姜片落入锅中
D. 端着一盆水，水平匀速向前走一段距离
B
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2. 双杠臂屈伸是中学生体育测试的项目之一，如图所示。若一名普通中
学生在30 s内完成12次双杠臂屈伸，该中学生在此过程中克服重力做功的
平均功率最接近(　B　)
A. 5 W B. 50 W
C. 500 W D. 5 000 W
B
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3. 张明同学骑着自行车在匀速爬坡过程中，下列说法正确的是(　C　)
A. 动能增大，重力势能增大，机械能增大
B. 动能减少，重力势能增大，机械能减小
C. 动能不变，重力势能增大，机械能增大
D. 动能不变，重力势能增大，机械能减小
C
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4. 在自由下落过程中的物体运动速度会越来越快。如图所示，一个物体
由A点自由下落，相继经过B、C两点。已知AB＝BC，物体在AB段重力
做功为W1，做功功率为P1，在BC段重力做功为W2，做功功率为P2，则下
列关系正确的是(　B　)
A. W1＜W2，P1＜P2 B. W1＝W2，P1＜P2
C. W1＝W2，P1＝P2 D. W1＞W2，P1＞P2
B
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5. 实心球是某市中考体育测试的一个重要项目。小明斜向上与水平方向
成45°角抛出实心球，从球离开手到最后落在地面的过程中，动能Ek随
时间t的变化关系(不计空气阻力)最接近下图中的(　D　)
A B C D
D
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6. 如图所示，将小球与固定在竖直墙壁上的轻质弹簧相连，小球可以在
光滑的水平面上滑动。当小球在O点时，弹簧处于自然伸长状态。现将
小球推至A点，松手后小球在AB间运动。不考虑空气阻力，下列说法正
确的是(　B　)
A. 小球在O点时，受到弹簧向右的弹力
B. 小球在O点时，动能最大
C. 小球在B点时，动能最大
D. 小球的机械能越来越小，最终会停下来
B
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二、填空题
7. 为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航
拍。如图所示，当无人机水平飞行时，升力对无人机 　不做功　(填“做
功”或“不做功”)。重为30 N的无人机竖直向上飞行50 m，无人机克服
重力做的功为 　1 500　J。
不做功　
1 500　
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8. 小华和妈妈去超市购物，超市地面水平，她们将重为170 N的物品放
在小推车中水平推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图
像如图所示。已知小推车自重130 N，所受的阻力是总重的0.15。在10～
20 s内，水平推力做的功为 　360　J，水平推力做功的功率为 　36　W。
360　
36　
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9. 如图所示，小明用滑雪板滑雪，从C点由静止滑下，经过B点到达最低
点O，然后到达另一侧与B点等高的A点时刚好速度为0。由C点到B点过
程中， 　重力势　能转化为动能；从C点到A点的过程中，机械能的总
量 　变小　。
重力势　
变小　
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三、实验题
10. (2024·福州十九中期末)在“探究影响动能大小的因素”实验中，小
欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。将小车从斜面上某一高
度由静止释放，运动至水平木板上后与木块碰撞，小车与木块在水平面
上共同移动一段距离后静止。
(1)此实验是通过 　木块移动的距离　来反映动能的大小。
(2)比较 　乙、丙　两图，可探究动能大小与质量的关系。
木块移动的距离　
乙、丙　
(3)比较甲、乙两图，可探究动能大小与 　速度　的关系。
速度　
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(4)完成探究后，小欣还联想到在学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：
让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上滑行的
距离不同，实验数据见下表。由此推断：若水平面绝对光滑，小车将
做 　匀速直线　运动。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克
服摩擦力做的功分别为W1和W2，则W1 　＝　W2。
匀速直线　
＝　
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 较大 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
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四、计算题
11. 我国人工智能技术的研发和应用已经跻身世界前列。如图所示，这款
人工智能机器人的质量为30 kg，底部轮与地面的总接触面积为1.5×10－2 m2。它在某次接待工作中沿直线匀速行走7.2 m，用时6 s，受到的水平
阻力为自重的0.05。(g取10 N/kg)求：
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(1)机器人静止在水平地面上时，对地面的压强。
解：(1)机器人所受的重力G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N，
因为机器人静止在水平地面上，所以机器人对地面的压力F＝G＝300
