资源简介

(共28张PPT)
开启初中新生活
恭喜大家正式成为
一名初中生
《道德与法治》
（1）道德——行为规范
（2）法治——规章制度、法律法规
课程介绍
七上道德与法治教材解读 第一单元 少年有梦 第二单元 成长的时空 第三单元 珍爱我们的生命 第四单元 追求美好的人生
第一课 开启初中生活 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 第四课 幸福和睦的家庭 4.1家的意味 4.2让家更美好 第八课 生命可贵 8.1认识生命 8.2敬畏生命 第十一课 确立人生目标
11.1探问人生目标
11.2树立正确的人生目标
第二课 正确认识自我 2.1认识自己 2.2做更好的自己 第五课 和谐的师生关系 5.1走进老师 5.2珍惜师生情谊 第九课 守护生命安全 9.1增强安全意识 9.2提高防护能力 第十二课 端正人生态度
12.1拥有积极的人生态度
12.2正确对待顺境和逆境
第三课 梦想始于当下 3.1做个追梦少年 3.2学习成就梦想 第六课 友谊之树常青 6.1友谊的真谛 6.2交友的智慧 第十课 保持身心健康 10.1爱护身体 10.2滋养心灵 第十三课 实现人生价值
13.1在劳动中创造人生价值
13.2在奉献中成就精彩人生
第七课 在集体中成长 7.1集体生活成就我 7.2共建美好集体
校园生活 人际关系 爱护生命 人生追求
在初中成长的我 学习要求
1.课前：课本、政治作也本（练习本）、
黑笔，红笔
2.课中：课堂纪律
（1）积极发言、举手示意
（2）不定时抽查笔记
（3）每单元自主完成相应习题
（4）书写规范：答题、记笔记
3.课后：复习及预习，完成当天所学知识的背诵
奏
响
中
学
序
曲
初中道德与法治七年级上册第一单元第一课第一框
1.初中生活新变化？
2.初中阶段的重要性？
3.如何面对初中生活的各种可能与挑战？
学习目标
新身份—初中生
新学校
新朋友
新课程
社会实践
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
学到更多知识，扩展知识面
小学 初中
科目数量 数量少 数量大
课程内容 内容少 内容多
知识难度 难度较小 难度不断加大
1.富有挑战的课程和学习任务—带领我们探索新的知识领域
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
丰富多彩的社团活动培养兴趣爱好
2.丰富多彩的社团活动—给我们提供了更多培养兴趣的平台
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
开阔眼界，感受生活，充实生活
3.各种各样的社会实践—为我们打开认识生活的大门
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
4.在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
锻炼能力，培养品格
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
进入初中学校后，爸爸妈妈时刻叮嘱我要好好学习知识，与老师和同学们相处愉快，在初中不断成长，不断进步。老师时刻教育我们要遵守校纪校规，认真学习，成为对国家和社会有用的青年。
请你谈一谈进入初中后父母、老师、朋友、社会......对你的初中生活期望有哪些
初中阶段对我们的成长提出了新的要求
家庭、学校、社会给予我们更高的期望，期待我们
—越来越上进，志存高远，追梦远航。
—越来越踏实，努力学习，勤于思考；
—越来越包容，尊重他人，学会合作；
—越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
知识点一 初中生活有哪些新变化
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
知识点二
1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。
2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
初中阶段的重要性？ P2~P4 1.2.
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培”。
结合课本第5页议一议
对你有何启示？对面困难与挑战我们应该怎样做？
阅读与感悟
知识点三 如何面对初中生活的各种可能与挑战？
①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成长为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
课堂小结
PART 03
课堂小结
奏响中学序曲
1.初中生活有哪些新变化 P3-4
初中阶段为我们的发展提供了哪些新机会？
初中阶段给我们的提出了哪些新要求？
2.初中阶的重要性？ P2.4
3.如何面对初中生活的各种可能与挑战？ P5
巩固练习
PART 04
课堂练习
1. (2024江苏仪征期中改编）跨进初中的大门，仿使一切都是新的，初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们开始新的旅程。你认为对“新”的理解不正确的是（ )
A.新的集体生活
B.新校园、新老师、新同学
C.新机会、新要求
D.由儿童到青年的发展新阶段
D
课堂练习
2.[2024亳州期末〕晗晗准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇论文。下列素材可以为其论文提供正确论据的有( )
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程—一增加了学业负担
③社团活动―—发展我们的兴趣
④社会实践——让我们远离学习
C
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
课堂练习
3.(2024浙江义乌春晗学校等六校第一次月考)进入初中后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A.小青:阳光灿烂，积极进取
B.小华:学会学习，包容他人
C. 小强:坚持已见，特立独行
D.小红:意志坚强，勇于探索
C
课堂练习
4.(2024吉林伊通期末改编）迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是( )
A.循规蹈矩，见机行事
B.另辟蹊径，我行我素
C.珍视当下，把握机遇
D.独树一帜，标新立异
C
课堂练习
5.[2024重庆江津区期中]某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是( )
A.只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己
B.初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习
C.多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域
D.初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划
C

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