N，
机器人静止在水平地面上时，对地面的压强p＝＝＝
2×104 Pa。
解：(1)机器人所受的重力G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N，
因为机器人静止在水平地面上，所以机器人对地面的压力F＝G＝300N，
机器人静止在水平地面上时，对地面的压强p＝＝＝
2×104 Pa。
答：(1)2×104 Pa
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(2)机器人行走过程中，牵引力做的功。
解：(2)机器人受到的阻力F阻＝0.05G＝0.05×300 N＝15 N，
因为机器人做匀速直线运动，受到的牵引力等于阻力，即F牵＝F阻＝
15 N，牵引力做的功W＝F牵s＝15 N×7.2 m＝108 J。
(3)机器人行走过程中，牵引力做功的功率。
解：(3)牵引力做功的功率P＝＝＝18 W。
答：(1)2×104 Pa；(2)108 J；(3)18 W。
解：(2)机器人受到的阻力F阻＝0.05G＝0.05×300 N＝15 N，
因为机器人做匀速直线运动，受到的牵引力等于阻力，
即F牵＝F阻＝15 N，
牵引力做的功W＝F牵s＝15 N×7.2 m＝108 J。
解：(3)牵引力做功的功率P＝＝＝18 W。
答： (3)18 W。
答： (2)108 J
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11(共18张PPT)
期末复习
第八章　压强
一、选择题
1. 有一位法国科学家对“压强”的研究贡献卓越，后人用其名命名压强
单位，他是(　A　)
A. 帕斯卡 B. 牛顿
C. 托里拆利 D. 阿基米德
A
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2. (2024·厦门一中期末)三峡船闸是世界上级数最多，水位落差最大，输
水系统承担水头最大的内河船闸。下列物品与三峡船闸工作原理相同的
是(　B　)
A. 吸盘 B. 茶壶 C. 吸尘器 D. 抽水机
B
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3. 如图所示，容器内装有水，A点水的压强为(g取10 N/kg)(　B　)
A. 7 000 Pa B. 6 000 Pa
C. 3 000 Pa D. 1 000 Pa
B
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4. 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上、下底面积之比
为1∶2，此时水对容器底部的压强为p，压力为F。把容器倒置后再置于
水平桌面上，则水对容器底部的压强和压力分别为(　C　)
A. p，F B. p，2F C. p，F D. 2p，F
C
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5. (2024·厦门思明区校级期末)小明用吸管做的一些“神器”如图所示，
下列说法正确的是(　D　)
A. 图甲：吸管的一端做得很尖细，是为了减小压强
B. 图乙：用手堵住上端的管口，提起吸管便可取水是因为水柱受重力作用
C. 图丙：简易气压计从山下移到山顶时，吸管内的液面下降
D. 图丁：自制喷雾器A内液面上升是因为流体中流速越大的位置压强越小
D
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6. (2024·泉州永春期中)右图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图
像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B并排放在
水平地面上，则正方体A、B对地面的压强之比为(　B　)
A. 8∶1 B. 4∶1 C. 4∶3 D. 2∶1
B
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二、填空题
7. (2024·龙岩上杭校级期中)有一质量为50 kg的同学，站立在水平地面
上，该同学双脚与地面接触的总面积为0.05 m2，他对地面的压强
为 　1×104　Pa，该同学走路时，他对地面的压强将 　变大　(填“变
大”“不变”或“变小”)。(g取10 N/kg)
1×104　
变大　
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8. 著名的托里拆利实验首次测量了大气压强，右图是探究小组的同学利
用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于 　750　mm高汞
柱所产生的压强。若汞柱上方管内有少量空气，则测得的大气压强 　偏
小　(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
750　
偏
小　
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9. (2024·泉州实验中学期中)如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模
型放在风洞中不动，让风迎面吹来，可研究汽车高速行驶的情况，此时
汽车 　下方　(填“上方”或“下方”)气体对汽车的压强较大。此时，汽
车对地面的压力 　等于　(填“大于”“等于”或“小于”)地面对汽车的
支持力。
下方　
等于　
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三、实验题
10. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“压力的作用效果
与哪些因素有关”，探究过程如图所示。
(1)通过观察海绵的 　凹陷程度　来比较压力的作用效果。
(2)对比 　乙、丙　两图，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。
(3)对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积相同时， 　压力越大　，
压力的作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的实
例： 　压路机的碾子很重(合理即可)　。
凹陷程度　
乙、丙　
压力越大　
压路机的碾子很重(合理即可)　
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11. (2024·厦门双十中学期末)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验
中，小亮同学取四只瓶口大小相同的塑料瓶并去底(其中B、C、D三个瓶
子粗细相同)，在瓶口上扎相同的橡皮膜，将其倒置，在A、B、C三个瓶
子中装入水，D瓶中装入盐水，如图所示。
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(1)实验中，通过观察 　橡皮膜鼓起的程度　来反映液体压强大小。
(2)对比A、B两次实验可知：液体的压强与液体的质量 　无关　(填“有
关”或“无关”)。
橡皮膜鼓起的程度　
无关　
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(3)对比 　B、C　两次实验，可解释人游泳时越往深水区走越感到胸闷的
原因。
(4)对比C、D两次实验，可以探究液体的压强与 　液体密度　的关系。
B、C　
液体密度　
(5)实验结束后，小亮想利用液体压强的特点来鉴别液体，于是自制了如
图E所示的器材。他向隔板左右两边分别倒入相同高度的水和盐水，隔板
下部有一用橡皮膜封闭的圆孔，根据实验现象可知： 　左　侧为盐水，
此时想要橡皮膜恢复原状，可以采取的办法是 　向右侧倒入水增大深度
(或向右侧加盐增大密度)　(写出一种即可)。
左　
向右侧倒入水增大深度
(或向右侧加盐增大密度)　
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四、计算题
12. (2024·泉州安溪期末)“木桶理论”告诉我们“短板决定高度”：一
只木桶能装多少水，是取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知
桶壁上最长的木板长0.5 m，最短的木板长0.2 m，桶底内部的底面积为
500 cm2，装满水时水的质量为12 kg，空桶的质量为4 kg，忽略桶外壁的
厚度。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。当装满水时，求：
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(1)桶和水所受的总重力；
解：(1)桶和水所受的总重力
G总＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝4 kg×10 N/kg＋12 kg×10 N/kg＝160 N。
答：(1)160 N
解：(1)桶和水所受的总重力
G总＝G桶＋G水＝m桶g＋m水g＝4 kg×10 N/kg＋12 kg×10 N/kg＝160 N。
答：(1)160 N
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(2)桶底受到水的压力；
解：(2)装满水时桶底受到水的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10
N/kg×0.2 m＝2 000 Pa，
桶的底面积S＝500 cm2＝0.05 m2，则桶底受到水的压力F1＝p1S＝2 000
Pa×0.05 m2＝100 N。
答：(2)100 N
解：(2)装满水时桶底受到水的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10
N/kg×0.2 m＝2 000 Pa，
桶的底面积S＝500 cm2＝0.05 m2，则桶底受到水的压力F1＝p1S＝2 000
Pa×0.05 m2＝100 N。
答：(2)100 N
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(3)桶对地面的压强。
解：(3)桶对水平地面的压力F2＝G总＝160 N，
桶对水平地面的压强p2＝＝＝3 200 Pa。
答：(3)3 200 Pa。
解：(3)桶对水平地面的压力F2＝G总＝160 N，
桶对水平地面的压强p2＝＝＝3 200 Pa。
答：(3)3 200 Pa。
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期末复习
第七章　力与运动
一、选择题
1. 关于对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(　C　)
A. 物体只要运动，就一定受到力的作用
B. 运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D. 牛顿第一定律是由实验直接得出的
C
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2. (2024·福州福清期末)安全、和谐的出行环境，需要你我共同维护。下
列关于汽车交通安全的警示语或提示语，与惯性无关的是(　C　)
A. 车未停稳，请勿下车 B. 保持车距，安全驾驶
C. 学校门口，禁止停车 D. 行车时，系好安全带
C
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3. (2024·泉州五中期末)小华用60 N的力沿竖直方向提起一袋重为50 N的
米，则米袋受到的合力(　A　)
A. 大小为10 N，方向竖直向上
B. 大小为10 N，方向竖直向下
C. 大小为110 N，方向竖直向上
D. 大小为110 N，方向竖直向下
A
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4. (2024·泉州德化期末)小明驾车外出旅游的途中，车抛锚在水平路面
上，他试图推动汽车但没有推动，如图所示。下列说法正确的是(　A　)
A. 推力的大小等于车受到摩擦力的大小
B. 车对地的压力和车受到的重力是一对平衡力
C. 人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力
D. 车受到的支持力和车受到的重力是一对相互作用力
A
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5. 飞盘是近些年人气十足的群众性体育项目，也广受青少年们的喜爱。
如图所示，一位同学抛出飞盘后，飞盘在空中划过优美的弧线。下列说
法正确的是(　B　)
A. 飞盘在空中飞行是由于受到惯性作用
B. 若飞盘运动到最高点时一切外力突然消失，它将做匀速直线运动
C. 飞盘运动到最高点时是平衡状态
D. 飞盘在离开人手时速度越大，惯性越大
B
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二、填空题
6. (2024·龙岩校级期中)起重机的钢绳吊着4×103 N的重物，先以0.2 m/s
的速度匀速上升，后静止在空中，再以2 m/s的速度匀速下降，在这三个
运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2和F3，则F1 　＝　F2 　＝　F3。
7. 如图所示，小红用400 N的力欲竖直向上搬起重500 N的石块，则这两
个力的合力为 　100　N，石块所受的合力为 　0　N。
＝　
＝　
100　
0　
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8. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖
直静止状态，如图甲所示。手握玻璃管突然 　向上　(填“向上”或“向
下”)运动时，气球会突然变大，如图乙所示，此时手对玻璃管竖直向上
的力 　大于　(填“大于”“等于”或“小于”)玻璃管总重，该现象的产
生是由于 　水　具有惯性。
向上　
大于　
水　
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9. 如图所示，重为G的物体A被夹在两固定且竖直的平木板之间，用大小
为1.2G的力恰好可将物体A从木板中竖直向上抽出，若使物体A竖直向下
匀速运动，则需要给物体A施加一个方向 　竖直向上　，大小为 　0.8G　的力。
竖直向上　
0.8G　
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三、作图题
10. 如图所示，某人站在小车里，随小车在水平地面上向右做加速直线
运动，画出人的受力示意图。
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四、实验题
11. (2024·泉州五中期末)图甲为“探究阻力对物体运动的影响”的实
验装置。
(1)实验时，小车每次均从同一斜面顶端由静止向下运动，目的是使小车
到达水平面时的速度 　相等　；实验中是通过改变水平面的 　粗糙 程
来改变小车运动时所受的阻力。
相等　
粗糙程度
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(2)小车在木板、棉布和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙
所示，其中表示小车在木板表面上运动的图线是 　a　(填“a”“b”或
“c”)；由此推测，假如小车在水平面上不受阻力，则运动的小车
将 　做匀速直线运动　。
a　
做匀速直线运动　
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(3)小车在水平面上运动时，还受到重力和支持力的作用，这两个力对本
实验的探究 　不会　(填“会”或“不会”)产生影响。
(4)在图甲中，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止向下运动，可探
究物体的动能与物体的 　速度　的关系。
不会　
速度　
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12. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究“二力平衡的条
件”。
(1)同学们将相同质量的砝码分别放在左右两盘后，把小车转过一定角
度，然后松手，观察到小车转动后恢复到静止状态，说明两个力必须作
用在 　同一条直线上　才能平衡。
同一条直线上　
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(2)某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘砝码质量时，小车两边的拉力
大小 　不相等　(填“相等”或“不相等”)，但小车仍处于静止状态。此
时小车受到的 　是　(填“是”或“不是”)平衡力，产生这一现象的原因
可能是小车受到 　摩擦力　的影响。
不相等　
是　
摩擦力　
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(3)为尽量减少以上影响，小敏提出将图甲装置中的小车换成小卡片，如
图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下
一步的操作是 　把小卡片从中间剪开　。
(4)如图丙所示，如果将小车换成轻质弹簧测力计，在左右两盘分别放入
重4 N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为 　4　N。
把小卡片从中间剪开　
4　
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12(共19张PPT)
期末复习
第十一章　简单机械
一、选择题
1. (2024·厦门思明区校级期末)如图所示的工具中，在使用时可以省距离
的是(　B　)
A. 瓶起子 B. 食品夹
C. 钳子 D. 核桃夹
B
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2. (2024·龙岩新罗区期末)关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是
(　D　)
A. 功率大，做功一定多 B. 做功多，机械效率一定高
C. 机械效率高，功率一定大 D. 做功快，功率一定大
D
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3. 如图所示，用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物G，滑轮和杠杆
自身重力不计，使重物G都处于静止状态，其中用力最大的是(　B　)
A B C D
B
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4. (2024·宁德期末)如图所示，用相同的滑轮采用不同的绕绳方法，将同
一重物匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦)，则(　B　)
A. F1＜F2 B. F1＞F2
C. η甲＜η乙 D. η甲＞η乙
B
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5. (2024·福州十八中期末)工人用如图所示的机械将物体匀速提升到某一
高度，若物体所受的重力与滑轮所受的重力之比G物∶G滑轮＝9∶1，忽略
绳重与摩擦，则机械效率为(　D　)
A. 10％ B. 45％ C. 80％ D. 90％
D
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6. 如图甲所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，期冀孩子健康
成长，俗称“立夏秤人”。如图乙所示，小孩和篮子的总质量为12 kg，
调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态(忽略绳重和杆重)，此时OA
＝9 cm，OB＝36 cm。下列说法不正确的是(　B　)
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12
A. 该杆秤的悬挂点O是称量时的支点
B. 该秤砣的质量为4 kg
C. 要使该杆秤的量程变大，可以换用质
量更大的秤砣
D. 若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点右边
B
二、填空题
7. 下图是某同学在家锻炼身体时的情景。锻炼时，手支撑在竖直墙壁
上，手臂弯曲、伸直交替进行，此时人体相当于一个 　省力　杠杆，是
以 　C　(填“A”“B”或“C”)点为支点，动力是 　F　(填“F”或
“G”)。
省力　
C　
F　
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8. 如图所示，小丽在研究斜面的机械效率时，用20 N的力F将重为30 N
的物体，沿斜面从底部拉到高为10 cm的斜面顶端，斜面长为30 cm，则
她做的有用功为 　3　J，机械效率为 　50％　。
3　
50％　
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9. 如图所示，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是 　改变力的方
向　；汽车被匀速拉动时，作用在绳子上的拉力F为1 000 N，滑轮组的
机械效率为80％，则汽车受到的阻力为 　1 600　N。
改变力的方
向　
1 600　
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三、作图题
10. 图甲是用水后及时关闭水龙头的情景，水龙头手柄可以视为杠杆，
请你在图乙中画出施加在A点的最小动力F1及其力臂l1。
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四、实验题
11. (2024·泉州泉港区期末)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)如图甲所示，杠杆静止在图示位置，此时杠杆处于 　平衡　(填“平
衡”或“非平衡”)状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母
向 　右　调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于 　测量力臂　。
平衡　
右　
测量力臂　
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(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平
位置平衡，应在B点挂 　6　个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B
两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动1小格，则杠杆 　右　端将
下沉。
6　
右　
1
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(3)如图丙所示，取下B点的钩码，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测
力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则弹
簧测力计的示数变化情况是 　先变小后变大　。
先变小后变大　
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(4)实验结束后，小明提出了新的探究问题：若支点不在杠杆的中点，杠
杆的平衡条件是否仍然成立？于是小组的同学利用图丁所示的装置进行
探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处
于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因
是 　杠杆自身重力对实验结论有影响　。
杠杆自身重力对实验结论有影响　
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五、计算题
12. (2024·三明期末)为方便居民的出行，某老旧小区进行加装电梯的改
造。如图所示，建筑工人用滑轮组将重为300 N的建材从地面匀速竖直提
升到10 m高的楼层，这一过程中滑轮组的机械效率为60％，不计绳重与
摩擦。求：
1
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(1)工人做的有用功和总功；
解：(1)工人做的有用功
W有＝Gh＝300 N×10 m＝3 000 J，
根据η＝×100％可知，工人做的总功
W总＝＝＝5 000 J。
答：(1)3 000 J，5 000 J
解：(1)工人做的有用功
W有＝Gh＝300 N×10 m＝3 000 J，
根据η＝×100％可知，工人做的总功
W总＝＝＝5 000 J。
答：(1)3 000 J，5 000 J
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(2)工人的拉力；
解：(2)由题图可知，承担物重的绳子段数n＝2，根据W总＝Fs＝Fnh可
知，工人的拉力
F＝＝＝250 N。
答：(2)250 N
解：(2)由题图可知，承担物重的绳子段数n＝2，根据W总＝Fs＝Fnh可
知，工人的拉力
F＝＝＝250 N。
答：(2)250 N
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(3)若工人用该滑轮组从地面匀速竖直提升800 N的建材到同一楼层，此过
程中滑轮组的机械效率。
解：(3)不计绳重与摩擦，根据F＝(G＋G动)可知，动滑轮所受的重力
G动＝nF－G＝2×250 N－300 N＝200 N，
工人用该滑轮组从地面匀速竖直提升800 N的建材到同一楼层，此过程中
滑轮组的机械效率
η'＝×100％＝×100％＝×100％＝×100
％＝80％。
答：(3)80％。
解：(3)不计绳重与摩擦，根据F＝(G＋G动)可知，动滑轮所受的重力
G动＝nF－G＝2×250 N－300 N＝200 N，
工人用该滑轮组从地面匀速竖直提升800 N的建材到同一楼层，此过程中
滑轮组的机械效率
η'＝×100％＝×100％＝×100％＝×100
％＝80％。
答：(3)80％。
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12(共17张PPT)
期末复习
第九章　浮力
一、选择题
1. (2024·宁德期末)下列情景中的物体没有受到浮力的是(　C　)
A. 水面戏水的鸭子 B. 水中游动的小鱼
C. 水中大桥的桥墩 D. 沉入水底的石头
C
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2. 如图所示，鱼嘴吐出的气泡正在上升，关于气泡上升时受到的浮力和
水的压强，下列分析正确的是(　D　)
A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小
C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小
D
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3. (2024·厦门思明区校级期末)将重为3 N，体积为4×10－4 m3的物体投入
一装有适量水的烧杯中，当物体静止时，下列判断正确的是(　C　)
A. 物体悬浮，F浮＝3 N B. 物体漂浮，F浮＝4 N
C. 物体漂浮，F浮＝3 N D. 物体沉底，F浮＝4 N
C
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4. 利用鸬鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如图所示，当捕到鱼的鸬
鹚从水中跳到渔船上时，下列有关渔船的说法正确的是(　C　)
A. 船体将上浮一些
B. 排开水的质量不变
C. 所受水的浮力变大
D. 所受水的浮力始终大于船的总重力
C
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5. 如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液
体中。物体静止时，物体A漂浮，物体B悬浮，且两液面相平，两容器底
部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受的浮力分别为FA、FB。下列关系正确的是(　C　)
A. p甲＜p乙，FA＝FB B. p甲＜p乙，FA＞FB
C. p甲＞p乙，FA＝FB D. p甲＞p乙，FA＜FB
C
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6. 在弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的容器上方离
水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图甲所示；图乙
是弹簧测力计示数F随物体下降时间t变化的图像。下列说法正确的是(g
取10 N/kg)(　D　)
A. 4～8 s内物体所受的重力在减小，浮力在增大
B. 8 s后物体下表面受到水的压强不变
C. 物体受到的最大浮力为5 N
D. 物体的密度为2.25×103 kg/m3
D
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二、填空题
7. 如图所示，一个棱长为10 cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上
表面受到液体的压力F1为2 N，下表面受到液体的压力F2为10 N，则该正
方体受到的浮力为 　8　N，液体的密度为 　0.8×103　kg/m3。(g取10
N/kg)
8　
0.8×103　
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8. (2024·泉州南安期中)如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其
所受的浮力与重力的大小关系为F浮 　＝　G。当压缩空气将水舱中的水
排出一部分时，潜水艇将 　上浮　(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。
＝　
上浮　
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9. 如图所示，重为0.5 N的冰块漂浮在水面上，冰块的下表面距水面2
cm，此时冰块受到的浮力为 　0.5　N，冰块下表面受到水的压强
为 　200　Pa，待冰块完全化成水后水面将 　不变　。(g取10 N/kg)
0.5　
200　
不变　
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三、作图题
10. 作出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图(O为小球的重心)。
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11. 小明用如图甲所示的实验装置探究“浮力大小与哪些因素有关”。
(1)分析图甲B、C两次实验可知：物体在液体中所受浮力的大小与 　物体
排开液体的体积　有关。
(2)分析图甲C、D两次实验可知：物体在液体中所受浮力的大小与浸没在
液体中的深度 　无关　。
物体
排开液体的体积　
无关　
四、实验题
1
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(3)分析图甲C、E两次实验可知：物体在液体中所受浮力的大小与 　液体
的密度　有关。
(4)若先完成实验C，再完成实验A，则测得的浮力将 　偏大　(填“偏
大”或“偏小”)。
液体
的密度　
偏大　
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(5)完成上述实验后，小明又测量实验中所用金属块的密度，实验过
程如下：
①如图乙中F所示，将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面的高度为h1。
②如图乙中G所示，将金属块放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h2。
③ 　将烧杯内的金属块拿出直接放入 　，用刻度尺测得水面的高度为h3。
④金属块的密度ρ金属块＝ 　 ρ水　。(用ρ水、h1、h2和h3表示)
将烧杯内的金属块拿出直接放入水中　
ρ水　
1
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五、计算题
12. 如图所示，蛟龙号是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深
海载人潜水器。蛟龙号的体积约为70 m3，空载时质量约为22 t，最大荷
载200 kg。(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
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2
3
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7
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(1)蛟龙号空载漂浮在水面时受到的浮力是多少？
解：(1)蛟龙号空载漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可得
F浮＝G空载＝m空载g＝2.2×104 kg×10 N/kg＝2.2×105 N。
答：(1)2.2×105 N
解：(1)蛟龙号空载漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可得
F浮＝G空载＝m空载g＝2.2×104 kg×10 N/kg＝2.2×105 N。
答：(1)2.2×105 N
(2)蛟龙号下潜到7 km深时，受到海水的压强是多少？.
解：(2)蛟龙号下潜到7 km深时，受到海水的压强
p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m＝7×107 Pa。
答：(2)7×107 Pa
解：(2)蛟龙号下潜到7 km深时，受到海水的压强
p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m＝7×107 Pa。
答：(2)7×107 Pa
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(3)若蛟龙号某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少需要注入多
少立方米的海水？
解：(3)蛟龙号某次满载下沉时受到的浮力
F浮'＝G排＝ρ海水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×70 m3＝7×105 N，
满载时所受的总重力G满＝m满g＝(2.2×104 kg＋200 kg)×10 N/kg＝
2.22×105 N，
注入的海水所受的重力G注水＝F浮'－G满＝7×105 N－2.22×105 N＝
4.78×105 N，
注入海水的体积V注水＝＝＝47.8 m3。
答：(3)47.8 m3。
解：(3)蛟龙号某次满载下沉时受到的浮力
F浮'＝G排＝ρ海水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×70 m3＝7×105 N，
满载时所受的总重力G满＝m满g＝(2.2×104 kg＋200 kg)×10 N/kg＝
2.22×105 N，
注入的海水所受的重力G注水＝F浮'－G满＝7×105 N－2.22×105 N＝
4.78×105 N，
注入海水的体积V注水＝＝＝47.8 m3。
答：(3)47.8 m3。
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